... giải đúng: Phương trình (*) logsin3x (cosx - cos2x) = logsin3x sin3x 3x sin =0 3x x 3x 3x cosx-cos2x = sin3x 2sin sin = 2sin cos ⇔ 3x x 2 2 ⇔ cos = sin sin x > 0,sin x ≠ ... thứ nhất: Phương trình logsin3x (cosx - cos 2x) = logsin3xsin3x 47 3x sin = 3x x 3x 3x cosx - cos2x = sin3x 2sin sin = 2sin cos 2 2 sin x = cos 3x 3x 2kπ = kπ x = ... phápdạyhọc dựa v o sách gi o khoa sách gi o viên, vậndụng v o điều kiện hoàn cảnh cụ thể lớp học Để soạn gi o án theo quan điểm phân hoá, dự kiến hoạt động dạyhọc dựa v o khác biệt học sinh...
... thích kiện có câu trả lời rõ ràng Ví dụ: Oxi ozon có quan hệ với n o? Oxi ozon có tính chất hoáhọc n o? Oxi ozon sử dụng để làm gì? Làm để điều chế oxi ozon? GV người hướng dẫn HS tư để xây dựng ... theo hướng đại, nâng cao chất lượng gi o dục toàn diện, đặc biệt coi trọng gi o dục lí tưởng, gi o dục truyền thống lịch sử cách mạng, đ o đức lối sống, lực sáng t o, kĩ thực hành, tác phong ... William B Rogers, Đại học (ĐH) Kĩ thuật Massachusetts giới thiệu Mỹ 1880 – 1915: Calvin M Woodward, Hiệu trưởng ĐH Bách khoa O' Fallon (thuộc ĐH Washington) đưa phươngpháp DA v o trường đ o t o nghề...
... học chứng tỏ SO2 chất oxi hóa : A 2H2S + SO2 3S + 2H 2O B SO2 + CaO CaSO3 C SO2 + Cl2 + 2H 2O 2HCl + H2SO4 D SO2 + NaOH NaHSO3 Câu : Dẫn khí SO2 v odung dịch axit sunfuhiđric dung dịch bị ... CaSO3 C SO2 + Cl2 + 2H 2O 2HCl + H2SO4 D SO2 + NaOH NaHSO3 Câu 3: Cho sơ đồ phản ứng : SO2 + K2Cr 2O7 + H2SO4 X + Y + Z Hỏi X , Y , Z chất dãy sau ? A K2SO4 ; H2SO4 ; Cr 2O3 B CrSO4 ; KHSO4 ... ; H 2O C K2SO4 ; Cr2(SO4)3; H2SO4 D K2SO4 ; Cr2(SO4)3 ; H 2O 13 Câu 4: Khí CO2 có lẫn tạp chất SO2 Để loại bỏ tạp chất cần sục hỗn hợp v odung dịch sau ? A Dung dịch Br2 (dư) B Dung dịch Ba(OH)2...
... presentation – Flexible skills orientation – Learner's self–studying – Complex tasks – Collaboration 1.4.5 Framework – According to the documentation (1), PBL process consists of steps: + Step Choosing ... Presentations (5) Book of PBL (6) The creation of works (7) Overall impression Total Results (Form for other teachers and other groups use to assess a group does not have the cross–section (1) and ... and concur with others Many students improve discussion skills (13.60%), learn to listen to opposing opinions, respect different opinions and to receive (12.10%), coordinate to complete the work...
... Halogen Hợp chất chứa oxi clo Số oxh nguyên tố hợp chất cao khả thể tính oxh mạnh Nhưng tính oxh dãy chất sau lại giảm dần số oxh Cl tăng lên: HClO, HClO2, HClO3, HClO4? Trong dãy HClO, HClO2, ... huống co vấn đề̀ Giải tình Oxi – lưu 03/22/15 huỳnh Hợp chất có oxi lưu huỳnh Giữa H 2O H 2O2 t o từ H O điều kiện thường chất lỏng Vậy SO2 SO3 t o từ S O điều kiện thường SO2 chất khí SO3 chất ... ra o, thoáng mát Bón lân nung chảy nơi đất chua t/c vật lý, hóa học Phân bón hóa học 37 chương Cacbonsilic bài Tình huống co vấn đề Cơ sở gq Khái quát nhóm C C,Si ta o mạch...
... môn Khoa học lớp theo phươngphápdạyhọcphânhóa Thiết kế số gi o án môn Khoa học theo phươngphápdạyhọcphânhóa Giả thuyết khoa học Neu áp dụngphươngphápdạyhọcphânhóa để dạymôn Khoa ... v o thân mình, thái độ ỷ lại, lười biếng học tập mà phải luôn cố gắng vươn lên hoàn thiện thân 1.2 Một số vấn đề môn Khoa học 1.2.1 Cấu trúc chương trình môn Khoa học lớp Sách gi o khoa Khoa ... trên, phong tr odạy hướng v o người học thực theo quan điếm “dạy học cá nhân” gần 200 trường học Các tác giả Bori, Rodolflo, Azzi, FradKeller, J.Gilmour, thực chương trình dạyhọc cá nhân theo hai...
... trình, nội dungphươngphápdạy học; đổi chế quản lý gi o dục, phát triển đội ngũ gi o viên cán quản lý gi o dục, đ o t o Tập trung nâng cao chất lượng gi o dục, đ o t o, coi trọng gi o dục đ o đức, ... vụ v o thời gian xác định theo văn (2) Ưu điểm dạyhọc theo hợp đồng Dạyhọc theo hợp đồng hình thức thay việc giảng cho toàn thể lớp học gi o viên, đồng thời cho phép gi o viên quản lý kh o sát ... nâng cao chất lượng đ o t o, đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực Theo nghị Đại hội XI xác định mục tiêu: “Đổi toàn diện Gi o dục phổ thông Việt Nam sau 2015” Đổi toàn diện gi o dục, t o chuyển...
... Ni dung thc nghim 3.3.1 La chn bi thc nghim Cn c vo k hoch ging dy cp Tiu hc v ni dung chng trỡnh sỏch gi o khoa phn phõn s Toỏn 4, chỳng tụi chn cỏc bi thc nghim theo ỳng tin trỡnh k hoch ... theo hng phỏt huy cao nng lc, tớnh tớch cc, ch ng, sỏng to ca hc sinh quỏ trỡnh lnh hi tri thc i mi phng phỏp theo hng ly hc sinh lm trung tõm t chc mi hot ng, mi k hoch, mi k hoch hc Theo nh ... chng trỡnh v sỏch gi o khoa - Phõn hoỏ v t chc (hay cũn gi l phõn hoỏ ngoi) l hỡnh thc dy hc phõn thnh cỏc nhúm ngoi khoỏ, lp chuyờn Theo Nguyn Hu Chõu, dy hc phõn hoỏ bao gm nhng hỡnh thc ch...
... dạyhọcmôn Khoa học lớp Đề xuất quy trình dạyhọcmôn Khoa học lớp theo phươngphápdạyhọcphânhóa Thiết kế số gi o án môn Khoa học theo phươngphápdạyhọcphânhóa Giả thuyết khoa học Nếu ... v o thân mình, thái độ ỷ lại, lười biếng học tập mà phải luôn cố gắng vươn lên hoàn thiện thân 1.2 Một số vấn đề môn Khoa học 1.2.1 Cấu trúc chương trình môn Khoa học lớp Sách gi o khoa Khoa ... tượng khoa họcvấn đề tự nhiên… Môn Khoa học cung cấp cho em kiến thức Đâymônhọc tích hợp kiến thức khoa học tự nhiên khoa học xã hội, đóng vai trò quan trọng việc hình thành phẩm chất, lực đạo...
... học xong toàn kiến thức hóa vô Trong SGK Hóahọc lớp 9, phần hữu phân bố chương: chương (Hiđrocacbon Nhiên liệu) chương (Dẫn xuất Hiđrocacbon Polime) Việc đưa hoáhọc hữu v o chương trình hoáhọc ... việc giao để đảm b o kế hoạch Các nhóm tích cực, tự lực thực kế hoạch đặt ra, b o c o lại cho GV kết thực giai o n dự án trao đổi khó khăn, cách khắc phục cần GV theo dõi, giám sát trình hoạt động ... học theo dự án ĐC Đối chứng GD – ĐT Gi o dục – Đ o t o GV Gi o viên HS Học sinh LĐTD Lược đồ tư PPDH Phươngphápdạyhọc PTHH Phương trình hóahọc SGK Sách gi o khoa THCS Trunghọc sở THPT Trung...
... nội dung tùy thuộc v o hoàn cảnh dạyhọc Những nhà nghiên cứu tiếng trường phái Elliot Aronson, Robert Slavin Spencer Kagan 1.3.7.1 Cấu trúc Jigsaw Elliot Aronson a Cách tổ chức hoạt động Trong ... xã hội bối cảnh toàn cầu hoá đặt yêu cầu người lao động, đặt yêu cầu cho ngành Gi o dục Đ o t o Gi o dục cần đ o t o đội ngũ nhân lực có khả đáp ứng đòi hỏi xã hội thị trường lao động, đặc biệt ... tắt nội dung chương, phầnhọc (sơ đồ tư duy) - Cho sơ đồ cấu trúc học với số ô trống, HS đọc sách gi o khoa điền nội dung v oô cho hợp lý Trong trình DHHH, PPDHHT theo nhóm áp dụng cho tất dạng...
... ứng: (NH2) 2CO + 2H 2O → (NH4) 2CO3 Phản ứng thu nhiệt nên ta thấy nước lạnh Ví dụ 5: + Làm để loại tạp chất nước CO2 có khí CO? + Làm để chuyển NaHCO3 thành Na 2CO3 , Ca(HCO3)2 thành CaCO3 ngược lại? ... phụ trình điều chế CO loại chúng khỏi CO n o? - Bản chất phản ứng điều chế CO dựa v o tính chất cacbon? - Trong phòng thí nghiệm CO điều chế cách n o? ● Cacbon đioxit: * Cấu t ophân tử, tính chất ... + Dựa v o cấu t ophân tử CO2 cho biết CO2 thuộc loại hợp chất gì? Nêu tính chất hóahọc loại hợp chất đó? Viết PTHH minh họa + Dựa v o số oxi hóa cacbon dự o n tính oxi hóa – khử CO2 ? Viết...
... +1 HOCH2[CHOH]4CHO + 2AgNO3 + 3NH3 + H 2O chất khử +3 t0 HOCH2[CHOH]4COONH4 amoni gluconat +0 + 2Ag + NH3NO3 kết tủa trắng bạc b Oxi hóa glucozơ bằngCu(OH)2 nhiệt độ cao +1 +2 HOCH2[CHOH]4CHO ... HOCH2[CHOH]4CHO + Cu(OH)2 + NaOH t0 chất khử +3 +1 HOCH2[CHOH]4COONa + Cu 2O + 3H 2O Natri gluconat c Khử glucozơ hidro kết tủa đỏ gạch chất tương tự anđehit? - Giải vấn đề: GV đàm thoại gợi mở, ... luận t odung dịch xanh xam Glucozơ có nhiều nhóm OH gần t o kết tủa đỏ gạch Cu 2O Glucozơ có nhóm -CHO CẤU T OPHÂN TỬ CÁ C DỮ KIỆN THỰC NGHIỆM CHỨNG MINH CẤU T O MẠCH HỞ CỦA GLUCOZƠ Glucozơ có...
... ihalogen +HA (HBr, HCl,H-OH) HểA TNH P TRNG HP ANKEN Dn xut halogen, Ancol POLIME nCO2=nH 2O P OXI HểA HON TON ANKEN +O2 nCO2>nH 2O ANKAIEN ANKIN KHễNG HON TON + KMnO4 mt mu dd KMnO4 Hỡnh 2.2 Grap tớnh ... PTHH theo s chuyn húa sau: NaHCO Na CO MgCO COCO Fe Cho (g) Fe O phn ng hon ton vi 4,48(l) khớ CO (ktc) thu c hn hp khớ X Tớnh thnh phn % v th tớch khớ CO hn hp X R R R R R R R R R R R ... cacbon, silic v hp cht ca chỳng, GV cú th giao nhim v cho cỏc nhúm hon thnh phiu hc Phiu hc s 1 Vit cỏc PTHH theo s chuyn húa sau: CaCl2 CaO CaCO3 CO2 Ca(HCO3)2 Cho 4,4(g) CO hp th hon ton vo...