0

thực trạng và giải pháp của việc vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn gdcd lớp 10 ở trường thpt tây tiền hải tỉnh thái bình hiện nay

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “công dân với đạo đức” môn GDCD lớp 10 ở trường THPT chuyên tỉnh Sơn La

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “công dân với đạo đức” môn GDCD lớp 10 trường THPT chuyên tỉnh Sơn La

Cao đẳng - Đại học

... trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 trường THPT Chuyên tỉnh Sơn La Để đánh giá thực trạng việc kết hợp PPTT với PPNVĐ dạy học phần Công ... phƣơng pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 42 2.1.1 Kết hợp phương pháp thuyết trình phương pháp nêu vấn đề phải đảm bảo nguyên tắc dạy học ... thực kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 51 2.2.3 Thực kết hợp phương pháp thuyết trình với phương...
  • 152
  • 297
  • 0
Sự vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức (môn GDCD lớp 10) ở trường trung học phổ thông tây tiền hải, tỉnh thái bình hiện nay

Sự vận dụng phương pháp dạy học nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức (môn GDCD lớp 10) trường trung học phổ thông tây tiền hải, tỉnh thái bình hiện nay

Giáo dục học

... dạy học nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức (môn GDCD lớp 10) trường THPT 29 Chương THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG ... HỌC CỦA PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” (MÔN GDCD LỚP 10) TRƯỜNG THPT TÂY TIỀN HẢI, TỈNH THÁI BÌNH HIỆN NAY 1.1 Cơ sở lý luận phương pháp dạy học nêu vấn ... vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy học môn GDCD trường THPT Tây Tiền Hải, tỉnh Thái Bình Đề xuất số biện pháp cho việc vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy học môn GDCD trường THPT đạt hiệu Vận...
  • 70
  • 669
  • 0
vận dụng một số chuẩn mực đạo đức hồ chí minh vào giảng dạy phần công dân với  đạo đức môn gdcd lớp 10 thpt

vận dụng một số chuẩn mực đạo đức hồ chí minh vào giảng dạy phần công dân với đạo đức môn gdcd lớp 10 thpt

Tài liệu khác

... hiệu cao đề tài mà tâm đắc thông qua sáng kiến Vận dụng số chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh vào giảng dạy phần cơng dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 THPT B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Về sở lý luận thực tiễn ... định việc Vận dụng số chuẩn mực đạo đức Hồ Chí Minh vào dạy học phần “Cơng dân với đạo đức- GDCD1 0 THPT biện pháp có hiệu việc giáo dục đạo đức, rèn luyện kĩ sống tạo hứng thú học tập cho học ... TRẠNG Thực trạng chung Thực trạng học sinh Thực trạng giáo viên III GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Xác định số chuẩn mực cần vận dụng Biện pháp thực 2.1 Các biện pháp thực 2.2 Tổ chức thực 10 2.3 Vận dụng...
  • 24
  • 1,281
  • 4
Kết hợp phương pháp tuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thị xã cửa lò, tỉnh nghệ an

Kết hợp phương pháp tuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 tại các trường trung học phổ thông trên địa bàn thị xã cửa lò, tỉnh nghệ an

Sư phạm

... vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 1.1.2.1 Sự cần thiết kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn ... CÔNG DÂN LỚP 10 1.1 Cơ sở lý luận việc kết hợp phương pháp thuyết trình phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 1.1.1 Phương pháp thuyết trình phương ... PPNVĐ dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 trường THPT địa bàn thị xã Cửa Lò, tỉnh Nghệ An - Đề xuất quy trình giải pháp kết hợp PPTT với PPNVĐ dạy học phần Công dân với đạo đức môn...
  • 107
  • 561
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường THPT trương vĩnh ký huyện chợ lách tỉnh bến tre

Vận dụng phương pháp dạy học bằng tình huống trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường THPT trương vĩnh ký huyện chợ lách tỉnh bến tre

Khoa học xã hội

... vận dụng phương pháp dạy học phần phần công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 chưa ý nhiều đặc biệt đề tài Vận dụng phương pháp dạy học tình dạy học phần cơng dân với đạo đức môn ... HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 1.1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BẰNG TÌNH HUỐNG TRONG DẠY HỌC PHẦN CƠNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC MÔN GIÁO ... chương với tiết: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc vận dụng phương pháp dạy học tình dạy học phần công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 Chương 2: Thực nghiệm vận dụng phương pháp dạy...
  • 98
  • 6,443
  • 16
Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông an minh, huyện an minh, kiên giang)

Vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát tại trường trung học phổ thông an minh, huyện an minh, kiên giang)

Khoa học xã hội

... trường THPT Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 nâng cao hiệu dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 Trường THPT ... “Sử dụng PPDH nêu vấn đề dạy học phần Công dân với kinh tế) môn GDCD lớp 11 THPT Mai Phú Bình, với đề tài, Vận dụng PPDH nêu vấn đề phầnCông dân với vấn đề trị xã hội” chương trình GDCD lớp ... thời giải hợp lý vấn đề đời sống xã hội đại Vì vậy, vận dụng phương pháp nêu vấn đề phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 cần thiết, khách quan 1.2 Thực trạng vận dụng phương pháp nêu vấn đề...
  • 107
  • 2,906
  • 9
Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lơp 10 ở trường trung học phổ thông hiện nay

Kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lơp 10 trường trung học phổ thông hiện nay

Khoa học xã hội

... trình 71 với phương pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức 3.2 Một số giải pháp kết hợp phương pháp thuyết trình với phương 82 pháp nêu vấn đề dạy học phần Công dân với đạo đức C ... đề dạy học phần Công dân với đạo đức B NỘI DUNG Chương CƠ SỞ LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC KẾT HỢP PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VỚI PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” ... phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 trường THPT DTNT Quỳ Châu - Xây dựng quy trình đề số giải pháp kết hợp phương pháp thuyết trình với phương pháp nêu vấn đề dạy học phần “Cơng dân với...
  • 108
  • 1,013
  • 1
Sử dụng phương pháp tự học trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT tam dương, tỉnh vĩnh phúc hiện nay

Sử dụng phương pháp tự học trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 trường THPT tam dương, tỉnh vĩnh phúc hiện nay

Khoa học xã hội

... PHƢƠNG PHÁP TỰ HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” MÔN GDCD LỚP 10 TRƢỜNG THPT HIỆN NAY 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phƣơng pháp tự học dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD ... sử dụng phƣơng pháp tự học dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 Thứ ba, thực nghiệm để từ thấy đƣợc hiệu việc sử dụng phƣơng pháp tự học dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD ... 10 TRƢỜNG THPT HIỆN NAY 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phƣơng pháp tự học dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 1.1.1 Khái niệm phương pháp Trong lĩnh vực sống ngƣời, vấn đề phƣơng...
  • 61
  • 489
  • 1
Sử dụng phương pháp tự học trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT tam dương, tỉnh vĩnh phúc hiện nay

Sử dụng phương pháp tự học trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 trường THPT tam dương, tỉnh vĩnh phúc hiện nay

Giáo dục học

... sử dụng phương pháp tự học dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 Thứ ba, thực nghiệm để từ thấy hiệu việc sử dụng phương pháp tự học dạy học phàn Công dân với đạo đức môn GDCD lớp ... đắn việc sử dụng phương pháp tự học dạy học môn GDCD Đồng thời xác định quy trình điều kiện cho việc sử dụng phương pháp tự học dạy học phàn Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 trường THPT ... TRƯỜNG THPT HIỆN NAY 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp tự học dạy học phần Công dân với đạo đức mơn GDCD lóp 10 1.1.1 Khái niệm phương pháp Trong lĩnh vực sống người, vấn đề phương pháp...
  • 58
  • 657
  • 0
Sử dụng phương pháp tự học trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 ở trường THPT tam dương, tỉnh vĩnh phúc hiện nay

Sử dụng phương pháp tự học trong dạy học phần công dân với đạo đức môn giáo dục công dân lớp 10 trường THPT tam dương, tỉnh vĩnh phúc hiện nay

Giáo dục học

... PHƯƠNG PHÁP T ự HỌC TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DẦN VỚI ĐẠO ĐỨC” MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HIỆN NAY 1.1 Cơ sở lý luận việc sử dụng phương pháp tự học ttong dạy học phần Công dân với đạo đức ... sử dụng phương pháp tự học dạy học phần Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 Thứ ba, thực nghiệm để từ thấy hiệu việc sử dụng phương pháp tự học dạy học phàn Công dân với đạo đức môn GDCD lớp ... đắn việc sử dụng phương pháp tự học dạy học môn GDCD Đồng thời xác định quy trình điều kiện cho việc sử dụng phương pháp tự học dạy học phàn Công dân với đạo đức môn GDCD lớp 10 trường THPT...
  • 60
  • 524
  • 0
thực trạng và giải pháp đẩy mạnh gia công xuất khẩu hàng may mặc sang thị trường mỹ tại công ty trách nhiệm hữu hạn sản xuất – thương mại – dịch vụ vạn thành đến năm 2020

thực trạng giải pháp đẩy mạnh gia công xuất khẩu hàng may mặc sang thị trường mỹ tại công ty trách nhiệm hữu hạn sản xuất – thương mại – dịch vụ vạn thành đến năm 2020

Kinh tế - Thương mại

... đồng thực chi thực Trong phương thức người ta qui định bên nhận gia cơng tốn với bên đặt gia cơng tồn chi phí thực tế cơng với tiền thù lao gia công Đây phương thức gia công mà người nhận gia công ... thách thực trưởng thành với công ty hàng đầu như: Công ty may Việt Tiến, Công ty may Thăng Long, Công ty may 10, ( Như Hoa, 2 010) CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP 10 SVTH: LÂM THỊ THU LỘC GVHD: Th.S HÀ ĐỨC ... BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH-MARKETING KHOA THƯƠNG MẠI LÂM THỊ THU LỘC LỚP: 09 DTM CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP TÊN ĐỀ TÀI THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH GIA CÔNG XUẤT KHẨU HÀNG...
  • 105
  • 855
  • 2
THỰC  TRẠNG  VÀ  GIẢI  PHÁP  ĐẨY  MẠNH  GIA  CÔNG XUẤT KHẨU HÀNG MAY MẶC SANG THỊ TRƯỜNG MỸ TẠI  CÔNG  TY  TRÁCH  NHIỆM  HỮU  HẠN  SẢN  XUẤT  – THƯƠNG MẠI – DỊCH VỤ VẠN THÀNH ĐẾN NĂM 2020

THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH GIA CÔNG XUẤT KHẨU HÀNG MAY MẶC SANG THỊ TRƯỜNG MỸ TẠI CÔNG TY TRÁCH NHIỆM HỮU HẠN SẢN XUẤT – THƯƠNG MẠI – DỊCH VỤ VẠN THÀNH ĐẾN NĂM 2020

Kinh tế - Quản lý

... BỘ TÀI CHÍNH TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÀI CHÍNH-MARKETING KHOA THƯƠNG MẠI LÂM THỊ THU LỘC LỚP: 09 DTM CHUYÊN ĐỀ TỐT NGHIỆP TÊN ĐỀ TÀI THỰC TRẠNG GIẢI PHÁP ĐẨY MẠNH GIA CÔNG XUẤT KHẨU HÀNG ... MINH 5/2013 LỜI CẢM ƠN Báo cáo thực tập thực kết trình học tập, nghiên cứu thời gian ngồi ghế trường đại học kết thực tập thực tế công ty với thông tin cung cấp anh chị phòng kinh doanh xuất nhập ... lời cảm ơn sâu sắc tới thầy ThS Hà Đức Sơn tận tình hướng dẫn em thực chuyên đề suốt thời gian qua Qua đây, em xin gửi lời cảm ơn tới ban lãnh đạo anh chị công ty TNHH SX-TM-DV Vạn Thành đặc...
  • 105
  • 288
  • 1
Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn GDCD lớp 10 ở trường THPT thanh chương 3   thanh chương   nghệ an

Các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn GDCD lớp 10 trường THPT thanh chương 3 thanh chương nghệ an

Khoa học xã hội

... bổ sung cho việc vận dụng giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học học phần “Cơng dân với việc hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 trường THPT để từ nâng ... sở lý luận thực tiễn vấn đề nghiên cứu Chương 2: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy học phần Công dân với việc hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học môn GDCD lớp 10 Trường THPT ... học môn Giáo dục công dân lớp 10 Trường THPT Thanh Chương - Tiến hành thực nghiệm Trường THPT Thanh Chương cải tiến phương pháp dạy học phần “Cơng dân với việc hình thành giới quan, phương pháp...
  • 96
  • 865
  • 0
Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần công dân với đạo đức, chương trình môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát trường THPT nguyễn du, huyện châu đức, tỉnh bà rịa   vũng tàu

Vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần công dân với đạo đức, chương trình môn giáo dục công dân lớp 10 (qua khảo sát trường THPT nguyễn du, huyện châu đức, tỉnh bà rịa vũng tàu

Khoa học xã hội

... trình Giáo dục cơng dân lớp 10 “Cơng dân với đạo đức vận dụng vào dạy học số phần Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học phần Công dân với đạo đức thuộc chương ... TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN “CƠNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC”, CHƯƠNG TRÌNH MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP 10 1.1 Cơ sở lý luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học phần “Cơng dân với đạo đức , chương ... SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN CỦA VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN “CƠNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC”, CHƯƠNG TRÌNH MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP 10 CHƯƠNG 2: THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM VẬN DỤNG...
  • 135
  • 1,850
  • 1
Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua phần công dân với đạo đức môn SKKN giáo dục công dân lớp 10

Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua phần công dân với đạo đức môn SKKN giáo dục công dân lớp 10

Giáo dục học

... qua phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 CHƯƠNG III: MỘT SỐ GIẢI PHÁP GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 Thực trạng ... DỤC ĐẠO ĐỨC Giáo viên thực hiện: Nguyễn Đức Hiếu – Tổ Khoa học xã hội Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 HỌC SINH ... viên thực hiện: Nguyễn Đức Hiếu – Tổ Khoa học xã hội Một số giải pháp giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua phần Công dân với đạo đức môn Giáo dục công dân lớp 10 2.2 Sử dụng phương pháp nêu...
  • 23
  • 1,908
  • 18
skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần “công dân với đạo đức thpt tân phú

skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần “công dân với đạo đức thpt tân phú

Giáo dục học

... PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC”, CHƯƠNG TRÌNH MƠN GIÁO DỤC CƠNG DÂN LỚP 10 1.1 Cơ sở lý luận việc vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học phần “Cơng dân ... DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 27 2.1 Giải pháp vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học phần “Cơng dân với đạo đức , chương trình môn Giáo dục công dân 10 2.1.1 Giải pháp giáo viên - Về chuyên môn Việc ... dục cơng dân lớp 10 vận dụng vào dạy học số phần Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng phương pháp dạy học tích cực dạy học phần “Cơng dân với đạo đức chương trình mơn Giáo dục cơng dân lớp 10 phù...
  • 42
  • 672
  • 0
skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phần “ công dân với đạo đức” nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh thpt chuyên lương thế vinh

skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong dạy học phầncông dân với đạo đức” nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh thpt chuyên lương thế vinh

Giáo dục học

... DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ DẠY PHẦN “CÔNG DÂN VỚI ĐẠO ĐỨC” Qua thực tế giảng dạy theo phương pháp nêu vấn đề môn Giáo dục công dân lớp 10 phần Công dân với đạo đức” tại trường THPT ... phương pháp nêu vấn đề 1.2.2 Sự cần thiết vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy phần Công dân với đạo đức nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Trong dạy phần Công dân với đạo đức”, ... tác giả chọn vấn đề Vận dụng phương pháp nêu vấn đề dạy học phần “Cơng dân với đạo đức chương trình giáo dục công dân lớp 10 nhằm giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh làm đề tài nghiên...
  • 57
  • 382
  • 0
Đảm bảo nguyên tắc tính vừa sức trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học (môn GDCD lớp 10) ở trường THPT nguyễn du, tỉnh thái bình hiện nay

Đảm bảo nguyên tắc tính vừa sức trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học (môn GDCD lớp 10) trường THPT nguyễn du, tỉnh thái bình hiện nay

Khoa học xã hội

... luận khoa học (môn GDCD lớp 10) trƣờng THPT 1.2.1 Đặc điểm mơn GDCD phần: “Cơng dân với việc hình thành giới quan, phương pháp luận khoa học (môn GDCD lớp 10) Phần: “Cơng dân với việc hình thành ... CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC ĐẢM BẢO NGUYÊN TẮC TÍNH VỪA SỨC TRONG DẠY HỌC PHẦN “CƠNG DÂN VỚI VIỆC HÌNH THÀNH THẾ GIỚI QUAN, PHƢƠNG PHÁP LUẬN KHOA HỌC” (MÔN GDCD LỚP 10) TRƢỜNG THPT 1.1 Cơ sở lý ... học (môn GDCD lớp 10) trƣờng THPT 1.2 Cơ sở thực tiễn việc đảm bảo ngun tắc tính vừa sức dạy học phần: “Cơng dân với việc hình thành giới quan, phƣơng pháp luận khoa học (môn GDCD lớp 10) ...
  • 72
  • 2,800
  • 3

Xem thêm