0

sử dụng câu hỏi bài tập trong dạy học phần sinh học tế bào

Xây dựng và sử dụng câu hỏi – bài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Xây dựngsử dụng câu hỏibài tập trong dạy học phần Sinh thái học – lớp 12 THPT nhằm phát huy năng lực tự học của học sinh

Công nghệ - Môi trường

... VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC Ở TRƯỜNG THPT 2.1 Nguyên tắc thiết kế câu hỏi, tập dạy - học Sinh thái học Để xác định hệ thống ngun tắc dạy - học nói chung, lí luận dạy ... số 3/1996 Đinh Quang Báo: Dạy học Sinh học trường phổ thơng theo hướng hoạt động hóa người học – Kỷ yếu hội thảo khoa học, 1/1995; Sử dụng câu hỏi, tập dạy học sinh học - Luận án phó tiến sỹ, ... Câu hỏi Chủ thể Tình có vấn đề Học sinh Bài tập 20 Vấn đề Trong trường hợp câu hỏi, tập hình thức lơgic diễn đạt vấn đề Câu hỏi Khơng xuất tình có vấn đề Chủ thể Học sinh Phán đốn Thơng báo Bài...
  • 125
  • 2,419
  • 48
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao THPT

Khoa học tự nhiên

... truyền sinh học 12 nâng cao câu hỏi, tập để tổ chức trình học tập HS - Thực nghiệm phạm để đánh giá tính khả thi việc sử dụng câu hỏi - tập dạy học phần kiến thức chương II - Sinh học 12 nâng ... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 Cở sở lý luận việc xây dựng sử dụng Câu hỏi, tập để dạy học chương Tính quy luật tượng Di truyền 1.1.1 ... văn Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn chia làm chương: - Chương Cơ sở lý luận sở thực tiễn việc xây dựng sử dụng câu hỏi , tập dạy học - Chương Xây dựng sử dụng câu hỏi - tập dạy học chương...
  • 115
  • 1,989
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i   cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Xây dựngsử dụng câu hỏi , bài tập để dạy học chương i cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... trò câu hỏi (CH), tập (BT): nhận thấy CH, BT phương tiện hữu hiệu đáp ứng yêu cầu dễ dàng sử dụng cho khâu trình dạy học: Từ lí trên, tơi chọn đề tài: “Xây dựng sử dụng câu hỏi, tập để dạy học ... 72.7 27.3 63.6 36.4 học tập? S T T Bảng 1.2 Kết điều tra việc sử dụng phương pháp dạy học GV THPT Mức độ sử dụng Không Thường Không sử Phương pháp sử dụng thường Ít sử dụng xuyên dụng xuyên SL % ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH - ĐỖ THỊ NGỌC HƯƠNG XÂY DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHƯƠNG I – CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SH 12 THPT Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Sinh học Mã...
  • 116
  • 2,806
  • 9
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy   học chương cảm ứng sinh học 11   nâng cao

Xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương cảm ứng sinh học 11 nâng cao

Khoa học xã hội

... câu hỏi, tập 11 1.2.1 Khái niệm câu hỏi, tập 11 1.2.2 Cấu trúc câu hỏi, tập 13 1.2.3 Cơ sở phân loại câu hỏi, tập dạy học 14 1.2.4 Vai trò câu hỏi, tập trình dạy - học ... chưa thể - Trong dạy học sinh học nói chung chương sinh sản sinh học 11 nâng cao nói riêng, kiến thức chủ yếu chế, trình sinh sản sinh vật ,phần kiến thức học cấp THCS việc sử dụng câu hỏi để em ... dựng câu hỏi tập phần kiến thức sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao - Xây dựng câu hỏi tập để dạy chương sinh sản sinh học 11 chương trình nâng cao - Thiết kế số giảng theo hướng sử dụng...
  • 115
  • 1,337
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng sư phạm mầm non

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học phần sự phát triển thể chất trẻ em lứa tuổi mầm non cho sinh viên cao dẳng phạm mầm non

Khoa học xã hội

... khả thi mang lại hiệu quả, sử dụng Câu hỏi (CH) – Bài tập (BT) đẻ tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh, sinh viên Trong dạy học Sinh học nói chung, đặc biệt dạy học phần kiến thức : Sự phát ... Lưu (1995) Lê Thanh Oai (2004) Trong dạy học Sinh học, việc phân loại sử dụng CH-BT đề cập nhiều, chủ yếu Sinh học PTTH Còn việc xây dựng sử dụng CH-BT để dạy học phần: “Sự phát triển thể chất ... trò tập ,phương pháp xây dựng sử dụng CH-BT để dạy học Sinh học Ví dụ: Ở Pháp, năm 1970 kỷ XX có ý khuyến khích dùng Bài tập để rèn luyện tính tích cực ,chủ động học sinh Họ quan niệm Bài tập...
  • 83
  • 2,700
  • 6
Xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập để dạy học chương 1 phần tiến hóa sinh học lớp 12 THPT luận văn thạc sĩ sinh học

Khoa học xã hội

... xây dựng, sử dụng câu hỏi, tập để dạy học 5.2 Xác định thực trạng việc sử dụng câu hỏi, tập để dạy học chương phần Tiến hóa - Sinh học 12 THPT 5.3 Đề xuất câu hỏi, tập để dạy học chương phần Tiến ... chứng tế bào: tế bào sinh từ tế HS16: - Học thuyết tế bào cho rằng: Mọi sinh vật bào sống trước nó? cấu tạo từ tế bào, tế bào sinh từ tế bào sống trước Tế bào đơn vị tổ chức thể sống - Tế bào nhân ... Yêu cầu phạm câu hỏi, tập Câu hỏi, tập phương tiện quan trọng sử dụng dạy học nói chung, sử dụng để tổ chức hoạt động dạy học Sinh học nói riêng Do vậy, câu hỏi, tập Sinh học cần đảm bảo yêu...
  • 98
  • 1,375
  • 4
Xây dựng và sử dụng câu hỏi   bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Xây dựngsử dụng câu hỏi bài tập để dạy học chương II tính quy luật của hiện tượng di truyền sinh học 12 nâng cao T

Thạc sĩ - Cao học

... thực tế khơi dậy tính tò mò học sinh, hứng thú học tập cho HS (TS Lê Thanh Oai, 2011- chuyên đề xây dựng sử dụng câu hỏi tập dạy học sinh học) Ví dụ: Khi dạy 11 Quy luật phân li GV nêu câu hỏi tập ... truyền sinh học 12 nâng cao câu hỏi, tập để tổ chức trình học tập HS - Thực nghiệm phạm để đánh giá tính khả thi việc sử dụng câu hỏi - tập dạy học phần kiến thức chương II - Sinh học 12 nâng ... SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC XÂY DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC 1.1 Cở sở lý luận việc xây dựng sử dụng Câu hỏi, tập để dạy học chương Tính quy luật tượng Di truyền 1.1.1...
  • 113
  • 639
  • 0
Xây dựng và sử dung câu hỏi, bài tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên

Xây dựngsử dung câu hỏi, bài tập để dạy học chuyên đề sinh học tế bào cho học sinh trường chuyên

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC VINH …………………… TRẦN THỊ ÁI HUẾ XÂY DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI, BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC TẾ BÀO CHO HỌC SINH TRƯỜNG CHUYÊN Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học môn Sinh học ... tế bào, cấu trúc tế bào, q trình chuyển hố vật chất lượng tế bào, cuối phân chia tế bào Phần sinh học tế bào gồm chương Chương I Thành phần hoá học tế bào Thành phần hoá học tế bào giới thiệu theo ... 67% 2009 Sử dụng phổ biến giải ba + giải kk 100% 2010 Sử dụng phổ biến giải nhì + giải ba 100% Chương XÂY DỰNGSỬ DỤNG CÂU HỎI - BÀI TẬP ĐỂ DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ SINH HỌC TẾ BÀO CHO HỌC SINH TRƯỜNG...
  • 74
  • 859
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Sử dụng hệ thống câu hỏi, bài tập trong dạy học hình học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh trung học phổ thông" docx

Báo cáo khoa học

... (THPT) dạy học Hình học Sử dụng câu hỏi việc làm thờng xuyên giáo viên (GV) trình dạy học Mọi ngời thừa nhận vai trò hệ thống câu hỏi, tập trình dạy học Sử dụng hợp lí hệ thống câu hỏi, tập Toán ... câu hỏi mắt xích quan trọng trình dạy học Toán Trong viết này, trình bày số cách sử dụng hệ thống câu hỏi, tập dạy học Hình học nhằm tích cực hóa hoạt động nhận thức HS Sử dụng hệ thống câu hỏi, ... câu hỏi, tập dạy học hình học nhằm tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh trung học phổ thông THáI THị HồNG LAM (a), TRƯƠNG THị DUNG (a) NGUYễN VIếT DũNG (b) Tóm tắt Sử dụng hệ thống câu hỏi, ...
  • 9
  • 948
  • 5
xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Kinh tế - Quản lý

... án dạy học theo hướng có dùng CHTN dạy học số học chương “Dao động cơ” “Sóng sóng âm”, Vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh IV Giả thuyết khoa học Sử dụng phương án dạy học ... việc sử dụng CHTN vào dạy học dễ dàng giáo viên chấp nhận áp dụng vào thực tiễn dạy học phương pháp khác Từ lý trên, tiến hành nghiên cứu đề tài: “Xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học ... nghiệm sử dụng để soạn thảo CHTN cho số học chương “Dao động cơ” “Sóng sóng âm” - Đề xuất sử dụng CHTN để xây dựng phương án dạy học số học nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh học hai...
  • 153
  • 1,064
  • 2
Xây dựng và sử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Xây dựngsử dụng câu hỏi - bài tập để dạy phần sinh thái học lớp 12 trung học phổ thông

Sư phạm

... quy trình sử dụng câu hỏi, tập cách hợp lý, xác định đƣợc loại câu hỏi có tác dụng kích thích tƣ học sinh Nhƣng giáo viên gặp khó khăn việc thiết kế sử dụng câu hỏi, tập để dạy- học Sinh học Họ ... VÀ SỬ DỤNG CÂU HỎI- BÀI TẬP ĐỂ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP TỰ LỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH THÁI HỌC- THPT 2.1 Các nguyên tắc xây dựng CH- BT để tổ chức hoạt động học tập tự lực HS dạy học ... thành câu hỏi, tập Trên sở xây dựng hệ thống câu hỏi - tập phần Sinh thái học tìm biện pháp sử dụng dạy học - Thực nghiệm khoa học để kiểm tra giá trị hệ thống câu hỏi tập xây dựng dạy học 4.Khách...
  • 117
  • 1,305
  • 5
tóm tắt xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập vào dạy phần củng cố các bài phần 2 sinh học tế bào SH 10 – CTC

tóm tắt xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập vào dạy phần củng cố các bài phần 2 sinh học tế bào SH 10 – CTC

Sư phạm

... định Gọi HS đọc tóm tắt cuối Sử dụng câu hỏi, tập cuối Sử dụng câu hỏi TNKQ Sử dụng trò chơi Gọi HS đọc tóm tắt cuối Sử dụng câu hỏi, tập cuối Sử dụng câu hỏi TNKQ Sử dụng trò chơi 80% 20% 0% 60% ... SỬ DỤNG CÂU HỎIBÀI TẬP DẠY HỌC CHƯƠNG II – PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SH10 – CTC 2.1 Cấu trúc nội dung chương II phần Sinh học tế bào – SH10 – CTC 2.1.1 Khái quát nội dung phần sinh học tế bào ... chương II – Phần Sinh học tế bào – SH 10 – CTC? a Gọi học sinh đọc tóm tắt cuối b Sử dụng câu hỏitập cuối học c Sử dụng câu hỏi TNKQ d Sử dụng trò chơi Trong cách củng cố nêu câu em thấy hứng...
  • 24
  • 409
  • 0
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều và dao động và sóng điện từ vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều và dao động và sóng điện từ vật lý 12 THPT nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÂU TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Tìm hiểu dạy học theo hướng tăng cường tính tích cực học tập học sinh 1.1.1 ... SỞ LÝ LUẬN VỀ VIỆC SỬ DỤNG CÂU TRẮC NGHIỆM TRONG DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 1.1 Tìm hiểu dạy học theo hướng tăng cường tính tích cực học tập học sinh 1.1.1 Định hướng ... điện từ” học sinh để xem xét khó khăn, hạn chế + Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm để phát huy tính tích cực học sinh học tập + Tìm hiểu thực tế khó khăn học sinh...
  • 20
  • 284
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương quang học vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập

Xây dựngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương quang học vật lý 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong học tập

Thạc sĩ - Cao học

... thường với học đổi theo tư tưởng dạy học hướng vào người học thấy điểm khác đây:[6] Dạy học truyền thống Dạy học đổi  Trong trình dạy học giáo  Phần thảo luận học sinh viên nói nhiều học sinh tương ... hướng phát huy tính tích cực học tập học sinh với việc lựa chọn câu hỏi trắc nghiệm Những đóng góp đề tài - Cách sử dụng phần khác câu hỏi hoạt động dạy học GV làm cho học sinh động, tạo hứng thú ... giá, phần dạy học vật lý THPT Tuy nhiên, việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm vào giảng dạy chưa quan tâm rộng rãi Do đó, đề tài: “xây dựng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương “quang học ...
  • 20
  • 475
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng câu hỏi, bài tập để dạy tốt một tiết dạy

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựngsử dụng câu hỏi, bài tập để dạy tốt một tiết dạy

Giáo dục học

... sáng tạo học tập học sinh Câu hỏi, tập dễ học sinh dễ nhàm chán, ỷ lại không tạo động lực học tập cho học sinh Câu hỏi, tập q khó ngồi lực giải học sinh làm cho em chán nản, khơng thích mơn học, ... giải câu hỏi, tập trước trở thành điều biết cho câu hỏi, tập sau Nếu q trình xây dựng câu hỏi khơng đảm bảo nguyên tắc hệ thống câu hỏi, tập rơi vào dạng phần hỏi phần học sinh biết học sinh ... vào sử dụng phải xếp theo logic hệ thống cho nội dung, cho bài, chương, phần, phân mơn mơn học Trong câu hỏi, tập phần hỏi phần học sinh chưa biết nên học sinh phải tìm tòi dựa điều biết, học...
  • 10
  • 543
  • 0

Xem thêm