... Khai TKKN - TổchứctròchơihọctậpmơnTNXHlớpTròchơi có qui định luật lệ định , song tổchứctròchơi phải mang tính thi đua đòi hỏi tự giác học sinh mang lại kết cao Do tham gia học sinh ... trường Tổchứctròchơihọctập góp phần vào q trình đổi phương pháp dạy học tích cực Người thực : Nguyễn Thị Vui - Trường TH Nguyễn Thị Minh Khai TKKN - TổchứctròchơihọctậpmơnTNXHlớp B/ ... tiết học “ Nhẹ nhàng - Tự nhiên - Hiệu ” việc tổchứctròchơihọctậphọc sinh lớp u cầu cần thiết, nhằm khắc sâu kiến thức cho em, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Đặc biệt với học sinh lớp...
... thiết kế tổchứctròchơihọctập Tiếng Việt lớp Một sau: Tròchơitổchức ở bước lên lớp : kiểm tra cũ, hình thành mới, củng cố bài… Mỗi tròchơihọctập phải phận tiến trình lên lớp phải ... 28/34 học sinh 2 010 – * Kết học tập: Loại Đầu năm học Cuối Học Kỳ I 24/34 học sinh 11 /3 4học sinh Đọc + Viết theo tốc độ 10 /34 học sinh quy định 23/3 4học sinh Đọc + Viết chậm PHẦN V: BÀI HỌC KINH ... xin trình bày minh họa số tròchơi MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔCHỨCTRÒCHƠI TIẾNG VIỆT LỚP1Tròchơi rèn kĩ tả: Tròchơi “ Tìm nhà cho chữ” * Mục tiêu : Rèn luyện cho học sinh kĩ viết quy tắc tả...
... dựng tròchơihọctập cho hợp lý ; hợp lý thời gian; hợp lý hình thức chơi ; luật chơi ; hình thức khen thưởng 3/ Cách xây dựng tròchơihọctập Giáo viên tổchức hoạt động họctập thành tròchơi ... lợi học sinh giáo viên tham gia tổchứcTròchơihọctập -Tìm số biện pháp để giải khó khăn mà học sinh giáo viên mắc phải tham gia Tròchơihọctập Qua dần nâng cao hiệu phương pháp Tròchơihọc ... mà học sinh giáo viên mắc phải sử dụng phương pháp Tròchơihọctậpmôn khoa họclớp Áp dụng biện pháp vào việc giảng dạy cho học sinh lớp 5, thấy em có nhiều tiến tham gia Tròchơihọctập môn...
... chọn trò chơi, học sinh tự nghiên cứu tự tổchứctròchơi + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn tổchứctròchơi - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi đợc tự nhiên,không gò ép Khi tổchứctròchơi ... dạy học Một phơng pháp tổchức dạy học theo xu hớng phơng pháp tổchứctròchơihọctập Không phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọctập mang lại Tuy nhiên thực trạng việc tổchức ... tạo tổchứctròchơihọctập đạo đức cho học sinh tròchơi cần điều kiện sân bãi rộng, bàn ghế quy cách để tổchức cho học sinh lớp tham gia trò chơi, ta chia nhỏ tốp học sinh thay đổi thành trò...
... dẫn tổchứctròchơi + Giáo viên chọn hướng dẫn trò chơi, học sinh tự tổchứctròchơi + Giáo viên chọn trò chơi, học sinh tự nghiên cứu tự tổchứctròchơi + Học sinh tự chọn, tự hướng dẫn tổchức ... dạy học Một phương pháp tổchức dạy học theo xu hướng phương pháp tổchứctròchơihọctập Không phủ nhận mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọctập mang lại Tuy nhiên thực trạng việc tổchức ... số học sinh ham học, tích cực chủ động tham gia vào tròchơihọctập tiết học, tậptròchơi Chính tròchơi giúp học sinh hứng thú học tập. Tiết học sôi ,học sinh nắm nội dung nhanh chóng Tiết học...
... chọn trò chơi, học sinh tự nghiên cứu tự tổchứctròchơi + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn tổchứctròchơi - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi đợc tự nhiên,không gò ép Khi tổchứctròchơi ... dạy học Một phơng pháp tổchức dạy học theo xu hớng phơng pháp tổchứctròchơihọctập Không phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọctập mang lại Tuy nhiên thực trạng việc tổchức ... tạo tổchứctròchơihọctập đạo đức cho học sinh tròchơi cần điều kiện sân bãi rộng, bàn ghế quy cách để tổchức cho học sinh lớp tham gia trò chơi, ta chia nhỏ tốp học sinh thay đổi thành trò...
... dẫn tổchứctròchơi + Giáo viên chọn hớng dẫn trò chơi, học sinh tự tổchứctròchơi + Giáo viên chọn trò chơi, học sinh tự nghiên cứu tự tổchứctròchơi + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn tổchức ... việc sử dụng phơng pháp tổchứctròchơihọctập vào môn Đạo đức thân đạt đợc số kết định cụ thể : 11 Tổchứctròchơihọctập dạy Đạo đức lớp 1, 2, Tiểu học Đức Lý - Học sinh ghi nhớ dợc dễ ... chuyên môn trao đổi đổi phơng pháp dạy học Một phơng pháp tổchức dạy học theo xu hớng phơng pháp tổchứctròchơihọctập Không phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọctập mang...
... hòa với bạn bè lớp theo tinh thần Học mà chơi, chơi mà học IV.BÀI HỌC KINH NGHIỆM Trong trình tổchức dạy học theo tròchơihọc tập, thân rút kinh nghiệm sau: 1. Phải tổchứctròchơi phù hợp ... khuyến khích Tổchứctròchơihọctập tạo không khí vui tươi Học mà vui, vui để học để em hứng thú tham gia 7.Để việc tổchứctròchơihọctập cho học sinh đạt kết tốt, nhà trường cần tổchức chuyên ... hay không, sử dụng tròchơi để hình thành học, sử dụng để củng cố học Từ thực trạng trên, thân tự lồng ghép tròchơihọc Toán Đây số tròchơi sử dụng học Toán lớp 1: 1 .Trò chơi: “Xếp số theo...
... tổchứctròchơihọctập1.1 Thời điểm tổchứctròchơi1. 2 Những nguyên tắc cần đảm bảo thiết kế tròchơi 5,6,7 IV Một số tròchơi minh hoạ -13 C Kết luận 14 Kết đạt 14 Bài học kinh nghiệm 15 ... tiết họctrò chơi: Số Điểm : 1, 2 3,4 5,6 % 7,8 % 9 ,10 % 53 0 10 18 ,9 16 30 27 51, 1 2.Bài học kinh nghiệm * Tròchơihọctập loại hình hoạt động vui chơi có nhiều tác dụng họchọc sinh tiểu họcTrò ... tổchứctròchơihọc tập: 1.1 Thời điểm để tổchứctrò chơi: - Cần ý chọn thời điểm thích hợp để tổchứctròchơihọctập Thời điểm tổchức vào phần cuối học hay nhóm đơn vị học Sau học sinh nỗ...
... cao hiệu họctập cho học sinh II VÀI PHƯƠNG PHÁP TỔCHỨCTRÒCHƠI TOÁN HỌCLỚP Cách tổchứctròchơihọctậpmôn toán: * Một tròchơihọctập thường tiến hành: + Đầu tiên giới thiệu tròchơi : ... cần xem lại cách tổchứctròchơi không hấp dẫn SKKN: Một số biện pháp tổchứctròchơihọctập nhằm nâng cao hiệu học toán cho học sinh lớp * Cấu trúc Tròchơihọc tập: Tên tròchơi + Mục đích: ... thức tổchứctròchơihọctập nói chung tròchơi toán học nói riêng giúp cho học sinh phát triển toàn diện thể chất lẫn tinh thần, thông qua tròchơi 18 SKKN: Một số biện pháp tổchứctròchơi học...
... lưu ý tổchứctròchơihọctậpmôn toán: Trên giới hiệu tròchơihọctập áp dụng cho việc dạy họcmôn toán, có số điều cần lưu ý sử dụng trò chơi, muốn nói đến tính tiện ích tròchơihọctập toán: ... CHỨCTRÒCHƠI TOÁN HỌCLỚP Cách tổchứctròchơihọctậpmôn toán: * Một tròchơihọctập thường tiến hành: + Đầu tiên giới thiệu tròchơi : - Nêu tên tròchơi - Hướng dẫn cách chơi cách: Giáo viên ... nhiều hội tổchứctròchơi phù hợp với đối tượng học sinh mình, học sinh họctập hứng thú hơn, kết họctập đạt cao - Các tròchơi thường tổchức theo nhóm lớphọc với thời gian từ đến 10 phút Không...
... dẫn tổchứctròchơi + Giáo viên chọn hướng dẫn trò chơi, học sinh tự tổchứctròchơi + Giáo viên chọn trò chơi, học sinh tự nghiên cứu tự tổchứctròchơi + Học sinh tự chọn, tự hướng dẫn tổchức ... dạy học Một phương pháp tổchức dạy học theo xu hướng phương pháp tổchứctròchơihọctập Không phủ nhận mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọctập mang lại Tuy nhiên thực trạng việc tổchức ... tạo tổchứctròchơihọctập đạo đức cho học sinh tròchơi cần điều kiện sân bãi rộng, bàn ghế quy cách để tổchức cho học sinh lớp tham gia trò chơi, ta chia nhỏ tốp học sinh thay đổi thành trò...
... với em Tròchơi nhu cầu thiếu trình họctậphọc sinh Nếu tròchơitổchức cách hợp lí có tác dụng giáo dục lớn Tròchơihọctập loại tròchơi có định hướng rõ ràng Thông qua trò chơi, học sinh ... THÊM: - Tròchơi " Ai nhanh- đúng" - Tròchơi " Tiếp sức" - Tròchơi "Sắm vai" - Tròchơi " Tôi ai? Tôi ?" - Tròchơi " Tròchơi đoán vật" Những hình thức tròchơi mô tả cụ thể sau: 2 .1 Trò chơi: ... tròchơi * Bước 3: Giới thiệu luật chơi * Bước 4: Qui định thời gian chơihọc sinh tiến hành chơi * Bước 5: Nhận xét, đánh giá kết chơi Khi tiến hành tổchứctrò chơi, cần ý: - Tròchơihọc tập...
... lý học giáo dục học sở ngôn ngữ học 10 1. 1.3 Vị trí nhiệm vụ phân môn Luyện từ câu 12 1. 1.4 Nguyên tắc dạy học Luyện từ câu Tiểu học 15 1. 1.5 Tròchơitròchơihọctập 17 1. 2 ... văn "Tổ chứctròchơihọctập cho học sinh học Toán" (Trịnh Văn Tuấn khóa 2 011 - 2 014 ) đề cập việc tổchứctròchơihọctập cho học sinh dạy môn Toán Khóa luận nhấn mạnh hiệu việc tổchứctròchơi ... sánh Tròchơi : Hoa thắm Tròchơi : Ghép đôi Tròchơi 10 : Điền dấu Tròchơi 11 : Đố bạn Tròchơi 12 : Truyền điện Tròchơi 13 : Hỏi nhanh đáp giỏi Tròchơi 14 : Xếp từ theo nhóm Tròchơi 15 :...
... chọn trò chơi, học sinh tự nghiên cứu tự tổchứctròchơi + Học sinh tự chọn, tự hớng dẫn tổchứctròchơi - Nguyên tắc 3: Đảm bảo tổchứctròchơi đợc tự nhiên,không gò ép Khi tổchứctròchơi ... dạy học Một phơng pháp tổchức dạy học theo xu hớng phơng pháp tổchứctròchơihọctập Không phủ nhận đợc mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọctập mang lại Tuy nhiên thực trạng việc tổchức ... tạo tổchứctròchơihọctập đạo đức cho học sinh tròchơi cần điều kiện sân bãi rộng, bàn ghế quy cách để tổchức cho học sinh lớp tham gia trò chơi, ta chia nhỏ tốp học sinh thay đổi thành trò...
... tính tổ chức, tính tự lực, tính đoàn kết 3 Tổchứctròchơihọctập : a) Những yêu cầu tổchứctròchơihọctập cho trẻ mẫu giáo - Khi tổchứctròchơihọctập vừa phải ý đến mục đích dạy học ... lượng tròchơihọctập giáo viên sử dụng lớp năm học 2004-2005: Có 23 tròchơihọctập sử dụng năm học 2004-2005 hầu hết tròchơi sử dụng tiết học Thời gian chơi ít, nhiều tròchơihọctậptổchức ... tài phạm vi nghiên cứu giới hạn tròchơihọctậpTròchơihọc tập: a) Khái niệm tròchơihọc tập: Tròchơihọctậptròchơi có luật có nội dung định trước Là tròchơi nhận thức hướng đến mở rộng...
... tính tổ chức, tính tự lực, tính đoàn kết 3 Tổchứctròchơihọctập : a) Những yêu cầu tổchứctròchơihọctập cho trẻ mẫu giáo - Khi tổchứctròchơihọctập vừa phải ý đến mục đích dạy học ... lượng tròchơihọctập giáo viên sử dụng lớp năm học 2004-2005: Có 23 tròchơihọctập sử dụng năm học 2004-2005 hầu hết tròchơi sử dụng tiết học Thời gian chơi ít, nhiều tròchơihọctậptổchức ... tài phạm vi nghiên cứu giới hạn tròchơihọctậpTròchơihọc tập: a) Khái niệm tròchơihọc tập: Tròchơihọctậptròchơi có luật có nội dung định trước Là tròchơi nhận thức hướng đến mở rộng...
... chứctròchơihọctập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ 3-4 tuổi 22 B Tròchơihọctập 23 Tròchơihọctập gì? 23 1.1 Khái niệm hoạt động chơi 23 1. 2 Khái niệm tròchơihọctập 24 1. 3 Đặc điểm trò ... xếp tròchơihọctập 46 47 1.1 Lựa chọn tròchơihọctập 47 1. 2 Sắp xếp tròchơihọctập 48 Một số biện pháp tổchứctròchơihọctập nhằm phát triển vốn từ cho trẻ 3-4 tuổi 49 Giới thiệu số trò ... tròchơihọctập 25 Các dạng tròchơihọctập đ ợc sử dụng trờng 27 mầm non 2 .1 Các dạng tròchơihọctập 27 2.2 Các dạng tròchơihọctập nhằm phát triển ngôn ngữ 27 29 ý nghĩa tròchơihọc tập...
... dẫn tổchứctròchơi + Giáo viên chọn hướng dẫn trò chơi, học sinh tự tổchứctròchơi + Giáo viên chọn trò chơi, học sinh tự nghiên cứu tự tổchứctròchơi + Học sinh tự chọn, tự hướng dẫn tổchức ... dạy học Một phương pháp tổchức dạy học theo xu hướng phương pháp tổchứctròchơihọctập Không phủ nhận mặt tích cực mà việc tổchứctròchơihọctập mang lại Tuy nhiên thực trạng việc tổchức ... số học sinh ham học, tích cực chủ động tham gia vào tròchơihọctập tiết học, tậptròchơi Chính tròchơi giúp học sinh hứng thú học tập. Tiết học sôi ,học sinh nắm nội dung nhanh chóng Tiết học...