phương pháp dạy môn sinh học
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC THCS. 7 2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8 3. Yêu cầu cơ bản của dạy học sinh học sử dụng phương tiện vào phương ... hệ giữa phương tiện với các loại phương pháp kể cả kế thừa phương pháp truyền thống theo hướng tích cực trong môn sinh học. Phương tiện sinh động và đổi mới phương pháp giúp cho học sinh kích ... tâm phương tiện dạy học góp phần đổi mới phương pháp dạy học sinh học là một yêu cầu rất cần thiết. 3. Đối với bản thân: Là giáo viên môn sinh học được sự quan tâm của ngành cho theo học...
- 22
- 1,372
- 2
sử dụng phương tiện trực quan trong việc đổi mới phương pháp dạy môn sinh học trường THCS
... người học. Từng bước áp dụng các phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạy học bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh . Phương pháp và phương tiện dạy ... các phương pháp đáp ứng yêu cầu mục tiêu đào tạo. 2. Định hướng đổi mới. - Trên cơ sở nưhngx quan điểm về đổi mới Phương pháp dạy học và thực trạng Phương pháp dạy học nói chung, môn sinh học ... dẫn dắt học sinh để đi đến nhận thức. Đó chính là vai trò của người dạy, là phương pháp người dạy dùng phương pháp dẫn dắt học sinh nhận thức ngắn nhất. - Đối tượng nghiên cứu môn sinh học sẵn...
- 32
- 1,830
- 4
phuong phap day mon hoa hoc 8
... đổi mới phương pháp dạy và học của Bộ GD&ĐT 2010Mạng inter netSách giáo khoa hố học 8 Sách gv hóa 8(Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn)Sách 250 bài toán hóa học 8 Phương pháp dạy học hố học (Nguyễn ... chun mơn Phân luồng các đối tượng học sinh, tạo điều kiện thuận lợi cho cơng tác phụ đạo học sinh yếu kém, bồi dưỡng học sinh giỏiGV: 25 Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát ... 17 Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8GV: 29 Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn hs phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học...
- 29
- 665
- 2
phương pháp dạy môn tin học
- 109
- 1,055
- 3
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP KIẾN THỨC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11
... giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 11.Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảng dạy môn sinh học lớp 111.3 Phương pháp tổ chức dạy học: Giáo dục giới tính ... DỤC GIỚI TÍNHTRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC LỚP 11Họ và tên tác giả: Dương Thị Oanh Đơn vị(Tổ): Sinh Lĩnh vực:Quản lí giáo dục Phương pháp dạy học bộ môn: Phương pháp giáo dục Lĩnh vực khác: ... tin, sử dụng một số phương pháp, phương tiện dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản cho học sinh khi giảng dạy môn sinh lớp 11 Cơ bản.II...
- 19
- 4,553
- 38
MỘT SỐ KINH NGHIỆM LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH VÀ SỨC KHỎE SINH SẢN TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8
... biến các kiến thức chuyên môn về cơ thể học, sinh lý học, tâm lý học và các quan điểm về đời sống tình dục phải trình bày một cách công khai.Trong giảng dạy sinh học ngoài việc truyền thụ ... khỏe sinh sản trong SH 8 thực hiện tìm hiểu thu thập thông tin, một số phương pháp dạy học lồng ghép nhằm khai thác có hiệu quả nội dung giáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản cho học sinh ... hội thảo, tập huấn, bồi dưỡng về phương pháp giáo dục sức khỏe sinh sản thông qua tiết dạy. VI: TÀI LIỆU THAM KHẢO1.Một số vấn đề đổi mới phương pháp dạy học ở trường THCS Nhóm tác giả-...
- 33
- 9,636
- 77
''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn Đạo Đức lớp 3
... hoà nhuần nhuyễn các phương pháp dạy học với nhau, lấy phương pháp nị bổ xung cho phương pháp kia. Có thể nói : không có phương pháp dạy học nào là vạn năng, mỗi phương pháp đều có những ưqu ... trong phương pháp dạy học các môn ở tiểu học trong đó có môn Đạo Đức, chúng tôi những thành viên của khối 3 chọn nghiên cứu chuyên đề: ''Nâng cao chất lượng đổi mới phương pháp dạy môn ... xuất một số biện pháp sử dụng các phương pháp dạy học trong nôn Đạo Đức lớp 3 như sau:V/ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 3* Biện pháp 1:Trong khi...
- 17
- 3,327
- 29
LỒNG GHÉP GIÁO DỤC GIỚI TÍNH CHO HỌC SINH TRONG GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... vấn, chuyên môn có liên quan. Trong các bộ môn được giảng dạy ở trường Trung học cơ sở, Sinh học là một bộ môn tương đối phù hợp để giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh, đặc ... tài:“ Lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh trong giảng dạy môn Sinh học 8 ở trường Trung học cơ sở”.II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI1. Thuận lợi- Giáo dục ... trình Sinh học 8, khi các em được tìm hiểu các kiếnthức về giải phẫu sinh lý người. Học sinh sẽ có điều kiện khám phá các hoạt động sinh lý của cơ thể, giải thích một số hiện tượng tâm sinh...
- 3
- 4,742
- 138
Ứng dụng phương pháp chỉ thị sinh học đánh giá ô nhiễm không khí tại TP HCM
... chúng. Sinh sản Có 3 cách sinh sản: - Sinh sản sinh dưỡng bằng rổ (chén) truyền thể, tách nhánh tản. - Sinh sản vô tính bằng bào tử. - Sinh sản hữu tính bằng noãn giao. Ø Sinh sản sinh dưỡng ... chính Quận 1 ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA KHOA MÔI TRƯỜNG LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP CHỈ THỊ SINH HỌC ĐÁNH GIÁ HIỆN ... TRƯỜNG. BỘ MÔN: QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG. HỌ VÀ TÊN: HUỲNH NGỌC TRÌNH MSSV: 90402788 NGÀNH: QUẢN LÝ MÔI TRƯỜNG. LỚP: MO04QLMT. 1. Đầu đề luận án: ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP CHỈ THỊ SINH HỌC ĐÁNH GIÁ...
- 85
- 1,149
- 7
Sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy môn Sinh học
... việc đổi mới chơng trình và phơng pháp dạy học ở các trờng phổ thông đà và đang đợc quan tâm rất lớn.Trong định hớng về phơng pháp và thiết bị dạy học Sinh học bậc THPT, sáchGK phân ban mới, ... II. Sự điều hoà quá trình sinh tổng hợp prôtêin.II.4. Phân tích cấu trúc nội dung và ph ơng pháp giảng dạy của bài :Trớc khi học sinh học đến bài này, các em đà đợc học bài 16: Axit nuclêic ... dung.II.1. Mục đích, yêu cầu giảng dạy của bài :Qua bài này học sinh phải:Qua bài này học sinh phải:--Nêu đNêu đợc những thành phần tham gia vào quá trình sinh tổng hợp prôtêin.ợc những...
- 4
- 1,176
- 13
ke hoach giang day mon sinh hoc 2008-2008
... thể Sinh học 93- Làm mới đồ dùng dạy học : 2 4- Bồi dỡng chuyên đề : Sử dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy. - Bồi dỡng học sinh giỏi môn sinh học 8.- Phơng pháp giảng dạy học sinh ... Tân Yên B- Số học sinh xếp loại học lực khá : Tỉ lệ :C- Số học sinh xếp loại học lực TB : Tỉ lệ :2- Sáng kiến kinh nghiêm: Tổ chức hoạt động học tập cho học sinh trong dạy học ch-ơng II ... đáo đồ dùng dạy học (tranh vẽ, bảng phụ, Không Hoàn thành tốt B Bài mở đầu 1 - Học sinh nắm đợc nội dung, cấu trúc chơng trình, phơng pháp học tạp và nghien cứi bộ môn sinh học 8.Đàm thoại...
- 9
- 1,382
- 16
Ứng dụng phần mềm violet và powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học ở trường THCS
... giờ dạy Sinh học tốt nhất vừa đáp ứng đợc yêu cầu của môn học, vừa phù hợp với học sinh của mình để các em có hứng thú khi học môn này, yêu Sinh học và tìm thấy niềm say mê đối với bộ môn? ... giảng dạy bộ môn Sinh học nói riêng và các môn học trong nhà trờng nói chung.Trên đây là một vài kinh nghiệm nhỏ của tôi khi sử dụng phần mềm Violet trong thiết kế và giảng dạy môn Sinh học. ... phần mềm trong hoạt động dạy học cũng là một yêu cầu trong đổi mới phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá các hoạt động của học sinh với sự trợ giúp của các phơng tiện dạy học hiện đại.ở trờng...
- 19
- 1,247
- 7
kế hoạch giảng dạy môn sinh học 7
... 6,7 32 36 48 53,9 3 3,4III. Kế hoạch giảng dạy môn: sinh học 7- Tổng số tiết: 70 - Học kỳ I: 36 - Học kỳ II: 34 TuầnTiết(Theo PPCT)Tên bài dạy Mục tiêuChuẩn bị của thầyChuẩn bị của ... quả học tập của học sinh. - đê, đáp án - giấy kiểm tra KT 1T1019 Bài 18: Trai sông - nắm đợc đặc điểm cấu tạo thích ghi với đời sống trong bùn cát.- nắm đợc đặc điểm dinh dỡng và sinh ... vật không xơng sống. - hệ thống kiến thức. - vở ghi1835 Kiểm tra học kì I - Nhằm đánh giá kết quả học tập của học sinh. - đề, đáp án - giấy kiểm tra KTHK1936 Bài 34: Đa dạng và đăck...
- 7
- 2,841
- 52
kế hoạch giảng dạy môn Sinh học 6 (2010-2011)
... những kiến thức đã học. -Kiểm nghiệm kiến thức HS theo phương pháp dạy học mới . 3.Thái độ: Tư duy học tập, chủ động trong học tập.Hs biết cách tổng hợp nhữngkiến thức đã học vận dụng vàliên ... khắc su những kiến thức đã học. -Kiểm nghiệm kiến thức HS theo phương pháp dạy học mới . 3.Thái độ: Tư duy học tập, chủ động trong học tập.- Hệ thống hoá kiên thức đã học và hoàn thành các bài ... dung và phương pháp dạy học củaKiểm tra kiến thức đã học Kiểm tra viết Đề - Kiếnthức đã học 34một số bài tập. 3.Thái độ: Củng cố, khắc sâu lòng yêu thích,say mê học tập bộ môn. Ôn tập66...
- 19
- 1,169
- 16
kế hoạch giảng dạy môn Sinh học 7 (2010-2011)
... 7Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 2011KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC************ ************TUẦN/ THÁNGTIẾTTÊN BÀI DẠY TRỌNG TÂM BÀIPHƯƠNG PHÁPĐỒ DÙNG DẠY HỌCBÀI TẬPTRỌNG ... nhóm.Tư liệu về đa dạng sinh học. 1,2/191 sgk63Bài 59BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC.-Khái niệm đấu tranh sinh học. -Các biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng các loại thiên ... ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI-Nêu được khái niệm về đấu tranh sinh học và các biện pháp đấu tranh sinh học 24Kế hoạch bộ môn Sinh học 7 Năm học 2010 - 20118/10 15Bài 15GIUN ĐẤT-Hình dạng ngoài...
- 24
- 1,491
- 15
SKKN : dạy môn sinh học
... việc đổi mới chơng trình và phơng pháp dạy học ở các trờng phổ thông đà và đang đợc quan tâm rất lớn.Trong định hớng về phơng pháp và thiết bị dạy học Sinh học bậc THPT, sáchGK phân ban mới, ... quả dạy học đang đợc rất nhiều giáo viên quan tâm. Trong chơng I phần cơ sở di truyền học Sách giáo khoa sinh học 11 cómột số bài dạy với khối lợng kiến thức khá nhiều và trừu tợng. Học sinh ... nhất-NXBGD-2003." ;Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng pháp dạy học gắn bó chặt chẽ vớithiết bị dạy học, do đó dạy Sinh học không thể thiếu các phơng tiện trực quan nhmô hình, tranh vẽ,...
- 4
- 232
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25