... 58 ,
59
-Nhận biết một số
tính chất của xi
măng.
-Quan sát, nhận
biết 1 số vật liệu
xây dựng: xi
măng
GV: Đào Duy Thanh 6 Lớp5 H
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
PHÂN MÔN
KHOA HỌC
KIẾN ... người
GV: Đào Duy Thanh 2 Lớp5 H
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
ÔN TẬP- KIỂN TRA CUỐI HKI
Kiểm tra học kỳ 1
Kiểm tra việc nắm kiến thức của học
sinh trong học kỳ I
Đề KT,
giấy KT
-Vận ... vệ sinh cá
nhân. tính chất và
công dụng của
một số vật liệu đã
học
GV: Đào Duy Thanh 7 Lớp5 H
Trường tiểu học số 2 Đập Đá Năm học 2010-2011
2. Sự sinh sản của động vật
- Trình bày khái quát...
... hoà nhuần nhuyễn các phươngphápdạyhọc với nhau, lấy phương
pháp nị bổ xung cho phươngpháp kia. Có thể nói : không có phươngphápdạy
học nào là vạn năng, mỗi phươngpháp đều có những ưqu ... CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC
LỚP 3
1, Các phươngphápdạymôn Đạo Đức lớp 3.
Dựa trên cơ sở các nhóm phươngpháp chính mà các phươngpháp cụ thể
được hình thành.
* Nhóm phương ... môn
học này
- Khi dạymôn Đạo Đức lớp 3, một số giáo viên chưa sử dụng các phương
pháp dạyhọc có hiệu quả, chưa linh hoạt kết hợp chặt chẽ bổ sung giữa các
phương phápdạy học, dẫn đến học...
... DỤNG PHƯƠNG TIỆN TRỰC QUAN THEO
PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI DẠYHỌC NÊU VẤN ĐỀ MÔN SINH HỌC
THCS. 7
2. Đặc trưng bộ môn sinh học: 8
3. Yêu cầu cơ bản của dạyhọc sinh học sử dụng phương tiện vào
phương ... người học. Từng bước áp dụng
các phươngpháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào q trình dạyhọc bảo
đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”.
Phương pháp và phương tiện dạy ... VÀO PHƯƠNGPHÁPDẠYHỌC Ở NƯỚC TA HIỆN
NAY.
1. Thực trạng sử dụng phươngpháp trực quan vào các Phươngpháp
dạy học ở THCS hiện nay:
- Phần lớn giáo viên còn dạy chay, chưa coi trọng phương...
... người học. Từng bước áp dụng các
phương pháp tiên tiến và phương tiện hiện đại vào quá trình dạyhọc
bảo đảm điều kiện thời gian tự học tự nghiên cứu cho học sinh”.
Phương pháp và phương tiện dạy ... dụng phương tiện dạyhọc vào các
phương pháp tiên tiến (phương pháp nêu vấn đề).
5. Quy trình thao tác sử dụng phương tiện vào phương
pháp nêu vấn đề:
- Trước hết phải hiểu đặc trưng của phương ... quan lớp 6A.
Điểm
HS
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
50 0 0 2 3 3 8 12 15 6 1 0
15
* Về phươngpháp và phương tiện:
- Quan điểm: tận dụng các phươngpháp để hỗ trợ nhưng
xác định phươngpháp nào...
... Trường tiểu học Gio Việt
Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II
Môn :Khoa học. Thời gian: 30 phút
Họ và tên:…………………………… Lớp5
I.Trắc nghiệm: Hãy khoanh vào câu trả lời đúng.
1.Điều ... biện pháp làm tăng sản lượng lương thực trên diện tích
đất canh tác, biện pháp nào sẽ làm ô nhiẽm môi trường đất?
a.Tăng cường làm thuỷ lợi. b. Chọn giống đất.
c.Tăng cường dùng phân hoá học ... phòng tránh được các bệnh về đường tiêu hoá, bệnh ngoài
da, đau mắt,…. d. Không mùi và không vị
5. Trong các nguồn năng lượng dưới đây, nguồn năng lượng nào
không phải là năng lượng sạch?( Khi...
... liên quan tới
5
Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mônKhoahọclớp5
Hướng dẫn dạyhọc theo chuẩn kiến thức, kĩ năng mônKhoahọclớp5 được soạn theo kế hoạch dạyhọc mỗi tuần 2 ... phương mà GV có thể không cần dạy một số vật liệu ít gặp, chưa thực
sự thiết thực với HS.
Hướng dẫn dạyhọc theo chuẩn kiến thức, kĩ năng chương trình mônKhoahọclớp5 được cụ thể hóa ở từng bài ... theo kế hoạch dạyhọc mỗi tuần 2 tiết,
cả năm 70 tiết với 35 tuần học, dựa theo SGK Khoahọclớp5 đang sử dụng ở các trường tiểu học trên toàn quốc. Nội dung Mức
độ cần đạt ghi những kiến...
... kiểm tra học kì II
Trường tiểu học số 1 Triệu Long Môn : Khoahọc - lớp5 . Năm học : 2007 - 2008
Thời gian làm bài: 20 phút ( không kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh:
Lớp : (Học sinh ... kể thời gian giao đề)
Họ và tên học sinh:
Lớp : (Học sinh làm bài trực tiếp ngay trên đề )
Hãy khoanh vào trước ý trả lời đúng trong mỗi câu sau:
Câu 1. Đồng có tính chất gì?
A. Cứng, có tính ... nhất định.
C. Có hình dạng của vật chứa nó. D. Hình dạng luôn thay đổi.
Câu 3. Sự biến đổi hoá học gọi là gì ?
A. Sự chuyển thể của một chất. B. Sự biến đổi từ chất này thành chất khác.
C....
... ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG
MÔN KHOAHỌCLỚP5
TÊN BÀI HỌC
CÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC
GIÁO DỤC
CÁC PHƯƠNG PHÁP/
KĨ THUẬT DẠY HỌC
TÍCH CỰC CÓ THỂ SỬ
DỤNG
GHI
CHÚ
Chủ đề: CON ... nhận thức và xác định giá trị của bản
thân
- Làm việc theo nhóm
- Hỏi - Đáp với chuyên
gia
Bài 5:
Cần làm gì để
cả mẹ và em bé
đều khỏe
mạnh?
- Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và ...
Từ tuổi vị
thành niên đến
tuổi già
Kĩ năng tự nhận thức và xác định được giá trị của
lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói
riêng
- Quan sát hình ảnh
- Làm việc theo nhóm
- Trò...
... đổi mới phươngphápdạy và học của Bộ GD&ĐT 2010
Mạng inter net
Sách giáo khoa hố học 8
Sách gv hóa 8
(Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn)
Sách 250 bài toán hóa học 8
Phươngphápdạyhọc hố học
(Nguyễn ... phươngphápdạy và học của Bộ GD&ĐT 2010
Mạng inter net
Sách giáo khoa hố học 8
Sách gv hóa 8
(Dương Tất Tốn - Trần Q Sơn)
Sách 250 bài toán hóa học 8
Phươngphápdạyhọc hố học
(Nguyễn Cương ... nảy sinh.
Dạyhọc nêu vấn đề khơng chỉ giới hạn ở phạm trù phươngphápdạy học, nó địi hỏi đổi
mới nội dung, đổi mới cách tổ chức q trình dạyhọc trong mối quan hệ thống nhất.
Dạy học nêu vấn...
... ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KNS TRONG MÔNKHOAHỌCLỚP 4
Tên bài học Các KNS cơ bản cần được giáo dục Các PP/ Kỹ thuật dạy
học tích cực có thể sử
dụng
Chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC ... gì
để sống
Bài 65
Quan hệ thức ăn
trong tự nhiên
Bài 66
Chuỗi thức ăn
trong tự nhiên
Tài liệu chỉ giới thiệu một số nội dung và địa chỉ các tiết học/ bài học tiêu biểu của môn học
có thể thực ... vệ đôi mắt
Bài 52
Vật dẫn nhiệt và
vật cách nhiệt
Bài 53
Các nguồn nhiệt
Chủ đề: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT
Bài 57
Thực vật cần gì
để sống
Bài 58
Nhu cầu nước
của thực vật
thống thông tin về tác hải...
...
phận của cây mẹ
Ngọn mía,
ngọn khoai
28
55 Sự sinh sản của động vật
56 Sự sinh sản của côn trùng
29
57 Sự sinh sản của ếch
58 Sự sinh sản và nuôi con của chim
30
59 Sự sinh sản của thú
60 Sự nuôi ... tập học kì I
34 Kiểm tra học kì I
18
35 Sự chuyển thể của chất
36 Hỗn hợp Muối, mì
chính.hạt tiêu
Học kì II (17tuần) 34tiết
19
37 Dung dịch
38 Sự biến đổi hoá học
20
39 Sự biến đổi hoá học Đường, ... MÔNKHOA HỌC
Mỗi tuần 2 tiết
Cả năm ( 35 tuần): 35 tiết
Học kì 1 (18tuần):36 tiết
TUẦN TIẾT TÊN BÀI ĐỒ DÙNG
1
1 Sự sinh sản
2...
... đìnhvà xã hội.
III/ CÁC PHƯƠNGPHÁP VÀ QUY TRÌNH DẠY MỘT TIẾT ĐẠO ĐỨC
LỚP 3
1, Các phươngphápdạymôn Đạo Đức lớp 3.
Dựa trên cơ sở các nhóm phươngpháp chính mà các phươngpháp cụ thể được
hình ... ĐỀ
- Các phươngphápdạymônlớp 3.
III.PHẠM VI NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ
- Các bài lớp 3.
IV. PHƯƠNGPHÁP NGHIÊN CỨU CỦA CHUYÊN ĐỀ:
- Phươngpháp tổng kết kinh nghiệm.
- Phươngpháp thực ... mônhọc bắt buộc vào tiểu học nhưng thời gian dành
cho môn Đạo Đức còn hạn chế dẫn đến học sinh chưa chú tâm vào mônhọc này
- Khi dạymôn Đạo Đức lớp 3, một số giáo viên chưa sử dụng các phương...
... trưởng
KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI HỌC KỲ 1
NĂM HỌC 2010 - 2011
MÔN: KHOAHỌC
Thời gian: 40 phút (Không kể thời gian giao đề)
Trường tiểu học thị trấn Trần Văn Thời 1
Lớp: 5
Họ và tên:…………………………………
...
truyền như thế nào
d. Muỗi hút máu các con
vật bị bệnh và truyền vi -
rút gây bệnh sang người
Câu 5: Tìm các chữ cái cho các ô trống dưới đây để khi ghép lại được câu trả lời đúng cho
từng câu hỏi ... ĐỀ BÀI
* Khoanh vào chữ cái (a, b, c, d ) trước câu em cho là đúng:
Câu 1: Ở tuổi dậy thì chúng ta không...
... dùng dạy - học: Hình trang 56 , 57 SGK; Một vài viên gạch, ngói khô, chậu nước.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1. Kiểm tra bài cũ: KT bài tiết 26.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC ... dùng dạy - học: - Bộ phiếu dùng cho trò chơi “Bé là con ai” (đủ dùng theo nhóm).
- Hình trang 4, 5 SGK.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... . . . .
. . . . . . . . . . . . . .
Tuần: 12 MÔN: KHOAHỌC Tiết: 24 Ngày dạy: 23/11/2006
Bài dạy:
ĐỒNG VÀ HP KIM CỦA ĐỒNG
I. Mục tiêu:
Sau bài học, HS có khả năng:
26
- GV yêu cầu HS thực...
... ĐỊA CHỈ TÍCH HỢP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG TRONG
MÔN KHOAHỌCLỚP5
TÊN BÀI HỌC
CÁC KĨ NĂNG SÔNG CƠ BẢN ĐƯỢC
GIÁO DỤC
CÁC PHƯƠNGPHÁP
- KĨ THUẬT DẠY
HỌC TÍCH CỰC CÓ
THỂ SỬ DỤNG
GHI
CHÚ
Chủ đề: ... nhận thức và xác định giá trị của bản
thân
- Làm việc theo nhóm
- Hỏi - Đáp với chuyên
gia
Bài 5:
Cần làm gì để cả
mẹ và em bé đều
khỏe mạnh?
- Đảm nhận trách nhiệm của bản thân với mẹ và ...
Từ tuổi vị thành
niên đến tuổi già
Kĩ năng tự nhận thức và xác định được giá trị của
lứa tuổi học trò nói chung và giá trị bản thân nói
riêng
- Quan sát hình ảnh
- Làm việc theo nhóm
- Trò...