... trình độ học sinh, chú ý nâng cao để phát hiện bồi dỡng học sinh giỏi.- Ôn tập không đánh đố họcsinh mà chủ yếu khơi dậy sự suy nghĩ của học sinh một cách thông minh sáng tạo kết hợp học với ... tâm đến việc học tập của con em mình.- Việc tiếp cận kiến thức môn lịch sử còn hạn chế, phần lớn họcsinh còn coi lịch sử là môn phụ nên cha nhiệt tình với môn học. - Phơng tiện dạyhọc còn thô ... phần họcsinh còn hổng kiến thức, hiểu sơ sài để ôn tập.a.2/ Đối với họcsinh giỏi: Phát hiện là yếu tố quan trọng trong quá trình ôn luyện họcsinh giỏi lịch sử. Đối với họcsinh giỏi môn lịch...
... Thông tinBộ môn: Mạng và Truyền thôngLỊCH TRÌNH VÀ PHƯƠNGPHÁPGIẢNG DẠYHọ và tên CBGD: Phạm Văn Nam Chức danh, học vị: Giảng viên, Thạc sĩEmail: nampv@ntu.edu.vn ĐTDĐ: 0904 388182 Học phần: ... Hùng; Đại học Cần Thơ; 2005Q2: Top-Down Network Design, 3rd Edition; Priscilla Oppenheimer; Cisco Press; 2011TRƯỞNG BỘ MÔNGIẢNG VIÊN Hình thức day- học Nội dung Phương pháp giảng dạy Yêu ... mạngSố tiết: 03 (Từ ngày: 29/10/2012 đến ngày: 04/11/2012)Hình thức day- học Nội dung Phương pháp giảng dạy Yêu cầu người học chuẩn bịGhi chúLý thuyết (gồm cả giờ thảo luận)-Đáp ứng yêu cầu...
... ( đặc biệt là sinh viên năng khiếu) Không có sự chọn lựa về giảng viên giảngdạy ( Do số lượng giảng viên giảngdạyhọc phần này ít)Thời gian học trên lớp giảm, thời gian tự học tăng dẫn đến ... cách học, cách tiếp cận kiến thức mới.2 Một vài biện pháp đổi mới phương phápgiảngdạymôn Luật xa gần và giải phẫu tạo hìnhđào tạo theo tín chỉ kỳ I năm học 2009-2010 2.4. Khuyến khích học ... trọng. Giảng viên đưa ra vấn đề. trước khi giảng để định hướng sinh viên vào những thông tin nhất định 2.6. Khuyến khích khả năng tự học tập của sinh viênTrước, trong và sau bài giảng, giảng...
... dục giới tính trong giảngdạymônsinhhọc lớp 11.Một số kinh nghiệm lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong giảngdạymônsinhhọc lớp 111.3 Phươngpháp tổ chức dạy học: Giáo dục giới ... GIÁO DỤC GIỚI TÍNHTRONG GIẢNGDẠYMÔNSINHHỌC LỚP 11Họ và tên tác giả: Dương Thị Oanh Đơn vị(Tổ): Sinh Lĩnh vực:Quản lí giáo dục Phươngphápdạyhọc bộ môn: Phương pháp giáo dục Lĩnh vực ... góp vào phươngpháp chủ nhiệm.4. Năm học 2009 – 2010: Áp dụng phươngphápdạyhọc tích cực vào giảng dạy chương III: sinh trưởng và phát triển” – Sinh 11 chương trình nâng cao.5. Năm học 2010...
... biến các kiến thức chuyên môn về cơ thể học, sinh lý học, tâm lý học và các quan điểm về đời sống tình dục phải trình bày một cách công khai.Trong giảngdạysinhhọc ngoài việc truyền thụ ... KHỎE SINH SẢN TRONG GIẢNGDẠYMÔNSINHHỌC 8I.ĐẶT VẤN ĐỀGiáo dục giới tính và sức khỏe sinh sản phải bắt đầu bằng giáo dục gia đình, vai trò của cha mẹ, truyền thống, đạo đức, luật pháp của ... giới tính cho học sinh chưa được quan tâm đúng mức. Chưa hề có môn giáo dục giới tính được đưa vào nội dung giảng dạy. Vấn đề này được lồng ghép vào một số nội dung trong môn sinhhọc hay một...
... thời gian, nhiều họcsinh bị ảnh hưởng về kết quả học tập từ môn học này. Vì vậy trong các phươngphápgiảngdạy của giáo viên ở bộ môn này đặc biệt chú trọng nhiều đến phươngpháp trực quan. ... 04/2008thích học bộ môn này. Vậy làm gì để họcsinh có thể thích học vẽ hơn, bài vẽ của các em tiến bộ hơn về sau? Tất nhiên, phươngphápgiảngdạy phù hợp với trình độ, khả năng của họcsinh là ... mình.Giờ học rất thoải mái, giáo viên và họcsinh gần gũi, họcsinh không phải học thuộc lòng bài học mà chỉ tập trung vào thực hành nên hầu hết các em rất thích họcmônhọc này.Kết quả học tập...
... vấn, chuyên môn có liên quan. Trong các bộ môn được giảngdạy ở trường Trung học cơ sở, Sinhhọc là một bộ môn tương đối phù hợp để giáo viên lồng ghép giáo dục giới tính cho học sinh, đặc ... tài:“ Lồng ghép giáo dục giới tính cho họcsinh trong giảngdạy môn Sinhhọc 8 ở trường Trung học cơ sở”.II. THỰC TRẠNG TRƯỚC KHI THỰC HIỆN CÁC GIẢI PHÁP CỦA ĐỀ TÀI1. Thuận lợi- Giáo dục ... cho họcsinh trong giảngdạymônSinhhọc 8 ở trường THCSGV: Dương Thị Thu Hàgiải quyết vấn đề giáo dục giới tính dưới sự chỉ đạo của nhà nước, của Bộ Giáo dục – Đào tạo, của Viện khoa học...
... II. Sự điều hoà quá trình sinh tổng hợp prôtêin.II.4. Phân tích cấu trúc nội dung và ph ơng phápgiảngdạy của bài :Trớc khi họcsinhhọc đến bài này, các em đà đợc học bài 16: Axit nuclêic ... việc đổi mới chơng trình và phơng pháp dạy học ở các trờng phổ thông đà và đang đợc quan tâm rất lớn.Trong định hớng về phơng pháp và thiết bị dạyhọcSinhhọc bậc THPT, sáchGK phân ban mới, ... nhất-NXBGD-2003." ;Sinh học là khoa học thực nghiệm, phơng phápdạyhọc gắn bó chặt chẽ vớithiết bị dạy học, do đó dạySinhhọc không thể thiếu các phơng tiện trực quan nhmô hình, tranh...
... dựng tiến trình dạyhọc thông qua hoạt động cụ thể.Chạy thử, sửa chữa và hoàn thiện bài giảng. Chuyên đềứng dụng công nghệ thông tin góp phần đổi mới phươngpháp dạy họcmôn GDCDở trường ... hiệu quả hơn.- Được sự ủng hộ tích cực của học sinh, đa số học sinh rất mong muốn được học những giờ học ứng dụng CNTT. - Trong quá trình giảngdạy giáo viên tránh lạm dụng CNTT, xem CNTT ... kinh nghiệm bước đầu từ việc ứng dụng CNTT trong giảngdạymôn GDCD- Điều cần lưu ý trong giảngdạy là: giáo viên là người hướng dẫn họcsinhhọc tập chứ không đơn giản chỉ là người phát động,...
... thể Sinhhọc 93- Làm mới đồ dùng dạyhọc : 2 4- Bồi dỡng chuyên đề : Sử dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy. - Bồi dỡng họcsinh giỏi mônsinhhọc 8.- Phơng phápgiảngdạyhọcsinh ... Tân Yên B- Số họcsinh xếp loại học lực khá : Tỉ lệ :C- Số họcsinh xếp loại học lực TB : Tỉ lệ :2- Sáng kiến kinh nghiêm: Tổ chức hoạt động học tập cho họcsinh trong dạyhọc ch-ơng II ... dạyhọc , trang thiết bị khác - Tạo điều kiện về sân bÃi cho họcsinhhọc .Phần thứ hai : Kế hoạch giảngdạy cụ thể Môn học : Sinhhọc khối 8 Tổng số tiết : 70 ; Thực hành :Số tiết trong tuần...
... giờ dạySinhhọc tốt nhất vừa đáp ứng đợc yêu cầu của môn học, vừa phù hợp với họcsinh của mình để các em có hứng thú khi họcmôn này, yêu Sinhhọc và tìm thấy niềm say mê đối với bộ môn? ... phần mềm violet và powerpoint vào giảngdạymônSinhhọc ở trờng THCSII.2/áp dụng trong giảng dạy. II.2.1/ Các b ớc tiến hành. Khi thiết kế bài giảngSinhhọc trong violet, cũng nh powerpoint ... khi ứng dụng phần mềm violet, powerpoint vào giảngdạy bộ mônSinh học. Trớc đây trong các tiết dạySinhhọc khi cha ứng dụng các phần mềm vào dạy học thì một số thí nghiệm, tranh ảnh minh hoạ...