ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS I Phần mở đầu I.1/ Lý chọn đề tài Trớc đổi kinh tế đất nớc nhà trờng phải đổi mục tiêu đào tạo Con ngời mà nhà trờng đào tạo phải có nhân cách tích cực, phải tự lực, động sáng tạo thích ứng với đổi thay khoa học cộng nghệ.Chính ứng dụng công nghệ tin học nói chung phần mềm dạy học nói riêng vào hoạt động giảng dạy, học tập đợc quan tâm đặc biệt ngành giáo dục Thực tế đà chứng minh, công nghệ tin học đem lại hiệu lớn trình dạy học GV tiếp cận sử dụng công nghệ thông tin làm cho học trở nên thú vị hấp dẫn, học sinh hứng thú tích cực tham gia hoạt động tìm tòi học hỏi Đó lí chọn đề tài: ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học I.2/ Tính cần thiết đề tài Sử dụng phần mềm hoạt động dạy học yêu cầu đổi phơng pháp dạy học nhằm tích cực hoá hoạt động học sinh với trợ giúp phơng tiện dạy học đại trờng THCS công nghệ thông tin đợc sử dụng vào giảng dạy môn nh: toán, lí, hoá, sinh, văn, sử với phần mềm: Autocad, Powerpoint, Proshow Tuy nhiên số tranh ảnh minh hoạ sách giáo khoa không nhiều, khó quan sát.Vì để khắc phục tình trạng giáo viên phải chuẩn bị, su tập tranh ảnh, đồ dùng dạy học minh hoạ vất vả mà hiệu cha đợc cao I.3/ Mục đích nghiên cứu Qua thực tế giảng dạy môn sinh học lớp 7, không khỏi băn khoăn, suy nghĩ: Làm để xây dựng đợc dạy Sinh học tốt vừa đáp ứng đợc yêu cầu môn học, vừa phù hợp với học sinh để em có hứng thú học môn này, yêu Sinh học tìm thấy niềm say mê môn? Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS Nhờ giúp đỡ phòng giáo dục huyện Đông Triều nh nhà trờng, đà đợc tham dự lớp bồi dỡng tin học phòng giáo dục tổ chức Từ điều đà tiếp thu đợc, nhận thấy cần mạnh dạn ứng dụng công nghệ tin học vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học với hỗ trợ phần mềm có phần mềm powerpoint, Violet, kết hợp với máy vi tính, máy chiếu projector để làm cho học hấp dẫn mẻ Cách làm có tác dụng thực cho việc nâng cao chất lợng dạy học trờng THCS I.4/ Đối tợng, phạm vi, kế hoạch, thời gian nghiên cứu 4.1/ Đối tợng nghiên cứu: HS lớp Đề tài đợc thử nghiệm thực hành chơng trình Sinh học với cung cấp kiến thức mới, thực hành có thí nghiệm trờng diễn, tiến hành lớp, lại khó có kết nh mong muốn cần sử dụng đến thí nghiệm ảo 4.2 Phạm vi nghiên cứu: Đề tài đà thử nghiệm lớp 6A5 6A6 trờng THCS Mạo Khê 4.3 Thời gian nghiên cứu: Tôi đà thử nghiệm đề tài năm học 2007- 2008 năm học thứ 2008 2009 I.5/ Đóng góp mặt lý luận thực tiễn Qua thời gian nghiên cứu thực đề tài nhận thấy sử dụng phần mềm powerpoint, Violet vào giảng dạy môn với giáo viên học sinh cách tiếp tận công nghệ thông tin phát huy tính tích cực, chủ động, mạnh dạn tiếp thu sử dụng tin học nhà trờng GV HS * Với giáo viên: Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS - Chủ động tìm tòi, sáng tạo nhiều hình thức khác để thiết kế giảng cho phù hỵp víi nhËn thøc cđa häc sinh - TÝch cùc su tầm, chọn lựa tài liệu hỗ trợ cho dạy ngày phong phú - Mạnh dạn sử dụng tin học lĩnh vực công tác chuyên môn - Yêu nghề tâm huyết với nghề * Với học sinh: - Thích thú đợc học môn - Không khí lớp học sôi nổi, hào hứng Các em mạnh dạn bày tỏ ý kiến Dới định hớng giáo viên, học sinh chủ động phát kiến thức, nắm bắt kiến thức Giờ dạy thật thoải mái, nhẹ nhàng Học sinh tiếp thu đợc vận dụng tốt vào thực hành Đặc biệt với sù ph¸t triĨn cđa khoa häc kü tht viƯc øng dụng công nghệ thông tin vào dạy học giúp em học sinh không dừng lại việc cầm bút mà em trao đổi học với nhiều học sinh khác thông qua mạng Internet II Phần nội dung II.1/ Thực trạng vấn đề II.1.1/ Sơ lợc trờng THCS Mạo Khê II */ Thuận lợi: - Đối với trờng: + Trờng THCS Mạo Khê II nằm trung tâm thị trấn Mạo Khê, thị trấn công nghiệp, có kinh tế phát triển nhiều thành phần Năm học 2008 -2009 nhà trờng có tổng số lớp 28( khối lớp ) với 1018 HS 66 cán giáo viên Nhà trờng nhiều năm liên tục đạt tiên tiến xuất sắc cấp Tỉnh năm 2003 đà đợc UBND Tỉnh công nhận trờng đạt chuẩn Quốc Gia giai đoạn 2001- 1010, đà đợc nhận nhiều khen UBND Tỉnh, giáo dục Năm 2006-2007 nhà trờng đợc thủ tớng phủ tặng khen Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS + Nhà trờng đà mua sắm thiết bị dạy học tơng đối đầy đủ + Nhà trờng đà có phòng học môn riêng + Ban giám hiệu nhà trờng quan tâm đạo khuyến khích việc làm chuyên đề môn trờng - Đối với HS : Có điều kiện thuận lợi tiếp cận thông tin văn hoá, phần lớn HS em công nhân viên nhà nớc, phụ huynh học sinh có nhiều quan t©m tíi viƯc häc tËp cđa em hä - Đối với GV: Đà đợc dự lớp tập huấn đổi phơng pháp giảng dạy Sở, Phòng Giáo dục- Đào tạo tổ chức Đặc biệt GV đà đợc tham dự lớp bồi dỡng tin học phòng giáo dục tổ chức - Với môn: Thực vật đối tợng nghiên cứu sinh học đối tợng gần gũi với học sinh */ Khó khăn: - Đối với trờng: Tuy đà đợc trang bị máy chiếu, máy vi tính nhng cha đủ cho phòng học - Đối với giáo viên: Trình độ tin häc cßn cha cao - Víi häc sinh: + Phần lớn nhận thức em môn yếu, khả t em cha cao, nhiều em coi môn phụ môn học nên việc đầu t thời gian cho việc học môn ít, em có say mê môn học Mặt khác khả tiếp thu HS cha đồng ®Ịu mét líp häc, mét sè em cßn lêi học ảnh hởng lớn đến chất lợng môn + Việc đầu t phụ huynh học sinh cho việc học em môn Sinh học - Với môn: Nội dung kiÕn thøc Sinh häc bao gåm nh÷ng kiÕn thøc cấu tạo thể xanh từ quan sinh dỡng (rễ, thân, lá) đến quan sinh sản (hoa, quả, hạt) mối quan hệ với chức chúng với môi trờng; kiến thức vai trò xanh đời sống ngời; đặc biệt kiến Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS thức chế, trình nh: Sự lớn lên phân chia tế bào, hút nớc muối khoáng rễ, vận chuyển nớc muối khoáng thân, quang hợp, hô hấp, thụ tinh kết tạo hạt, Đây kiến thức trừu tợng gây khó khăn cho trình dạy học giáo viên học sinh, đặc điểm tâm lÝ nhËn thøc cđa løa ti häc sinh líp Đặc biệt kiến thức chế, trình lại phải đợc rút từ việc quan sát thí nghiệm Trong đó, có nhiều thí nghiệm thí nghiệm trờng diễn, tiến hành lớp, lại khó có kết nh mong muốn II.1.2/ Một số thành tựu đà đạt đợc ứng dụng phần mềm violet, powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học Trớc tiết dạy Sinh học cha ứng dụng phần mềm vào dạy học số thí nghiệm, tranh ảnh minh hoạ sách giáo khoa không nhiều, khó quan sát nên học sinh cha thực ý vào giảng nhng từ nghiên cứu ứng dụng phần mềm dạy học nhận thấy học trở nên sống động, thu hút ý học sinh vào dạy VD: dạy tiết 23: “Quang hỵp” GV cho häc sinh xem thÝ nghiƯm ảo trình quang hợp xanh hình ảnh sinh động, dễ quan sát, dễ hiểu( có máy tính) thu hút ý cđa häc sinh kĨ c¶ häc sinh u, lêi học Thông qua phần mềm dạy học đà củng cố kiến thức đà học cho HS cách đầy đủ hệ thống thông qua tập đợc xây dựng Violet, powerpoint Việc sử dụng phơng tiện đại cách hợp lý, khoa học đà rút ngắn khoảng cách lý thuyết với thực hành làm cho trình nhận thức học sinh đợc cụ thể hơn, em lĩnh hội tri thức cách đầy đủ xác đồng thời củng cố, mở rộng, khắc sâu nâng cao kiến thức cho em Năm học 2007 -2008 đà ứng dụng phần mềm violet, powerpoint vào thiết kế giảng dạy đà đạt đợc kết bớc đầu nh nên năm học 2007 2009 tiếp tục sâu nghiên cứu thử nghiệm đề tài Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS II.1.3/ Một số tồn nguyên nhân ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học: * Với giáo viên: - GV cha phát huy đợc nhiều tính phần mềm trình độ tin học cha cao - Chuẩn bị tiết giáo án điện tử đòi hỏi giáo viên phải đầu t nhiều công sức - Trong trình giảng dạy nhiều cố máy tính xảy GV không khắc phục đợc cha hiĨu nhiỊu vỊ m¸y tÝnh * Víi häc sinh: - ứng dụng CNTT vào dạy học hình thức dạy học nên số học sinh cha thích ứng đợc - Sự thu hút thái hình ảnh âm với số HS theo dõi giảng * Khách quan: - Khi ứng dụng phần mềm violet, powerpoint vào giảng dạy tiết học không thực thiện đợc bị gián đoạn điện - Việc lắp đặt máy tính, máy chiếu nhiều thời gian loại máy cha đợc trang bị đầy đủ phòng học II.1.4/ Một số vấn đề đặt ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học: - ứng dụng CNTT phần mềm dạy học nh phơng tiện dạy học - GV cần sâu tìm hiểu tính phần mềm Violet, powerpoint - GV cần tìm hiểu nội dung dạy Viết kịch s phạm cho việc thiết kế giảng thể máy - GV cần xem xét dạy thử để điều chỉnh sai sót kỹ thuật máy tính Dạy thử để hiểu đợc công đoạn trình chiếu thể nội dung giảng, kết hợp với việc sử dụng phơng tiện dạy học khác nh bảng, phấn cách phù hợp Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS II.2/áp dụng giảng dạy II.2.1/ Các bớc tiến hành Khi thiết kế giảng Sinh học violet, nh powerpoint đà tiến hành bớc nh sau: * Bớc Tạo trang bìa: Tạo trang bìa giới thiệu giảng (chứa tiêu đề giảng, tên giáo viên giảng dạy Vào đầu tiết học, phần mềm giảng trang bìa tiết dạy bắt đầu cần click chuột lúc nội dung giảng Bài 18, tiết 18 Biến dạng thân Giáo viên: Trêng : ViƯc thiÕt kÕ trang b×a giáo viên sử dụng file hình ảnh, ©m cã s½n, sư dơng tranh vÏ cã sách giáo khoa làm cho trang bìa * Bớc Nội dung giảng Tuỳ theo môn dạy để xây dựng giảng theo hoạt động: + Hoạt ®éng 1: KiĨm tra bµi cị giíi thiƯu bµi míi + Hoạt động 2: Hình thành kiến thức + Hoạt động 3: Củng cố + Hoạt động 4: Hớng dẫn nhà chuẩn bị sau - Ví dụ: Hoạt động Kiểm tra cũ * Sử dụng kiểu "điền khuyết để kiểm tra lý thuyết - VÝ dơ: H·y chän tõ, cơm tõ thÝch hỵp để điền vào chỗ trống câu sau: Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS Thỏ động vật nhiệt, ăn cỏ, cách , hoạt động ban đêm Đẻ con, .bằng sữa mẹ Cơ thể phủ Cấu tạo ngoài, giác quan, chi cách thức di chuyển thỏ thích nghi với đời sống tập tính kẻ thù * Hoặc sử dụng kiểu trắc nghiệm ghép đôi Ví dụ: HÃy kéo ý cột phải đặt vào dòng tơng ứng sau ý cột trái kết Tên sâu bọ Ong mật Kết Vai trò thực tiễn a Làm thuốc chữa bệnh Tằm b Làm thực phẩm Ruồi c Thụ phấn cho Muỗi trồng Ong mắt đỏ d Làm thức ăn cho động vật khác e Diệt sâu hại d Làm hại hạt ngũ cốc * Giới thiệu mới: giáo viên sử dụng hình ảnh có liên quan đến nội dung học, tranh ảnh, phim động cho học sinh xem, quan sát từ giới thiệu nội dung VD: Khi dạy bài: Thực vật bảo vệ đất nguồn nớc( Sinh học 6, tiết 56 ) Tôi đà sử dụng cảnh phim, tợng ngập lụt quốc lộ 1, kết hợp với âm nhạc phù hợp cho HS quan sát, sau đặt câu hỏi gợi dần vào Hình ảnh trực quan sinh động giúp vào tự nhiên đặc biệt gây hứng thú cho HS vào tìm hiểu Ví dụ: Hoạt động 2: Khi dạy phần tiết 23 sinh học 6: Quang hợp Phần link vào đoạn phim mô tả trình quang hợp thực đối tợng khoai lang Khi dạy cần click trỏ chuột vào đoạn phim đoạn phim hình, GV đa yêu cầu, HS xem đoạn phim nêu ý kiến, GV nhấn chuột chạy hiệu ứng, nội dung qua Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS việc xem đoạn phim mô tả nhấp nháy lần lợt đổi mầu theo phát HS Nhờ kiến thức đợc khắc sâu cách thật dễ dàng Bài học trở nên dễ hiểu, dễ nhớ, thu hút học sinh, tạo tâm lý cho em tiếp thu, lĩnh hội kiến thức dễ dàng Ví dụ Hoạt ®éng (Tỉng kÕt, cđng cè): * Tỉng kÕt: GV đa dạng bảng biểu, bảng sơ đồ tổng hợp lên hình để HS tiện theo dâi tõ ®ã rót néi dung ghi nhí VÝ dụ: Dạng bảng biểu, sơ đồ: Khi dạy sinh 43 : Phân loại thực vật - GV yêu cầu HS nhắc lại ngành thực vật đà học sau giáo viên đa sơ đồ để học sinh khác dễ hình dung lại kiến thức đà học Giíi thùc vËt Thùc vËt bËc thÊp Thùc vËt bËc cao Ngành tảo Rễ giả Rễ thật Ngành rêu Có bào tử Có hạt Ngành dơng xỉ Ngành hạt trần Ngành hạt kín * Củng cố: Có thể dùng kiểu tập để kiểm tra việc nắm bắt nội dung học sinh Kiểu tập ô chữ tạo không khí vui vẻ cuối học cho HS có tác dụng củng cố, khắc sâu, nhớ lâu kiến thức Khi tạo tập GV phải biết trớc ô chữ hàng dọc ô chữ hàng ngang Ví dụ: DÃy tìm từ ô chữ hàng dọc Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học ë trêng THCS Nhãm sinh vËt lín nhÊt cã khả tự tạo chất hữu ánh sáng?( chữ ) Một thành phần tế bào, có khả điều khiển hoạt động sống tế bào? ( chữ ) Một thành phần tế bào chứa dịch tế bào? ( chữ ) Bao bọc chất tế bào? ( 12 chữ ) Chất keo lỏng có chứa nhân, không bào thành phần khác t c h Ê n h © N t k h ô N g m t t ế B h ù c v Ë Õ b µ o b µ o µ n g s i o t n h c h Ê t Khi lµm bµi tËp nµy ta cần click vào câu hỏi, hình ô nhập liệu Sau lựa chọn câu trả lời click vào enter đáp án ô chữ, đáp án sai hình thông báo bạn sai phải làm lại * Bớc Đóng gói giảng Thiết kế giảng xong giáo viên thực thao tác đóng gói giảng xuất giảng thành th mục chứa file.exe coppy vào USB đĩa CD để thuận lợi cho việc sử dụng máy vi tính * Lu ý: Khi thiết kế giảng nên sử dụng kiểu chữ, font chữ, màu thêm hình ảnh minh hoạ cho phù hợp với dạy nhằm mục đích nhấn vào nội dung quan trọng vấn đề, qua khắc sâu kiến thức Lựa chọn kiểu hiệu ứng chuyển động cho chữ viết hình ảnh thêm sinh động hấp dẫn Với cách chuẩn bị nh thấy dạy đạt hiệu cao, giáo viên chủ động lựa chọn nội dung thích hợp để đổi phơng pháp dạy học II.2.2/ Bài dạy minh hoạ Ví dụ: Khi giảng dạy tiết 50 Lớp Hai mầm lớp Một mầm Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 10 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS I Mục tiêu Kiến thức - Phân biệt số đặc điểm hình thái thuộc lớp hai mầm lớp mầm ( kiểu rễ, kiểu gân lá, số lợng cánh hoa) - Căn vào đặc điểm để nhận dạng nhanh thuộc lớp hai mầm hay mầm Kỹ Rèn kỹ quan sát, thực hành Thái độ Giáo dục ý thức bảo vệ xanh II Yêu cầu dạy VỊ kiÕn thøc cđa HS a KiÕn thøc vỊ CNTT - HS biết điều khiển chuột máy tính, sử dơng phÇn mỊm Mcrosoft word b KiÕn thøc chung vỊ môn học - Nắm đợc đặc điểm chung hạt kín Trang thiết bị ĐDDH: - Máy chiếu, máy tính - Phần mền hỗ trợ: Violet, powerpoint IiI Chn bÞ cđa gv- hs Häc sinh: - Häc cũ - Mỗi nhóm chuẩn bị mẫu vật: Cây lúa, hành, hoa huệ, hoa dâm bụt, có rễ - Kẻ phiếu học tập : Đặc điểm Kiểu rễ Kiểu gân Số cánh hoa Số mầm phôi Lớp Hai mầm Lớp Một mầm hạt Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 11 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS Dạng thân IV tiến trình dạy Giáo viên - Chuẩn bị giáo án điện tử ổn định tổ chức: kiểm tra sĩ số.(1phút) Các hoạt động: Hoạt động Kiểm tra cị vµ giíi thiƯu bµi míi KiĨm tra bµi cũ:(3phút) GV chiếu Slide 1: câu hỏi trắc nghiệp máy gọi học sinh đọc học sinh trả lời, yêu cầu HS khác nghe bổ sung Câu 1.Các đặc điểm dới Hạt kín khác với Hạt trần? a Cơ quan sinh sản hoa, quả, hạt b Lá noÃn khép kín thành bầu, noÃn nằm bầu c Sự thụ phấn thụ tinh, bầu phát triển thành quả, noÃn phát triển thành hạt d Cả a, b c Câu Đặc điểm dới Hạt kín giúp phát triển đa dạng phong phú nh ngày nay? a Cơ quan sinh dỡng có mạch dẫn phát hoàn thiện b Có hoa, quả, hạt đợc bảo vệ c Môi trờng sống đa dạng d Cả a b Sau HS trả lời GV nhận xét chiếu đáp án ( Câu 1: d; Câu 2:d ) Giới thiệu mới: (1phút) Cây hạt kín khác quan sinh sản lẫn quan sinh dỡng Để phân biệt Hạt kín với nhau, nhà khoa học đà chia chúng thành nhóm nhỏ hơn, líp, hä Thùc vËt H¹t kÝn gåm líp: Líp mầm lớp Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 12 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS mầm -> GV chiếu Slide 2: Lúc hình lên trang bìa giảng Bài 42: Tiết 50 Lớp Hai mầm lớp mầm Giáo viên: Trờng: Hoạt động 1) Tìm hiểu Hai mầm Một mầm (14phút) * Mục tiêu: Nắm đợc đặc điểm phân biệt Hai mầm Một mầm Hoạt động GV- HS - GV cho HS nhắc lại kiến thức cũ Nội dung kiểu rễ, kiểu gân lá, dạng thân kết hợp với quan sát tranh-> chiếu Slide 3, 4,5 - GV giới thiệu : đặc điểm gặp Hai mầm Một mầm -> chiếu Slide Cây Hai mầm Một - HS ghi (phần 1) mầm - GV chiếu Slide 7: yêu cầu HS quan sát tranh H42.1 giới thiệu số Hai mầm Một mầm điển hình - HS thảo luận nhóm (4ngời/nhóm) -> ghi đặc điểm quan sát đợc vào phiếu học tập (5phút) Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 13 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS Đặc điểm Lớp Hai Lớp Một mầm mầm Kiểu rễ Kiểu gân Số cánh hoa Số mầm phôi hạt Dạng thân - GV thu phiếu học tập nhóm dùng máy chiếu đa chiếu phiếu học tËp cđa tõng nhãm-> c¸c nhãm nhËn xÐt, bỉ sung cho - GV nhËn xÐt, -> chiÕu b¶ng chuÈn để HS tự sửa chữa - GV yêu cầu HS dựa vào nội dung bảng chuẩn trả lời câu hỏi: (?) Nêu đặc điểm hai mầm mầm? - HS: HS trả lời -> HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung - GV: nhËn xét, chiếu Slide 8(phần tiểu kết) - HS: ghi - Cây Hai mầm: Có kiểu rễ cọc, gân hình mạng, số cánh hoa thờng 4-5 cánh, phôi có mầm, thân đa dạng( thân cỏ, gỗ, leo ) - Cây Một mầm: có rễ chùm, gân hình cung song song, số cánh hoa - GV chun ý: DÊu hiƯu nµo dƠ nhËn biÕt thuộc lớp Hai mầm thờng 3-6 cánh, phôi có mầm, đa số có dạng thân cỏ thân cột Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 14 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS thuộc lớp Một mầm? -> GVchiếu Slide Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm (16phút) * Mục tiêu: HS nắm đợc tiêu chuẩn, dấu hiệu bên nhận biết lớp Hai mầm lớp Một mầm Hoạt động GV- HS Nội dung Đặc điểm phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm - GV yêu cầu HS dựa vào đặc điểm Hai mầm Một mầm trả lời: (?) Tiêu chuẩn phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm gì? - HS: thảo luận theo nhóm-> đại diện phát biểu, nhóm kh¸c bỉ sung - GV: nhËn xÐt, chiÕu Slide 10 ( hình ảnh phôi hạt có mầm mầm) kết hợp giảng giải - GV chiếu Slide 11 ( phần tiểu kết) - Tiêu chuẩn phân biệt lớp Hai mầm - HS: ghi lớp Một mầm: số mầm phôi hạt - GV hỏi tiếp: Dấu hiệu bên dễ nhận biết lớp gì? - HS trả lời -> HS khác nhận xÐt, bæ sung - GV nhËn xÐt, chiÕu Slide 12 ( phần - Dấu hiệu bên dễ nhận biết lớp tiểu kết) là: kiểu rễ, kiểu gân lá, dạng thân, - HS: ghi số cánh hoa - GV yêu cầu nhóm để mẫu vật lên Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 15 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS bàn phân chia thành nhóm: lớp hai mầm lớp mầm - HS thảo luận nhóm hoàn thành phần phân chia mẫu vật mình.(5phút) - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết quả-> c¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung cho - GV nhËn xÐt, cho ®iĨm - GV chiÕu Slide 13 ( Hình 42.2.Một vài loại Hạt kín), yêu cầu HS hoạt động cá nhân lựa chọn xem từ hoa số 1->5 hoa số thuộc lớp Hai mầm ( Một mầm) - GV gọi HS ph¸t biĨu -> HS kh¸c nhËn xÐt, sưa chữa( cần) - GV nhận xét, chiếu đáp án Hoạt động Củng cố (8phút) - GV chiếu slide 14 ( Bài tập 1) yêu cầu hs làm tập trắc nghiệm, gọi vài hs trả lời, HS khác nhận xét-> GV chiếu đáp án ( Số mầm phôi) - GV chiếu slide 15 ( Bài tập 2) yêu cầu hs làm tập điền từ, gọi đại diện nhóm trả lời -> nhóm khác nhận xét, bổ sung(nếu cần) -> GV chiếu đáp án ( Hai mầm; Một mầm; số mầm ) - GVchiếu Slide 16 (Trò chơi ô chữ) -> GV yêu cầu HS đọc câu hỏi để tìm từ có chữ phù hợp với ô trống-> cuối tìm từ chùm chìa khoá Hoạt động Hỡng dẫn học nhà chuẩn bị sau:( 2phút) -> GV chiÕu slide 16 - Häc bµi, lµm bµi tập Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 16 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS - Đọc muc Em có biết - Ôn tËp tõ bµi 30 -> bµi 42 Bµi tËp ( Hoạt động cá nhân) Các đặc điểm dới đặc điểm chủ yếu để phân biệt lớp Hai mầm lớp Một mầm: Số cánh hoa Dạng rễ Dạng thân Số mầm phôi Dạng gân Làm lại HS đánh dấu X vào ô trống đầu dòng phơng án lựa chọn( Lựa chọn hay sai có hiệu ứng tập) Bài tập ( Hoạt động theo nhóm nhá ngêi) H·y chän tõ, cơm tõ thÝch hỵp để điền vào chỗ trống đoạn thông tin sau: Cây Hạt kín đợc chia thành hai lớp: lớp lớp Hai lớp phân biệt với chủ yếu .của phôi; vài dấu hiệu phân biệt khác nh kiểu rễ, kiểu gân lá, số cánh hoa, dạng thân ( HS click chuột vào ô trống xuất ô nhập liệu, cho phép nhập phơng án vào Khi kiểm tra độ xác phơng án, máy tính bỏ qua khác biệt chữ hoa, chữ thờng số lợng dấu cách từ.) Trò chơi ô chữ Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 17 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS g h q b l n « â o u i x n a a ể đ i Chùm chìa khoá h ì n h m n u c g b n h i ợ n g p Trong trình chế tạo tinh bột nhả khí gì? H o a b i Kiểu gân hai mầm là? Tên quan sinh sản chứa hạt phấn noÃn? Quá trình sử dụng nớc khí cácbônic chế tạo tinh bột nhả ôxi, có ánh sáng Lớp tế bào có chức bảo vệ phiến lá? Lá cam thuộc kiểu đơn hay kép? Tên loại chất lỏng quan trọng mà rễ hút vào cây? Trong trình chế tạo ting bột nhả khí gì? ( GV click chuột vào số phía bên trái ô chữ câu hỏi chùm chìa khoá xuất hiện-> HS tìm câu trả lời ( từ cụm từ) có chữ phù hợp với ô trống -> GV kiểm tra đáp án cách nhấn chuột vào số phía bên phải ô chữ.-> Cuối HS tìm đáp án chùm chìa khoá) II Phơng pháp nghiên cứu kết sau thực nghiệm II.3.1 Phơng pháp Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 18 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS Để nâng cao chất lợng môn giáo viên giai đoạn giai đoạn việc ứng dụng công nghệ th«ng tin mäi lÜnh vùc t«i nhËn thÊy râ tầm quan trọng việc sử dụng giáo án điện tư d¹y häc nãi chung nh»m phơc vơ viƯc đổi dạy học theo hớng tích cực hoá đà sử dụng phơng pháp: - Tìm hiểu cách sử dụng phần mềm hỗ trợ dạy học - Đi sâu tìm hiểu cách soạn giáo án điện tử thông qua phần mềm đặc biệt phần mềm powerpoint, violet - Học hỏi qua đồng nghiệp đặc biệt giáo viên tin học - Tham khảo giáo án điện tử đồng nghiệp qua trang web mạng Internet II.3.2 Kết quả: Nhờ hỗ trợ phần mềm máy tính, từ khâu thiết kế giảng đến thực hành giảng dạy đà thu đợc số kết nh sau: * Với giáo viên: - Chủ động tìm tòi sáng tạo nhiều hình thức khác để thiết kế giảng cho phï hỵp víi nhËn thøc cđa häc sinh - Tích cực su tầm, chọn lựa tài liệu hỗ trợ cho dạy ngày phong phú - Mạnh dạn sử dụng tin học lĩnh vực công tác chuyên môn - Yêu nghề tâm huyết với nghề * Với học sinh: - Thích thú đợc häc bé m«n - Kh«ng khÝ líp häc s«i nỉi, hào hứng Các em mạnh dạn bày tỏ ý kiến riêng - Dới định hớng cô giáo, em chủ động phát kiến thức, nắm bắt kiến thức Giờ dạy thoải mái, nhẹ nhàng Học sinh tiếp thu đợc vận dụng tốt vào thực hành Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 19 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS Kết đối chứng trớc sau sử dụng phần mềm Powerpoint, Violet vào giảng dạy môn Sinh ( thĨ ë líp 6A5, 6A6) nh sau: Líp 6A5 6A6 Sè 28 27 Giái Tríc Kh¸ TB 16 15 Ỹu Giái Sau Kh¸ TB 11 10 12 Ỹu 0 iii kết luận kiến nghị III.1.Kết luận: ứng dụng tin học vào hoạt động nghiệp giáo viên biện pháp nhằm tích cực hoá hoạt động học tập học sinh, làm em chủ động tiếp thu kiến thức, sôi học tập đáp ứng yêu cầu đổi phơng pháp dạy học ngày Muốn đạt đợc điều đó, giáo viên cần có lòng nhiệt tình, say mê với nghề nghiệp, thiết kế giáo án điện tử đòi hỏi phải có đầu t thời gian, công sức tìm hiểu, su tầm t liệu để thiết kế lên giảng có chất lợng Song thiết nghĩ với lòng tâm huyết, yêu trẻ, yêu nghề giáo viên cộng với hỗ trợ cấp, ngành việc thiết kế giáo án giảng dạy môn Sinh học nói riêng môn học nhà trờng nói chung Trên vài kinh nghiệm nhỏ sử dụng phần mềm Violet thiết kế giảng dạy môn Sinh học Tôi mong đợc nhận xét, đóng góp cấp lÃnh đạo đồng nghiệp để có đợc dạy hoàn thiện III.2 Kiến nghị: - Với nhà trờng: - Với phòng Giáo dục & Đào tạo: - Với Sở Gíao dục & Đào tạo: Để việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy đạt kết cao xin kiến nghị với cấp lÃnh đạo hÃy quan tâm cho giáo dục đặc biệt trang bị phơng tiện dạy học đại nh máy chiếu đa năng, máy tính đến phòng học Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 20 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS để giáo viên tiến hành soạn giảng giáo án điện tử thuận lợi giúp nâng cao chất lợng dạy học Tôi xin chân thành cảm ơn! Mạo khê, ngày 18 tháng năm 2009 Ngời viết Vũ Thị Duyên Mục lục Trang I Phần mở đầu I.1 Lý chọn đề tµi I.2 Tính cần thiết đề tài I.3 Mục đích nghiên cứu I.4 Đối tợng, phạm vi, kế hoạch, thời gian nghiên cứu I.4.1 Đối tợng nghiên cứu I.4.2 Phạm vi nghiên cứu I.4.3 Thêi gian nghiªn cøu I.5 Đóng góp mặt lý luËn thùc tiÔn II Phần Nội dung II.1 Thực trạng vấn đề II.1.1 Sơ lợc trờng (cơ quan) nơi tác giả viết đề tài Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 21 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS II.1.2 Một số thành tựu (kết quả) đà đạt đợc II.1.3 Một số tồn nguyên nhân II.1.4 Một số vấn đề đặt II.2.¸ p dơng giảng dạy: II.2.1 Các bớc tiến hành II.2.2 Bài dạy minh ho¹ 11 II.3 phơng pháp nghiên cứu Kết sau thực nghiệm 19 II.3.1 Phơng pháp 19 II.3.2 KÕt qu¶ 20 III phần Kết luận kiÕn nghÞ III.1.KÕt luËn 21 III.2 KiÕn nghÞ 21 Tài liệu tham khảo Hớng dẫn sử dụng tự thiết kế giảng điện tử số phần mềm công cụ Sử dụng phần mềm hỗ trợ giáo viên thiết kế giảng điện tử Trang web: http://www.bachkim.com.vn Trang web:http://DongTrieu.edu.vn Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khê II 22 ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học trờng THCS đánh giá hội đồng khoa học nhà trờng phòng giáo dục Giáo viên nghiên cứu: Vũ Thị Duyên trờng THCS Mạo Khª II 23 ... THCS Mạo Khê II ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào giảng dạy môn Sinh häc ë trêng THCS II.1.3/ Mét sè tån t¹i nguyên nhân ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy môn Sinh. .. muốn II.1.2/ Một số thành tựu đà đạt đợc ứng dụng phần mềm violet, powerpoint vào giảng dạy môn Sinh học Trớc tiết dạy Sinh học cha ứng dụng phần mềm vào dạy học số thí nghiệm, tranh ảnh minh hoạ... phòng học II.1.4/ Một số vấn đề đặt ứng dụng phần mềm violet powerpoint vào thiết kế giảng dạy môn Sinh học: - ứng dụng CNTT phần mềm dạy học nh phơng tiện dạy học - GV cần sâu tìm hiểu tính phần