... danh dạy học phần lịchsửViệtNamtừnguồngốcđếnkỉXIXlớp10 THPT (Ban Cơ bản) LịchsửViệtNamtừnguồngốcđếnkỉXIX thuộc phần hai sáchgiáokhoachươngtrìnhlớp10 THPT Đây giai đoạn ... đếnkỉXIXsáchgiáokhoalịchsửlớp10 - BanCơNộidunglịchsửViệtNamtừnguồngốcđếnkỉXIXsáchgiáokhoalịchsửlớp10 THPT - BanCơ gồm 16 học: Bài 13: ViệtNam thời nguyên thuỷ Bài ... tượng dạy học lịchsửViệtNamtừnguồngốcđếnkỉXIXlớp10 THPT 2.3.1 Bảng liệt kê địa danh cần khai thác Trên sở nghiên cứu nội dung, viếtsáchgiáokhoalịchsửlớp10 THPT - BanCơ bản, liệt...
... khoátrìnhlịchsửviệtnamnguồngốcđếnkỉXIX (lớp 10 - Ban bản) 2.1 nộidungkiếnthức phần lịchsửviệtnamtừnguồngốcđến nửa đầu kỉXIX 2.1.1 Vị trí chơng trìnhlịchsử dân tộc dạy học lịch ... học lịchsửkhoátrìnhlịchsửViệtNamtừnguồngốcđếnkỉXIX 3.2 Phạm vi nghiên cứu Về không gian: Di tích lịchsử - văn hoá đất Nghệ An Về thời gian: Trong chơng trìnhlịchsửViệtNamtừnguồn ... di tích lịchsử dạy học khoátrình LSVN từnguồngốcđếnkỉXIX (lớp 10ban bản) B: nộidung Chơng Di tích lịchsử - văn hoá dạy học lịchsửtrờng phổ thông 1.1 Khái niệm di tích lịchsử văn...
... khóatrìnhlịchsửViệtNamtừnguồngốcđến kỷ XIX (SGK lịchsửlớp10 , Ban bản) 2.1 Vị trí, ý nghĩa, nộidungkhóatrìnhlịchsửViệtNamtừnguồngốcđến kỷ XIX 2.1.1 Vị trí Trong chơng trình ... Phải sửdụng không ngừng có hệ thống tất nguồn t liệu muôn hình muôn vẻ[ 12,76] Ngoài ra, liên quan đếntrìnhlịchsửViệtNamtừnguồngốcđến kỷ XIXcó số công trình: Kiếnthứclịchsử (chơng trình ... 2.1.2.2 Về mặt giáo dục Trên sở kiếnthức trên, dạy học khóatrìnhlịchsửViệtNam giai đoạn nhằm giáo dục nhiều mặt cho học sinh Lịchsử dân tộc ViệtNamtừnguồngốcđến kỷ XIXtrình nhiều khó...
... học lịchsửViệtNam khố trìnhtừnguồngốcđến kỷ XIX (lớp 10chương trỡnh chun) 28 chơng hệ thống di tích lịchsử - văn hoá quảng xơng sửdụng dạy họckhoá trìnhlịchsửviệtnamtừnguồngốcđến ... nguồngốcđến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1 sở để xác định di tích lịchsử - văn hoá sửdụng dạy học khoátrìnhlịchsửviệtnamtừnguồngốcđến kỷ xix (lớp 10 chơng trình chuẩn) 2.1.1 ... 2.1.2 Nộidung khố trìnhlịchsửviệtnamtừnguồngốcđến kỷ XIX Sinh thời, trang đầu Lịchsử nước ta” Hồ Chí Minh viết: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích, nước nhà ViệtNam 30 Từ “biết”...
... GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC TẠ THỊ DUNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TRONG DẠY HỌC LỊCHSỬVIỆTNAMTỪNGUỒNGỐCĐẾNGIỮATHẾ KỶ XIX Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG HỒI ĐỨC B, HÀ NỘI (CHƢƠNG TRÌNH ... Chƣơng 2: VẬN DỤNG QUY TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHÓM TẠI LỚP ĐỂ DẠY HỌC PHẦN LỊCHSỬVIỆTNAMTỪNGUỒNGỐCĐẾNGIỮATHẾKỈXIX Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG HỒI ĐỨC B, HÀ NỘI(CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN) ... tiêu kiến thức, kỹ năng, phần LịchsửViệtNamtừnguồngốcđến kỷ XIX + Đề xuất số dạng tổ chức hoạt động nhóm lớp dạy học Lịchsử phù hợp với trƣờng THPT Hoài Đức B, Hà Nội + Thiết kế giáo...
... ViệtNamtừnguồngốcđến kỷ XIX" cần thực nhiệm vụ sau: * Nhiệm vụ giáo dỡng "Lịch sửViệtNamtừnguồngốcđến kỷ XIX" thời kỳ lịchsử dài, nhiều kiện phức tạp nhiều nộidunglịchsử xâu chuỗi ... ViệtNamtừnguồngốcđến kỷ XIX Phạm vi, đối tợng nghiên cứu - Tìm biện pháp để thiết kế, su tầm sửdụng đồ dùng trực quan quy ớc dạy học lịchsửlớp10 THPT - LịchsửViệtNamtừnguồngốcđến ... học khoátrìnhLịchsửViệtNamtừnguồngốcđến kỷ XIX (lịch sử10 nâng cao) 2.1 Vị trí, nhiệm vụ, nộidungkhóatrình 2.1.1 Vị trí Bộ môn lịchsửtrờng phổ thông có nhiều đổi Chơng trình đợc...
... LỊCHSỬVIỆTNAMLỚP10 THPT, CHƯƠNGTRÌNH CHUẨN (GIAI ĐOẠN TỪNGUỒNGỐCĐẾNGIỮATHẾKỈ XIX) 42 2.1 Vị trí, mục tiêu, nộidung phần lịchsửViệtNamlớp10 THPT (giai đoạn từnguồngốcđếnkỉ XIX) ... hệ kiếnthứclịchsử giới LịchsửViệtNam trường phổ thông” nêu lên sở thực tiễn sở khoa học vấn đề, đường, biện pháp sửdụngkiếnthứclịchsử giới để dạy tốt lịchsửViệtNam Vận dụngkiếnthức ... tích hợp theo chủ đề phần LịchSửViệtNamlớp 10, chươngtrình chuẩn (giai đoạn từnguồngốcđếnkỉ XIX) ” Lịchsử nghiên cứu vấn đề Trong nhiều sách, nhà nghiên cứu đề cập đến dạy học tích hợp theo...
... qua dạy học lịchsử giới từnguồngốcđếnkỉ XVI lớp10chươngtrình chuẩn) Chương 4: Các biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịchsử giới từnguồngốcđếnkỉ XVI lớp10chươngtrình chuẩn ... lịchsử trường THPT - Đề xuất biện pháp TCHĐN dạy học lịchsử giới từnguồngốcđếnkỉ XVI lớp10chươngtrình chuẩn Những nhiệm vụ giải chương luận án 30 Chƣơng CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ... Lịchsử hiểu biết HS lịchsử xã hội loài người lịchsử dân tộc khoa học lịchsử xác nhận ghi chép sáchgiáokhoaTừ quan điểm đó, thấy KTLS thành tựu khoa học lịchsử mang tính ổn định giới khoa...
... LỊCHSỬTHẾ GIỚI TỪNGUỒNGỐCĐẾNGIỮATHẾKỈ XVI LỚP 10, CHƢƠNG TRÌNH CHUẨN 3.1 Mục tiêu phần Lịchsử giới từnguồngốcđếnkỉ XVI Luận án xác định mục tiêu kiến thức, kĩtư tưởng số chủ đề lịch ... học lịchsử giới từnguồngốcđếnkỉ XVI lớp10chươngtrình chuẩn Chương 4: Các biện pháp tổ chức hoạt động nhóm dạy học lịchsử giới từnguồngốcđếnkỉ XVI lớp10chươngtrình chuẩn Thực nghiệm ... 2 - Xác định mục tiêu kiến thức, kĩ phần lịchsử giới từnguồngốcđếnkỉ XVI chương trình, sáchgiáokhoa (SGK) Lịchsửlớp10 THPT (chương trình chuẩn) để làm cho việc TCHĐN -...
... MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆTNAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI TRONG THỜI KỲ MỚI Quan điểm 1.1 Đổi nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc ViệtNam ... tầng lớp nhân dân hưởng ứng thựcsách xã hội có hiệu II TÍNH TẤT YẾU KHÁCH QUAN CỦA VIỆC ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆTNAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI TRONG ... Mặt trận Tổ quốc ViệtNam đoàn thể trị-xã hội đổi nội dung, phương thức hoạt động - Đổi nội dung, phương thức phối hợp hoạt động quan quyền nhà nước với Mặt trận Tổ quốc ViệtNam đồn thể trị-xã...
... hố ViệtNam chắt lọc lịchsử xây dựng trưởng thành dân tộc ViệtNam Do vậy, giá trị lịchsử truyền thống trị, văn hố, kinh nghiệm lịchsử hệ người ViệtNam đúc kết từlịchsử hàng nghìn năm cần ... nhất, tính nguyên trị hệ thống trị Chế độ trị ViệtNamthể chế trị Đảng cầm quyền, giai đoạn lịchsử định, chế độ trị ViệtNam ngồi Đảng Cộng sản ViệtNamcó Đảng Dân chủ Đảng Xã hội Tuy nhiên hai ... phần nâng cao nhận thứctrìnhthực nghiệp đổi đường lên xây dựng Chủ nghĩa xã hội nước ta NỘIDUNGBản chất, đặc điểm hệ thống trị nước ta Hệ thống Chính trị ViệtNam đời từ Cách mạng Tháng tám...
... MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆTNAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI TRONG THỜI KỲ MỚI Quan điểm 1.1 Đổi nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc ViệtNam ... tầng lớp nhân dân hưởng ứng thựcsách xã hội có hiệu II TÍNH TẤT YẾU KHÁCH QUAN CỦA VIỆC ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆTNAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI TRONG ... Mặt trận Tổ quốc ViệtNam đồn thể trị-xã hội đổi nội dung, phương thức hoạt động - Đổi nội dung, phương thức phối hợp hoạt động quan quyền nhà nước với Mặt trận Tổ quốc ViệtNam đồn thể trị-xã...
... MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆTNAM VÀ CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ - XÃ HỘI TRONG THỜI KỲ MỚI Quan điểm 1.1 Đổi nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc ViệtNam ... tầng lớp nhân dân hưởng ứng thựcsách xã hội có hiệu II TÍNH TẤT YẾU KHÁCH QUAN CỦA VIỆC ĐỔI MỚI NỘI DUNG, PHƯƠNG THỨC HOẠT ĐỘNG CỦA MẶT TRẬN TỔ QUỐC VIỆTNAM VÀ 13 CÁC ĐỒN THỂ CHÍNH TRỊ-XÃ HỘI TRONG ... cao vai trò, vị trí Mặt trận Tổ quốc ViệtNam đồn thể trị-xã hội Nội dung, phương thức hoạt động Mặt trận Tổ quốc ViệtNam đồn thể trị-xã hội từ Trung ương đến địa phương, sở có đổi đạt kết quan...
... tập từ vựng cách tổ chức trò chơi cho học sinh khối 10 với nộidungchươngtrìnhsáchgiáokhoa Như đề cập phần trên, thiết kế dạy theo ba vòng chơi với mức độ kiếnthứcthể nhận thứctừ thấp đến ... chươngtrìnhsáchgiaokhoalớp10 hệ nămsửdụng cho học sinh THPT -Đối tượng: học sinh lớp10 khối THPT, học sinh lớp, liên lớp hoạc khối Số lượng học sinh tham gia tiết dạy khoảng từ 15 đến 35 ... dạy (mỗi game show) theo nộidung sáng kiếnsáchgiaokhoalớp10 dạy lớp10 Sau làm chuyên đề, nghe ý kiến đóng góp thành viên tham dự tiếp tục thiết kế dạy SGK lớp 11 lớp 12 năm học tới Các dạy...
... PHẦN LỊCHSỬVIỆTNAMTỪNGUỒNGỐCĐẾNGIỮATHẾKỈXIX (SÁCH GIÁOKHOALỊCHSỬLỚP10 - CHƯƠNGTRÌNH CHUẨN) 25 2.1 Vị trí, mục tiêu, nộidungchươngtrìnhLịchsửViệtNamtừnguồngốcđếnkỉXIX ... CHƯƠNGTRÌNH CHUẨN) 2.1 Vị trí, mục tiêu, nộidungchươngtrìnhLịchsửViệtNamtừnguồngốcđếnkỉXIX 2.1.1 Vị trí KhóatrìnhLịchsửViệtNamtừnguồngốcđếnkỉ XIX, sáchgiáokhoaLịchsửlớp ... chươngtrìnhLịchsửlớp10 (chương trình chuẩn), mục tiêu phần LịchsửViệtNamtừnguồngốcđếnkỉXIXthể phương diện sau: Về kiến thức: Sau học xong phần lịchsửViệtNamtừnguồngốc đến...
... , từ Unit đến Unit 16 SGK Tiếng Anh 10Chơng trình đổi (NXB Giáo dục - 2006) Tổ : Ngoại Ngữ Giáo viên : Trần Anh DũngTrờng THPT Phù Cừ Sáng kiến kinh nghiệm B nộidung kết I nộidung phần nội ... 0-2 3-4 5-6 7-8 - 10 SL % SL % SL % SL % SL % 2,2 10A3 45 15,5 10 22,2 22 48,8 11,1 10A4 45 17,7 16 35,5 14 31,1 13,3 2,2 10A5 10A9 45 40 1010 53,3 37.5 8,8 12.5 2,2 22,3 16 25 10 35,5 24 25 15 ... pháp hợp lý Đây năm đầu thực chơng trình thay sáchgiáokhoa bậc THPT, gặp phải khó khăn trình giảng dạy Những khó khăn đếntừ nhiều nguyên nhân khác nhau: từ việc sở vật chất, đồ dùng trang...
... LISTENING COMPREHENSION TASKS IN THE TEXTBOOK ENGLISH 10 AT QUANG XUONG I HIGH SCHOOL, THANH HOA Đánh giá hiệu tập nghe hiểu sáchgiáokhoa Tiếng Anh lớp10 trường THPT Quảng Xương I Thanh Hóa M.A MINOR ... as teacher T1, T2, T3 instead of their real names The interviewees are interviewed in Vietnamese and they are encouraged to answer in English or Vietnamese for their convenience 22 2.3.2.3 The ... activities to improve listening skill for grade 10 students? 32 3.2.1 Suggestions to improve the goal and rationale of the listening tasks in English 10 32 vi 3.2.2 Suggestions...
... nội kinh tế tư mà giải như: phân hoá giàu nghèo, cung - cầu… Nộidungsách đối ngoại Nhật Bản sau chiến tranh giới II đếnnăm 2000 * Nộidungsách đối ngoại Nhật Bản 19 - Ngay từ 1945, Nhật Bản ... GDP giới, cótrình độ khoa học -KT tiên tiến Năm 1990, quan hệ EU ViệtNamthức thiết lập Bài 8: NHẬT BẢN ( tiết) Tình hình Nhật Bản sau chiến tranh cải cách dân chủ từnăm 1945 đếnnăm 1952 ... lớn khoa học kĩ thuật trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp Khoa học kĩ thuật có liên kết chặt chẽ, phát minh khoa học bắt nguồntừ nghiên cứu khoa học - Chia giai đoạn: + Từ thập kỉ 40 đến...