... phạm. Giáodụcthểchất chia thành hai mặt tương đối độc lập: Dạy học động tác (giáo dưỡng thể chất) và giáodục tố chấtthể lực. Trong hệ thống giáodục nội dung đặc trưng của giáo dụcthểchất ... liền với giáo dục, trí dục, đức dục, mỹ dục và giáodục lao động. Giáo dụcthểchất là một lĩnh vực thểdụcthể thao (TDTT) xã hội với nhiệm vụ là: “Phát triển toàn diện các tố chấtthể lực, ... những mục đích trên, những sinh viên khuyết tật cũng học tập môn giáo dụcthểchất này theo cách của riêng mình. Mục đích cốt lõi củagiáodụcthểchất là rèn luyện sức khỏe. Vậy nên giáodục thể...
... dân”.[60]1.2 Giáodụcthểchất là một bộ phận quan trọng củagiáodục toàn diện cho sinh viên. 1.2.1 Nhiệm vụ củagiáodụcthểchất cho sinh viên.Để đạt được mụctiêu GDTC cho thế hệ trẻ, ... động thể hiện trong các tiêu chuẩn rèn luyện thân thể nói chung, hoặc trong chương trình giáodụcthểchất cho các đối tượng cụ thể. b) Hiệu quả thực dụng của hoạt động TDTT không chỉ thể hiện ... của thân thể, bao gồm trình độ phát triển của cơ thể, những chỉ số tuyệt đối và tương đối của toàn thân hoặc từng bộ phận và tư thế thân thể. Năng lực thểchấtthể hiện khả năng chức năng của...
... con người.II. NỘI DUNG CỦATHỂ DỤC:Gồm 3 nội dung chính sau:1. Giáodụcthểchất (thể dụcthể thao trường học). Giáo dụcthểchất ở nước ta thường được gọi là thểdụcthể thao trường học, nó ... hoặc thể dục trên truyền hình, phát thanhThái cực quyền hoặc thểdục trên truyền hình, phát thanhGiờ học TDTT 50phútGiờ học thể dục Giờ học thể dục Giờ học thể dục Giờ học thể dục Giờ ... cấu thành nên thểdụcthể thao và cũng là một bộ phận quan trọng để cấu thành nên giáodục ở trường học, đồng thời nó cũng là nền tảng củathể dục thể thao toàn dân. Thể dụcthể thao trường...
... của sự kết hợp giữa giáo dục và thểdụcthể thao, là một trong những trọng điểm của sự phát triển thểdụcthể thao.2 tác dụng củathểdụcthể thao trong giáo dục. Chức năng giáodụccủathể ... con người.II. NỘI DUNG CỦATHỂ DỤC:Gồm 3 nội dung chính sau:1. Giáodụcthểchất (thể dụcthể thao trường học). Giáo dụcthểchất ở nước ta thường được gọi là thểdụcthể thao trường học, nó ... cấu thành nên thểdụcthể thao và cũng là một bộ phận quan trọng để cấu thành nên giáodục ở trường học, đồng thời nó cũng là nền tảng củathể dục thể thao toàn dân. Thể dụcthể thao trường...
... điệp của bạn được truyền đi chính là bối cảnh. Nó có thể bao gồm yếu tố môi trường xung quanh hay rộng hơn là nền văn hóa (ví dụ như văn hóa nơi làm việc, văn hóa quốc tế, vv.). Mụctiêucủa ... những suy nghĩ, ý tưởng của bạn sẽ không phản ánh được những cái đó của chính bạn, gây nên sự sụp đổ trong giao tiếp và những rào cản trên con đường đạt tới mụctiêucủa bạn - cả trong đời tư ... được coi như bí quyết thành công trong cuộc đời, công việc. I. Mụctiêucủagiao tiếp: Giúp người nghe hiểu những dự định của chúng ta; Có được sự phản hồi từ người nghe; Duy trì mối...
... vút của cánh tay phải vút của cánh tay phải ,kết hợp sức rướn của thân người sức bật của chân phải ném lựu đạn đi .Khi cánh tay phải vung lựu đạn về phía GV: Nêu trường hợp vận dụng của ... khuỷu tay và các cổ tay.- Muốn ném lựu đạn xa phải biết phối hợp sức bật của chân, sức rướn của thân người, sức vút của cánh tay và buông lựu đạn đúng thời cơ- Khi ném lựu đạn phải triệt để ... thao trường, bãi tập Trường THPT LÝ THƯỜNG KIỆT.VI. VẬT CHẤT1 ,Giáo viên:-Lựu đạn tập,súng AK,tranh ảnh,bao xe -Sách GDQP-AN lớp 11,sách giáo viên và các tài liệu khác. 2.Học sinh:Trang phục...
... công nghệ cao đánh vào các mụctiêu trọng yếucao đánh vào các mụctiêu trọng yếu (10 (10 phút)phút)--Chia đợt và các mụctiêu đánh:Chia đợt và các mụctiêu đánh: + Đợt 1 đánh các ... Đợt 2 đánh các mụctiêu trọng yếu, cơ + Đợt 2 đánh các mụctiêu trọng yếu, cơ quan đầu não… quan đầu não… + Đợt 3 đánh vào các mụctiêu quân sự + Đợt 3 đánh vào các mụctiêu quân sự ... Tiến công từ xa khó đánh được các mục tiêu di động, cơ động. mục tiêu di động, cơ động. - Một số lớn mục tiêu, địch nắm không - Một số lớn mục tiêu, địch nắm không chắc.chắc. - Số...
... PHẦN MỞ ĐẦU Giáodụcthểchất (GDTC) trong các trường đại học là một bộ phận quan trọng củamụctiêugiáo dục và đào tạo, đồng thời là một mặt giáodục toàn diện cho thế hệ trẻ, ... cầu củamụctiêugiáodục đào tạo và phát triển sự nghiệp TDTT của cả nước, cần phải phân tích những khó khăn, thực trạng và có giải pháp cụ thể được đặt ra cho mụctiêu là nâng cao hiệu quả giáo ... [35]. Căn cứ vào mụctiêu nêu trên, giáodụcthểchất và thể thao trong trường học phải giải quyết ba nhiệm vụ: - Góp phần giáodục đạo đức xã hội chủ nghóa, rèn luyện tinh thần tập thể, ý thức...
... phương pháp giáodụcthể chất. Cơ sở cấu trúc của phương pháp Giáodụcthể chất - Lượng vận động và quãng nghỉ là các thành tố củagiáodụcthể chất: Một trong những cơ sở quan trọng nhất của tất ... môn thểdục khối Trung học phổ thông chưa đạt chuẩn. 2.4. Giáodụcthểchất trong nhà trường.2.4.1. Nhiệm vụ củagiáodụcthểchất trong nhà trường Nâng cao thểchất và sức khoẻ. Thể chất ... trường [5] Giáo dụcthểchất kết hợp với các mặt giáodục khác trở thành phương tiện gián tiếp nâng cao hiệu quả sản xuất xã hội. Giáodụcthểchất là một bộ phận hữu cơ củamụctiêugiáodục và...