0

môn học kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt giúp ích gì

Bài thi hết môn kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt HVCNBCVT PTIT

Bài thi hết môn kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt HVCNBCVT PTIT

Kỹ năng giao tiếp

... có văn Khi mời tham gia buổi họp cần đánh giấy mời, tổng kết năm học cần soạn báo cáo tổng kết Môn kỹ tạo lập văn môn học bổ ích, đem lại nhiều kiến thức cho sinh viên Môn kỹ tạo lập văn giúp ... thảo công văn, nghị quy định, nội dung mạch lạc Câu 1: Trình bày hiểu biết anh/chị môn học Kỹ tạo lập văn Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu để phát huy tốt kỹ tạo lập văn trình học tập sau ... văn hành chính, biết cách soạn thảo văn Những kiến thức bổ ích giúp em học tập sau Em xin cảm ơn HVCNBCVT tạo điều kiện cho em học môn học Môn học cần thiết bổ ích Sinh viên Lê Thị Thúy 13 ...
  • 13
  • 13,558
  • 236
Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt

Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt

Văn học - Ngôn ngữ học

... +Tên quan văn Tên quan văn rõ mối quan hệ quan hệ thống Ví dụ: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VỤ CÔNG TÁC HỌC SINH SINH VIÊN Tên quan văn trình bày dòng bên góc trái văn +Số hiệu văn Số văn số thứ ... văn tổ chức trị, xã hội cá nhân trình bày Quốc hiệu tiêu ngữ nên địa danh ngày tháng văn thường viết dòng thứ phía bên phải văn +Tên loại văn trích yếu nội dung văn bản: -Thể thức: Tên loại văn ... sinh viên nghỉ học có thời hạn Trích yếu nội dung công văn đặt canh số hiệu văn bản, cách dòng với số hiệu văn bản, ví dụ: Số: 72/TB-GV&CTSV V/v: Triển khai kế hoạch năm học 2011-2012...
  • 13
  • 9,129
  • 7
BÀI GIẢNG  KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT

BÀI GIẢNG KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT

Cao đẳng - Đại học

... LIỆU MÔN HỌC KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN TIẾNG VIỆT CHƯƠNG - TỔNG QUAN VỀ VĂN BẢNTIẾNG VIỆT THỰC HÀNH 1.1 Văn đặc trưng văn 1.1.1 Khái niệm văn 1.1.2 Đặc trưng văn ... giảng Slide show (powerpoint): Kỹ tạo lập văn tiếng Việt, Bộ môn phát triển kỹ năng, 01/2012 Nguyễn Hồng Cổn (và tác giả khác): Kỹ thuyết trình kỹ văn văn bản, Đại học Kinh doanh Công nghệ, 2002; ... Nguyễn Văn Hiệp: Tiếng Việt thực hành, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội, 1998 (tái bản, 2002); Bài giảng môn học: Phương pháp kỹ soạn thảo văn bản, Đại học Cần thơ (www.stu.edu.vn); Tài liệu môn học: ...
  • 38
  • 4,690
  • 11
Kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt

Kỹ năng tạo lập văn bản tiếng việt

Kỹ năng tổ chức

... để làm gì? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn xác định mục ích việc tạo lập văn bản, chủ đề cần hướng tới Viết gì? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn xác định đề tài, nội dung cụ thể văn Viết ... trình tạo lập văn : 1) Định hướng tạo lập văn Để định hướng cho trình tạo lập văn bản, cần phải xác định vấn đề xoay quanh câu hỏi sau: • • • • 2) Viết cho ai? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn ... đây, người tạo lập văn tiến hành thiết lập hệ thống ý, xếp chúng theo bố cục hợp lí, đảm bảo liên kết nội dung, mạch lạc văn 3) Viết thành văn hoàn chỉnh Người tạo lập văn dùng lời văn diễn đạt...
  • 18
  • 1,754
  • 0
Bài tiểu luận cuối khóa môn Kỹ năng tạo lập văn bản

Bài tiểu luận cuối khóa môn Kỹ năng tạo lập văn bản

Biểu mẫu

... hiểu biết anh/chị môn học Kỹ tạo lập văn Theo anh/chị, sinh viên cần tiếp thu để phát huy tốt kỹ tạo lập văn trình học tập sau tốt nghiệp Đại học? Hiểu biết môn học Kỹ tạo lập văn bản: Máy tính từ ... nhu cầu công việc tương lai a) Nội dung môn học: Môn học cung cấp kiến thức tảng kỹ tạo lập văn Tiếng Việt qua quy trình bước cụ thể Kỹ tạo lập văn Tiếng Việt giới thiệu cho sinh viên nguyên tắc ... lỗi gặp phải soạn thảo văn bản, chí không gặp trở ngại b) Mục tiêu môn học: Môn học Kỹ tạo lập văn tiếng Việt cung cấp kiến thức để sinh viên có thể: • Ứng dụng kỹ tạo lập văn để viết cách sáng...
  • 10
  • 21,431
  • 158
Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản

Văn học - Ngôn ngữ học

... để làm gì? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn xác định mục ích việc tạo lập văn bản, chủ đề cần hướng tới Viết gì? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn xác định đề tài, nội dung cụ thể văn Viết ... trình tạo lập văn : 1) Định hướng tạo lập văn Để định hướng cho trình tạo lập văn bản, cần phải xác định vấn đề xoay quanh câu hỏi sau: • • • • 2) Viết cho ai? : Câu hỏi giúp cho người tạo lập văn ... đây, người tạo lập văn tiến hành thiết lập hệ thống ý, xếp chúng theo bố cục hợp lí, đảm bảo liên kết nội dung, mạch lạc văn 3) Viết thành văn hoàn chỉnh Người tạo lập văn dùng lời văn diễn đạt...
  • 18
  • 10,415
  • 13
Bài tiểu luận cuối khóa và các bài kiểm tra giữa kì môn Kỹ năng tạo lâp văn bản

Bài tiểu luận cuối khóa và các bài kiểm tra giữa kì môn Kỹ năng tạo lâp văn bản

Biểu mẫu

... chương trình đào tạo bao gồm khóa học đào tạo về: Khóa đào tạo hướng nghiệp Khóa đào tạo kĩ mềm Khóa đào tạolập trình, thiết kế website Khóa đào tạo kế toàn chuyên nghiệp Khóa học chuyên ngành ... phòng 103/ Nhà A3/ Học viện A - Người lập biên bản: Nguyễn Hải Nam – Lớp trưởng lớp D11QT4, Học viện A - Người bị lập biên bản: Trần Trung Hiếu – Sinh viên lớp D11QT4 Tiến hành lập biên với nội ... trên; - Lưu VT Hoàng Lâm BÀI TẬP CÁ NHÂN MÔNNĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN ĐỀ BÀI ( Đề số 4): Bạn hình dung nội dung viết biên buổi họp kế hoạch du lịch lớp? BIÊN BẢN BUỔI HỌP VỀ KẾ HOẠCH ĐI DU LỊCH CỦA...
  • 22
  • 3,195
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN CHO HỌC SINH  TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM RÈN KỸ NĂNG TẠO LẬP VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG

Văn học - Ngôn ngữ học

... khác Văn học nghệ thuật ngôn từ, học văn học hay, đẹp Tác phẩm văn học tranh sinh động sống người Để trở thành học sinh giỏi văn, việc tích lũy rèn luyện để có lực văn học, học sinh muốn giỏi văn ... văn công cụ - vị trí hàng đầu môn học có chức Dạy môn Ngữ văn, có Làm văn, đặc biệt kỹ tạo lập văn bản, phải rèn luyện cho học sinh cách suy nghĩ sáng tạo, độc lập, diễn đạt sáng Người giáo viên ... sau c Phân tích, so sánh, đánh giá kết : Môn Ngữ Văn hình thành bồi dưỡng cho học sinh lực tiếp nhận văn (gồm kỹ nghe đọc) lực tạo lập văn (gồm kỹ nói viết) Để đánh giá lực Ngữ văn học sinh, kiểm...
  • 24
  • 560
  • 1
Kỹ năng tạo lập văn bản

Kỹ năng tạo lập văn bản

Kỹ năng quản lý

... KỸ NĂNG XÂY DỰNG VĂN BẢN I II III IV KHÁI QUÁT VỀ VĂN BẢN ĐOẠN VĂN - ĐƠN VỊ ĐIỂN HÌNH VÀ CƠ SỞ CỦA VĂN BẢN QUI TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN LỖI LIÊN KẾT VĂN BẢN VÀ CÁCH SỬA CHỮA TOP I KHÁI QUÁT VỀ VĂN ... trình xây dựng, tạo lập văn III QUY TRÌNH TẠO LẬP VĂN BẢN TOP Sơ lược giai đoạn quy trình tạo lập văn Nhìn chung, trình tạo lập văn bao gồm bốn giai đoạn tiếp nối nhau: định hướng, lập chương trình ... toàn văn Ðây câu kết đề văn Bên cạnh cấp độ đơn vị văn bản, cấu trúc văn bao gồm phận khác, tiêu đề 3- Khái niệm tiêu đề văn Tiêu đề (tiếng Anh: title; tiếng Pháp: titre) hay đầu đề văn tên gọi văn...
  • 72
  • 1,090
  • 1
“Hình thành kỹ năng tạo lập văn bản thông qua tiết trả bài”

“Hình thành kỹ năng tạo lập văn bản thông qua tiết trả bài”

Tư liệu khác

... thức để giúp học sinh biết vận dụng học vào học khác, lớp học với lớp học khác môn học với môn học khác có liên quan Coi trọng dạy phân môn: Văn bản, Tiếng Việt, Tập Làm Văn Dạy phân môn nh thể ... động theo hớng tích hợp tích cực nhằm mục ích phát triển t học sinh, giúp học sinh tự học, tự sáng tạo Trớc hết giáo viên phải hiểu đợc chất phơng pháp dạy học tích hợp, tích cực gì? Bồi dỡng chuyên ... sống môn Ngữ Văn môn thể rõ cải tiến đó, theo hớng tổng hợp Vậy tích hợp gì? Theo từ điển Tiếng Việt ngôn ngữ học xuất năm 2000 Tích hợp lắp ráp, nối kết thành phần hệ thống theo quan điểm tạo...
  • 11
  • 354
  • 1
Bài tập kết thúc học phần kĩ năng tạo lập văn bản

Bài tập kết thúc học phần kĩ năng tạo lập văn bản

Tài liệu khác

... Nguyễn Xuân Yêm Giám đốc Học Viện An Ninh Trong mùa thi đại học năm 2015, nhằm đảm bảo trình thi đại học thành công, tạo điều kiện tốt cho học sinh đạt kết cao kì thi Trường Học Viện Công Nghệ Bưu ... sắc, tạo điều kiện cho học sinh trường trung học phổ thông nước, thuận tiện trình thi mà nơi để sinh viên hai trường có hội giao lưu học hỏi lẫn nhau, phát triển học tập Từ kết đó, trường Học ... dạy học cho sinh viên, nâng cao nghiệp vụ cho giáo viên - Tạo cho sinh viên tinh thần tự giác, có trách nhiêm với thân, tạo môi trường đam mê, sáng tạo, cần cù, ham học hỏi VI Kiến nghị với học...
  • 7
  • 1,950
  • 36
SKKN tổ chức phân nhóm học tập rèn kĩ năng tạo lập văn bản và học ngữ văn theo sơ đồ tư duy cho học sinh

SKKN tổ chức phân nhóm học tập rèn kĩ năng tạo lập văn bảnhọc ngữ văn theo sơ đồ tư duy cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... học ngữ văn sơ đồ tư học sinh trường THCS Hồng Lý để giúp em có kĩ làm tốt hơn, có hứng thú học tập môn Ngữ văn từ cải thiện kết học tập môn Ngữ Văn HS b.Đối tượng áp dụng Dạy học môn Ngữ văn HS ... số kỹ để tiến hành dạy học theo nhóm đồng thời HS có hứng thú việc học tập môn ngữ văn học theo sơ đồ tư Qua nghiên thực nghiệm dạy học Ngữ văn cho thấy, sử dụng đồ tư dạy học giúp học sinh học ... học môn văn học thuộc, ghi nhiều, HS lại có hội thể sáng tạo trình học tập, đồng thời phương pháp ngăn chặn tình trạng học văn mẫu, học tủ, học vet giúp hiệu việc dạy học môn ngữ văn cải thiện...
  • 17
  • 583
  • 0
rèn luyện cho học sinh lớp 8 kỹ năng sử dụng yếu tố biểu cảm khi tạo lập văn bản nghị luận

rèn luyện cho học sinh lớp 8 kỹ năng sử dụng yếu tố biểu cảm khi tạo lập văn bản nghị luận

Thạc sĩ - Cao học

... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM ĐÀO THỊ HỒNG HẢI RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH LỚP KỸ NĂNG SỬ DỤNG YẾU TỐ BIỂU CẢM KHI TẠO LẬP VĂN BẢN NGHỊ LUẬN CHUN NGÀNH: LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VĂN ... học, giúp người thấy vững tin áp dụng đề tài vào thực tiễn giảng dạy Đóng góp luận văn - Luận văn góp phần thực nhiệm vụ mơn học: hình thành rèn luyện lực tạo lập văn bản, lực giao tiếp cho học ... loại: văn nghệ thuật văn phi nghệ thuật b) Dựa vào phong cách chức mục ích giao tiếp: văn hành - cơng vụ, văn báo chí, văn luận ,văn khoa học văn nghệ thuật c) Dựa vào phương thức biểu đạt bản, ...
  • 118
  • 915
  • 2
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở

Khoa học xã hội

... HS việc tạo lập văn bản, VBTS Dạy tạo lập VBTS ý rèn kĩ sử dụng ngôn ngữ thể rõ quan điểm dạy học tích hợp chương trình Ngữ văn Luận văn kế thừa nghiên cứu phương pháp dạy TLV tiếng Việt nhà ... nhiều ngành : ngôn ngữ học, nghiên cứu văn học, giáo dục học, lý luận văn học, tâm lý học, … đặc biệt ý đến việc vận dụng phương pháp giảng dạy TLV Tiếng Việt tạo lập VBTS Luận văn tìm hiểu chương ... ĐẶC TRƯNG VĂN BẢN TỰ SỰ VÀ VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH THCS 1.1 Khái niệm, đặc điểm VBTS 1.1.1 Khái niệm văn Văn ngôn ngữ học định nghĩa phức tạp Theo Từ điển thuật ngữ văn học, với...
  • 129
  • 2,521
  • 5
SKKN Nâng cao hiệu quả trong tạo lập văn bản Nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9

SKKN Nâng cao hiệu quả trong tạo lập văn bản Nghị luận xã hội cho học sinh lớp 9

Giáo dục học

... Học tập tích cánh Phạm Văn Nghĩa thương mẹ, sáng tạo Kêu gọi người hày học tập … c Kết bài: - Khái quát ý nghĩa gương Phan Văn Nghĩa - Rút học cho thân Để hình thành kĩ tạo lập văn tiết học bên ... bảo,tỏ ý hành động Như việc lập dàn ý hình thành kĩ lập dàn ý, tạo lập văn kiểu nghị luận xã hội chung khái quát hóa Theo nguyên nhân dẫn đến việc học sinh chưa có kĩ tạo lập văn nghị luận xã hội (trình ... văn nghị luận việc, tượng đời sống” Mục nhỏ Tìm hiểu văn mẫu ý cho học sinh lập dàn ý * Lập dàn ý tượng Phạm Văn Nghĩa ( Sách giáo khoa Ngữ văn 9, tập2 trang 23) a Mở Giới thiệu tượng Phạm Văn...
  • 11
  • 1,048
  • 1
Luận văn thạc sĩ đề tài Xây dựng chương trình, nội dung môn học “KỸ NĂNG MỀM” tại khoa Đào tạo Chất lượng cao ( CLC)  Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM

Luận văn thạc sĩ đề tài Xây dựng chương trình, nội dung môn học “KỸ NĂNG MỀM” tại khoa Đào tạo Chất lượng cao ( CLC) Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM

Thạc sĩ - Cao học

... dung môn học nêu rõ nguyên tắc dạy học bản, phương pháp xây dựng chương trình môn học, cấu trúc chương trình môn học quy trình xây dựng chương trình môn học (10 bước) Với sở khoa học đào tạo KNM ... DUNG MÔN HỌC 'KỸ NĂNG MỀM' TẠI KHOA ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO- TRƯỜNG ĐH SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP HỒ CHÍ MINH 3.1 CƠ SỞ LÀM CĂN CỨ XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH NỘI DUNG MÔN HỌC “KỸ NĂNG MỀM” TẠI KHOA ĐÀO TẠO ... nội dung môn học “KỸ NĂNG MỀM” khoa Đào tạo Chất lượng cao (CLC) - Trường ĐH Sư Phạm Kỹ Thuật TP.HCM Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng chương trình, nội dung môn học “KỸ NĂNG MỀM” khoa Đào tạo Chất...
  • 127
  • 977
  • 19
sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc  hiểu văn bản trong đề thi quốc gia THPT môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 trường THPT Nà Tấu

sáng kiến kinh nghiệm: Rèn kỹ năng đọc hiểu văn bản trong đề thi quốc gia THPT môn Ngữ văn cho học sinh lớp 12 trường THPT Nà Tấu

Báo cáo khoa học

... loại văn bản khác Tuy nhiên, người viết vào cách phân loại văn bản theo lĩnh vực giao tiếp, thế, văn bản sẽ gồm văn bản văn học văn bản nhật dụng Văn bản văn học sáng tác nhà văn Văn ... sáng kiến 2.2.1 Rèn kỹ tìm nội dung thông tin quan trọng của văn bản, hiểu ý nghĩa văn bản, tên văn 2.2.1.1 Hệ thống kiến thức văn Trước hết, cần phải hiểu thế văn bản Văn bản sản phẩm ... tin quan trọng của văn bản, hiểu y nghĩa văn bản, tên văn Văn bản, trước hết chỉnh thể thống nội dung, tức câu văn bản phải hướng đến chủ đề định Khi hiểu rõ văn bản, học sinh sẽ dễ dàng...
  • 35
  • 3,470
  • 45
Rèn luyện năng lực tạo lập vản bản cho học sinh trong dạy học bài thao tác lập luận bình luận (SGK ngữ văn lớp 11)

Rèn luyện năng lực tạo lập vản bản cho học sinh trong dạy học bài thao tác lập luận bình luận (SGK ngữ văn lớp 11)

Khoa học xã hội

... phương pháp dạy học “Thao tác lập luận bình luận” để rèn luyện lực tạo lập văn cho học sinh 36 3.2 Xây dựng hệ thống tập rèn luyện lực tạo lập văn cho học sinh dạy học “Thao tác lập luận bình ... Trong môn Tiếng Việt Làm văn đảm nhận, có lực chung sáng tạo lực riêng lực tiếp nhận lực tạo lập văn bản Trong đề tài này, sâu vào lực chuyên biệt cần rèn luyện cho học sinh dạy học “Thao tác lập ... phát huy tính cảm nhận, tạo lập văn chương học sinh thực tế, làm cho môn văn trở nên nhàm chán, thiếu thú vị Dạy học làm văn cấp trung học phổ thông mục ích giúp cho học sinh có kĩ giao tiếp,...
  • 66
  • 1,112
  • 2
Rèn luyện năng lực tạo lập văn bản cho học sinh trong dạy học bài thao tác lập luận so sánh (SGK ngữ văn 11)

Rèn luyện năng lực tạo lập văn bản cho học sinh trong dạy học bài thao tác lập luận so sánh (SGK ngữ văn 11)

Khoa học xã hội

... ích giao tiếp hướng tới Đối với văn bản, người tạo lập cần xác định rõ đạt mục ích Sau tạo lập xong cần đối chiếu với mục ích để đánh giá hiệu giao tiếp văn Trong Làm văn, dạy học tạo lập văn ... TẠO LẬP VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI: “THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH” (SGK NGỮ VĂN 11) 31 2.1 Thực trạng dạy học rèn luyện lực tạo lập văn cho học sinh dạy học bài: "Thao tác lập luận ... PHƢƠNG HƢỚNG RÈN LUYỆN NĂNG LỰC TẠO LẬP VĂN BẢN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC BÀI: “THAO TÁC LẬP LUẬN SO SÁNH” (SGK NGỮ VĂN 11) Việc dạy Làm văn nhằm phát huy lực tạo lập văn học sinh vận dụng nhiều...
  • 68
  • 1,377
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25