môn học kỹ năng tạo lập văn bản
Bài tiểu luận cuối khóa môn Kỹ năng tạo lập văn bản
- 10
- 21,388
- 158
Bài tiểu luận cuối khóa môn : Kỹ năng tạo lập văn bản
... giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đối tượng giao tiếp cần hng ti. ã Vit lm gỡ? : Cõu hi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được mục đích của việc tạo lập văn bản, chủ cn ... này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được đề tài, nội dung cụ thể của vn bn. ã Vit nh th no? : Cõu hi này giúp cho người tạo lập văn bản xác định được cách thức tạo lập, các phương tiện ... (Sinh viên tự nghĩ ra)? BÀI LÀM Câu 1. A. Nội dung cơ bản về Quy trình tạo lập văn bản : 1) Định hướng tạo lập văn bản. 13 - Tờ trình đề nghị xét khen thưởng. - Tờ trình...
- 18
- 10,393
- 13
Bài tiểu luận kỹ năng tạo lập văn bản Tiếng Việt
... hoạch năm học 2011-2012+Nội dung và bố cục văn bản Nội dung văn bản là phần chủ yếu của văn bản. Nội dung văn bản phải đảm bảonhững yêu cầu cơ bản sau: -Phù hợp với hình thức văn bản được sử ... bên phải của văn bản. +Tên loại văn bản và trích yếu nội dung văn bản: -Thể thức: Tên loại văn bản là tên của từng loại văn bản do cơ quan, tổ chức ban hành. Khiban hành văn bản đều phải ghi ... nhân nhận văn bản trình người ký văn bản quyết định.- Đối với văn bản chỉ gửi cho một số đối tượng cụ thể thì phải ghi tên từng cơquan, tổ chức, cá nhân nhận văn bản; đối với văn bản được gửi...
- 13
- 9,104
- 7
Rèn luyện kĩ năng sử dụng ngôn ngữ để tạo lập văn bản tự sự cho học sinh trung học cơ sở
... trình và SGK, dạy tạo lập VBTS là kiểu văn bản được 41 % GV quan tâm (trong khi văn bản nghị luận là 75 %) và 51% ý kiến đồng ý dạy tạo lập VBTS dễ hơn dạy tạo lập các loại văn bản khác. VBTS ... đi học của Thanh Tịnh, hoặc “tôi” trong Trong CHƯƠNG 1. ĐẶC TRƯNG VĂN BẢN TỰ SỰ VÀ VIỆC TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH THCS 1.1. Khái niệm, đặc điểm VBTS 1.1.1. Khái niệm văn bản Văn ... LUYỆN KĨ NĂNG SỬ DỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Chuyên ngành : Lý luận và phương pháp dạy học môn Văn Mã số : 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ...
- 129
- 2,521
- 5
RÈN LUYỆN KĨNĂNG SỬDỤNG NGÔN NGỮ ĐỂ TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ CHO HỌC SINH TRUNG HỌC CƠSỞ
... đúng theo dàn ý, kĩ năng lập luận, kĩ năng hành văn, kĩ năng hoàn thiện bài viết. Ở kĩ năng hành văn, các tác giả đặt vấn đề : “Có thể gộp vào kĩ năng hành văn cả những năng lực sử dụng các ... : VẤN ĐỀ DẠY HỌC TẠO LẬP VĂN BẢN TỰ SỰ Ở CHƯƠNG TRÌNH THCS 2.1 . Đối chiếu VBTS với văn bản miêu tả, biểu cảm, nghị luận, thuyết minh, điều hành. Chương trình Ngữ văn Trung học cơ sở phần ... dụng tích hợp kiến thức đọc - hiểu các văn bản đã học vào việc tạo lập văn bản. Các mẫu được lựa chọn phân tích để hình thành khái niệm đa số là các văn bản HS đã được tìm hiểu trong phần đọc...
- 129
- 1,660
- 1
Hướng dẫn học sinh lớp 11 trung học phổ thông vận dụng hiểu biết về nghĩa của câu vào việc lĩnh hội và tạo lập văn bản
... luận đó vào phân tìch các văn bản văn học hoặc ứng dụng vào tạo lập văn bản. Tìch hợp trong dạy học Ngữ văn là dạy kiến thức rèn luyện và phát triển các kĩ năng. Dạy học tìch hợp không chỉ đạt ... Để rèn kĩ năng vận dụng kiến thức về nghĩa của câu trong việc tạo lập văn bản, loại bài tập tạo lập là thìch hợp và hiệu quả. Bài lập tạo lập là loại bài tập yêu cầu HS tự mính tạo nên sản ... thành kĩ năng vận dụng kiến thức này vào quá trính đọc và tạo lập văn bản( quá trính học hai phân môn Văn học và Làm văn) . Việc vận dụng này kìch thìch tình chủ động, tìch cực hoạt động của học...
- 14
- 934
- 0
skkn Nguyên nhân và cách chữa lỗi dấu ngoặc đơn, dấu hai chấm trong tạo lập văn bản cho học sinh lớp 9
... kp thi, phù hp cho i tng hc sinh c th mình ang dy, góp ph$n hoàn thành tt nhim v môn Ng vn trong nhà trng. 10Chuyn ch$ng con (khó nói lm, anh i!)” Theo quy tc dùng ... c!a cá nhân, s dng thành tho ting nói chung c!a cng ,ng t c mc tiêu ging dy b môn Ng Vn trong nhà trng. H Long, ngày tháng nm NG?I VIT Nguy@n Th( Thm 1 MC ... trong Ting Vit, "c bit là gi gìn s% trong sáng giàu &p c!a Ting Vit. Nhim v c!a môn Ng vn trong nhà trng THCS hin nay là “làm cho hc sinh d$n d$n có ý thc, có trình ,...
- 35
- 800
- 1
hệ thống bài tập rèn luyện kĩ năng diễn đạt trong quá trình tạo lập văn bản
... văn bản trước hết thể hiện ở liên kết hình thức giữa các câu trong một đoạn văn và sau đólà liên kết các đoạn văn trong một văn bản. Rèn luyện thành thạo kĩ năng liên kết câu trong đoạn văn, ... dựng đoạn văn tự sựĐoạn văn tự sự là cơ sở để tạo thành văn bản tự sự. Đoạn văn có sự phong phú về nội dung, phức tạp về cấu trúc, đa dạng về chức năng. Để rèn luyện cho HS viết một bài văn tự ... đoạn văn. Khi đã có kĩ năng dựng đoạn thì việc RLKN xây dựng bài văn của HS sẽ diễn ra có nhiều thuận lợi bởi đoạn văn có thể coi là một " ;văn bản nhỏ".Căn cứ vào chức năng của đoạn văn...
- 25
- 1,526
- 1
Có thể học được kỹ năng trình bày văn bản hay không? ppt
... thể chấp nhận được trong văn bản. Như đã nói ở trên, trình bày văn bản hiệu quả là kỹ năng hoàn toàn có thể học được nên để trang bị cho mình được những kiến thức cơ bản và điều kiện thực hành ... để những kiến thức đó trở thành kỹ năng thực sự của bạn thì một khóa học trực truyến là hết sức phù hợp. Bạn có thể tham khảo khóa học Kỹ năng trình bày văn bản hiệu quả trong kinh doanh” của ... làm. Tuy nhiên, một tin vui cho bạn là trình bày văn bản hiệu quả là một kỹ năng hoàn toàn có thể học được. Khi bạn viết email cho đối tác hay một bản báo cáo cho sếp, điều quan trọng là bạn phải...
- 4
- 331
- 0
ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC Kỹ năng Đọc 2
... ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆTNAMKHOA NGOẠI NGỮ Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ĐỀ CƯƠNG MÔN HỌC1. THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔN HỌC1.1 Tên môn học : Kỹ năng Đọc 21.2 Mã môn học ... yêu cầu2. MÔ TẢ MÔN HỌC V MC TIấUã Sinh viờn tip tc lm quen vi các bài đọc dài ở trình độ trung cấp. Thông qua các bài đọc luyện cho sinh viên cách đọc nhanh, tìm ý chính… Môn học còn cung cấp ... viên sẽ được học các bài đọc có nội dung và cấu trúc câu dài hơn. Thộng qua các bài đọc sinh viên hiểu thêm cách hành văn của người Nhật, làm tiền đề giúp sinh viên nâng cao kỹ năng viết luận....
- 3
- 1,001
- 3
Quy định các môn học kỹ năng và kiến thức tổng quát cho sinh viên hệ tín chỉ
... hội đồng học vụ việc thêm 1 môn khác vào nhóm tự chọn các môn kỹ năng và kiến thức tổng quát cho riêng CTĐT của 1 ngành. Điều 2: Các môn kỹ năng và kiến thức tổng quát cho các bậc học. 1. ... môn học: Sinh viên bậc Cao đẳng sẽ học 2 môn tự chọn 6 tín chỉ trong số 8 môn tự chọn bắt buộc sau: STT MSMH Tên môn học Tổng số tiết LT BT TH Tín chỉ Tự học Ghi chú 1 DC117DV01 Kỹ ... ii. Sinh viên ngành Quản trị văn phòng: do CTĐT đã có môn bắt buộc là môn Kỹ năng sử dụng tiếng Việt” - DC122DV01 nên sinh viên phải chọn 2 môn khác môn Kỹ năng sử dụng tiếng Việt” cho đủ...
- 4
- 664
- 0
KỸ NĂNG SOẠN THẢO VĂN BẢN
... - 5a: Trích yếu nội dung văn bản đối với văn bản thông thường, không có tên gọi (VD: V/v dạy bù…)- 5b: Trích yếu nội dung văn bản đối với văn bản có tên gọi (VD: V/v công nhận BCS ... hiệu: CHXHCNVN (size 12, 13 in hoa, đứng, đậm) Độc lập (size 12, 13 in thường, đứng, đậm)Dưới có dòng kẻ ngang- Tên cơ quan, tổ chức ban hành văn bản + dòng trên: tên cơ quan chủ quản cấp trên ... văn bản có tên gọi (VD: V/v công nhận BCS lớp…)(size 12, 13 in thường, đứng)- 6: nội dung văn bản (size 13, 14 in thường, đứng)- 7a: Chức vụ: KT. HIỆU TRƯỞNG (size 13, 14 in hoa, đứng đậm)P....
- 3
- 3,973
- 42
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25