... quát chung về học chế TC và đàotạo ĐH theo học chế TC.Chương 2: Thực trạng áp dụng đàotạo theo học chế TC ở trường ĐH KTQD.Chương 3: Giảiphápnângcaochấtlượngđàotạo the học chế TC.Nhóm ... cơ sở vật chất để nângcaochấtlượngđàotạo của mình lên một tầm cao mới.2.2. Thực trạng áp dụng đàotạo theo học chế TC ở Trường ĐH KTQDĐể làm rõ thự trạng áp dụng đàotạo theo học chế TC ... việc áp dụng phương phápđàotạo mới - Học chế TC vào trường ĐH KTQD là một bước đi đúng đắn trong việc nângcaochấtlượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu về nhân lực có chấtlượngcao trong thời gian...
... của công tác đàotạo cho nên năm này Công ty đàotạo hơn năm 2009 : 2 người nhưng chi phí đàotạo tăng lên 9,079 trđồng. Năm 2009 so với 2008 lượngđàotạo 5,93% Chi phí đàotạo bình quân ... trình đàotạo đạt hiệu quả cao và ngược lại.Đánh giá theo phương pháp định lượng: cần xác định được tổng chi phí đàotạo và lợi ích tăng thêm do kết quả đàotạo hằng năm chi phí đàotạo bao ... đàotạo của công ty 2.1.2.3 Thực hiện quá trình đào tạo 2.1.2.4 Đánh giá hiệu quả công tác đào tạo 2.1.2.5 Những thuận lợi trong công tác đào tạo 2.1.2.6 Những khó khăn trong công tác đào tạo 2.1.2.7...
... trình đào tạo. Quá trình đàotạo có thể được tổng hợp lại bằng sơ đồ dưới đây:SV: Phạm Văn Cảnh Lớp:QLKT 46A1515Xác định nhu cầu đào tạo Xác định mục tiêu đào tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác ... hiện kế hoạch đàotạo và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ viên chức đáp ứng yêu cầu nângcaochấtlượngđào tạo 3.1. Đối với cán bộ, viên chức giảng dạy: Đối với đội ngũ có thể dùng ba giảipháp phù hợp ... tạo Lựa chọn đối tượng đào tạo Xác định chương trình đàotạo và lựa chọn phương phápđào tạo Lựa chọn và đàotạo giáo viênDự tính chi phí đào tạo Thiết lập quy trình đánh giáCác quy trình đánh...
... đại học hiện đại (đại học điện tử) và đưa ra các giảipháp cụ thể nhằm nângcaochất lượng đàotạo nguồn nhân lực ICT trên nền tảng đạihọc điện tử. 2. Mô hình của nhà trường hiện đại - đại ... phápnângcaochấtlượngđàotạo nguồn nhân lực ICT, bao gồm: - Giảipháp xây dựng các nhân tố đảm bảo hoạt động giáo dục. - Giảipháp xây dựng các nhân tố về con người trong môi trường đạihọc ... đại mới. Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội và Nhân văn 24 (2008) 54-66 54 Giải phápnângcaochấtlượngđàotạo nguồn nhân lực công nghệ thông tin và truyền thông theo mô hình đại...
... đào tạo, nghiên cứu khoa học và phát triển bền vững của Nhà trường. 3.2. Một số giảiphápnângcaochấtlượngđàotạo của Trường Đạihọc Kinh tế -Đại học Huế 3.2.1. Hoàn thiện chiến lược đào ... công tác đào tạo, vì thế đã ảnh hưởng đến việc nângcaochấtlượngđào tạo. Nhận thức được tác động của cơ sở vật chất, trang bị kỹ thuật đến mở rộng qui mô và nângcaochấtlượngđào tạo, trong ... việc nângcao chất lượngđào tạo. 2.2.2. Chương trình và hệ đàotạo Trên cơ sở chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đàotạo và hướng dẫn xây dựng chương trình của Đạihọc Huế, Trường Đại học...
... tới chất lượng, hiệu quả đào tạo. Chương 4 : ĐỀ XUẤT CÁC GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯNG, HIỆU QUẢ ĐÀOTẠO 4.1. Giảipháp về đội ngũ giáo viên. 4.2. Giảipháp về trang thiết bị. 4.3. Giải ... những giảipháp góp phần nângcaochất lượng, hiệu quả đàotạo ngành Công nghệ ô tô. 3. Các vấn đề nghiên cứu: a. Các khái niệm về chất lượng, chấtlượngđào tạo, hiệu quả, hiệu quả đào tạo, ... quả đàotạo ngành Công nghệ Ô tô . 3.3. Phân tích các yếu tố ảnh hưởng tới chất lượng, hiệu quả đào tạo. Chương 4 : ĐỀ XUẤT CÁC GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤT LƯNG, HIỆU QUẢ ĐÀO TẠO 4.1. Giải...
... để thông báo điểm thi cho học viên GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG ĐÀO TẠOGS.,TSKH Vũ Huy TừCN Khoa Đàotạo Sau Đại học Biện phápnângcaochấtlượng trong năm học mới5. Khoa SĐH phối hợp ... Chủ nhật. Biện phápnângcaochấtlượng trong năm học mới2. Chấn chỉnh tổ chức Khoa Sau Đạihọc đáp ứng yêu cầu mở rộng quy mô, đa dạng hóa ngành và nângcaochấtlượngđào tạo. 3. Chấn chỉnh ... từ khóa 7 và tìm biện pháp tiếp tục nângcaochấtlượngđào tạo. Kết quả đàotạo 4 khóa đầu (2006 – 2012)Về số lượng tăng từ 33 – 89 học viênVề chất lượng: Điểm học bình quân toàn khóa...
... VỀ GIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGĐÀOTẠO 42.1. Cơ sở lý luận 42.1.1. Một số khái niệm cơ bản về chấtlượng và chấtlượngđàotạo 42.1.2. Nội dung nghiên cứu chấtlượngđàotạo tại trường cao ... đến chấtlượngđàotạo 132.1.4. Các chủ trương chính sách của Giáo dục - Đàotạo về chấtlượngđàotạo 212.1.5. Các tiêu chí đánh giá chấtlượngđàotạo 252.2. Cơ sở thực tiễn đàotạo hệ cao ... quản lýCĐ Cao đẳngCĐCN Cao đẳng Công nghệ CL Chất lượng CLĐT Chấtlượngđào tạo ĐH Đại học ĐG Đánh giáĐGCLGD Đánh giá chấtlượng giáo dụcĐT Đào tạo ĐVT Đơn vị tínhGV Giáo viênHSSV Học sinh,...