... Giá trị của V làA. 2,80/ B. 3,08. C. 3,36. D. 4,48.16Ôn thi đại học năm học 2009/2010(a) HOCH2-CH2OH.(b)HOCH2CH2CH2OH. (c)HOCH2-CH(OH)-CH2OH. (d)CH3CH(OH)CH2OH.(e) CH3-CH2OH.(f) ... ancol, phenol: 2 + 1. Câu 455. Cho các chất có công thức cấu tạo như sau: HOCH2-CH2OH (X); CH2-CH2-CH2OH (Y); HOCH2-CHOH-CH2OH (Z); CH3-CH2-O-CH2-CH3 (R); CH3-CHOH-CH2OH ... B. X, Y, R, T. C. X, Y, Z, T. D.X, Z, T. Câu 456. Cho các hợp chất sau:32Ôn thi đại học năm học 2009/201039Ôn thi đại học năm học 2009/2010 Câu 114. Để nhận biết ba axit đặc, nguội: HCl,...
... sinh thi u hụt, như tác giả Đặng Quốc Bảo đã nhận định: “Cái lạc hậu trong kế hoạch hoá giáo dục của chúng ta trong một thời gian dài là việc lập kế hoạch giáo dục thi u tính đa chiều, thi u ... của việc đề ra giải pháp 783.4.2. Một số giải pháp chủ yếu 793.4.3. Kiểm định tính cần thi t và tính khả thi của các giải pháp. 81Kết luận và kiến nghị.………………………… …….… 841. Kết luận …… 842. ... đó các phòng học kiên cố, bàn nghế học sinh và các trang thi t bị đồ dùng học tập ngày càng được bổ sung và có chất lượng, phục vụ thi t yếu cho nhu cầu dạy và học.Năm 2004 xây dựng và đưa...
... PHÒNG HỘITHIGIÁOVIÊN GIỎI HUYỆNHọ tên : ……………………………… Năm học Trường : ………… Đề thi : Lý thuyết Số báo danh : Thời gian : 60 phút (không kể ... nội dung lý thuyết khó hoặc chưa thực sự cần thi t học ở Tiểu học. 7. Kế hoạch bài học :a) Kế hoạch bài học trong sách giáoviên hiện nay đã được thi t kế rất công phu giáo viên chỉ cần bám ... bạn thấy có những thi u sót nghiêm trọng về kiến thức. Bạn sẽ :a) Đồng ý xếp loại Giỏi b) Đồng ý xếp loại Giỏi nhưng báo cho ban giám hiệu.c) Không đồng ý, phân tích các thi u sót và đề nghị...
... sự phong phú và hoàn thi n của các thể loại, đồng thời phát triển theo hướng dân tộc hoá, nhất là các thể thuần tuý dân tộc ở bộ phận văn học viết bằng chữ Nôm và giảm thi u tính qui phạm ... học viết tiếp tục phát triển và có những thành tựu rất đáng kể là: Quốc âm thi tập của Nguyễn Trãi, Hồng Đức quốc âm thi tập của Lê Thánh Tông và Hội Tao đàn. Thơ văn Nguyễn Trãi cả chữ Hán lẫn ... kì này vẫn tiếp tục phát triển với cảm hứng yêu nước nhưng thi n về khai thác lịch sử dân tộc. Tác phẩm tiêu biểu có thể kể đến là Thi n Nam ngữ lục - một bản diễn ca về lịch sử đất nước bằng...
... pháp nghiên cứu đặc thù của mình. trường giao tiếp mới có tính chất xã hội - giao tiếp trong lớp học - với những đòi hỏi riêng khác với môi trường giao tiếp của gia đình mà các em đã quen ... “Ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp quan trọng nhất của loài người” (Lênin). Luận điểm này không chỉ đơn thuần khẳng định ngôn ngữ là phương tiện giao tiếp mà là phương tiện giao tiếp quan trọng ... dụ: Nêu tên một bài dạy Luyện từ và câu) và thi t kế bài soạn sao cho bảo đảm nguyên tắc giao tiếp (hoặc tư duy). - Thực hành tổ chức một hoạt động giao tiếp cho học sinh trong giờ học Tiếng...
... thứ sau hàng tuần) Chuyên viên tiếp nhận hồ sơ xem xét các điều kiện tuyển dụng viên chức ngạch giaoviên Trung học cơ sở. Trường hợp đủ điều kiện, Phòng Giáo dục Đào tạo quận gửi danh sách giáo...
... tác, nhận thức đúng đắn về đường lối lãnh đạo của Đảng, thi đua phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao. Định kì tổ chức hội nghị giao ban nhằm nắm bắt thông tin hai chiều đồng thời bồi ... tập thể của các nhà trường, thường xuyên tổ chức giao lưu trao đổi kinh nghiệm giảng dạy. 3.3. Đẩy mạnh công tác thi đua khen thưởng. Công tác thi đua, khen thưởng trong nhà trường có vai trò ... mình từ nét chữ, lời nói, ứng xử trong giao tiếp đến cách giữ gìn sách vở, cách ăn mặc gọn gàng sạch sẽ … - Bồi dưỡng theo chuyên đề: Đây là hình thức thi t thực nhằm nâng cao chất lượng công...
... rõ)……………………………………………………. Q10 Thầy (cô) cho rằng việc phát hiện sớm cận thị là: 1. Rất cần thi t 2. Cần thi t 3. Không cần thi t 4. Không có ý kiến Q11 Thầy (cô) cho rằng cận thịhọc đường là: 1. Có ... 2008: Nội thành Ngoại thành Chung Biến số n % n % n % Rất cần thi t 51 100 49 100 100 100 Cần thi t 0 0 0 0 0 0 Không cần thi t 0 0 0 0 0 0 Phát hiện sớm CTHĐ Tổng cộng 51 100 49 100 100 ... phòng tránh được/ tổng số GV được hỏi. - Tỷ lệ GV thấy rất cần thi t phải phát hiện sớm CTHĐ: Số lượng GV trả lời rất cần thi t phải phát hiện sớm CTHĐ/ tổng số GV được hỏi. Mục tiêu 3: Mô...