cấu trúc nhân cách của người giáo viên tiểu học

Đặc điểm lao động của người giáo viên tiểu học potx

Đặc điểm lao động của người giáo viên tiểu học potx

Ngày tải lên : 19/03/2014, 04:20
... từng học sinh cụ thể. ⇒ Dạy học vừa là khoa học vừa là nghệ thuật. 3.3. Công cụ lao động của giáo viên: - Công cụ bên ngoài: - Công cụ bên trong: nhân cách của người GV => ;Người giáo viên ... ĐỘNG CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN TIỀU HỌC TIỀU HỌC
  • 16
  • 15K
  • 275
Tiểu luận “ phẩm chất và năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot

Tiểu luận “ phẩm chất và năng lực của người giáo viên trung học phổ thông”. pot

Ngày tải lên : 07/03/2014, 15:20
... của người giáo viên 1.2.1 Những yêu cầu về phẩm chất của người giáo viên Người giáo viên trung học phổ thông cần có những phẩm chất sau:. Phải có thế giới quan khoa học: người giáo viênngười ... chất và năng lực của người giáo viên THPT IV Đối tượng và khách thể nghiên cứu: -Đối tượng: phẩm chất và năng lực của người giáo viên THPT -Khách thể: nhân cách của người giáo viên. V Giới hạn ... kết kinh nhgiệm giáo dục. VIII Đóng góp chính của đề tài Giúp người giáo viên nhận thức về vị trí vai trò của người giáo viên trong nền giáo dục nước nhà, hướng người giáo viên rèn luyện mình...
  • 29
  • 19.1K
  • 111
Đề tài: Cấu trúc nhân cách và các yếu tố cần tạo lập để hình thành nhân cách của con người tiến bộ trong chế độ xã hội chủ nghĩa potx

Đề tài: Cấu trúc nhân cách và các yếu tố cần tạo lập để hình thành nhân cách của con người tiến bộ trong chế độ xã hội chủ nghĩa potx

Ngày tải lên : 19/03/2014, 03:20
... thì cấu trúc của nhân cách được xác định gồm 4 yếu tố như sau: xu hướng phát triển cá nhân, năng lực cá nhân, tính cáchnhân và tính khí của cá nhân. Quan điểm giáo dục học quy cấu trúc của nhân ... lục Trang A. MỞ ĐẦU 2 B. NỘI DUNG CHÍNH 4 I. NHÂN CÁCHCẤU TRÚC NHÂN CÁCH 4 1. Khái niệm nhân cách 4 2. Cấu trúc nhân cách 5 II. XÂY DỰNG NHÂN CÁCH CON NGƯỜI TIẾN BỘ CHO XÃ HỘI CHỦ NGHĨA 6 1. Tạo ... chính trị học, luật học, tâm lý học, y học, giáo dục học, v.v Nhân cách trong tâm lý học là một phạm trù nền tảng. Việc làm sáng tỏ những vấn đề về bản chất nhân cách, cấu trúc nhân cách, con...
  • 25
  • 2.3K
  • 5
Ve Quan diem cua SPorot ve Cau truc nhan cach

Ve Quan diem cua SPorot ve Cau truc nhan cach

Ngày tải lên : 31/08/2013, 10:10
... sự tác động của gia đình của xã hội, phong tục, tập quán của dân tộc… Là những yếu tố cơ bản hình thành và phát triển nhân cách của con người. Đánh giá cho thật trọn vẹn học thuyết của S. Pơrơt ... siêu tôi của S.Pơrơt chúng ta có vẽ dễ dàng chấp nhận hơn khi ông cho rằng đó chính là chuẩn mực đạo đức, ý thức luật pháp, tập Quan điểm của S.Pơrơt về cấu trúc của nhân cách. Nhân cách là một ... và triết học, bằng những thành tựu khoa học nghiên cứu về con người đã làm sáng tỏ các yếu tố hình thành và phát triển nhân cách của con người. Nền giáo dục Xã hội chủ nghĩa khẳng định: Giáo dục...
  • 5
  • 808
  • 5
đề tài  yêu cầu về mặt phẩm chất đạo đức của người giáo viên

đề tài yêu cầu về mặt phẩm chất đạo đức của người giáo viên

Ngày tải lên : 12/06/2014, 11:28
... THUYẾT TRÌNH GIÁO DỤC HỌC Đề tài : YÊU CẦU VỀ MẶT PHẨM CHẤT ĐẠO ĐỨC CỦA NGƯỜI GIÁO VIÊN *CẤU TRÚC BÀI THUYẾT TRÌNH: I/Những phẩm chất đạo đức của người giáo viên: 1. Có niềm tin cách mạng: 2. ... dạy học, giáo viên luôn phải tôn trọng ý kiến của học sinh, không nên áp đặt những suy nghĩ của mình cho học sinh. Giáo viên không nên thờ ơ hay xa lánh trước những hành vi sai trái của học sinh ... phẩm chất đạo đức của nhà giáo. 1.Có niềm tin cách mạng: -Niềm tin cách mạng là cơ sở để người giáo viên gắn bó cuộc đời mình với sự nghiệp cách mạng của dân tộc, với sự nghiệp giáo dục là bồi...
  • 24
  • 2.9K
  • 1
20 điều cần nhớ của người giáo viên

20 điều cần nhớ của người giáo viên

Ngày tải lên : 28/10/2013, 07:11
... giờ học. Bạn đừng độc đoán quá, hãy nhớ rằng giờ học là một phần cuộc sống của đứa trẻ, vì vậy đừng làm cho giờ học gò bó quá, cứng nhắc quá. Qua mỗi giờ học đứa trẻ cần trở thành một nhân ... với những thất bại của chúng. Xin hẹn gặp lại! Xin Kính Chúc các thầy cô giáo và các em học sinh mạnh khoẻ Hạnh phúc & thành đạt II. Bạn là người rất gần gũi với học trò, vì thế hãy ... kém ảnh hưởng không tốt đến việc hình thành nhân cách của học trò. Bạn hãy cố gắng chừng nào có thể để tránh cho các em điểm kém. Hãy tim cách khác để khắc phục tình trạng này. ...
  • 22
  • 574
  • 1
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội

Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội

Ngày tải lên : 09/02/2014, 10:19
... cht, cu trúc não b) và các yu t tâm lý xã hi m cá nhân)  to ra nguyên nhân ca ri lon. 1.1.5. Nhận thức của giáo viên tiểu học 1.1.5.1. ... là 2.58. 3.2. Nhận thức của giáo viên tiểu học về các triệu chứng rối loạn tăng động giảm chú ý 3.2.1. Nhận thức về triệu chứng của giảm chú ý Nhìn chung các giáo viên có m nhn thi ... ca giáo viên, giáo viên nhiu kinh nghim có nhn thc t viên ít kinh nghiu hii phi có s làm vic hay tip xúc nhiu vi hc sinh và giáo viên...
  • 31
  • 1.8K
  • 5
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG  ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC  Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC CỦA MỘT SỐ TRƯỜNG TIỂU HỌC Ở QUẬN 4 THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:24
... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáo viên tiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáo viên tiểu học : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc ... thần tượng” của các em học sinh tiểu học “ . Những lời nói , thái độ , cử chỉ , hành vi , lối sống ,… của người giáo viên tiểu học ảnh hưởng trực tiếp và lâu dài đến nhân cách học sinh.Bơi ... đó , vai trò của người giáo viên tiểu học rất lớn trong hệ thống giáo dục phổ thông . -Để giúp học sinh có những bước đầu về sự hình thành kỹ năng tư duy , người giáo viên tiểu học phải có...
  • 77
  • 12.8K
  • 80
Thực trạng và giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học quận 4, Tp HCM

Thực trạng và giải pháp xây dựng đội ngũ giáo viên tiểu học của một số trường tiểu học quận 4, Tp HCM

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43
... để phối hợp giáo dục. 1.2.5.2./ Vai trị của người giáo viên tiểu học. * Những nhân tố cơ bản quy định vai trò giáo viên tiểu học : -Vị trí của cấp học , bậc học trong hệ thống giáo dục quốc ... 6.06 học sinh . người giáo viên tiểu học là “ thần tượng” của các em học sinh tiểu học “ . Những lời nói , thái độ , cử chỉ , hành vi , lối sống ,… của người giáo viên tiểu học ảnh hưởng trực tiếp ... cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học ở Bình Thuận của học viên Hoàng Tấn Rư , năm 2002 trong đó tác giả nêu những vấn đề lý luận về giáo dục Tiểu học , giáo viên tiểu học và đề ra các giải...
  • 77
  • 1.9K
  • 3
DỰ BÁO NHU CẦU ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN  TIỂU HỌC HUYỆN MÊ LINH - TỈNH VĨNH PHÚC ĐẾN NĂM 2015

DỰ BÁO NHU CẦU ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TIỂU HỌC HUYỆN MÊ LINH - TỈNH VĨNH PHÚC ĐẾN NĂM 2015

Ngày tải lên : 12/04/2013, 15:45
... học. 1.5.2.1. Giáo viên Tiểu học. Giáo viên Tiểu họcngười làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường tiểu học. Mỗi trường Tiểu học gồm: Hiệu trưởng, các phó hiệu trưởng, giáo viên ... dục tiểu học PCTH Phổ cập tiểu học GDTH Giáo dục tiểu học GVTH Giáo viên tiểu học THCS Trung học cơ sở THPT Trung học phổ thông GD - TX – DN Giáo dục – thường xuyên – dạy nghề PCGDTHCS Phổ cập giáo ... đặc điểm của đội ngũ GVTH ……… 21 1.5.1. Cấp tiểu học trong hệ thống giáo dục quốc dân 21 1.5.2. Một số đặc điểm của đội ngũ giáo viên tiểu học 25 1.5.3. Nhiệm vụ của giáo viên tiểu học 27 1.5.4....
  • 106
  • 1.1K
  • 7
ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

ke hoach day hoc cua giao vien tieu hoc

Ngày tải lên : 26/09/2013, 08:10
... cầu của bài học. - Mỗi học sinh cần được tham gia đầy đủ các hoạt động của bài học theo sự hướng dẫn của giáo viên đòi hỏi giáo viên cần phải tích cực nghiên cứu và đổi mới phương pháp dạy học ... hết học kỳ . học sinh sẽ. * Kiến thức: Qua môn học yêu cầu học sinh cần đạt ở từng bài, đây là yêu cầu cơ bản, tối thiểu mà tất cả học sinh cần phải đạt được sau khi học xong tiết học, những học ... với từng lớp ở tiểu học đã được qui định như các môn học khác tại Chương trình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học (ban hành theo Quyết định số 16/2006/QĐ-BGDĐT ngày 05/05/2006 của Bộ Giáo dục và...
  • 18
  • 4.1K
  • 9

Xem thêm