... hiện tượng và viết phương trình hóa học của phản ứng Bài tập 1: Cho một luồng H2 dư lần lượt qua các ống đốt nóng mắc nối tiếp , mỗi ống chứa một chất : CaO , CuO , Al2O3 , Fe2O3 ... cho tác dụng với CO2 , dd HCl , dd AgNO3 . Viết các PTHH của các phản ứng . Bài giải Lưu ý khi giải : 6 chất khí đó có thể là các chất khí sau đây : Cl2 , H2 , C2H2 , O2 ... 6 chất rắn là các chất có trong số các chất sau : MnO2 , kim lọai đứng trước H2 , CaC2 , KClO3 , Na2SO3 , FeS , Muoái Amoni … Bài giải a/ Theo tính tan của các muối thì 4...
... chân đư ờng caohình chóp trùng với trung điểm cạnh huyền. b) Tính thể tích và diện tích toàn phần hình chóp. Bài 17: Cho hình lập phư ơng ABCD.A/B/C/D/. Gọi O là giao điểm các đư ờng ... bên trong hình chóp, tiếp xúc với đáy và với các mặt bêncủa hình chóp).b. Biết thể tích khối chóp bằng 4 lần thể tích khối nón, hãy tính diện tích toàn phần của hình chóp. Bài 74 : Cho hình chóp ... theo a , α, β. Bài 78 : Cho hình hộp đứng ABCD.A'B'C'D' có đáy là hình vuông ABCD cạnh bên AA' = h. Tính thể tích tứdiện BDD'C'. Bài 79 : Cho hình chóp S.ABC...
... qua. Các kiến thức hìnhhọc đã được học ở cáclớp dưới hỗ trợ đắc lực cho việc họchìnhhọc ở lớp 12. Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán hình học sang một bài ... các môn học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số và hình học. Ích lợi của việc phát triển này thể hiện mối quan hệ giữa Đại số, Số học và Hình học. Nghĩa là đã xóa bỏ dần được ranh giới giữa các ... trình hìnhhọcnângcaolớp 12 THPT. - Nghiên cứu cáchình thức sử dụng Website đã xây dựng được trong dạy học phần kiến thức “Phương pháp tọa độ trong không gian” trong chương trình hìnhhọc nâng...
... qua. Các kiến thức hìnhhọc đã được học ở cáclớp dưới hỗ trợ đắc lực cho việc họchìnhhọc ở lớp 12. Chúng ta biết rằng, về mặt phương pháp, việc chuyển từ một bài toán hình học sang một bài ... cho hìnhhọc phát triển dựa vào các thành tựu của đại số. Tuy nhiên, với PPTĐ thì hìnhhọc lại trừu tượng hơn một bước, dẫn đến tình trạng có “hố ngăn cách” giữa hìnhhọc trực quan và hìnhhọc ... TRÌNH HÌNHHỌCNÂNGCAOLỚP 12 TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2009 44 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...
... 2abcdefmnabcdefoOgGsbcdaimgnicdSabogcdSabomicdSabomiabcdmabcdnmabcdnm Hình 48 Hình 49 Hình 51 Hình 50 Hình 5 2Hình 5 4Hình 5 3Hình 54abcdgosdcbamsbcdaiosabcdmSAB CDmSAB CDm Hình 5 5Hình 5 6Hình 5 7Hình 5 8Hình 5 9Hình 60 Tác ... MP//(SBC). Bài 47 Cho tứ diện ABCD, G là trọng tâm tam giác ACD. M nằm trên cạnh BC sao cho BM=1/3BC. Chứng minh MG//(ABD).1abcdmnefsabcmnpabcdmgcdSabomi Hình 45 Hình ... Tác giả: Thày LÃ Duy Tiến trờng THPT Yên Mô B Bài 48: Cho hai hình bình hành ABCD và ABEF không cùng nằm trên một mặt phẳng. Trên cạnh AC, BF lấy các điểm M, N sao cho AM=1/3AC; BN=1/3BF.Chứng...
... +=+ −=− +12)y=3cosx trên [-/4; .3] Tuyển tậpbàitậpnângcao và đề thi đại học 1)2sinx(1+cos2x)+sin2x=1+cosx. ĐH khối D-20082) 1 1 7 4sin( )3sin 4sin( )2xxx+ = ( ĐH khối ... +4)sin3x+sinxsin2x-3cos3x=05)2cos3x=sin3x5 LÃ Duy Tiến trờng THPT Yên Mô B Bài tập phơng trình lợng giác cơ bản Bài 1:Giải các phơng trình sau 2 2216)sin(3 20 ) cos( 70 )1 17) sin3118)cos5219)cos(2 1)2120)sin(4 ... THPT Yên Mô B Bài tập phơng trình bậc nhất đối với sinx và cosx Bài 7 1)sinx+3cosx=12) 3sinx+cosx=-13) 3sin3x-cos3x=24)2sin2x+2sin4x=05)4sinx-3cosx=56)3cosx+23sinx=92 7) 3sin2x+2cos2x=38)2sin2x+3cos2x=13sin14x9)sinx+cosx=110)sin(x-/3)-cos(x-/3)=-111)4cos3x-3sin3x+5=012)12cosx+5sinx=58...
... sao?4 ĐỀ HÌNHHỌC 6 NÂNGCAO SỐ 1. a) Vẽ hình theo cách diễn đạt sau: Các điểm A, M, N nằm trên đường thẳng d. Các điểm B, C không nằm trên đường thẳng d. b) Ghi kí hiệu theo các diễn đạt ... b) Ghi kí hiệu theo các diễn đạt ở câu a.2. Cho hình vẽ: a) Kể tên các đường thẳng đi qua các điểm A, B,C, Db) Đường thẳng c không đi qua các điểm nào?c) Đường thẳng c đi qua những điểm ... cắt mn tại C.a) Vẽ hình theo diễn đạt trên.b) Trong hình vẽ đó có tất cả bao nhiêu tia?c) Qua B vẽ đường thẳng uv cắt AC tại điểm I nằm giữa A, C. Kể tên các tia đối nhau, các tia trùng nhau...
... và giải bài tập 2 tr 109 SGK.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ Phân tích các lực td lên các vật+ Viết phơng trình cđ cho các vật.+ Suy ra các đại lợng ... của học sinh Hoạt động của thầy Kiến thức trọng tâm+ Nhớ lại phơng phápđộng lực học và vậndụng.+ Hớng dẫn học sinh nhớ nộidung và phơng pháp động lực học. Tiết 39. Bài tập Tiết 53. Bài tập I. ... và giải bài tóan.+ Hớng dẫn học sinh phân tích nội dung và tiến trình giải bài toán.+ v = )cos(cos20gl+ vmax = )cos1(20gl4. Hoạt động 4: Bàitập 4 tr 177 SGK.HĐ của học sinh...
... AC BN => FN BN tại N24 ễn tp hỡnh hc 9 bài toán hìnhhọclớp 9 Bài 1. Cho tam giác ABC có ba góc nhọn nội tiếp đờng tròn (O). Các đờng cao AD, BE, CF cắt nhau tại H và cắt đờng tròn ... trong đó O1 là hình chiếu vuông góc của N trên BM. Bài 36 Cho tam giác nhọn ABC , Kẻ các đờng cao AD, BE, CF. Gọi H là trực tâm của tam giác. Gọi M, N, P, Q lần lợt là cáchình chiếu vuông ... => OBNP là hình bình hành ( vì có hai cạnh đối song song và bằng nhau).4. Tứ giác OBNP là hình bình hành => PN // OB hay PJ // AB, mà ON AB => ON PJ 4 Ôn tậphìnhhọc 93. ∠APO...