các bài toán lượng giác lớp 11
các bài toán lượng giác
... cos(6∏/7) = - 1/2 Giải:Ứng dụng công thức biến đổi tích thành tổng là để tính các biểu thức mà các cung của các giá trị lượng giác liên tục như:2∏/7; 4∏/7; 6∏/7∏/9; 2∏/9; 3∏/9; 5∏/9Nhân 2 vế của ... luôn có nghiệm Bài 28) Giải phương trình tanx - 2√2 sinx = 1 Bài 29) Chứng minh nếu A, B, C là 3 góc của một tam giác thìCot(A/2) + cot(B/2) + cot(C/2) = Cot(A/2) cot(B/2) cot(C/2) Bài 30) Chứng ... nghiệm Bài 17) Giải phương trình (1 – cos2x)/2sinx = sin2x/(1 + cos2x) Bài 18) Giải phương trình sin3x + cos3x = 1 – (1/2)sin2x Bài 19) Giải phương trình sin3x + sinxcosx + cos3x = 1 Bài...
- 5
- 1,664
- 13
![V]aBÀI TOÁN LÀ SỰ KẾT HỢP CÁC BÀI TOÁN LƯỢNG GIÁC](https://media.store123doc.com/images/document/13/pt/nz/small_nzu1372545600.jpg)
BÀI TẬP LƯỢNG GIÁC LỚP 11
- 14
- 1,724
- 38
bai tap cac dang luong giac lop 11
- 4
- 3,439
- 18
Bài tập trắc nghiệm phương trình lượng giác lớp 11 nâng cao
... thì các giá trị thích hợp của m là:a. 1 m 0− ≤ ≤b. 3m 12− ≤ ≤ −c. 32 m2− ≤ ≤ −d. m 2 hay m 0< − >41. Phương trình: ( ) ( )2sin x sin 2x sin x sin 2x sin 3x− + = có các ... − = + có các nghiệm là:a. x k24π= + π b. x k24π= − + π c. x k22π= + π d. x k22π= − + π62. Cho phương trình cos 2x.cos x sin x.cos3x sin 2x sin x sin 3x cos x+ = − và các họ số ... ≤Nguyễn Xuân Thọ Trường THPT Lê Hồng PhongĐiện Thoại: 0914 379466; 031 36771013 Phương trình lượng giác 1. Phương trình sin xx 18π= có mấy nghiệm:a. 1 nghiệm b. 2 nghiệm c. 3 nghiệm d. vô...
- 6
- 8,243
- 267
LƯỢNG GIÁC LỚP 11 TOÀN TẬP
... cos4 0x x x x+ + + = Bài 11 2 2 2 2sin sin 3 cos 2 cos 4x x x x+ = + Bài 12 3 3 3sin cos3 cos sin 3 sin 4x x x x x+ = Bài 13 3 3 24sin 3cos 3sin sin cos 0x x x x x+ − − = Bài 14 Giải phương ... cos2x x x x− + = Bài 2 : Cho phương trình 3 3cos sinx x m− =. Xác định m để phương trình có nghiệm.Dạng 5 : Phương trình đối xứng loại 2 Bài 1 : Giải các phương trình lượng giác sau :1. ( ... 2 3cosx x x x x− + − + =C. BÀI TẬP TỔNG HỢPanhchanghieuhoc95@yahoo.com Trang 6 NGUYỄN TẤN TÀI THPT LAI VUNG I – ĐỒNG THÁP Bài 1 : Giải các phương trình lượng giác sau :1. cos sin 2 03x...
- 8
- 1,898
- 37
Phát triển năng lực học toán của học sinh bằng một số phương pháp dạy học tích cực đối với chủ đề phương trình lượng giác lớp 11 trung học phổ thông
... và Gii tích lp 11. 3.2.2.2. Các giáo án dy thc nghim * Giáo án 1: Tiết 8 Bài 2. PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC CƠ BẢN * Giáo án 2: Tiết 15 Bài 3. MỘT SỐ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC THƢỜNG GẶP ... PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC TOÁN CỦA HỌC SINH BẰNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC TÍCH CỰC ĐỐI VỚI CHỦ ĐỀ PHƢƠNG TRÌNH LƢỢNG GIÁC LỚP 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 CƠ BẢN) 2.1. Phƣơng ... khi giải Toán có th gii tc các PTLG thì v quan trng nht là phi nh c các công thng giác và t dng chúng vào bi v các PTLG...
- 18
- 1,321
- 1
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng để giải các bài toán đơn ở lớp 2
... các bài toán về tính diện tích bằng cách vận dụng các tính chất của diện tích, bài toán về nhận dạng các hình học, bài toán về chu vi và diện tích các hình , bài toán về cắt và ghép hình, bài ... để giải các bài toán đơn ở lớp 2Cỏc bc cũn li gii toán thực hiện tương tự như ở ví dụ 1d/ Các bài toán đơn giản bằng phép tính chia1/ Bài toán: “Chia thành ba phần bằng nhau” Các bài toán loại ... giải các bài toán đơn ở lớp 2- Nm c dng toỏn- c kỹ và phân tích được nội dung bài toán. - Thiết lập được các mối quan hệ của các đại lượng có trong bài toán. Từ đó các em có hướng giải được bài...
- 37
- 4,683
- 12
các bài toán luyệ tập lớp 10
... x2+x xy 2 + +2 − = −2 − l/ y = ≥−≤≤−−≤+ 11 110 11 22x;xx;x;x m) y = ≥≤≤−−≤1 110 122x;xx;x;xB. HAØM SOÁ y = ax + b1. Vẽ đồ thị hàm số :a/ ... độ bằng 2c/ Có trục đối xứng x = −3d/ Có đỉnh I(−21; −4 11 ) Chương IIHÀM SỐA. KHÁI NIỆM HÀM SỐ 1. Tìm tập xác định của các hàm số sau :a/ y = 1x3x4+−b/ y = 3x1x22+−c/ y ... x − 2y + m = 0Ñònh m để (P) và (d) tiếp xúc nhau. Xác định tọa độ tiếp điểm.D. CÁC HÀM SỐ KHÁC1. Vẽ đồ thị các hàm số sau :a/ y = |x − 2| b/ y = − |x + 1|c/ y = x + |x − 1| d/ y = x2 −...
- 6
- 877
- 3
Các bài toán luyện tập lớp VIII
... Các bài toán luyện tập học sinh giỏi lớp VIII Đề bài: Bài 1.a) Giả sử 2 219x y− = và 3xy =thì lúc đó giá trị của x ... điểm các cạnh BC, AC và AB tương ứng. Giả sử A1A và B1B là phân giác của tam giác A1B1C1 tính góc của tam giác ABC. Bài 4 a) Tổng của 3 số khác nhau bằng 6, còn tổng của tích hai số bất ... 1 1 1BA B Ccũng là hình thoi nên 1 1 1 1B A B C=, vậy tam giác 1 1 1A B C là tam giác đều nên tam giác ABCcung là tam giác đều.Câu 4 a) Giả sử 6a b c+ + = và 9ab bc ca+ + =....
- 3
- 577
- 2
Một số bài toán Lượng giác cơ bản
... Cách làm là chia cả tử và mẫu của cho .Thật vậy, .* Một cách khác là tính theo Ví dụ 1, sau đó thay vào và tính. Nhưng tính theo cách này sẽ xảy ra sai sót nếu Một số bài toán cơ bản. Bài ... nếu Một số bài toán cơ bản. Bài toán 1: Tính các tỉ số lượng giác còn lại khi biết một tỉ số cho trước.Lý thuyết: Cho góc . Ta có:♦ ♦ , nếu .- , nếu . Các công thức cơ bản:♦ ; ♦ ♦ .Suy ... dấu” nên , suy ra .♦ Việc tính có nhiều cách.Có thể dùng công thức .Suy ra: .- Cách khác: Sử dụng công thức .Ví dụ 2: Cho góc biết .Tính giá trị các biểu thức sau:Hướng dẫn - Lời giải:♦...
- 3
- 8,263
- 170
- cách giải bài toán lượng giác lớp 11
- cách giải các bài toán lượng giác lớp 10
- các bài toán lượng giác lớp 11 nâng cao
- tuyển tập các bài toán lượng giác lớp 11
- các bài tập lượng giác lớp 11 nâng cao
- các bài toán lượng giác lớp 11
- các bài toán lượng giác lớp 10
- các bài tập lượng giác lớp 11
- các bài tập lượng giác lớp 11 có đáp án
- những bài toán lượng giác lớp 11
- các bài toán lượng giác lớp 11 co ban
- bài toán lượng giác lớp 11
- giải bài toán lượng giác lớp 11
- các bài toán lượng giác lớp 11 có đáp án
- một số bài toán lượng giác lớp 11
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25