... sách d yhọc 1.5 TIỂU KẾT CHƢƠNG Chương I khái quát sở lý luận công tác quảnlýhoạtđộng d yhọc Đó sở để khảo sát, phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộng d yhọc để đề xuất biệnphápquảnlýhoạt ... trạng quảnlý giảng d y trường Trung cấp KT-NV Thăng Long, đề xuất biệnpháp cụ thể sau: 1, Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộng d y 2, Cácbiệnpháp tăng cường quảnlýhoạtđộnghọc 3 ,Các biện ... trình quản lý, là: lập kế hoạch, tổ chức, đạo kiểm tra Biệnpháp 1: Cácbiệnpháp tăng cường QL hoạtđộng d yBiệnpháp 2: Cácbiệnpháp tăng cường QL hoạtđộnghọcBiệnpháp : Cácbiệnpháp hoàn...
... d y - họcQuảnlý trình d y- học gồm: - Quảnlýhoạtđộng d y- học lớp Quảnlýhoạtđộng tự họchọc lớp Quảnlýhoạtđộng d yhọcquảnlý trình với hệ thống bao gồm nhiều y u tố nh-: mục đích, nhiệm ... viên ng-ời học hệ đạihọc cao đẳng 1.2.3 Các nội dung quảnlýhoạtđộng d y - học tr-ờng Đạihọc 1.2.3.1 Quảnlýhoạtđộng giảng d y giảng viên Thực chất quảnlý nhiệm vụ giảng d y đội ngũ GV ... 1.3.3 Quảnlýhoạtđộnghọc môn ngoại ngữ Hoạtđộnghọc tập SV hoạtđộng song song tồn với hoạtđộng d y GV Quảnlýhoạtđộnghọc tập SV quảnlý việc thực nhiệm vụ học tập, nghiên cứu rèn luyện...
... 1.2.3 Hoạtđộng d y - họcquảnlýhoạtđộng d y - học trường THPT 1.2.3.1 Hoạtđộng d y - học trường THPT Hoạtđộng d y - học bao gồm hai hoạtđộng thống biên chứng, hoạtđộng d y GV hoạtđộnghọc ... sở lý luận quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trường, quảnlýhoạtđộng d y học, quảnlýhoạtđộng d y - học Tiếng Anh nhà trường THPT Thông qua việc khảo sát, đánh giá thực trạng quản lí d y ... Quảnlýhoạtđộng d y -học *Quản lýhoạtđộng d y GV: Bao gồm: Quảnlý việc thực chương trình, quảnlý việc soạn chuẩn bị lên lớp, quảnlý lên lớp GV, quảnlý việc dự phân tích học sư phạm, quản...
... 4: Quảnlýhoạtđộng kiểm tra, đánh giá kết học tập HS - Biệnpháp 5: Quảnlý hồ sơ giảng d y GV - Biệnpháp 6: Quảnlý việc thực chương trình giảng d y GV - Biệnpháp 7: Quảnlý tổ chức hoạtđộng ... dung cách thực biệnpháp - Biệnpháp 1: Quảnlý việc lập kế hoạch công tác GV - Biệnpháp 2: Quảnlý việc soạn chuẩn bị lên lớp GV - Biệnpháp 3: Quảnlýhoạtđộng giảng d y lớp GV - Biệnpháp ... Chương 2: Thực trạng công tác quảnlýhoạtđộng d yhọc Trường trung học phổ thông Bình Độ tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc hiệu Trưởng Trường trung học phổ thông Bình...
... sở lý luận quảnlýhoạtđộng d yhọc môn tiếng Anh Chương 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộng d yhọc môn tiếng Anh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Chương 3: Những biệnphápquảnlý ... nghiên cứu: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc môn tiếng Anh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận liên quan đến quảnlýhoạtđộng d yhọc môn ... “ Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc môn tiếng Anh trường PTTH quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng" Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng quảnlýhoạtđộng d yhọc môn...
... 3: CÁCBIỆNPHÁPQUẢNLÝHOẠTĐỘNG D YHỌC TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH ỞTRƢỜNGĐẠIHỌC LAO ĐỘNG – XÃ HỘI 3.1 Nguyên tắc x y dựng biệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc tiếng Anh chuyên ngành trƣờngĐại ... trạng công tác quảnlýhoạtđộng d yhọc tiếng Anh chuyên ngành trường Đạihọc Lao động - Xã hội Chƣơng 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc tiếng Anh chuyên ngành trường Đạihọc Lao động ... khoa học hình thành hệ thống kỹ vận dụng kiến thức vào thực tiễn 1.1.3.3 Quảnlýhoạtđộng d yhọc đặc trưng d yhọcđạihọc Quảnlýhoạtđộng d y học: Quảnlý HĐDH phận cấu thành chủ y u toàn...
... môn học hay không - Ngân hàng đề thi đ-ợc khoa điều chỉnh cho phù hợp với ch-ơng trình 2.3.2 Quảnlýhoạtđộng d yhọc giảng viên 2.3.2.1 Quảnlý việc chuẩn bị lên lớp giảng viên - Khoa x y dựng ... trạng quảnlý d yhọc Tiếng Anh Khoa Tại chức, Đạihọc Hà Nội 2.3.1 Quảnlý ch-ơng trình, nội dung - Dự lên lớp giảng viên, sinh viên để kiểm tra tiến độ thực ch-ơng trình định kỳ đột xuất - L y ... cht, thit b dy hc: + Về phòng học: Phần lớn lớp học có phòng học ổn định, đảm bảo ánh sáng thoáng mát Tất phòng học sử dụng phấn bảng không bụi + Thiết bị d y học: Thiết bị chủ y u khoa đài catset...
... QUẢNLÝHOẠTĐỘNG D YHỌCQUẢNLYHOẠTĐỘNG GIẢNG D Y NGUỒN KINH PHi CỦA GV QUẢNLYHOẠTĐỘNGHỌC TẬP CỦA SV QUẢNLÝ CSVC - KỸ THUẬT PHỤC VỤ D YHỌC Hình 1.4: Nội dung quảnlýhoạtđộng d yhọc ... HĐ Hoạtđộng HĐDH Hoạtđộng d yhọc HĐGD Hoạtđộng giảng d y HĐHT Hoạtđộnghọc tập HS Học sinh KT Kiểm tra KT - ĐG Kiểm tra, đánh giá Nxb Nhà xuất PPDH Phương pháp d yhọc QL Quảnlý QLGD Quản ... trạng công tác quảnlýhoạtđộng d yhọc Trường THPT Bình Độ tỉnh Lạng Sơn Chương 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc hiệu trưởng Trường THPT Bình Độ tỉnh Lạng Sơn Chƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN...
... ng dy hc mụn ting Anh: qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý nh trng, qun lý quỏ trỡnh dy hc, qun lý hot ng dy hc, qun lý hot ng dy hc ngoi ng núi chung v ting Anh núi riờng cỏc trng TCCN Qun lý l ... dung dy hc 10 10 50 30 Thanh tra việc thực nội 20 30 40 10 X y dựng kế hoạch thực nội dung d yhọc theo tiến độ Ch-ơng trình khung môn học tiếng Anh đ-ợc x y dựng cụ thể họchọc phần X y dng y ... qun lý chng trỡnh dy hc ca giỏo viờn l qun lý vic dy ỳng v theo quy nh ca B lm iu ny, ngi qun lý phi y u cu giỏo viờn lp k hoch ging dy b mụn, m bo thi gian cho vic thc hin k hoch ú, thng xuyờn...
... qun lý vo i tng qun lý bng lý l lm cho h nhn thc ỳng n v t nguyn tha nhn cỏc y u cu ca nh qun lý, t ú cú thỏi v hnh vi phự hp vi cỏc y u cu ny y l bin phỏp c bn giỏo dc ngi Bin phỏp thuyt phc ... dy hc Ting Anh núi chung v qun lý hot ng dy hc Ting Anh h ti chc núi riờng Nhng kin thc c bn v khoa hc qun lý, qun lý giỏo dc, qun lý nh trng, qun lý hot ng dy hc cng c lm rừ dng vo qun lý dy ... 2010 ó khng nh cú nhiu yu t chi phi cht lng dy hc, ú qun lý l mt nhng yu t c bn Nh vy, vic tỡm cỏc bin phỏp qun lý quỏ trỡnh ging dy v hc nhm nõng cao cht lng dy hc l y u cu cn thit t i vi nhng...
... liên quan đến quản lý, quảnlý giáo dục quảnlý nhà trƣờng, quảnlýhoạtđộng d yhọctrƣờng THPT Các khái niệm giúp có sở phân tích thực trạng quảnlýhoạtđộng d yhọc môn tiếng Anh trƣờng THPT ... giảng d y th yhoạtđộng trò +Quản lýhoạtđộng giảng d yQuảnlýhoạtđộng giảng d y thực chất quảnlý nhiệm vụ giảng d y đội ngũ giáo viên Th y truyền đạt kiến thức, kỹ giá trị tƣ tƣởng, phẩm ... ngƣời học tự giác, tích cực tự tổ chức điều khiển hoạtđộnghọc tập nhằm thực hoạtđộng d yhọc Trong hoạtđộng d y học, hoạtđộnghọc HS có vai trò tự giác, chủ động tích cực Hoạtđộng d y GV hoạt...
... cao hiu qu qun lý cỏc hot ng ny Chỳng tụi xin c trỡnh by tng quan mt s ch yu v dy hc v qun lý dy hc: Ngay t thi c i, dy hc ó c nhiu nh trit hc ng thi l nh giỏo dc c phng T y v phng ụng cp ... Nguyn Tin Dng, Nguyn Chõn, Nguyn Bỏ Dng, Nguyn Gia Quý, Bựi Trng Tuõn, Nguyn ỡnh Am, Nguyn Quc Chớcỏc cụng trỡnh nghiờn cu trờn ó gii quyt c nhng lý lun c bn v khoa hc qun lý nh: Khỏi nim qun lý, ... Qun lý nh trng ch th qun lý bờn nh trng bao gm cỏc hot ng: Qun lý giỏo viờn, qun lý hc sinh, qun lý quỏ trỡnh 17 dy hc - giỏo dc; qun lý CSVC, trang thit b dy hc; qun lý ti chớnh trng hc, qun lý...
... hoạtđộng d yhoạtđộnghọcquan điều khiển Do hoạtđộngquảnlý trình d yhọc chủ y u tập trung vào hoạtđộng d y th y, trực tiếp với th y Thông qua hoạtđộng d y th y mà quảnlýhoạtđộnghọc ... 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trường Cao đẳng Du lịch Hà Nội Kết luận khuyến nghị Chương 1: SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝ VÀ QUẢNLÝHOẠTĐỘNG D YHỌCỞCÁC ... bao gồm hoạtđộngquảnlý GV, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình d y học, giáo dục; quảnlý sở vật chất trang thiết bị trường học; quảnlý tài 23 trường; quảnlý lớp học nhiệm vụ GV; quảnlý môi...
... trạng quản lý, d yhọc Tiếng Anh Khoa chức -Đại học Hà Nội 49 2.3.1 Quảnlý chơng trình nội dung 49 2.3.2 Quảnlýhoạtđộng d yhọc giáo viên 50 2.3.3 Quảnlýhoạtđộnghọc tập ... trạng quảnlý d yhọc Tiếng Anh Khoa Tại chức, Đạihọc Hà Nội - Đề xuất biệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc Tiếng Anh Khoa Tại chức, Đạihọc Hà Nội giai đoạn 5 Giả thuyết khoa học Nếu có đ-ợc biện ... là: Biệnpháp thuyết phục; Biệnpháp hành chính-tổ chức; Biệnpháp kinh tế; Biệnpháp tâm lý- giáo dục - Biệnpháp thuyết phục: cách tác động chủ thể quảnlý vào đối t-ợng quảnlýlý lẽ làm cho...
... đề nghiên cứu 1.2.1 Quản lý, biệnphápquảnlý 1.2.2 Quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 1.2.3 Hoạtđộng d yhọc trường THPT, quảnlýhoạtđộng d yhọc trường THPT ... “ Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc môn tiếng Anh trường PTTH quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng" Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lý luận thực trạng quảnlýhoạtđộng d yhọc môn ... nghiên cứu: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc môn tiếng Anh trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu lý luận liên quan đến quảnlýhoạtđộng d yhọc môn...
... quảnlýhoạtđộng d yhọc ngoại ngữ Ch-ơng 2: Thực trạng quảnlýhoạtđộng d yhọc môn tiếng Anh tr-ờng Trung học Kinh tế - Kỹ thuật Bắc Thăng Long Ch-ơng 3: Cácbiệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc ... d y học, hoạtđộng d yhoạtđộnghọc - Nội dung d yhọc bao gồm khái niệm khoa học đối t-ợng lĩnh hội học sinh; hai y u tố khách quan, định lôgíc thân trình d yhọc mặt khoa học - Hoạtđộng d y ... nhà tr-ờng hoạtđộngquảnlý giáo viên, quảnlýhọc sinh, quảnlý trình d y học, quảnlý sở trang thiết bị tr-ờng học, quảnlý tài tr-ờng học, quảnlý mối quan hệ nhà tr-ờng cộngđồng Là thiết...
... động vào hoạtđộng d y 13 học nhằm đạt mục tiêu d yhọc giáo dục cấp học, bậc họcQuản lí hoạtđộng d yhọc gồm: quản lí việc giảng d y giáo viên quản lí việc học tập học sinh a Hoạtđộng d y giáo ... VỀ QUẢNLÝ 1.2.1.Khái niệm quảnlý 1.2.2.Chức quảnlý 1.2.3.Phương phápquảnlý 1.3.QUẢN LÝHOẠTĐỘNG D YHỌCỞ TRƯỜNG THCS TÂN AN HỘI 1.3.1.Khái niệm quảnlýhoạtđộng d yhọc 1.3.2.Nội dụng quản ... tế hóa giáo dục lại thúc đ y việc quản lí hoạtđộng d y học, đòi hỏi phương thức quản lí hoạtđộng d yhọc mềm dẻo, có hiệu thúc đ y nhu cầu x y dựng hệ thống quản lí hoạtđộng d yhọcHoạt động...
... d yhọchoạtđộng bản, đặc thù nhà trƣờng phổ thông v y, quảnlýhoạtđộng d yhọc nội dung quảnlý bản, quan trọng hàng đầu quảnlý nhà trƣờng Quảnlýhoạtđộng d yhọc tổ chức cách có khoa học ... pháp d yhọc - Chƣơng 2:Thực trạng quảnlýhoạtđộng d yhọc hiệu trƣởngtrƣờng THCS huyện Ninh Giang-Hải Dƣơng - Chƣơng 3 :Biện pháp hiệu trƣởngTHCS huyện Ninh Giang-Hải Dƣơng quảnlýhoạtđộng d y ... khoa học cho lao động d y học, bao gồm hoạtđộng tập thể (giáo viên, học sinh), nhƣ công việc chuyên môn ngƣời Biệnphápquảnlýhoạtđộng d yhọc cách thức thực nội dung giảng d yhọc tập cụ thể...
... theo Quyt nh s: 07/2007/Q BGDT, ngy 02/4/2007 ca B trng B Giỏo dc v o to) [6,8] quy nh: 20 1.4.1.1 Nhim v v quyn hn ca Hiu trng - X y dng, t chc b m y nh trng; - Thc hin cỏc Ngh quyt, Quyt ngh ... im hin nay, cỏn b qun lý trng hc l: - Qun lý bng phỏp lut; - Qun lý theo c ch phõn cp, dõn ch, t ch t chu trỏch nhim; 29 - Qun lý theo phng thc tng tỏc, ly nh trng lm trung tõm Nhng y u cu c ... nhng thay i ln QL h thng GDT, chuyn ti ni dung chng trỡnh n ngi hc, thỳc y s i mi phng phỏp dy v hc y l cỏc yu t khỏch quan, l mụi trng rt quan trng cn c quan tõm khai thỏc quỏ trỡnh quy hoch,...
... xuyờn t chc cỏc chuyờn v d gi lờn lp, trao i ni dung v phng phỏp ging dy, x y dng dy mu, t chc dy th, t chc hc tp, thao gingvv nhm giỳp GV nm vng lý thuyt, rỳt kinh nghim v phng phỏp ging dy, ... nghiờn cu: Qun lý hot ng dy hc cỏc trng trung hc c s 4.2 i tng nghiờn cu: Bin phỏp qun lý hot ng dy hc cỏc trng THCS huyn Tam o, tnh Vnh Phỳc Gi thuyt khoa hc Cụng tỏc qun lý hot ng dy hc cỏc trng ... cụng tỏc qun lý hot ng dy hc cỏc trng THCS núi chung, thc trng qun lý hot ng dy hc trng THCS huyn Tam o núi riờng, xut cỏc bin phỏp qun lý hot ng dy hc nhm nõng cao hiu qu hot ng dy hc cỏc trng...