... điểm, thái độ, động cơ Câu hỏi tâm lý Câu hỏi lọc Câu kiểm tra Câu hỏi đóng Câu hỏi mở Câu hỏi nửa đóng Câu hỏi trực tiếp Câu hỏi gián tiếp Câu hỏi thông tin Vớ d:ãD209. ... biểu hiệnCác loại câu hỏi Các loại câu hỏi Về nội dungVề nội dungVề chức năngVề chức năng Câu trả lời Câu trả lời Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi sự kiện Câu hỏi tri thức Câu hỏi quan điểm, ... hiệna. Theo biểu hiện câutrả lời Câu hỏi mở Câu hỏi đóng Câu hỏi nửa đóng Câuhỏi trực tiếp: là cách hỏi thẳng ngay vào nội dung vấn đề, người được hỏi không bị câu nệ và có thể trả lời...
... 4. Các loại câuhỏi trong điềutraxÃhội học Trong điềutraxÃhội học, nội dung của các cuộc điềutra đợc thể hiện bằngcác câuhỏi trong bảng hỏi. Nhờ có các câuhỏi này mà ngời hỏi có thể ... lý Đây là câuhỏi mở đầu cho toàn bộ phần hai, câuhỏi này vừa là câuhỏi sựkiện vừa là câuhỏi lọc. Nó là câuhỏi sự kiện vì câuhỏi này nhằm nắm tình hình vềcác giảng viên đợc hỏi xem họ ... thuật câuhỏi trong bảng hỏi Trong quá trình lập bảng hỏi, việc sắp xếp trình tự câuhỏi sao cho hợp lý làmột vấn đề kỹ thuật rất quan trọng. Kết cấu chung của các câuhỏi trong bảng hỏi thông...
... TRƯỜNG ____________________ Kế hoạch điềutraxãhội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện xãhội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang ... soạn thảo các công cụ khảo sát như bảng hỏi, các hướng dẫn phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm. Sau đó tập huấn cho các cán bộ điềutra tại An Giang. b) Điềutra thực địa Đoàn khảo sát đã làm ... địa là 08 ngày 1.1.5. Phương pháp điều tra, khảo sát Xuất phát từ mục tiêu của cuộc điều tra, để thu thập được các thông tin một cách đầy đủ và chính xác đòi hỏi phải sử dụng các phương pháp...
... pháp điềutra 1. Khái niệm về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc Chương INHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀUTRA XÃ ... về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRAXÃHỘI HỌC2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc 3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điềutra 1.5. Soạn thảo bảnghỏi ... với xãhội và ngược lại 3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điềutra 2. Đối tượng của điềutraxãhộihọc 1. Khái niệm về điềutraxãhội học I. ĐIỀUTRAXÃHỘIHỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU...
... pháp tương tự). + Kiểm tra giá trị của những câutrả lời (sử dụng nhiều loại câuhỏi khác nhau về một nội dung).- Tăng số đơn vị điềutra (nếu là ĐTCM). 4. Những điều cần quan tâm để tránhsai ... cứu.- Thử nghiệm trước các câu hỏi. * Đánh giá độ tin cậy của đo lường - Phương pháp thử - thử lại: hỏi đi hỏi lại đối tượng nghiên cứu. - Phương pháp dạng thay thế: hỏi đối tượng nghiên cứu ... đo”. 1. THANG ĐIỂM ĐIỀU MỤC Liệt kê các điều mục (điều khoản) giúp cho người được phỏng vấn lựa chọn các điều mục phù hợp→ áp dụng với thang đo định danh+ số lượng điều mục vừa phải+ phải...
... cuộc phỏng vấn thường không có sẵn bảnghỏi hoặc các câu hỏi. Việc phỏng vấn sẽ tùy vào tình huống, đối tượng cũng như nội dung để điềutra viên đưa ra các câuhỏi phù hợp.Có 2 loại:- PV tự ... Có thể mở rộng nội dung điều tra. Tỷ lệ trả lời cao. * Tốc độ phỏng vấn Có thể được quy định trong bảngcâu hỏi. Việc quy định này căn cứ vào đề tài của cuộc trao đổi, độ dài của cuộc phỏng ... còn đặt ra trước một số câuhỏi hoặc vấn đề chuyên sâu nhất định. 2.3. Để trở thành người phỏng vấn tốtThực hiện 5 nguyên tắc: Hiểu cuộc phỏng vấn. Tạo mọi cơ hội để hoàn thành cuộc phỏng...
... Xãhộihọc về chính sách xã hội. Xã hộihộihọc về chính sách xãhội cũng được xem là một bộ phận chuyênngành trong xãhội học. Bằng việc nghiên cứu xãhộihọc về chính sách xã hội, xã hộihọc ... 243. Xãhộihọc gia đình……………………………………………………………… 244. Xãhộihọc về chính sách xãhội …………………………………………… 255. Xãhộihọc về pháp luật và tội phạm………………………………………… 266. Xãhộihọc về dư luận xãhội ... và xãhội (1910-1914), Xãhộihọc tôngiáo (1916).III. ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA XÃHỘI HỌC.1. Đối tượng nghiên cứu của xãhội học. Đối tượng nghiên cứu của xãhội chính là xã hội...
... hiệu chỉnh Những câutrả lời không đầy đủ Những câutrả lời thiếu nhất quán Những câutrả lời không thích hợp Những câutrả lời không đọc được Quay trở lại điềutra viên hay người ... luận từ những câutrả lời khác. Loại toàn bộ câutrả lờiCách tiếp cận để xử lý Tập hợp phiếuMã hoáNhập tinTổng hợpKiểm tra Kiểm tra Hiệu chỉnh 2.1.3.1 Bảng thống kê Bảng thống kê ... phân tích dữ liệu2 Mã hoá dữ liệuMột phần của một bảng danh bạ mã hoáSTT câu hỏi Cột trên máy tínhTên của biến số Vấn đề của câu hỏi Mã hiệu 2 14 Gioi_tinh Giới tính 1 = Nam2 = Nữ8...
... cơ Câu hỏi tâm lý Câu hỏi lọc Câu hỏi kiểm tra Câu hỏi đóng Câu hỏi mở Câu hỏi nửa đóng Câu hỏi trực tiếp Câu hỏi gián tiếp Câu hỏi lưỡng cực Câu hỏi cường độ Câuhỏi tuỳ chọn12Website: ... loại câuhỏi trong bảng hỏi Trong điềutraxãhội học, nội dung của các cuộc điềutra được thể hiện bằngcác câuhỏi trong bảng hỏi. Nhờ có các câuhỏi này mà người hỏi có thể hướngngười được hỏi ... Đặc điểm của phương pháp điềutraxãhội học: Nhìn chung, phương pháp điềutraxãhộihọc có một số đặc điểm nổi bật sauđây :Thứ nhất, phương pháp điềutraxãhộihọc có một ưu điểm là rất...
... hiểu về điềutraxãhộihọc và phân tích dữ liệu thống kê. - Ứng dụng thực tế trong điềutraxãhội học. 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu - Các khảo sát điềutraxãhội học. - Phân tích ... hiện được một số công việc sau: - Hiểu được về điềutraxãhội học, quá trình thực hiện một cuộc điềutraxãhội học, và ý nghĩa của nó trong xãhội hiện đại. - Hiểu được về thống kê dữ liệu ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 1.2. Giới thiệu các phƣơng pháp tiến hành điềutraxãhội học. 1.2.1. Đối tƣợng nghiên cứu của xãhộihọcXã hội...