0

bảng câu hỏi điều tra xã hội học

HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC - CHƯƠNG III KỸ THUẬT CÂU HỎI VÀ BẢNG HỎI potx

HỌC PHẦN ĐIỀU TRA HỘI HỌC - CHƯƠNG III KỸ THUẬT CÂU HỎIBẢNG HỎI potx

Cao đẳng - Đại học

... điểm, thái độ, động cơ Câu hỏi tâm lý Câu hỏi lọc Câu kiểm tra Câu hỏi đóng Câu hỏi mở Câu hỏi nửa đóng Câu hỏi trực tiếp Câu hỏi gián tiếp Câu hỏi thông tin Vớ d:ãD209. ... biểu hiệnCác loại câu hỏi Các loại câu hỏi Về nội dungVề nội dungVề chức năngVề chức năng Câu trả lời Câu trả lời Câu hỏi Câu hỏi Câu hỏi sự kiện Câu hỏi tri thức Câu hỏi quan điểm, ... hiệna. Theo biểu hiện câu trả lời Câu hỏi mở Câu hỏi đóng Câu hỏi nửa đóng  Câu hỏi trực tiếp: là cách hỏi thẳng ngay vào nội dung vấn đề, người được hỏi không bị câu nệ và có thể trả lời...
  • 48
  • 2,214
  • 21
vận dụng phương pháp điều tra xã hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

vận dụng phương pháp điều tra hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học kinh tế quốc dân

Kinh tế - Quản lý

... 4. Các loại câu hỏi trong điều tra hội học Trong điều tra hội học, nội dung của các cuộc điều tra đợc thể hiện bằngcác câu hỏi trong bảng hỏi. Nhờ có các câu hỏi này mà ngời hỏi có thể ... lý Đây là câu hỏi mở đầu cho toàn bộ phần hai, câu hỏi này vừa là câu hỏi sựkiện vừa là câu hỏi lọc. Nó là câu hỏi sự kiện vì câu hỏi này nhằm nắm tình hình vềcác giảng viên đợc hỏi xem họ ... thuật câu hỏi trong bảng hỏi Trong quá trình lập bảng hỏi, việc sắp xếp trình tự câu hỏi sao cho hợp lý làmột vấn đề kỹ thuật rất quan trọng. Kết cấu chung của các câu hỏi trong bảng hỏi thông...
  • 90
  • 2,698
  • 12
Chuyên đề: Kế hoạch điều tra xã hội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện xã hội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang đến năm 2020 potx

Chuyên đề: Kế hoạch điều tra hội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện hội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang đến năm 2020 potx

Khoa học xã hội

... TRƯỜNG ____________________ Kế hoạch điều tra hội học, phân loại các vấn đề cấp bách, xây dựng kế hoạch thực hiện hội hóa về bảo vệ môi trường trên địa bàn tỉnh An Giang ... soạn thảo các công cụ khảo sát như bảng hỏi, các hướng dẫn phỏng vấn sâu và thảo luận nhóm. Sau đó tập huấn cho các cán bộ điều tra tại An Giang. b) Điều tra thực địa Đoàn khảo sát đã làm ... địa là 08 ngày 1.1.5. Phương pháp điều tra, khảo sát Xuất phát từ mục tiêu của cuộc điều tra, để thu thập được các thông tin một cách đầy đủ và chính xác đòi hỏi phải sử dụng các phương pháp...
  • 72
  • 2,708
  • 2
HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC - CHƯƠNG I NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC pot

HỌC PHẦN ĐIỀU TRA HỘI HỌC - CHƯƠNG I NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA HỘI HỌC pot

Cao đẳng - Đại học

... pháp điều tra 1. Khái niệm về điều tra hội học I. ĐIỀU TRA HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRA HỘI HỌC2. Đối tượng của điều tra hội học Chương INHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA ĐIỀU TRA XÃ ... về điều tra hội học I. ĐIỀU TRA HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU TRA HỘI HỌC2. Đối tượng của điều tra hội học 3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điều tra 1.5. Soạn thảo bảng hỏi ... với hội và ngược lại 3. Những cơ sở để lựa chọn phương pháp điều tra 2. Đối tượng của điều tra hội học 1. Khái niệm về điều tra hội học I. ĐIỀU TRA HỘI HỌC VÀ ĐỐI TƯỢNG CỦA ĐIỀU...
  • 36
  • 3,340
  • 28
HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC - CHƯƠNG II ĐO LƯỜNG VÀ XÂY DỰNG THANG ĐO pdf

HỌC PHẦN ĐIỀU TRA HỘI HỌC - CHƯƠNG II ĐO LƯỜNG VÀ XÂY DỰNG THANG ĐO pdf

Cao đẳng - Đại học

... pháp tương tự). + Kiểm tra giá trị của những câu trả lời (sử dụng nhiều loại câu hỏi khác nhau về một nội dung).- Tăng số đơn vị điều tra (nếu là ĐTCM). 4. Những điều cần quan tâm để tránhsai ... cứu.- Thử nghiệm trước các câu hỏi. * Đánh giá độ tin cậy của đo lường - Phương pháp thử - thử lại: hỏi đi hỏi lại đối tượng nghiên cứu. - Phương pháp dạng thay thế: hỏi đối tượng nghiên cứu ... đo”. 1. THANG ĐIỂM ĐIỀU MỤC Liệt kê các điều mục (điều khoản) giúp cho người được phỏng vấn lựa chọn các điều mục phù hợp→ áp dụng với thang đo định danh+ số lượng điều mục vừa phải+ phải...
  • 43
  • 2,395
  • 18
HỌC PHẦN ĐIỀU TRA XÃ HỘI HỌC - CHƯƠNG IV PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN pptx

HỌC PHẦN ĐIỀU TRA HỘI HỌC - CHƯƠNG IV PHƯƠNG PHÁP THU THẬP THÔNG TIN pptx

Cao đẳng - Đại học

... cuộc phỏng vấn thường không có sẵn bảng hỏi hoặc các câu hỏi. Việc phỏng vấn sẽ tùy vào tình huống, đối tượng cũng như nội dung để điều tra viên đưa ra các câu hỏi phù hợp.Có 2 loại:- PV tự ... Có thể mở rộng nội dung điều tra. Tỷ lệ trả lời cao. * Tốc độ phỏng vấn Có thể được quy định trong bảng câu hỏi. Việc quy định này căn cứ vào đề tài của cuộc trao đổi, độ dài của cuộc phỏng ... còn đặt ra trước một số câu hỏi hoặc vấn đề chuyên sâu nhất định. 2.3. Để trở thành người phỏng vấn tốtThực hiện 5 nguyên tắc: Hiểu cuộc phỏng vấn.  Tạo mọi cơ hội để hoàn thành cuộc phỏng...
  • 90
  • 10,603
  • 296
đề tài “giới thiệu khái quát về điều tra xã hội học”

đề tài “giới thiệu khái quát về điều tra hội học”

Kinh tế - Thương mại

... hội học về chính sách hội. Xã hội hội học về chính sách hội cũng được xem là một bộ phận chuyênngành trong hội học. Bằng việc nghiên cứu hội học về chính sách hội, xã hội học ... 243. hội học gia đình……………………………………………………………… 244. hội học về chính sách hội …………………………………………… 255. hội học về pháp luật và tội phạm………………………………………… 266. hội học về dư luận hội ... và hội (1910-1914), hội học tôngiáo (1916).III. ĐỐI TƯỢNG, CHỨC NĂNG, NHIỆM VỤ CỦA HỘI HỌC.1. Đối tượng nghiên cứu của hội học. Đối tượng nghiên cứu của hội chính là hội...
  • 41
  • 1,387
  • 1
Slide bài giảng môn điều tra xã hội học - chương 5: Xử lý dự liệu và phân tích kết quả nghiên cứu

Slide bài giảng môn điều tra hội học - chương 5: Xử lý dự liệu và phân tích kết quả nghiên cứu

Chuyên ngành kinh tế

... hiệu chỉnh Những câu trả lời không đầy đủ  Những câu trả lời thiếu nhất quán  Những câu trả lời không thích hợp  Những câu trả lời không đọc được  Quay trở lại điều tra viên hay người ... luận từ những câu trả lời khác.  Loại toàn bộ câu trả lờiCách tiếp cận để xử lý Tập hợp phiếuMã hoáNhập tinTổng hợpKiểm tra Kiểm tra Hiệu chỉnh 2.1.3.1 Bảng thống kê Bảng thống kê ... phân tích dữ liệu2 Mã hoá dữ liệuMột phần của một bảng danh bạ mã hoáSTT câu hỏi Cột trên máy tínhTên của biến số Vấn đề của câu hỏi Mã hiệu 2 14 Gioi_tinh Giới tính 1 = Nam2 = Nữ8...
  • 86
  • 3,223
  • 19
vận dụng phương pháp điều tra xã hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học

vận dụng phương pháp điều tra hội học đánh giá ảnh hưởng của đào tạo quốc tế trong việc nâng cao năng lực giảng dạy của giảng viên trường đại học

Xã hội học

... cơ Câu hỏi tâm lý Câu hỏi lọc Câu hỏi kiểm tra Câu hỏi đóng Câu hỏi mở Câu hỏi nửa đóng Câu hỏi trực tiếp Câu hỏi gián tiếp Câu hỏi lưỡng cực Câu hỏi cường độ Câu hỏi tuỳ chọn12Website: ... loại câu hỏi trong bảng hỏi Trong điều tra hội học, nội dung của các cuộc điều tra được thể hiện bằngcác câu hỏi trong bảng hỏi. Nhờ có các câu hỏi này mà người hỏi có thể hướngngười được hỏi ... Đặc điểm của phương pháp điều tra hội học: Nhìn chung, phương pháp điều tra hội học có một số đặc điểm nổi bật sauđây :Thứ nhất, phương pháp điều tra hội học có một ưu điểm là rất...
  • 98
  • 1,119
  • 4
phân tích thống kê dữ liệu trong điều tra xã hội học

phân tích thống kê dữ liệu trong điều tra hội học

Thạc sĩ - Cao học

... hiểu về điều tra hội học và phân tích dữ liệu thống kê. - Ứng dụng thực tế trong điều tra hội học. 3. Đối tƣợng và phạm vi nghiên cứu - Các khảo sát điều tra hội học. - Phân tích ... hiện được một số công việc sau: - Hiểu được về điều tra hội học, quá trình thực hiện một cuộc điều tra hội học, và ý nghĩa của nó trong hội hiện đại. - Hiểu được về thống kê dữ liệu ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 7 1.2. Giới thiệu các phƣơng pháp tiến hành điều tra hội học. 1.2.1. Đối tƣợng nghiên cứu của hội học hội...
  • 76
  • 1,423
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25