... ráp thi t bị thông minh mạch điện lên phòng.Điều chỉnh cường độ dòng điện hiệu điện phù hợp với thi t bị thông minh,áp dụng môn Vật Lý Kỹ Thuật V.4-Quy trình thứ tư: Thi t lập thi t bị thông ... hợp” kiếnthứcmôn giúp bạn hiểu sâu vấn đề môn VI.3- Kết hợp kiếnthứcmôn giúp bạn nâng cao khả tư duy, sáng tạo khéo léo việc giải vấn đề thực tiễn VI.4- Cụ thể nghiên cứu dự án Nhóm học sinh ... nghiên cứu,hệ thống nhà thông minh lắp ráp thi t bị thông minh cho phòng, ta dựa vào kiếnthứcmôn Vật Lý 9, để đự án thực cách khoa học cụ thể bạn phải nắm quy trình thi t lập từ đầu, cụ thể...
... thấy việc kết hợp kiếnthứcmôn học cần thi t Điều thật không khó chúng em dành nhiều thời gian để tìm hiểu, trau dồi kiếnthức sách vở, mạng,…; nắm bắt nhuần nhuyễn kiếnthức môn, giúp chúng em ... tình huống: Vận dụng kiếnthứcliênmôn để giải tình thực tiễn: III.1 Môn Tiếng Anh Kỹ giao tiếp, vốn từ ngữ pháp tiếng Anh để giao tiếp với du khách III.2 Môn Địa lí - Có kiếnthức địa lí văn hóa ... phú, hấp dẫn, mẻ đáp ứng nhu cầu du khách Đồng thời, giới thi u đến du khách số địa điểm tham quan huyện Tiên Yên II Mục tiêu giải tình huống: Với vốn kiếnthức học, chúng em vận dụng kiếnthức môn...
... hợp kiếnthứcliênmôn Lịch sử, Địa lý vào môn Ngữ văn quan trọng, giúp cho làm văn bao quát, đầy đủ ý Từ làm có sức thuyết phục văn Thuyết minh Ngoài kiếnthức Lịch sử, Địa lý, kết hơp kiếnthức ... Thành phố Bến Tre Bài dự thi Vân dụng kiếnthứcliênmôn để giải tình thực tiễn Tỉnh Bến Tre có khí hậu cận xích đạo, phân làm hai mùa mùa mưa mùa khô, chịu ảnh hưởng gió bão, thi n tai Hệ thống ... động Trường THCS Mỹ Hóa – Thành phố Bến Tre Bài dự thi Vân dụng kiếnthứcliênmôn để giải tình thực tiễn Chế biến thực phẩm đông lạnh * Dịch vụ: giao thông vận tải gồm đường đường sông Hệ thống...
... hợp kiếnthứcliênmôn Lịch sử, Địa lý vào môn Ngữ văn quan trọng, giúp cho làm văn bao quát, đầy đủ ý Từ làm có sức thuyết phục văn Thuyết minh Ngoài kiếnthức Lịch sử, Địa lý, kết hơp kiếnthức ... Thành phố Bến Tre Bài dự thi Vân dụng kiếnthứcliênmôn để giải tình thực tiễn Tỉnh Bến Tre có khí hậu cận xích đạo, phân làm hai mùa mùa mưa mùa khô, chịu ảnh hưởng gió bão, thi n tai Hệ thống ... động Trường THCS Mỹ Hóa – Thành phố Bến Tre Bài dự thi Vân dụng kiếnthứcliênmôn để giải tình thực tiễn Chế biến thực phẩm đông lạnh * Dịch vụ: giao thông vận tải gồm đường đường sông Hệ thống...
... lớn huyện nhà, lại chưa khai thác nhiều Như vậy, kiếnthứcliênmôn tạo điều kiện cho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo việc tiếp thu kiếnthức trải nghiệm thực tế để em biết học đôi với hành; ... di tích lịch sử, đặc sản, cảnh quan thi n nhiên… Giải pháp giải tình huống: Vận dụng kiếnthứcliên môn: - Địa lí: Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên, giao thông, dân số, kinh tế - Lịch sử: Lịch ... nguồn tài liệu địa phương * Ứng dụng công nghệ thông tin: tìm kiếm google, phần word đánh văn Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc kết hợp kiếnthứcliênmôn lịch sử, địa lí, văn học, giáo dục công...
... lớn huyện nhà, lại chưa khai thác nhiều Như vậy, kiếnthứcliênmôn tạo điều kiện cho học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo việc tiếp thu kiếnthức trải nghiệm thực tế để em biết học đôi với hành; ... di tích lịch sử, đặc sản, cảnh quan thi n nhiên… Giải pháp giải tình huống: Vận dụng kiếnthứcliên môn: - Địa lí: Vị trí địa lí điều kiện tự nhiên, giao thông, dân số, kinh tế - Lịch sử: Lịch ... nguồn tài liệu địa phương * Ứng dụng công nghệ thông tin: tìm kiếm google, phần word đánh văn Ý nghĩa việc giải tình huống: Việc kết hợp kiếnthứcliênmôn lịch sử, địa lí, văn học, giáo dục công...
... ái, ý thức trách nhiệm cộng đồng Các bạn học sinh sử dụng kiếnthứcliênmôn giải tình vào thực tiễn biết cách ứng xử có văn hóa tham gia giao thông trường, làng, quốc lộ tham gia giao thông Đây ... kiện đưa đón) không học sinh vi phạm luật an toàn giao thông, luật an toàn giao thông học từ lớp Do việc tuyên truyền, giáo dục ý thức trách nhiệm, tự giác học sinh vấn đề cần thi t Sau cô giáo ... thông đường để giúp bạn có thêm kiếnthức thể quan niệm đề xuất tham gia giao thông Cô giáo tổ chức thi: - Khách mời: thầy cô trường, lớp trưởng lớp - Chương trình thi tìm hiểu an toàn giao thông...
... đô Hà Nội Bài viết không vận dụng kiếnthứcmôn khoa học xã hội tưởng gắn chặt với vấn đề lịch sử văn hóa vùng đất mà vận dụng kiếnthứcmôn khoa học tự nhiên toán học, vật lý hay mônsinh học ... bầu trời kiếnthức để em tự tin viết thi Giới thi u di tích lịch sử gò Đống Đa giúp em biết suy nghĩ, biết tổng hợp, xếp phân tích tình huống, lựa chọn kiếnthức cần thi t để hoàn thi n thi Và ... bè khách du lịch Nhưng kiếnthức em đọc sưu tầm sách viết di tích lịch sử có giá trị văn hóa Thủ đô Ảnh Lối lên gò Đống Đa Kiếnthứcmôn học vận dụng: 1 Môn Lịch sử: Kiếnthức trận đại thắng vua...
... Bi d thi dy hc tớch hp liờn mụn Ph lc II Phiu mụ t d ỏn d thi ca giỏo viờn Tờn d ỏn dy hc: Mụn: VT Lí Tit: 16: CHNG ễ NHIM TING N Mc tiờu dy hc Kiến thức: Giỳp hoùc sinh: - Nhn bit ... Tựy theo mc lm bi ca HS giỏo viờn ỏnh giỏ cho hp lớ Cỏc sn phm ca hc sinh 5.hc sinh t: 14.hc sinh t: 8 hc sinh t:7 6.hc sinh t:6 i Tõn, ngy 22 thỏng 01 nm 2014 Thc hin d ỏn Nhúm GV T Toỏn-Lý-Tin ... t T ú t chc hng dn hc sinh s linh hot hn, sinh ng hn Hc sinh cú hng thỳ hc tp, tỡm tũi, khỏm phỏ nhiu kin thc v c suy ngh, sỏng to nhiu hn T ú dng kin thc vo thc t tt hn Thit b dy hc, hc liu GV:...
... hạnh phúc PHIẾU DỰ THI : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP KIẾNTHỨCLIÊNMÔN I/ Chủ đề Dạy học tích hợp kiếnthứcliênmônmôn học : Hình học, Vật lí, hóa học, dân số môi trường thông qua chủ đề : ... tiêu dạy học − Kiếnthức , kĩ , thái độ môn học đạt dự án : Môn hình học, môn vật lí , môn hóa học, địa lí , giáo dục dân số môi trường − Học sinh cần có lực vận dụng kiếnthứcliên môn: đại số ... SGK nêu ra, thay vào số tập có liên quan đến môn học khác môn vật lí, môn hóa học , môn hình học Để giải toán học sinh cần nắm kiếnthức lên môn nói Ngồi đưa số toán liên quan đến giáo dục môi trường,...
... BÀI DỰ THI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN BÀI : RÁC THẢI – NĂNG LƯỢNG CẦN “ ĐÁNH THỨC” Tình đề ra: Hiện vấn đề ô nhiễm ... Tổng quan nghiên cứu liên quan đến việc giải tình - Xác định thành phần, khối lượng rác thải trường học - Điều tra kiếnthức nhận thức học sinh rác thải phân loại rác nguồn - Thi t kế phương tiện ... loại rác nguồn dựa ý kiến học sinh - Các biện pháp tuyên truyền việc nâng cao hiểu biết, nhận thức hành động học sinh phân loại rác trường học - Tham khảo ý kiến đóng học sinh việc xử lý rác thải...
... đình? chi tiêu cho hợp lý? Của môn công nghệ cần sử dụng kiếnthứcliênmôn toán học,…Tóm lại, ý nghĩa thật việc hiểu biết kiếnthứcliênmôn vận dụng kiếnthức nhiều môn học để giải vấn đề thực ... trí nhà cảnh hoa làm cho nhà ở, phòng mát mẻ hơn, không khí hơn?” Căn nêu dựa vào kiếnthứcliên môn, mônsinh học xanh có khả thoát nước thông qua làm cho nhiệt độ môi trường xung quanh trở ... nghiên cứu mônsinh học mà lập luận, thi t minh để giải tình nêu dựa vào kiếnthứcmôn công nghệ Thứ nhất: Sử dụng, bố trí xanh cách hợp lý không gian sống Thứ hai: Lựa chọn loại phù hợp với không...
... vệsinh môi trường nói chung vệsinh nguôn nước nói riêng Ý nghĩa việc giải tình huống: - Giúp bạn học sinh mở rộng kiếnthức môi trường sống sinh vật từ môn học có liên quan với - Vận dụng kiến ... riêng - Bảo vệ người tránh tác hại xấu ô nhiễm môi trường gây nên - Giúp bạn học sinh mở rộng kiếnthức môi trường sống sinh vật từ môn học có liên quan với - Vận dụng kiếnthứcliênmôn học vào ... học sinh mở rộng kiếnthức môi trường sống sinh vật từ môn học có liên quan với - Vận dụng kiếnthứcliênmôn học vào thực tế đời sống để giải tình ô nhiểm nguồn nước - Giúp cho người dân có ý thức...
... phát triển tư liên hệ, liên tưởng Biết vận dụng kiếnthức lịch sử vào sống ngược lại từ sống để giải vấn đề liên quan đến lịch sử Như vậy, kiếnthứcliênmôn tạo điều kiện cho học sinh chủ động, ... nhân vật lịch sử không học lịch sử đủ mà phải tìm hiểu kiếnthức có liên quan đến lịch sử Việc kết hợp kiếnthứcliênmôn Địa lý, Ngữ Văn, Giáo dục công dân, Âm nhạc, Mĩ thuật vào môn Lịch sử quan ... chiến công chị, mẹ thật thi u sót không nhắc tới “Đại đội nữ pháo binh Ngư Thủy” Sinh trưởng thành chiến tranh, làng chài ven biển “Đại đội nữ pháo binh Ngư Thủy” góp phần không nhỏ vào thắng lợi...
... DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN I.Tên hồ sơ dạy học Vận dụng kiếnthứcliênmônmôn Địa lý, Văn học, ứng dụng công nghệ thông tin để dạy tốt học Lịch sử “ Nhà nước Văn Lang” II Mục tiêu dạy học Kiếnthức ... học sinh - Ngoài có hệ thống câu hỏi nâng cao dành cho học sinh giỏi VIII Sản phẩm học sinh - Qua học đa số học sinh vận dụng kiếnthứcliên môn: Địa lý, Lịch sử, văn học , ứng dụng công nghệ thông ... nước Văn Lang” II Mục tiêu dạy học Kiếnthức - Vận dụng kiếnthứcmôn Lịch sử, môn Địa lý, môn Văn học Ứng dụng công nghệ thông tin giúp học sinh hiểu - Những nét điều kiện hình thành nhà nước Văn...
... đậm sắc riêng, đằm thắm không ồn ào, nhẹ nhàng mà sâu lắng - Nét bật tranh lụa Viêt Nam tìm bảng màu riêng * Tác phẩm tiêu biểu: đọc bầm nghe Trần Văn cẩn, Về nông thôn sản xuất Ngô Minh Cầu,… ... sắc"Thắng lợi kháng chiến chống Mỹ cứu nước kết thúcvẻ vang 30 năm chiến tranh giải phóng dân tộc, bảo vệ Tổ quốc; hoàn thành cách mạng dân tộc dân chủ nước, mở thời kỳ - thời kỳ nước độc lập thống lên ... cao, đá đồng,…nhằm phản ánh tư tưởng , tình cảm nhân dân, anh hùng liệt sĩ kháng chiến,… -Cho học sinh thảo luận đưa hiểu biết chất liệu, tác phẩm tác giả GV: Phân tích thêm -Tranh sơn mài chất...
... kiếnthứcliênmôn để mở rộng giải kiếnthức học số lĩnh vực môn học sống thực tiễn Thi t bị dạy học- học liệu - Máy chiếu, bảng nhóm Hoạt động dạy học tiến trình dạy học *Mục tiêu : * Kiến thức: ... Giới thi u +Dạy hoạt động HĐ: Nhiệt độ không khí Cách đo nhiệt độ không khí KT: Nhiệt độ không khí; nhân tố ảnh hưởng đến thay đổi nhiệt độ không khí KN:Tính nhiệt độ TB ngày: a Tích hợp: kiếnthức ... không khí GV: Bức xạ mặt trời qua lớp không khí, không khí có chứa bụi nước nên hấp thụ phần nhỏ lượng nhiệt mặt trời, phần lớn lại mặt dất hấp thụ đất nóng lên Không khí nóng lên, nhiệt độ không...
... kiếnthức Vận dụng kiếnthứcmôn giáo dục công dân học, để giải thích câu hỏi sau Nguyên nhân gây nên bệnh đao? Những đứa trẻ bị bệnh thường gặp bà mẹ độ tuổi nào? Giới thi u độ tuổi bà mẹ sinh ... bẩm sinh -Gọi vài nhóm trình bày - GV chốt lại kiếnthức - GV yêu cầu HS quan sát H 29.3 H Trình bày đặc điểm số dị tật người? -GV giới thi u thêm tật sọ não, bàn tay nhiều ngón… - GV chốt lại kiến ... 40 cao Tỉ lệ trẻ sơ sinh 0.02 – 0.04 0.04 – 0.08 0.11 – 0.13 0.33 – 0.42 0.8 – 1.88 Trong luật KHHGĐ xem quốc sách KHHGĐ đặt số tiêu chí -Không sinh sớm muộn -Các lần sinh không nên gần -Mỗi cặp...