... trong nhà thoát ra và sự thông gió tự nhiênBÀI DỰ THI CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢI QUYẾTCÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌCSINH TRUNG HỌC1. Tên tình huống: HÃY BẢO VỆ SỨC KHỎE ... được học từ các bộ môn đều có tácdụng và ý nghĩa lớn trong đời sống, không kiếnthức nào, không mônhọc nàođược gọi là kiếnthức hoặc mônhọc không quan trọng nữa. Như vậy tự các bạnsẽ có ý thức ... sâu, rộng về kiếnthức các mônhọc như Sinh học, Công nghệ, Mĩ thuật,Thể dục, vật lý, giáo dục công dân… và từ đó chúng em tăng khả năng của mìnhtrong việc vận dụng kiếnthức các mônhọc vào thực...
... nhớ của SGK.I- Cuộc thi Vận dụng kiếnthứcliênmônđểgiảiquyết các tìnhhuốngthựctiễn dành cho họcsinh trung học 1. Mục đích của Cuộc thi - Khuyến khích họcsinh vận dụng kiếnthứccủa ... trúc của bài viết dựthi được mô tả ở Phụ lục I kèm theo.4. Tổ chức Cuộc thi - Các trường THCS phát động Cuộc thi trong toàn thể họcsinhcủa trường.- Họcsinh (hoặc nhóm học sinh) dựthi ... sinh) dựthi trên tinh thần tự nguyện; mỗi họcsinh được tham gia không quá 02 bàidự thi. - Các trường THCS nhận bàidựthicủahọc sinh, tiến hành chấm sơ khảo chọn bài dựthi có chất lương...
... huống:Như vậy, việc kết hợp các kiếnthứcliênmôn như Lịch sử, Địa lý, Giáo dụccông đân …vào bài Ngữ văn là rất cần thi t. Kiếnthứccủa các bộ môn này giúpcho bài viết bao quát, đầy đủ có sức ... dựng của ngôi đền.- Kiếnthức về Kiến trúc, Mĩ thuật để giới thi u kiến trúc của đền.- Kiếnthứccủamôn Giáo dục công dân để giáo dục, bồi dưỡng lòng kính yêungười thầy của muôn đời, tự hào ... hội của thầy và trò nhớ về cộinguồn của đạo học và khuyến học. Thành phần của khách hành hương chủ yếu làgiáo viên và họcsinh cả nước. Giáo dục và khuyến học là nền tảng tạo nên tri thức của...
... BÀI VIẾT DỰ THI NGUỒN NƯỚC VÀ CUỘC SỐNGBÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH 1. Tên tình huống: ... nước sinh hoạt bị ơ nhiễm để góp phần xây dựng cuộc sống con người tốt đẹp hơn.3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giảiquyếttình huống:Các mônhọcliên quan: Hóa học, Sinh học, ... xuống đáy ấm đun.- Xử lí nước thải sinh hoạt bằng phương pháp sinh học: Xây dựng hầm tự hoại, bể điều hòa có màng ngăn tách dầu mỡ và chất thải, xây dựng bể sinh học gồm máy thổi khí và bể Aerotank,...
... BÀI VIẾT DỰ THI TÊN TÌNH HUỐNG: AI LÀ BẠN?BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH 1. Tên tình huống: ... dạy lớp, chưa thể hiện rõ vai trò của mình đối với lớp mình phụtrách. Câu nói của giáo viên chưa giáo dục được ý thứccủa các bạn học sinh, bằng chứng là bạn họcsinh ấy vẫn không tham gia hổ trợ ... đưa ra cáccách xử lí giả định dựa vào kiếnthức từ môn GDCD, môn Ngữ văn, và kinhnghiệm cuộc sống.- Lựa chọn phương án tối ưu để xử lí tình huống.6. Ý nghĩa của việc giảiquyếttình huống:Việc...
... BÀI VIẾT DỰ THI TÊN TÌNH HUỐNG: GIỮ CHO VẬT DỤNG BẰNG ĐỒNG SÁNG LÂUBÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH 1. ... GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG, GIÁO ÁN , TƯ LIỆU DẠY HỌC HAY VÀ CẬP NHẬT LIÊN TỤC TẠI THƯ VIỆN GIÁO DỤC :http://giaoducvn.violet.vn hoặc http://thuviensinhhoc.edu.vn Liên hệ: admin@thuviensinhhoc.edu.vn ... trong quá trình chuẩn bị đón tết. Với cách xử lý chủ quan của em sẽ không tránh khỏi những thi u sót. Rất 4mong được sự đóng góp của quý thầy cô và các bạn để cách xử lý được hoàn chỉnh hơn....
... BÀI VIẾT DỰ THI TÊN TÌNH HUỐNG: Ô NHIỄM KHÔNG KHÍBÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢIQUYẾT CÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH 1. Tên tình ... GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG, GIÁO ÁN , TƯ LIỆU DẠY HỌC HAYVÀ CẬP NHẬT LIÊN TỤC TẠI THƯ VIỆN GIÁO DỤC :http://giaoducvn.violet.vn hoặc http://thuviensinhhoc.edu.vn3 Liên hệ: admin@thuviensinhhoc.edu.vn ... lượng khí thải gây ô nhiễm, bảo vệbầu không khí trong lành của Trái Đất. - Là họcsinhđể góp phần bảo vệ bầu không khí ngoài việc học thật giỏiem còn tuyên truyền cho gia đình cũng như mọi...
... Trang 3 Bài dựthi dạy học tích hợp liên môn Vận dụng các kiếnthứcliên môn: -Vật lý: Độ to của âm, môi trường truyền âm, ngưỡng đau, vật phản xạ âm, vật hấpthụ âm- Sinh học: Cấu tạo trong của ... luật.- Tùy theo mức độ làm bàicủa HS giáo viên đánh giá cho hợp lí. 8. Các sản phẩm củahọc sinh 5 .học sinh đạt: 9.14 .học sinh đạt: 8. 8. họcsinh đạt:7. 6 .học sinh đạt:6. Đại Tân, ngày ... trình dạy học chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiếnthứcliênmôn học vào đểgiảiquyết một vấn đề nào đó trong một mônhọc là việc làm hết sức cần thi t. Điềuđó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không...
... ĐẬU XANH CỦA MẸMình từng kể rằng người đầu tiên dạy mình bàihọc về lòng tự trọng là mẹ mình. Mình cũng từng kể rằng mẹ mình rất đẹp, gương mặt mẹ luôn tỏa ra ánh hào quang nhân ái của con người ... út Trung đang học CĐSP Cà Mau cũng là lúc mẹ bị ung thư thận giai đoạn cuối… Mẹ về lại Bắc Giang sau nửa đời người mang con khắp xứ người tìm cớ mưu sinh, nuôi chúng mình ăn học đến nơi, đến ... nhoi lên cao nhưng mưa bất lực. Mưa trút roi rát bỏng vào da thịt 4 mẹ con mình.Mình đã học những bàihọc can đảm từ mẹ mình.Cách mẹ dạy chúng mình cũng lạ hơn người khác, mẹ có một ngọn roi...
... phơng pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử củahọcsinh Trờng THCS Hơng Nha Trang:26Sử dụng nhóm phơng pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử củahọcsinh - Tõm lý hc i cng- Phng ... nhận thức lịch sử củahọcsinh nh hng phng phỏp dy hc hin nay ó c thng nht theo t tng tớch cc hoỏ cỏc hot ng hc tp ca hc sinh di s hng dn, t chc cỏc hot ng nhn thc ca giỏo viờn. Trong ú hc sinh ... Trang:3Sử dụng nhóm phơng pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử củahọcsinh gia sỏch giỏo khoa v vic t hc ca hc sinh, gia giỏo viờn v hc sinh trong hot ng dy hc trng THCS.Tin s airi sau...
... tháng 1 năm 2010Khoa học 1.Tiếng ồn có tác hại gì đối với con người? 2. Hãy nêu những biện pháp để phòng chống tiếng ồn.Kiểm tra bài cũ 5Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010Khoa học Ánh sáng1. Các ... mắt. 3Khoa học Ánh sáng1. Các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng.1 2 11Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010Khoa học Ánh sáng 4Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010Khoa học Ánh sáng1. ... 12 8Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010Khoa học Ánh sáng1. Các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng.2. Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng3. Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua...
... quilts she had made. “Yes, right before she died. I brought it home with me last year and made some changes,” she said. “I’m 1 Tham khảo bàithi tốt nghiệp Phổ thông củahọcsinh Trung Quốc ... it together; irregular designs, childish pictures, a crooked line on the right. “Grandmother made this?” I said, surprised. My grandmother was a master at making quilts. This certainly didn’t ... with these words: “My mother made many quilts. She didn’t get all lines straight. But I think this is beautiful. I want to see it finished. Her last quilt.” “Ooh, this is so nice, Mom,” I said....
... phạm củasinh viên trường CĐSP Đà Lạt – Lâm Đồng),Ths Lê Quang Sơn (với bài viết “Đặc điểm giao tiếp củasinh viên Trường Cao đẳng Sưphạm Quảng Trị” trên Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Đại học ... cũng trao đổi kiếnthức cho nhau và chính nhưthế là nâng cao trình độ văn hoá chung của tập thể cũng như của mỗi thành viên trongđó. Điều quan trọng không phải là bản thân các kiếnthức được truyền ... người hiểu biết mình và nhận thức mình như là một nhâncách qua quá trình giao tiếp. Nhận thức được sức mạnh tinh thần và thể lực của mình15L.X. Vưgôtxki (nhà tâm lý họcLiên Xô) cho rằng: Giao...
... giám sát họcsinh trong quá trình viết để sửa sai kịp thời và lu ý những lỗi học sinh hay mắc trớc khi họcsinh viết bàiđể giúp họcsinh viết đúng.ã Cho họcsinh ngồi xen kẽ: họcsinh viết ... cho họcsinh xem trên bảng từng phần của nét thắt, luyện họcsinh viết ra bảng riêng từng phần của nét thắt cho họcsinh quen tay. GV chú ý cho họcsinh viết đúng the nét này ngay từ khi cho học ... giống nh bảng củahọc sinh Yêu cầu họcsinh viết vào bảng của mình.Gọi 2 - 3 họcsinh mang bảng mẫu (2 bảng đẹp, 1 bảng xấu)Bảng đẹp: KhenBảng cha đẹp: sửa sai cho học sinh Hớng dẫn viết...