biện pháp 3 đổi mới công tác phát triển đội ngũ giáo viên của nhà trường
Quản lí giáo dục kĩ năng sống cho Học sinh trường Trung học phổ thông Trần Hưng Đạo Nam Định trong giai đoạn hiện nay ( Thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... nhất 53. 13 40.60 77.27 53 61.19 5.97 43. 3 68.75 3. 13 12.50 62.12 6.06 13. 6 61.19 20.9 10.5 50.00 3. 13 37.50 65.15 3. 03 21.2 64.18 4.48 37 .3 71.88 3. 13 18.80 53. 03 9.09 16.7 71.64 7.46 26.9 65. 63 ... Có hiệu thể thể thể 78. 13 9 .38 51.52 25.76 70.15 14. 93 59 .38 25 45.45 43. 94 55.22 37 .31 59 .38 28. 13 56.06 37 .88 40 .3 61.19 31 .25 62.5 53. 03 50 43. 28 53. 73 62.5 15. 63 53. 03 12.12 67.16 16.42 Qua ... 63. 64 9.09 76.12 4.48 14.9 62.50 37 .50 65.15 47 35 .82 73. 1 78. 13 6.25 3. 03 13. 6 74. 63 2.99 19.4 68.75 25.00 71.21 27 .3 68.66 2.99 31 .3 62.50 3. 13 15.60 57.58 12.12 10.6 68.66 13. 43 11.9 84 .38 ...
- 105
- 1,177
- 3
Nghị định 155 về chức năng quản lý giáo dục
... biên chế công chức cho Phòng Giáo dục Đào tạo, biên chế nghiệp cho sở giáo dục; đạo, tổ chức thực việc xây dựng, phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục; thực đầy đủ, kịp thời sách Nhà nước, ... trương, biện pháp để chăm lo đời sống vật chất, tinh thần cho đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục thuộc thẩm quyền quản lý địa bàn Bảo đảm điều kiện tài chính, tài sản, sở vật chất để phát triển giáo ... lĩnh vực giáo dục 11 Chỉ đạo thực công tác hợp tác quốc tế giáo dục 12 Chỉ đạo, hướng dẫn tổ chức thực phong trào thi đua; định khen thưởng tổ chức, cá nhân có nhiều công lao phát triển giáo dục...
- 8
- 237
- 0
Lựa chọn biện pháp chuyên môn nhằm nâng cao thể lực cho nữ sinh viên năm thứ nhất học viện quản lí giáo dụcx
... biện pháp bao gồm: - Nhóm biện pháp 1: Nhóm biện pháp tổ chức, quản lý trình giáo dục thể chất với biện pháp cụ thể - Nhóm biện pháp 2: Nhóm biện pháp cải tiến phương pháp giảng dạy môn học chương ... thao… - 34 chuyên gia, nhà quản lý, nhà sư phạm giáo viên làm công tác tổ chức, quản lý, giảng dạy - huấn luyện sinh viên trường Đại học, Cao đẳng TDTT, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh, trường Đại ... phiếu hỏi… - 34 chuyên gia, nhà quản lý, nhà sư phạm giáo viên làm công tác tổ chức, quản lý, giảng dạy - huấn luyện sinh viên trường Đại học, Cao đẳng TDTT, Trường Đại học TDTT Bắc Ninh, trường Đại...
- 23
- 2,963
- 24
Quản lí giáo dục kĩ năng sống cho học sinh THPT
... với công việc người, lúc - Đã làm công tác tuyên truyền quảng bá hình ảnh nhà trường nhằm thu hút quan tâm giúp đỡ lực lượng bên nhà trường cho công tác GD Nguyên nhân tồn tại: - HS giao công ... SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÍ GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRƢỜNG THPT TRẦN HƢNG ĐẠONAM ĐỊNH QUA CÁC HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP 3. 1 Một số nguyên tắc xây dựng biện pháp 3. 1.1 .Biện pháp ... cấp phát tài liệu, kết hợp với phương tiện thông tin đại chúng khác 3. 2.4 Kế hoạch hóa việc sử dụng nguồn lực phục vụ giáo dục KNS nhà trường 3. 2.4.1 Mục tiêu biện pháp Cân đối nguồn lực nhà trường, thực...
- 15
- 4,385
- 45
Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục
... 16621 132 21 79.5 166 63 136 21 81.7 THCS 9176 5566 60.7 10051 6 136 61 1 130 4 7025 62.1 12209 7728 63. 3 THPT 30 52 1207 39 .5 31 75 1242 39 .1 432 4 1745 40.4 46 43 1941 41.8 GDTX 142 88 61 39 43 44 .3 167 ... ( 138 CLập ,37 2 BC) 675 469 83 20 TT Số học sinh 1 23. 326 37 6 .35 0 32 1.221 1 23. 239 8 231 CQ ,31 70 TChức,415 HS khác 16.950BTVH,8.452 ĐH,CĐ ; 436 3 BDTC, 10 73 xoá MC 39 1 sau xoá MC + Về giáo dục mầm non: Mạng ... 45 41.9 45.9 30 7 110 132 51 43 46.4 31 9 122 142 59 44.5 48.4 TH-CĐ 258 132 51.2 265 138 52.1 296 160 54.1 32 6 182 55.8 Cộng 37 149 27288 73. 5 37 820 27940 73. 9 41564 30 936 74.4 418 13 31204 74.6 TTTH...
- 70
- 1,588
- 9
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của sở giáo dục và đào tạo hải phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... niờn cụng tỏc 2 .3. 3 V c cu Biểu đồ cấu nam nữ 70 60 50 40 30 20 10 Biểu đồ cấu độ tuổi Tỷ lệ Nam Nữ 40 35 30 25 20 15 10 Tỷ lệ 25 -30 31 -40 41-50 >50 2.4 Nhn xột v s phỏt trin i ng cỏn b qun lý ... 68, bit phỏi 01, trng dng 08 ng viờn: 56 Trỡnh : Tin s: 01 Thc s: 19, sau i hc: 03 i hc: 38 , cụng nhõn k thut: 03 Trung cp: 02, cha qua o to: 02 * V trớ, chc nng cỏc phũng, ban trc thuc S Phũng, ... vic a nhim 2 .3. 2 V cht lng - V phm cht chớnh tr o c li sng - V chớnh tr v trỡnh lý lun chớnh tr - V trỡnh chuyờn mụn, nghip v: - V nghip v qun lý : - V thõm niờn cụng tỏc 2 .3. 3 V c cu Biểu...
- 23
- 599
- 0
Đổi mới công tác quản lí giáo dục học sinh nhằm nâng cao hiệu quả công tác chủ nhiệm lớp trong trườg tiểu học
... cứu thực trạng công tác chủ nhiệm lớp giáo dục học sinh tiểu học Phân tích khó khăn, thuận lợi thực công tác chủ nhiệm lớp - Tìm số biện pháp để giáo viên chủ nhiệm làm tốt Công tác chủ nhiệm ... nói riêng Nhằm thực đợc mục tiêu giáo dục đề Với lí suy nghĩ, nghiên cứu đa số biện pháp về: Đổi công tác quản lí, giáo dục học sinh nhằm nâng cao hiệu công tác chủ nhiệm lớp trờng tiểu học II ... nghe ý kiến phản ảnh giáo viên môn, tìm hiểu xem xét để giáo viên môn tìm biện pháp giáo dục phù hợp, hiệu Trong trình đánh giá kết học tập, rèn luyện tu dỡng học sinh, giáo viên chủ nhiệm cần...
- 17
- 1,062
- 7
Chức năng tổ chức trong quản lý giáo dục pdf
... NGUN NHN S Quy hoạch đội ngũ Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 100 người Trong đó: + Nam : 35 /100 = 35 %; + Nữ : 65/100 = 65% Số giáo viên biên chế: 71 GV; Số giáo viên hợp đồng: 10 GV ... Số giáo viên biên chế: 71 GV; Số giáo viên hợp đồng: 10 GV Cán quản lí : 07 người Giáo viên: 81 người Nhân viên: 12 người (tổ văn phòng, tài vụ, bảo vệ) =>Tp th s phm nh trng l mt th ụng o, ... cht o c, kin thc qun lý, Hiu trng thỡ cn phi bit xỏc nh cỏc mc tiờu cn lm ca thõn v nh trng 32 33 ...
- 33
- 2,021
- 13
skkn nâng cao hiệu quả bồi dưỡng phẩm chất, năng lực và kĩ năng giáo dục cho đội ngũ nhà giáo bằng các biện pháp quản lí giáo dục tích cực.
... đạo đức, lối sống đội ngũ Nhà giáo Với bốn biện pháp bồi dưỡng phẩm chất trị, đạo đức, lối sống cho đội ngũ Nhà giáo nhà trường năm qua góp phần tạo cho nhà trường có đội ngũ Nhà giáo có lĩnh trị, ... toàn diện đội ngũ Nhà giáo công tác quản lý giáo dục nhà trường phải bồi dưỡng đội ngũ Nhà giáo phẩm chất lực kĩ sau đây: Thứ nhất: Về phẩm chất trị, đạo đức, lối sống Phải tạo đội ngũ Nhà giáo có ... động giáo dục cho đội ngũ Nhà giáo bị hạn chế Nguyên nhân tồn hạn chế do: công tác quản lý, đạo việc bồi dưỡng đội ngũ Nhà giáo nhà trường làm theo kiểu lối mòn, có việc công tác bồi dưỡng đội ngũ...
- 39
- 586
- 3
Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục: Nâng cao chất lượng đội ngũ nữ cán bộ quản lí giáo dục
... 16621 132 21 79.5 166 63 136 21 81.7 THCS 9176 5566 60.7 10051 6 136 61 1 130 4 7025 62.1 12209 7728 63. 3 THPT 30 52 1207 39 .5 31 75 1242 39 .1 432 4 1745 40.4 46 43 1941 41.8 GDTX 142 88 61 39 43 44 .3 167 ... ( 138 CLập ,37 2 BC) 675 469 83 20 TT Số học sinh 1 23. 326 37 6 .35 0 32 1.221 1 23. 239 8 231 CQ ,31 70 TChức,415 HS khác 16.950BTVH,8.452 ĐH,CĐ ; 436 3 BDTC, 10 73 xoá MC 39 1 sau xoá MC + Về giáo dục mầm non: Mạng ... 45 41.9 45.9 30 7 110 132 51 43 46.4 31 9 122 142 59 44.5 48.4 TH-CĐ 258 132 51.2 265 138 52.1 296 160 54.1 32 6 182 55.8 Cộng 37 149 27288 73. 5 37 820 27940 73. 9 41564 30 936 74.4 418 13 31204 74.6 TTTH...
- 59
- 490
- 0
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
... trƣờng giáo dục bên môi trƣờng bên ngoài; chủ trƣơng sách liên quan đến phát triển đất nƣớc, phát triển giáo dục đào tạo; thông tin giáo dục toàn cầu 3. 5 Đổi công tác đánh giá cán quản lí Là giải pháp ... biểu làm giảm lòng tin cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh nhà trƣờng 3. 3 Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng cán quản lí Đây giải pháp nhằm khắc phục mặt tiêu cực, phát huy mặt tích cực ngƣời, bù ... cho nhân tố phát triển; miễn nhiệm đối tƣợng, thời điểm đem lại niềm tin cho cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trƣờng có tác dụng giáo dục cán Việc giáng cấp, hạ bậc quản lí, hạ bậc công chức cán...
- 9
- 568
- 1
Biện pháp phát triển đội ngũ cán bộ quản lý phòng chức năng của Sở giáo dục và Đào tạo Hải Phòng đáp ứng yêu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay
... lượng, chất lượng tác động bên bên coi phát triển 21 Phát triển đội ngũ việc tạo giá trị cho đội ngũ để đội ngũ thay đổi, hoàn thiện theo chiều hướng tích cực Phát triển đội ngũ cán quản lý tức ... có thay đổi lĩnh vực Với ngành giáo dục đổi phát triển đội ngũ cán quản lý đột phá cho phát triển chất lượng giáo dục Đề án xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục ... chức Sở Giáo dục Đào tạo thực chất phát triển nguồn nhân lực lĩnh vực quản lý giáo dục Muốn phát triển nghiệp giáo dục, nhân tố cần phải quan tâm ưu tiên phát triển đội ngũ giáo viên đội ngũ đóng...
- 141
- 540
- 1
ĐỔI MỚI CÔNG TÁC ĐÁNH GIÁ CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO, BỒI DƯỠNG CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC - MỘT GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÁN BỘ QUẢN LÍ GIÁO DỤC Ở VIỆT NAM.
... tổ chức đổi phương pháp dạy học giáo dục nhằm tác động tích cực tới phát triển trí tuệ nhân cách học sinh, tự học, tự phát triển, lực ngoại ngữ CNTT) Tiêu chuẩn Năng lực lãnh đạo nhà trường (Với ... lược, thiết kế triển khai, đoán, có lĩnh đổi mới, lực tập hợp lực lượng) Tiêu chuẩn Năng lực quản lý nhà trường (với tiêu chí: lập kế hoạch hoạt động, tổ chức máy phát triển đội ngũ, quản lý hoạt ... vụ mục tiêu đổi hình thức thi, kiểm tra đánh giá công tác đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD sở đào tạo, bồi dưỡng CBQLGD 3) Hỗ trợ giảng viên thực đổi phương pháp đào tạo sử dụng phương pháp dạy học...
- 26
- 554
- 1
Phát triển năng lực quản lí giáo dục
... đóng góp, sẵn sàng biểu dương ghi công Người quản lí 53 phải trợ giúp phát triển kĩ năng, tạo hội huấn luyện, lập kế hoạch phát triển cá nhân người khởi nguồn phát triển Người thúc đẩy phải củng ... thuật giảm xung đột, phát triển hài hòa khiêm nhường, tiếp nhận tham gia thúc đẩy giải vấn đề theo nhóm Người đổi phải thúc đẩy thay đổi thích nghi, ý đến môi trường thay đổi, xác định khuynh ... gia sâu sắc thành viên Nếu hiệu làm việc giảm sút, người quản lí đưa nhãn quan phát triển tìm kiếm tổ hợp nhân tố kích thích, họ tìm cách thay đổi mức độ tham gia nhân viên thay đổi nhân tố tâm...
- 9
- 323
- 2
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trường THPT thị xã chí linh tỉnh hải
... phận, tổ chuyên môn biện pháp quản lý tốt có hiệu nhất.Tổ chức đội ngũ thầy giáo, cán công nhân viên tập thể học sinh thực tốt nhiệm vụ chương trình công tác nhà trường Động viên, giáo dục tập thể ... 107 23 9914 539 3 30 984 2006-2007 49 53 10447 9487 530 9 30 196 2007-2008 4 935 10228 8808 5175 29146 2008-2009 4 937 10212 8804 5155 29108 2009-2010 5022 1 036 3 8557 5168 29110 2010-2011 5201 1 033 0 8240 ... thi đỗ vào trường ĐH, CĐ THCN 2.1.2 .3 Đội ngũ giáo viên cán quản lý 42 Năm học 2010-2011, toàn thị xã có 278 giáo viên THPT 15 CBQL công tác trường Cụ thể: Bảng số 4: STT Tên trường Trường THPT...
- 103
- 608
- 0
Các giải pháp quản lí nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên tiểu học ở huyện yên dũng tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ qu
... Quản lí giáo viên 1.2.6 Quản lí đội ngũ giáo viên 1.2.7 Quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học 1.2.8 Chuẩn giáo viên tiểu học 1 .3 Một số vấn đề lí luận công tác quản lí đội ngũ giáo viên 1 .3. 1 Các ... 1 .3. 2 Các vấn đề lí luận dạy học đại 1 .3. 3 Mục tiêu quản lí đội ngũ giáo viên 1 .3. 4 Nội dung quản lí đội ngũ giáo viên 1.4 Kết luận chương Chương 2: THỰC TRẠNG CÔNG TÁC QUẢN LÍ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ... dục tác động lên đội ngũ giáo viên nhà trường sở giáo dục nhằm đạt mục tiêu sở giáo dục nhà trường 1.2.7 Quản lí đội ngũ giáo viên tiểu học Như trình bày trên, đội ngũ giáo viên tiểu học “chuyên...
- 87
- 490
- 1
Tổ chức quản lí giáo dục từ xa
... thức học tập giáo dục để phát huy hiệu đặc trưng Nêu giai đoạn phát triển hình thức giáo dục từ xa Giáo dục Việt Nam phát triển đến giai đoạn mô hình Nêu đặc điểm nhận diện Khái niệm • Giáo dục từ ... hoạt động sở giáo dục đảm nhận nhằm UNESCO khuyến khích học cho người không tới trường học điều kiện tới trường học Giáo dục từ xa • Thuộc phương thức giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc ... gia vào khóa học tốt giáo viên tốt trình học suốt đời để phát triển thân? E-learning (Electronic Leaning) • E-learning thuật ngữ dùng để mô tả việc học tập, đào tạo dựa công nghệ thông tin truyền...
- 29
- 460
- 4
Thực trạng công tác quản lí giáo dục nguyên nhân và biện pháp giải quyết
... Trang - 37 - phận quản lý sinh viên nên chưa có biện pháp, giải pháp đổi nâng cao hiệu quả, thường coi nặng công tác đào tạo mà chưa coi trọng công tác giáo dục toàn diện Đội ngũ giáo viên trò ... kiến, tổ chức thực nhiệm vụ công tác giáo dục trò tư tưởng, công tác giáo viên chủ nhiệm, công tác quản lý học sinh, sinh viên trường Phòng Công tác trò – Quản lý sinh viên tổ chức biên chế thành ... cứu: Công tác quản lý học sinh, sinh viên trường CĐSP Nhà trẻ- Mẫu giáo TW2 5- PHẠM VI NGHIÊN CỨU: Công tác quản lý học sinh, sinh viên phòng Công tác Chính trò – Quản lý sinh viên, Trường CĐSP Nhà...
- 48
- 4,852
- 12
Dự án tách chức năng chủ sở hữu doanh nghiệp nhà nước với chức năng quản lí hành chính nhà nước
... Đề án “Tách chức chủ sở hữu nhà nước với chức quản lý nhà nước quan nhà nước” đề xuất để xem xét hình thành tổ chức chuyên trách thực chức chủ sở hữu nhà nước trình Chính phủ, Dự án “Tách chức ... đưa số khuyến nghị vấn đề thực chức chủ sở hữu nhà nước DNNN khuyến nghị tách bạch thực chức chủ sở hữu nhà nước chức quản lý nhà nước quan nhà nước 3. 2 Thời gian tư vấn tính 25 ngày làm việc với ... nhằm hỗ trợ việc đánh giá tổng hợp thực trạng thực tách chức quản lý nhà nước chức chủ sở hữu nhà nước DNNN với chức quản lý nhà nước quan nhà nước, Ban quản lý Dự án lựa chọn (01) chuyên gia...
- 3
- 649
- 3
Thực trạng đội ngũ cán bộ quản lí giáo dục và chế độ chính sách nhà giáo đối với ngành giáo dục sơn la
... Nhà nước ban hành nhiều sách, chế độ đội ngũ cán bộ, công chức nhà nước nói chung đội ngũ đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đến công tác vùng dân tộc miền núi Sơn La nói riêng Những nhà giáo ... 15.702 nhà giáo (bao gồm: 2652 giáo viên mầm non; 6028 giáo viên tiểu học; 841 giáo viên liên cấp I+II; 4857 Giáo viên cấp trung học sở; 1087 giáo viên trung học phổ thông; 237 giáo viên trường ... chuẩn hoá đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục - Chăm lo đời sống vật chất tinh thần đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục - Quản lý, sử dụng đãi ngộ đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục đặc...
- 12
- 3,273
- 23
- một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường tiểu học nhân mục huyện hàm yên tỉnh tuyên quang
- một số biện pháp nâng cao năng lực chuyên môn cho đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thcs khuyến nông triệu sơn – thanh hoá
- thực trạng thực hiện các nội dung cơ bản của công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng
- thực trạng công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng thông qua các hoạt động hỗ trợ
- các biện pháp tăng cường công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên của hiệu trưởng trường trung học cơ sở quận 3 thành phố hồ chi minh
- một số biện pháp bồi dưỡng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng trường thcs hòa mạc văn bàn lào cai
- một số biện pháp nhằm hoàn thiện công tác phát triển nguồn nhân lực 42
- một số biện pháp nhằm hoàn thiện công tác phát triển nguồn nhân lực
- thực trạng các biện pháp phát triển đội ngũ giáo viên của các trường trung học cơ sở huyện lộc bình
- biện pháp 3 tổ chức đào tạo và bồi dưỡng cho giáo viên của các khoa bộ môn về kiến thức kỹ năng tin học cơ bản và nâng cao kỹ năng sử dụng một số phần mềm dạy học
- tình hình cơ cấu chất lượng đội ngũ giáo viên của nhà trường
- 3 một sốgiải pháp quản lí việc sửdụng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường tiểu họchuyện bù gia mập tỉnh bình phước
- những mặt hạn chế trong công tác sử dụng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện bù gia mập tỉnh bình phước
- những kết quả của công tác sử dụng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện bù gia mập tỉnh bình phước
- nhận xét chung về thực trạng công tác sử dụng đội ngũ giáo viên của hiệu trưởng các trường tiểu học huyện bù gia mập tỉnh bình phước
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25