Phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp

... suy luận thống kê; các loại hình suy luận thống kê mà sinh viên chuyên nghiệp cần được trang bị và phát triển; các thành tố năng lực suy luận thống kê và khung đánh giá năng lực suy luận thống ... góp phần phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp. Sinh viên có khả năng áp dụng những loại hình suy luận thống kê để phục vụ các môn cơ sở, cơ sở chuyên ngành, ... luận thống kê của sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp. - Một số biện pháp sư phạm góp phần phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp. 8. Cấu trúc luận án Ngoài...

Phát triển năng lực độc lập sáng tạo cho sinh viên Đại học Kĩ thuật thông qua dạy học Hóa học hữu cơ

... nhất để phát triển năng lực [63,tr.90].Hiện nay, việc phát triển năng lực thông qua DH được hiểu đồng nghĩa với phát triển năng lực hành động. Năng lực hành động bao gồm: Năng lực chuyên môn: ... SÁNG TẠO CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC KĨ THUẬT 1.1. Khái niệm về năng lực, năng lực nghề nghiệp, sáng tạo, tư duy sáng tạo, tính độc lập 1.1.1. Năng lực và năng lực nghề nghiệp Khái niệm năng lực có ... kiến thức, phát triển năng lực sáng tạo và hình thành quan điểm đạo đức”. Năng lực nói chung và năng lực độc lập sáng tạo nói riêng không phải là bẩm sinh mà được hình thành và phát triển trong...

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian

... HDCGEAFBQMPNPOKIHDCGEAFBMJNbaP)AB40Khóa luận tốt nghiệp 1.1.3. Năng lực tư duy sáng tạo 1.1.3.1. Năng lực Vấn đề phát hiện, bồi dưỡng và phát triển năng lực cho học sinh là một trong những vấn đề ... là: năng lực chung và năng lực riêng biệt.- Năng lực chung: là những năng lực cần cho nhiều hoạt động khác nhau. Là điều kiện cần thiết để giúp cho nhiều lĩnh vực hoạt động có kết quả.- Năng ... luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo. Kết quả nghiên cứu của chương này một lần nữa đã khẳng định tính cấp thiết của đề 30Khóa luận tốt nghiệp RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY...

74
9,873
133

hình thành và phát triển năng lực và trí tuệ chung cho học sinh trung học phổ thông qua giảng dạy ngôn ngữ lập trình pascal

... thành và phát triển II. Tại sao phải hình thành và phát triển năng lực trí tụê chung cho học sinh ? năng lực trí tụê chung cho học sinh ? Chương II : Hình thành và phát triển năng lực trí ... và phát triển tư duy logic, Hình thành và phát triển tư duy logic, năng lực sử dụng ngôn ngữ chính xác năng lực sử dụng ngôn ngữ chính xác Phát triển khả năng hiểu và xây dựng chư Phát triển ... thức và kỹ năng Tin học mà còn phải góp phần phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh. phải góp phần phát triển năng lực trí tuệ chung cho học sinh. KÕt qu¶ thùc nghiÖmKÕt qu¶ thùc nghiÖm§å...

23
1,322
2

Bồi dưỡng năng lực suy luận thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức đại số ở trường trung học phổ thông luận văn thạc sĩ toán học

... Kết luận: là những phán đoán mới được rút ra từ những tiền đề bằng các phép lập luận.  Phân loại: Suy luận gồm có hai loại: suy luận suy diễn và suy luận có lí.17- Suy luận diễn dịch (Suy ... bài toán. Suy luận diễn dịch là suy luận có cơ sở, đáng tin cậy và không thể chối cãi. - Suy luận có lí: Cho đến nay cũng chưa có một định nghĩa thống nhất về suy luận có lí. Suy luận có lí ... cũng như các suy luận trong đời thường nói riêng.1.2.3. Các quy tắc suy luận 211.2.3.1. Suy luận diễn dịch (Suy diễn)a) Suy diễn trực tiếp Suy luận trực tiếp là suy diễn trong đó kết luận được...

101
1,706
5

góp phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán

... phần phát triển năng lực giải quyết vấn đề, phát triển trí tuệ cho học sinh. 1.3. Đã có một số tác giả quan tâm nghiên cứu phát triển một số loại năng lực cụ thể trong dạy học môn Toán. Về năng lực ... bồi dỡng năng lực tduy sáng tạo, năng lực giải quyết vấn đề. Năng lực đầu tiên trong bốn năng lực cơ bản mà mẫu ngời tơng lai cần có chính là năng lực phát hiện và giải quyếtvấn đề nảy sinh trong ... tạo toán học là sự phát triển NLtoán học, NLGQVĐ ở mức độ cao dựa trên cơ sở rất quan trọng là tài năng đặcbiệt (yếu tố bẩm sinh) .1.3. Vấn đề phát triển năng lực cho học sinh trong dạy học...

178
3,976
28

Nâng cao hiệu quả dạy học xác suất thống kê ở trường đại học sư phạm kỹ thuật theo hướng bồi dưỡng một số thành tố năng lực kiến tạo kiến thức cho sinh viên

... SUẤT - THỐNG KÊ Ở TRƯỜNG ĐHSPKT THEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG MỘT SỐ THÀNH TỐ NĂNG LỰC KIẾN TẠO KIẾN THỨC CHO SINH VIÊN 37 2.1. NĂNG LỰC VÀ NĂNG LỰC TOÁN HỌC 37 2.1.1. Năng lực 37 2.1.2. Năng lực toán ... THÀNH TỐ CỦA NĂNG LỰC KIẾN TẠO 40 2.2.1. Nhóm năng lực dự đoán, suy luận có lý - phát hiện vấn đề 40 2.2.2. Nhóm năng lực kiểm nghiệm - giải quyết vấn đề 50 2.2.3. Nhóm năng lực biểu diễn, ... nghiên cứu của luận án là bồi dưỡng cho sinh viên một số năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học Xác suất – Thống kê, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ kỹ sư và giáo viên dạy nghề....

186
1,157
7

Sử dụng nghiên cứu bài học để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trung học cơ sở

... tính trừu tượng để nâng cao tính ứng dụng và sát thực tiễn của toán và có những nội dung có thể tạo cơ hội cho học sinh bước đầu có năng lực tự học, phát triển năng lực giao tiếp toán học.Ngoài ... cực thảo luận, tranh luận, đặt câu hỏi cho bản thân hoặc cho thầy hoặc cho bạn, đó cũng là dấu hiệu thể hiện tính tích cực học tập của học sinh. Học sinh có cơ hội thảo luận với giáo viên, bạn ... 23chúng tôi nêu lên ứng dụng của luận án và đề xuất một số chiến lược nhằm sử dụng NCBH để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho HS.KẾT LUẬN CỦA LUẬN ÁN8. Kết luận phần mở đầuTrong phần mở...

238
3,163
42

Rèn luyện năng lực tư duy thống kê cho học sinh trong dạy học thống kê - xác suất ở môn toán trung học phổ thông

... trần đức chiển rèn luyện năng lực t duy thống kê cho học sinh trong dạy học thống kê - xác suất ở môn toán trung học phổ thông Chuyên ngành: Lí luận và Phơng pháp dạy học bộ môn ... thành, phát triển trực giác xác suất cho học sinh phổ thông, Tạp chí Giáo dục- Số 145, tr. 33,34,30. 9. Trần Đức Chiển (9/2007), Dạy học xác suất nhằm rèn luyện năng lực t duy thống kê cho học sinh ... và thực tiễn của quá trình rèn luyện năng lực t duy thống kê cho học sinh phổ thông. Chơng 2. Các biện pháp s phạm nhằm rèn luyện năng lực TDTK cho học sinh trong dạy học TK-XS ở môn Toán...

14
1,375
6

Xem thêm