phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thức
skkn phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt thông qua giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của 1 biểu thức. thpt vĩnh lộc
... làm học sinh học bồi dưỡng ôn thi đại học, kết thi học sinh giỏi, nhận thấy việc đưa đề tài: Phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải toán: Tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức vào ... [−2;2] Tìm MaxA MinA Bài 4(Đề thi đại học khối D - 2 011 ) Tìm giá trị lớn nhỏ y= x + 3x + [0;2] x +1 Bài Cho A = 3x + − x với x ∈ [ 1; 1] Tìm MaxA MinA Bài Tìm giá trị lớn nhỏ y = x + 4 (1 − x ... thông qua giải toán: Tìm giá trị lớn nhỏ biểu thức ” để giúp học sinh giải yêu cầu sau: +) Có cách nhìn tổng quát hướng giải toán giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ biểu thức +) Thông qua đề tài, em tập...
- 24
- 1,435
- 0
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian
... 10 1. 1.2 .1 Tư sáng tạo 10 1. 1.2.2 Các đặc trưng tư sáng tạo 11 1. 1.2.3 Mối liên hệ tư sáng tạo với loại hình tư khác 13 1. 1.3 Năng lực tư sáng tạo 15 1. 1.3 .1 Năng lực 15 1. 1.3.2 Năng lực tư sáng ... khoa học B PHẦN NỘI DUNG Chương 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1. 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN 1. 1 .1 Một số vấn đề tư 1. 1 .1. 1 Khái niệm 1. 1 .1. 2 Đặc điểm tư 1. 1 .1. 3 Phân loại tư 10 1. 1.2 Tư sáng tạo 10 ... phổ thông, học sinh phải rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo, coi hành trang để bước vào đời Năng lực tư sáng tạo Toán học lực tư sáng tạo hoạt động nghiên cứu Toán học (khoa học) , lực tư hoạt...
- 74
- 9,873
- 133
Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học chứng minh bất đẳng thức
... luyện phát triển lực tư sáng tạo, coi hành trang để bước vào đời Năng lực tư sáng tạo Toán học lực tư sáng tạo hoạt động nghiên cứu Toán học (khoa học) , lực tư hoạt động sáng tạo toán học, tạo ... RÈN LUYỆN VÀ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC Rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh nhiệm vụ quan trọng giáo viên ... 10 1. 2.4 Mối liên hệ tư sáng tạo với loại hình tư khác 13 1. 3 Năng lực tư sáng tạo chứng minh bất đẳng thức 1. 3 .1 Năng lực 15 1. 3.2 Năng lực tư sáng tạo 17 Người...
- 52
- 915
- 0
khóa luận tốt nghiệp bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thpt qua dạy học giải hệ phương trình không mẫu mực
... Nghiên cứu vấn đề lực tư sáng tạo biểu tư sáng tạo học sinh THPT để từ đề xuất phương pháp cần thiết nhằm bồi dưỡng phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải hệ phương trình ... tố để tạo nên sức hấp dẫn, thú vị kích thích lực tư sáng tạo cho bạn học sinh Nhận thức tầm quan trọng vấn đề nêu chọn: “Bồi dưỡng phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA KHÓA LUẬN 1. 1 Tư 1. 1 .1 Một số vấn đề tư 1. 1 .1. 1 Khái niệm tư Theo từ điển tiếng Việt Tư giai đoạn cao trình nhận thức sâu vào chất phát tính quy luật vật hình thức biểu tư ng,...
- 60
- 869
- 0
HỘI THẢO CHUYÊN đề PHÁT TRIỂN NĂNG lực tư DUY SÁNG tạo CHO học SINH QUA dạy học môn TOÁN
... dạy học Toán TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang 26 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2 011 -2 012 VẬN DỤNG NGUYÊN TẮC PHÂN NHỎ CỦA ALTSHULLER VÀO ... THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2 011 -2 012 Để tìm giá trị lớn hàm số ta có cách giải sau: Cách 1: (BĐT Bunhiacôpxki) Ta có ... Hướng 1: ( x 1) .1 x 4 x sau cộng lại ; (3 x ) .1 2 TỔ TOÁN TRƯỜNG THPT CHUYÊN TIỀN GIANG trang PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH QUA DẠY HỌC MÔN TOÁN NĂM HỌC 2 011 -2 012 -...
- 32
- 1,612
- 23
Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh chuyên toán trung học phổ thông thông qua giảng dạy chuyên đề Phép biến hình trong mặt phẳng
... nước giới lực tư sáng tạo học sinh 1. 2 Tư 1. 3 Tư sáng tạo 1. 4 Một số yếu tố đặc trưng tư sáng tạo 1. 5 Dạy học tư sáng tạo cho học sinh 1. 6 Vận dụng tư biện ... BIỆN PHÁP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH 3 .1 Một số biện pháp phát triển tư sáng tạo cho học sinh 3 .1. 1 Tăng cường tố chức cho học sinh tự học, tự nghiên cứu 3 .1. 2 Tổ ... dụng tư biện chứng để phát triển tư sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề “Phép biến hình mặt phẳng” việc phát triển tư sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh...
- 150
- 1,068
- 8
Tuyển chọn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông (Chương sắt và một số kim loại quan trọng - Hóa học 12)
... cực 1. 4 Dạy học phát triển lực sáng tạo học sinh 10 1. 4 .1 Khái niệm lực lực cần phát triển cho HS THPT 10 1. 4.2 Khái niệm biểu lực sáng tạo 12 1. 4.3 Phương pháp đánh giá lực sáng tạo ... 13 1. 4.4 Biện pháp phát triển lực sáng tạo 16 1. 5 Bài tập hố học - phương tiện phát triển lực sáng tạo cho HS 17 1. 5 .1 Khái niệm tập hố học 17 1. 5.2 Ý nghĩa, tác dụng tập hố học ... tiễn phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh dạy học hố học Chương Tuyển chọn, xây dựng sử dụng hệ thống tập chương Sắt số kim loại quan trọng Hố học 12 nhằm phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh...
- 129
- 1,017
- 2
Khóa luận tốt nghiệp toán rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh ở trường phổ thông thông qua dạy học các chuyên đề toán nâng cao
... phổ thông, học sinh phải rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo, coi hành trang để bước vào đời Năng lực tư sáng tạo Toán học lực tư sáng tạo hoạt động nghiên cứu Toán học, lực tư hoạt động sáng tạo ... đề lực tư sáng tạo biểu tư sáng tạo học sinh trung học phổ thông (THPT) để từ đề xuất biện pháp cần thiết nhằm rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học ... tạo lực tư sáng tạo - Nghiên cứu biểu lực tư sáng tạo học sinh Trung học phổ thông cần thiết phải rèn luyện phát triển lực tư sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học tập chuyên đề toán nâng...
- 82
- 648
- 3
Rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua giải một số bài tập Đại số - Giải tích bằng nhiều cách
... huy tư sáng tạo trí thông minh học sinh qua góp phần nâng cao chất lượng dạy học trường THPT Vì lí nên chọn đề tài “RènluyệntưduysángtạochohọcsinhTHPTthôngquagiảimộtsốbàitậpĐạisố-Giảitíchbằngnhiều ... bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần kết hợp với hoạt động trí tuệ khác Bồi dưỡng tư sáng tạo cho học sinh cần đặt trọng tâm vào việc rèn luyện khả phát vấn ... trực giác, triển khai luận chứng lôgíc để chứng tỏ tính đắn cách thức giải vấn đề, sáng tạo khẳng định 2.3 Tư sáng tạo 2.3 .1 Định nghĩa tư sáng tạo Trong tâm lý học định nghĩa: Tư sáng tạo tư...
- 68
- 579
- 0
tổ chức hoạt động dạy học theo hướng phát huy năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trường chuyên khi dạy chương các định luật bảo toàn vật lý 10 nâng cao
... lực giải vấn đề tư sáng tạo 12 1. 2.4 Mối quan hệ tự học tư sáng tạo 13 1. 3 Năng lực sáng tạo học sinh 14 1. 3 .1 Năng lực sáng tạo 14 1. 3.2 Những quan niệm lực sáng ... CHUYÊN 1. 1 Tư sáng tạo 1. 1 .1 Khái niệm tư sáng tạo 1. 1.2 Đặc điểm đặc trưng tư sáng tạo 1. 1.3 Những phẩm chất người nghĩ sáng tạo 1. 1.4 Điều kiện tư sáng tạo 1. 2 ... SINH TRƯỜNG CHUYÊN 1. 1 Tư sáng tạo 1. 1 .1 Khái niệm tư sáng tạo Trước tiên, ta tìm hiểu lực tư triết học Triết học đời lực tư trừu tư ng người đạt đến trình độ phát triển định cho phép khái quát...
- 136
- 1,012
- 2
Góp phần bồi dưỡng một số yếu tố của tư duy sáng tạo cho học sinh THPT thông qua dạy học bài tập đại số và giải tích
... t sáng tạo 11 1. 1.4 Một số công trình nghiên cứu lực t sáng tạo học sinh 13 1. 2 Phơng hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học môn Toán 17 1. 2 .1 Bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh ... lý học, giáo dục học nớc quan tâm nghiên cứu lực cấu trúc t sáng tạo học sinh Đó lực quan trọng cấu trúc lực toán học học sinh 1. 2 Phơng hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học ... luận 10 3 10 3 10 3 10 3 10 5 10 7 10 8 Tài liệu tham khảo 10 9 Phụ lục 11 1 Mở đầu Lý chọn đề tài Phát triển lực t sáng tạo cho học sinh nhiệm vụ quan trọng nhà trờng phổ thông Để nâng cao chất lợng giáo...
- 37
- 686
- 1
phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm, tích phân
... thực tiễn 1. 1 T 1. 2 T sáng tạo 1. 3 Một số yếu tố đặc trng t sáng tạo 1. 4 Vận dụng t biện chứng để phát triển t sáng tạo cho HS 1. 5 Tiềm hình học việc bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 1. 6 Kết luận ... dạy học giải tập hình học theo định hớng bồi dỡng t sáng tạo cho học sinh 2 .1 Vấn đề 1: Rèn luyện t sáng tạo qua toán dựng hình 2.2 Vấn đề 2: Khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải cho toán ... bản, tạo hội cho học sinh phát triển lực sáng tạo Trong trình dạy học giáo viên cần dẫn dắt học sinh giải hệ thống tập mới, tạo cho học sinh phát vấn đề mới, vấn đề quan trọng mà ta cần quan tâm...
- 82
- 2,221
- 14
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học phổ thông)
... 1. 1 Vài nét hoạt động dạy học giải Toán trường phổ thông 1. 1 .1 Quan niệm dạy học giải Toán trường phổ thông 1. 1.2 Các bước dạy học giải Toán 1. 2 Phương pháp nâng cao chất lượng tư cho người học ... mối quan hệ biện chứng hoạt động giải Toán với phát triển lực tƣ sáng tạo học sinh phổ thông Đề xuất biện pháp kích thích lực tƣ sáng tạo cho học sinh phổ thông dạy học giải Toán Hình học không ... tạo cho học sinh phổ thông dạy học giải Toán Hình học không gian 11 vận dụng vào dạy học số dạng Toán cụ thể, từ nâng cao lực giải Toán, khả tìm tòi sáng tạo gây hứng thú cho ngƣời học Đối tư ng...
- 7
- 3,448
- 44
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chương ''''dòng điện không đổi''''''''
... luyện lực t sáng tạo, bồi dỡng lực vận dụng kiến thức học vào thực tiễn Kết sử dụng Trong thời gian qua sử dụng hệ thống BTTN xây dựng đợc vào giảng dạy lớp 11 A1, 11 A2, Trờng THPT Nam Đàn năm học ... tợng quan sát đợc với kiến thức học Khi giải đợc tập HS biết vận dụng kiến thức cách sáng tạo vào tình thực tiễn Ví dụ (dạng 1) Một điện trở R1 cha biết giá trị Hãy lập phơng án để đo giá trị ... trình: H.5a U1 =E I1r, U2 = E I2r Ta tìm đợc E r Nhận xét Qua việc giải tập giúp HS nắm vững công thức định luật Ôm cho toàn mạch Bồi dỡng cho HS khả vận dụng sáng tạo kiến thức học vào tình mới,...
- 10
- 1,240
- 3
phát triển năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua bài tập trắc nghiệm khách quan định lượng phần kim loại lớp 12 cơ bản
... LOI LP 12 18 2 .1 H THNG HểA KIN THC PHN KIM LOI LP 12 [4], [32] 18 2.2 CC BIN PHP PHT TRIN NNG LC T DUY C LP CHO HC SINH .18 2.2 .1 Cng c, lm chớnh xỏc húa kin thc lý thuyt thụng qua bi ... Hc sinh HTBT H thng bi 10 KLPTTB Khi lng phõn t trung bỡnh 11 NXB Nh xut bn 12 PPDH Phng phỏp dy hc 13 PTHH Phng trỡnh húa hc 14 p/ Phn ng 15 QTDH Quỏ trỡnh dy hc 16 TDL T c lp 17 TH Trng hp 18 ... trng THPT PHN 2: NI DUNG CHNG C S Lí LUN V THC TIN 1. 1 T [4], [7], [13 ], [14 ], [17 ], [ 31] , [33] 1. 1 .1 Khỏi nim t T l mt quỏ trỡnh tõm lý phn ỏnh nhng thuc tớnh bn cht, nhng mi liờn h v quan h...
- 95
- 1,652
- 2
Một số biện pháp kích thích năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh trong dạy học giải các bài toán hình học không gian lớp 11 (chương trình nâng cao ở trung học
... động dạy học giải Toán trƣờng phổ thông 1. 1 .1 Quan niệm dạy học giải Toán trường phổ thông 8 1. 1.2 Các bước dạy học giải Toán 10 1. 2 11 Phƣơng pháp nâng cao chất lƣợng tƣ cho ngƣời học 1. 2 .1 Phương ... 1. 1 Vài nét hoạt động dạy học giải Toán trƣờng phổ thông 1. 1 .1 Quan niệm dạy học giải Toán trường phổ thông 1. 1.2 Các bước dạy học giải Toán 1. 2 Phƣơng pháp nâng cao chất lƣợng tƣ cho ngƣời học ... mối quan hệ biện chứng hoạt động giải Toán với phát triển lực tƣ sáng tạo học sinh phổ thông Đề xuất biện pháp kích thích lực tƣ sáng tạo cho học sinh phổ thông dạy học giải Toán Hình học không...
- 101
- 848
- 2
PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN KIM LOẠI HÓA HỌC 12)
... 1. 1.3.2 Dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ 11 1. 1.3.3 Dạy học theo dự án .12 1. 2 NĂNG LỰC VÀ SỰ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 14 1. 2 .1 Khái niệm lực ... 14 1. 2.2 Các loại lực .15 1. 2.3 Năng lực học sinh Trung học phổ thông 17 1. 2.4 Sự phát triển lực học sinh Trung học phổ thông 18 1. 2.5 Các phương pháp đánh giá ... BÀI TẬP HÓA HỌC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC ĐỘC LẬP, SÁNG TẠO CHO HỌC SINH THPT 63 2.5 .1 Vận dụng số phương pháp dạy học tích cực để phát triển lực độc lập, sáng tạo cho học sinh...
- 148
- 682
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập sáng tạo và dạy học phần điện học lớp 11 nhằm bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo ch
... biểu hiện lực tư sáng tạo của học sinh học tập Vật lí 1. 1 .1 Năng lực tư sáng tạo 1. 1 .1. 1 Khái niệm về tư Tư một trình nhận thức khái quát gián tiếp những vật tư ̣ng thực ... luận yêu cầu thực tiễn nói cho n đề tài : “Xây dựng sử dụng hệ thống tập sáng tạo vào dạy học phần Điện Học lớp 11 ban bản nhằm bồi dưỡng lực tư sáng tạo cho học sinh Mục đích nghiên cứu ... giúp học sinh phát triển được lực sáng tạo học tập trước hết người giáo viên phải nắm được yếu tố cần thiết cho việc bồi dưỡng 14 lực tư sáng tạo cho học sinh thông qua hoạt...
- 78
- 486
- 0
- phát triên tư duy sáng tao cho hoc sinh tieu hoc thông qua việc giải các bài toán cấu tao số
- bồi dưỡng kỹ năng giải toán theo hướng phát triển tư duy thuật toán và phát huy tính sáng tạo cho học sinh thpt thông qua dạy học phương trình bất phương trình
- bồi dưỡng một số thành tố của tư duy sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy học giải bài tập đại số
- nâng cao năng lực tư duy sáng tạo cho sinh viên sư phạm mầm non
- rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập hình học không gian
- rèn luyện tư duy sáng tạo cho học sinh
- phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh
- góp phần bồi dưỡng một số yếu tố đặc trưng của tư duy sáng tạo cho học sinh khá và giỏi thông qua dạy học chuyên đề lý thuyết đồ thị
- rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngthpt
- rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh phổ thông qua dạy học bài tập nguyên hàm tích phân
- vận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh
- đề phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học trong hoạt động lắp ghép mô hình kĩ thuật môn kĩ thuật lớp 4 5
- skkn rèn kỹ năng cho học sinh lớp 9 biết phân dạng và tìm lời giải bài toán tìm giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất
- vận dụng một số phương pháp giải toán hsg vào dạy học góp phần phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt
- một vài kinh nghiệm phát huy tính tích cực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy bài tập khoảng cách trong không gian
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25