Áp dụng trò chơi ngôn ngữ và giáo cụ trực quan vào dạy học môn tiếng Anh
skkn áp dụng trò chơi ngôn ngữ và giáo cụ trực quan vào dạy học môn tiếng anh trương tiểu học an đồng
... việc học tập Với thân nhận thấy việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ (Language games) việc giảng dạy học tập môn Tiếng Anh thực có hiệu Học sinh cảm thấy hứng thú học tập môn Tiếng Anh thông qua trò chơi ... cứu: Nghiên cứu sử dụng trò chơi giáo cụ trực quan để tạo hứng thú, ham học học sinh tiết học môn tiếng Anh trung học sở B PHẦN NỘI DUNG: I CƠ SỞ LÝ LUẬN: Như biết, việc học Tiếng Anh xu hướng thời ... với tiếng mẹ đẻ đạt tiến nhiều thông qua việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ Học sinh học ngoại ngữ tốt thông qua trò chơi ngôn ngữ Các trò chơi ngôn ngữ giúp thay đổi không khí tiết học làm cho học...
- 17
- 1,063
- 0
SKKN Áp dụng trò chơi ngôn ngữ và giáo dục trực quan vào quá trình dạy học
... sử dụng trò chơi ngôn ngữ Học sinh s học ngoại ngữ tốt thông qua trò chơi ngôn ngữ Các trò chơi ngôn ngữ gi p thay đ i không khí tiết học làm cho học bớt căng thẳng dễ hiểu hơn, gi p người học ... chơi ngôn ngữ Học Ngoại ngữ đòi hỏi phải có tính hứng th (enjoyable) trò chơi ngôn ngữ gi p ta thực điều Người dạy học ngoại ngữ không nên nghĩ chơi trò chơi ngôn ngữ phí phạm thời gian học tập ... cứu:t chức trò chơi ngôn ngữ giáo cụ trực quan giảng dạy tiếng Anh THCS IV Mục đích nghiên cứu: Nghiên cứu sử dụng trò chơi giáo cụ trực quan để tạo hứng th , ham học học sinh tiết học môn tiếng...
- 17
- 1,700
- 1
Giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả về việc sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học môn mỹ thuật
... công dụng, mục đích sử dụng quạt Sắp xếp bố cục hài hòa c/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu vẻ đẹp đồ vật sống, phát huy khả sáng tạo t trừu tợng 2/ Chun b ca GV v HS: a/ Giáo viên: Một số ... công dụng, mục đích sử dụng quạt Sắp xếp bố cục hài hòa c/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu vẻ đẹp đồ vật sống, phát huy khả sáng tạo t trừu tợng 2/ Chun b ca GV v HS: a/ Giáo viên: Một số ... thức: Học sinh nắm bắt đợc đặc điểm, công dụng phơng pháp trang trí quạt giấy b/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn việc lựa chọn kiểu dáng, biết cách chọn họa tiết, màu sắc phù hợp với công dụng, ...
- 66
- 1,178
- 9
Nghiên cứu về việc sử dụng Giáo cụ trực quan để dạy từ vựng tiếng Anh chuyên ngành cho sinh viên Khoa Đóng tàu Trường Cao đẳng nghề Giao thông Vận tải Trung ương II
... experienced 10 years of working as a teacher of English at the Central Vocational College of Transport No .II where students will be future technicians and workers Most of the students here find learning ... of using visual aids to teach ESP vocabulary at the Central Vocational College of Transport No .II It is hoped that this study will be of some values to my colleagues and those who want to improve ... of using visual aids to teach ESP vocabulary at the Central Vocational College of Transport No .II ● Exploring the difficulties facing teachers and students in teaching and learning ESP vocabulary...
- 13
- 1,339
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong việc nâng cao chất lượng dạy tiếng Anh ở tiểu học
... nghiệm sử dụng trò chơi ngôn ngữ việc nâng cao chất lượng dạy Tiếng Anh Tiểu học Trước chơi Học sinh lựa chọn ô số 14 Kinh nghiệm sử dụng trò chơi ngôn ngữ việc nâng cao chất lượng dạy Tiếng Anh Tiểu ... thực ngôn ngữ sử Kinh nghiệm sử dụng trò chơi ngôn ngữ việc nâng cao chất lượng dạy Tiếng Anh Tiểu học dụng đặc biệt học sinh Tiểu học Nhưng đến nay, nhiều giáo viên ngại sử dụng trò chơi ngôn ngữ ... ngữ việc nâng cao chất lượng dạy Tiếng Anh Tiểu học LỜI CẢM ƠN Sáng kiến kinh nghiệm “ Kinh nghiệm sử dụng trò chơi ngôn ngữ việc nâng cao chất lượng dạy Tiếng Anh Tiểu học ” thực nỗ lực thân,...
- 32
- 2,913
- 21
THỰC TRẠNG VỀ VIỆC SỬ DỤNG GIÁO CỤ TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC MỸ THUẬT TẠI TRƯỜNG THCS VĨNH TIẾN
... QUẢ: Thực trạng sử dụng giáo cụ trực quan môn Mỹ thuật trường THCS Vĩnh Tiến: Đề tài giới hạn tìm hiểu việc sử dụng đồ dùng dạy học môn Mỹ thuật trường THCS Vĩnh Tiến Để đánh giá thực trạng tiến ... chung thực trạng sử dụng giáo cụ trực quan dạy học môn Mỹ thuật trường Vĩnh Tiến sau: - Về nhận thức, từ Ban giám hiệu đến giáo viên giảng dạy học sinh thấy giáo cụ trực quan cần thiết trình dạy học ... học sinh người lớn… 4.2 Vị trí, vai trò giáo cụ trực quan dạy học môn Mỹ thuật: Bất kỳ môn học trông công tác giảng dạy trực quan có vị trí quan trọng Sử dụng giáo cụ trực quan giảng dạy Mỹ thuật...
- 20
- 1,346
- 0
SKKN Lịch sử 7 Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7
... : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lòch sử lớp7 Từ thực tế cho thấy chuẩn bò “ Dụng cụ trực quan làm dụng cụ trực quan công tác khó khăn, công phu tốn như: + Sử dụng Dụng cụ trực ... 42 97, 7 1021 ,7 17 37, 0 17 37, 0 2 4,3 44 95 ,7 VI KẾT LUẬN : - Dụng cụ trực quan phương tiện thiếu hoạt động dạy học Bằng dụng cụ trực quan sinh động , giáo viên sử dụng phương pháp tốt giúp học ... : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lòch sử lớp7 + 100% học sinh có sách giáo khoa, sách tập thực hành, sách tham khảo + 90% học sinh thích học môn Lòch sử Qua áp dụng số lớp điển...
- 6
- 977
- 5
SKKN Phương pháp dùng dụng cụ trực quan trong day học môn lịch sử lớp 7
... : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lịch sử lớp7 - Theo phương pháp sử dụng dụng cụ trực quan chưa phát huy hết vai trò mình, chưa thể tính trực quan tính khoa học nó, dạy Lịch sử ... Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lịch sử lớp7 VI KẾT LUẬN : Người thực Văn Ninh: Đơn vị: THCS Bạch Liêu (st) Sáng kiến kinh nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lịch ... kinh nghiệm : Phương pháp dùng dụng cụ trực quan day học môn lịch sử lớp7 V KẾT QUẢ: Qua việc áp dụng phương pháp sử dụng dụng cụ trực quan chương trình Địa lý nhận thấy kết khả quan sau: - Phần...
- 10
- 2,139
- 5
Biện pháp quản lý dạy học môn tiếng Anh trường trung học cơ sở của Sở Giáo dục tỉnh Viêng Chăn nước CHDCND Lào giai đoạn năm 2011 - 2015
... quản lý dạy học môn tiếng Anh Sở Giáo dục tỉnh Viêng Chăn nước CHDCND Lào Chương 3: Một số biện pháp quản lý dạy học môn tiếng Anh Sở GD tỉnh Viêng Chăn nước CHDCND Lào giai đoạn năm 2011 - 2015 ... tạo dạy học môn tiếng Anh trường THCS tỉnh Viêng Chăn 52 Chương MỘT SỐ BIỆN PHÁP QUẢN LÝ DẠY HỌC MÔN TIÊNG ANH CỦA SỞ GIÁO DỤC TỈNH VIÊNG CHĂN NƯỚC CHDCND LÀO GIAI ĐOẠN NĂM 2011 - ... cứu sở khoa học, pháp lí công tác quản lý dạy học môn tiếng Anh THCS Sở GD nước CHDCND Lào 5.2 Phân tích thực trạng dạy học Tiếng Anh việc quản lý hoạt động dạy học Tiếng Anh THCS Sở GD tỉnh Viêng...
- 89
- 341
- 0
Sủ dụng trò chơi ngôn ngũ trong d¹y học Tiếng anh- Công phu
... lớp, học sinh nam, học sinh nữ Giáo viên áp dụng trò chơi bắt đầu kết thúc dạy, để củng cố từ vựng ôn tập Trò chơi ngôn ngữ phơng thức hữu ích dạy học môn Tiếng Anh Yêu cầu : có hai ngời chơi ... ghép lại Trong ví dụ từ cần tìm : IMPRESS Giáo viên sử dụng trò chơi muốn giới thiệu đầu đề học hay giới thiệu chủ điểm Trò chơi ngôn ngữ phơng thức hữu ích dạy học môn Tiếng Anh Cách chơi : Chia ... ích Trong trình giảng dạy, thân áp dụng cách tích cực thờng xuyên trò chơi ngôn ngữ, không lớp mà nơi, chỗ Và đặc biệt áp dụng trò chơi ngôn ngữ vào giảng nhận thấy học sinh cảm thấy tiết học...
- 8
- 2,230
- 66
SKKN-Sử dụng trò chơi ngôn ngữ trong các giờ dạy tiếng Anh ở trường THCS
... giảng dạy thể nghiệm sử dụng trò chơi ngôn ngữ dạy học Tiếng Anh , kết gây đợc cho học sinh hứng thú học tập yêu thích học môn Kiến nghị: Trò chơi ngôn ngữ có vai trò tích cực việc dạy Tiếng Anh, ... 2: Em có nghĩ học Tiếng anh mà sử dụng trò chơi ngôn ngữ? Trả lời: Giờ học tẻ nhạt, hiệu quả, tinh thần căng thẳng C Kết luận kiến nghị Kết luận: Sử dụng trò chơi ngôn ngữ dạy tiếng tạo điều kiện ... giúp em nắm nhanh Trò chơi giúp em th giãn học Tiếng Anh Trò chơi ngôn ngữ giúp em xích lại gần Hầu hết học thích dạy có sử dụng trò chơi Trò chơi ngôn ngữ phơng tiện giải trí cho vui Đúng 98% 96%...
- 7
- 8,962
- 259
sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng trò chơi ngôn ngữ trong việc dạy tieensganh ở các trường trung cấp chuyên nghiệp
... qua trình giảng dạy đúc rút kinh nghiệm tham khảo số tài liệu, xin trình bày kinh nghiệm sử dụng trò chơi ngôn ngữ trường Trung cấp chuyên nghiệp nói chung trường Trung cấp Công nghiệp Hà Nội nói ... chán việc sử dụng ngôn ngữ em rụt rè hơn, sử dụng tiếng anh Nhận thấy việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ học tiếng anh đem lại cho học sinh hứng thú học tập, xin chia sẻ kinh nghiệm Ứng dụng trò chơi ... giảng dạy Tiếng Anh trường Trung cấp chuyên nghiệp Do giới hạn viết, xin đưa số trò chơi ngôn ngữ hoạt động cụ thể để chứng minh cho tính thiết thực hiệu trò chơi ngôn ngữ giảng dạy ngoại ngữ Kiến...
- 8
- 1,377
- 15
Nghiên cứu việc sử dụng trò chơi ngôn ngữ để dạy từ vựng cho sinh viên khối không chuyên năm thứ nhất ở trường CĐSP Nghệ An
... Em chơi trò chơi từ vựng chưa? a Đã b Chưa Nếu em chơi trò chơi từ vựng, em tiếp tục với câu hỏi từ đến 21 Nếu em chưa chơi trò chơi từ vựng nào, em tiếp tục với câu hỏi từ 22 đến 24 * Nếu chơi: ... ngôn ngữ cho sinh viên khối không chuyên năm thứ trường CĐSP Nghệ An Các thông tin câu trả lời em vô quan trọng với nghiên cứu Các liệu phục vụ cho mục đích nghiên cứu không mục đích khác Cảm ... Thank you very much for your assistance! Appendix 2: A questionnaire for students: 54 Bảng câu hỏi nhằm phục vụ cho đề tài nghiên cứu việc dạy từ vựng thông qua trò chơi ngôn ngữ cho sinh viên...
- 59
- 591
- 0
Từ khóa: thực trạng sử dụng giáo cụ trực quan trong dạy học môn mỹ thuật ở trườngáp dụng trò chơi ngôn ngữyêu cầu đặt ra cho dạy học và quản lý dạy học môn tiếng anh tại các trƣờng thcs trong giai đoạn hiện naybiện pháp 1 đổi mới quan điểm nhận thức về dạy học và quản lý dạy học môn tiếng anhsử dụng trò chơi ngôn ngữskknsử dụng trò chơi ngôn ngữ trong các giờ dạy tiếng anh ở trường thcsskknsử dụng trò chơi ngôn ngữ trong các giờ dạy tiếng anh anh ở trường thcstrò của ngôn ngữ và giao tiếp đối với sự hình thành ý thứckhóa luận tốt nghi đại học vận dụng trò chơi học tập vào dạy học môn tiếng việt cho học sinh lớp 2 trường tiểu học số ii thị trấn phố ràng bảo yên lào caiskkn một số kinh nghiệm sử dụng trò chơi trong dạy học môn tiếng anh ở tiểu họctích hợp giáo dục sử dụng năng lượng tiết kiệm và bảo vệ môi trường trong dạy học môn vật lývận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học chương phương pháp toạ độ trong không gian cho học sinh lớp 12 trung học phổ thông tỉnh cao bằngvận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học phân sốvận dụng phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học toán tiểu họcbiện pháp 6 huy động và sử dụng hợp lý phƣơng tiện kỹ thuật phục vụ cho việc dạy học môn tiếng anh nói riêngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI