... NAY 1.1 Tng quan nghiờn cu 1. 2 Mt s khỏi nim c bn ca ti 1. 2 .1 Khỏi nim qun lý, qun lý giỏo dc v qun lý nh trng 1. 2.2 Hot ng dy hc 15 1. 2.3 Qun lý hot ng dy hc 17 1. 2.4 Bin phỏp qun lý 18 1. 3 ... Ting Anh THCS 24 1. 3 .1 Hot ng dy hc trng THCS 24 1. 3.2 Nhng c im ca hot ng dy hc Ngoi ng 27 1. 4 Qun lý dy hc mụn Ting Anh trng THCS giai on hin 28 1. 4 .1 Ni dung qun lý hot ng dy hc mụn Ting Anh ... Ngoi ng c hc nh mt cụng c giao tip 1. 4 Qun lý dy hc mụn Ting Anh trng THCS giai on hin 1. 4 .1 Ni dung qun lý hot ng dy hc mụn Ting Anh trng THCS 1. 4 .1. 1 Qun lý c s vt cht v thit b thit yu cho...
... hiệu GD, vào MT dạy học/ MTđà o tạo làm sở cho chủ trươ ng, biệnpháp hành độ ng GD 04-08-2009 thu_hoa2303@yahoo.com ĐTDĐ: 097 915 617 8 13 Một số thuật ngữ 1. 3 Đánh giá chất lượ ng hiệu dạyhọc • Đánh ... lĩnh hội kiến thức mà biệnpháp kích thích hoạt động nhậnthức HS, góp phần nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động dạyhọc 04-08-2009 thu_hoa2303@yahoo.com ĐTDĐ: 097 915 617 8 a) Tầm quan trọng việc ... Đánh gía chất lượ ng hiệu dạyhọc Đánh giá kết học tập 04-08-2009 thu_hoa2303@yahoo.com ĐTDĐ: 097 915 617 8 11 Một số thuật ngữ 1.1 Kiểm tra • Kiểm tra phươ ng tiện hình thức đánh giá;cung cấp kiện,...
... Nng M ca dung dch thu c l: A- 0,05M B- 0,5M C- 0,005M D- 0,1M b) Th tớch ký H2 thu c (ktc) l: A- 2,24 lớt B- 1, 12 lớt C- 22,4 lớt D- 11 ,2 lớt Vớ d 2: Chn thuc th no sau õy nhn bit cỏc dung dch ... hp, s oxi hoỏ - Gii bi tỡm cụng thc hoỏ cõu hc (1) cõu - Gii bi tớnh theo PTHH (4) Tng s cõu cõu cõu cõu cõu cõu cõu Tng s im 1, 5 1, 5 10 T l (%) 15 % 35% 50% Trong mi ụ ca ma trn l s lng cõu hi ... TRA: VN P BI VIT (Trc nghim khỏch quan v t lun) Dng cõu hi trc nghim khỏch quan: a) u v nhc im: - u im: + ph ni dung kin thc cn kim tra rng + m bo tớnh khỏch quan chm bi - Nhc im: + Khụng ỏnh...
... 1. 2.3 .1 Quảnlý 11 1. 2.3.2 Đổi 12 1. 2.3.3 Đổiquảnlý công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập HS 13 1. 2.4 Giải pháp, giải phápquảnlý .14 1. 2.4 .1 Giải pháp ... 1. 2.3 .1 Quảnlý 11 1. 2.3.2 Đổi 12 1. 2.3.3 Đổiquảnlý công tác kiểm tra, đánh giá kết học tập HS 13 1. 2.4 Giải pháp, giải phápquảnlý .14 1. 2.4 .1 Giải pháp ... công nhận tốt nghiệp HS SL lớp % Loại giỏi Loại SL % SL % trượt TN Loại TB SL % SL 13 -14 12 53 12 49 99.7 11 3 9.0 445 35.6 6 91 55.4 12 -13 14 25 14 12 99 .1 129 9 .1 514 36.4 769 54.5 13 11 -12 14 98 14 89...
... đạotrong quảnlý giáo dục * Chức kiểm tra quảnlý giáo dục 1. 2.3 Quảnlý trình dạy học: a) Quá trình dạyhọc b) Quảnlý trình dạyhọc1. 2.4 Học tập kết học tập 1. 2.5 Quảnlý kiểm tra - đánh giá kết học ... CỦA Đ TÀI 1. 2 .1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường * Quảnlý * Quảnlý giáo dục * Quảnlý nhà trường 1. 2.2 Chức quảnlýquảnlý giáo dục * Chức quảnlý * Chức quảnlý giáo dục * Chức ... giá 1. 5.3 Quảnlý nghiệp vụ 1. 5.4 Quảnlý nguồn nhân lực 1. 5.5 Quảnlý nguồn tài 1. 5.6 Quảnlýmôi trường hoạt động 1. 6 NHỮNG YẾU TỐ TÁC ĐỘNG ĐẾN QUẢNLÝ CÔNG TÁC KT - ĐG KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC...
... Cộng Số hiệu TK Nợ Có 11 1 13 1 11 1 11 2 11 1 511 11 1 33 31 Số tiền 285 987 000 25 000 000 994 375 000 49 17 8 750 Ghi 936 211 900 Kèm theo chứng từ gốc Kế toán ghi sổ Ngày 31 tháng 12 năm 2009 Kế toán ... hàng 11 1 994 375 000 11 2 405 688 465 725 655 877 TM 19 4 31/ 12 Doanh thu bán hàng TGNH 19 9 31/ 12 Doanh thu bán chịu 13 1 204 31/ 12 Kết chuyển doanh thu 911 12 5 719 342 bán hàng Tổng PS tháng 12 12 5 ... kinh doanh Công ty Cổ Phần Việt Úc 1. 2 .1. 3 Kế toán số nghiệp vụ chủ yếu: * Hạch toán doanh thu bán hàng 911 511 Kết chuyển doanh thu 11 1, 11 2, 13 1 Doanh thu bán hàng cung cấp dịch vụ 33 31 Thuế...
... Cộng Số hiệu TK Nợ Có 11 1 13 1 11 1 11 2 11 1 511 11 1 33 31 Số tiền 285 987 000 25 000 000 994 375 000 49 17 8 750 Ghi 936 211 900 Kèm theo chứng từ gốc Kế toán ghi sổ Ngày 31 tháng 12 năm 2009 Kế toán ... hàng 11 1 994 375 000 11 2 405 688 465 725 655 877 TM 19 4 31/ 12 Doanh thu bán hàng TGNH 19 9 31/ 12 Doanh thu bán chịu 13 1 204 31/ 12 Kết chuyển doanh thu 911 12 5 719 342 bán hàng Tổng PS tháng 12 12 5 ... kinh doanh Công ty Cổ Phần Việt Úc 1. 2 .1. 3 Kế toán số nghiệp vụ chủ yếu: * Hạch toán doanh thu bán hàng 911 511 Kết chuyển doanh thu 11 1, 11 2, 13 1 Doanh thu bán hàng cung cấp dịch vụ 33 31 Thuế...
... đích định 1. 2.2 Biệnphápquảnlý Theo Đại từ điển tiếng Việt (19 99) Nguyễn Như ý chủ biên, biệnpháp “cách làm, cách thức tiến hành, giải vấn đề cụ thể” [26, tr .16 1] Biệnphápquảnlý tổ hợp ... tiêu dạy – học từ lên phương án cải tiến phương phápdạy – học nhằm mục đích nâng cao chất lượng dạyhọc1. 3.8 Các biệnphápquảnlý công tác kiểm tra - đánh giá Để thực mục tiêu đào tạo, biệnpháp ... thể thời gian, cách quản lý, cách thức giao nhận đề thi, kiểm tra cho khoa, môn (đề kiểm tra, thi học kỳ mônquản lý, nhà trường quảnlý đề thi tốt nghiệp tất môn học, ngành học) - Ban giám hiệu...
... Cộng Số hiệu TK Nợ Có 11 1 13 1 11 1 11 2 11 1 511 11 1 33 31 Số tiền 285 987 000 25 000 000 994 375 000 49 17 8 750 Ghi 936 211 900 Kèm theo chứng từ gốc Kế toán ghi sổ Ngày 31 tháng 12 năm 2009 Kế toán ... hàng 11 1 994 375 000 11 2 405 688 465 725 655 877 TM 19 4 31/ 12 Doanh thu bán hàng TGNH 19 9 31/ 12 Doanh thu bán chịu 13 1 204 31/ 12 Kết chuyển doanh thu 911 12 5 719 342 bán hàng Tổng PS tháng 12 12 5 ... kinh doanh Công ty Cổ Phần Việt Úc 1. 2 .1. 3 Kế toán số nghiệp vụ chủ yếu: * Hạch toán doanh thu bán hàng 911 511 Kết chuyển doanh thu 11 1, 11 2, 13 1 Doanh thu bán hàng cung cấp dịch vụ 33 31 Thuế...
... nội dung dạy- học, chương trình quảnlý 3 .1. 4 Đổi nội dung phương phápdạyhọcmơn Tốn Ta biết dạyhọc kiểu truyền thống q trình “truyền tải” thơng tin, tri thức từ người thầy sang học trò, người ... dạy- họcmơn Tốn trường phổ thơng Theo lí luận giáo dục, q trình dạy- học gồm yếu tố bản, là: tài liệu dạy- học, hoạt động dạy- học, đánh giá kết dạy- học Như vậy, việc ứng dụng CNTT vào q trình dạy- học ... THƠNG TIN ĐỔIMỚI PHƢƠNG PHÁPDẠYHỌCVÀĐỔIMỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MƠN TỐN TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Tập thể biên soạn: Nguyễn Thế Thạch - Vụ GDTrH, Bộ GD ĐT Phạm Đức Quang...