định m để hàm số có cực đại
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt
... đó h m chỉ có cực tiểu khi 0a> và chỉ có cực đại khi 0a<. Bài tập tương tự : 1. T m m để h m số 2mx x m yx m + +=+ không có cực đại , cực tiểu . 2. T m m để h m số ... để đồ thị của h m số 4 23y x mx= − + có cực tiểu m không có cực đại. Ví dụ 6 : T m m để h m số 22 2 4 5y x m x x= − + + − + có cực đại. Giải : * H m số đã cho xác định và liên ... cực đại tại 2.x= 3. Xác định giá trị tham số m để h m số ()3 23 1y x m x m = + + + − đạt cực đại tại 1.x= − Ví dụ 2: T m m ∈» để h m số 221x mxymx+ −=− có cực trị...
- 5
- 3,627
- 18
các chuyên đề hàm số luyện thi đại học
... tiểuBài 2: T m để h m số có cực đại cực tiểuBài 3 :T m để h m số có cực đại cực tiểuBài 4: T m để h m số có cực trịBài 5: T m để h m số có đi m cực trịBài 6: T m để h m số có cực đại cực tiểuBài ... T m để h m số đạt cực tiểu tại Bài 12: T m để h m số có cực đại và cực tiểu thoảBài 13: T m để h m số đạt cực đại tại Bài 14: T m m để h m số có cực trị có hoành độ dươngBài 15: Cho h m số: ... tiểuBài 7: Chứng minh với m i h m số luôn có cực đại cực tiểuBài 8 :Chứng minh m i khác h m số luôn có cực đại và cực tiểuBài 9: T m để h m số đạt cực trị tạiBài 10: T m để h m số đạt cực tiểu tại...
- 9
- 2,298
- 25
chuyen de ham so luyen thi dai hoc
... 21xx+a.K/sb.Biện luận theo m số nghi m của pt 2 21 1x m x m + +=17.CĐSP Bình phớc-04: Cho h/s y= 2( 2)(1)1x m x m x+ + +a.K/s m= -1b.XĐ m để hs có cực đại cực tiểuc.T m m để đờng thẳng y=-x-4 ... +a.K/s m= 1b.T m m để đồ thị (1) có ba đi m cực trị là ba đỉnh của m t tam giác vuông cân.3. Cho hm s y = x4 (m + 1)x2 + m, (1)a. Kho sỏt kho m = 2.b. CMR THS (1) luụn i qua 2 im c nh vi mi ... 1(1),1 m x mx m Cmx + a.K/s m= 1b.Xđ m để ti m cận xiên của ( ) m C đi qua gốc toạ độ và h/s (1) có cực trị31.CĐKT Cao thắng-07: Cho h/s y=21(1)1x mxx+ ++a.T m m để (1) có hai...
- 8
- 750
- 2
Bài soạn CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ CÓ GIẢI
... đề h m số và các bài toán liên quan1. Cho h m số: 2 2( 1) 4 21x m x m myx− + − + −=−. Xác định tất cả các giá trị của m để h m số có cực trị.T m m để tích các giá trị cực đại và cực ... nhất.2. Cho h m số: 3 23 (2 1) 3 ( ) m y mx mx m x m C= − + + + −T m tất cả các giá trị của m sao cho h m số có cực đại, cực tiểu. Chứng minh rằng khi đó đường thẳngnối hai đi m cực đại, cực tiểu ... h m số 22 ( 4) 2 12x m x m yx+ − − +=− (1)T m m để đồ thị của h m số (1) nhận đi m (2; 1) l m t m đối xứng .27. Cho h m số 3 2(3 ) 5y x m x mx m= − + + + +.Với giá trị nào của m...
- 11
- 1,670
- 19
Tài liệu Chuyên đề hàm số luyện thi đại học 12 pdf
... m ñể h m số có cực ñại cực tiểu. Bài 15. Cho h m 21x mxyx+=−. T m m ñể h m số có cực trị Bài 16. Cho h m số 22 42x mx m yx+ − −=+. Xác ñịnh m ñể h m số có cực ñại và cực tiểu. ... thị h m số với m = 1 b. T m m để h m số đ cho đạt cực tiểu tại đi m có hoành độ x = 0 Bài 8 Cho h m số y = (x -1)(x2 + mx + m) c. T m m để đồ thị h m số cắt trục hoành tại 3 đi m phân ... mxyx+=−. T m m ñể h m số có cực trị Bài 6. Cho h m số 22 42x mx m yx+ − −=+. Xác ñịnh m ñể h m số có cực ñại và cực tiểu. Dạng 4. T m tham số ñể các cực trị thoả m n tính chất...
- 39
- 836
- 3
Chuyên đề hàm số luyện thi đại học
- 304
- 753
- 0
Chuyên đề hàm số ôn thi đại học
- 35
- 654
- 0
Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền
... ⇔0' 00 00 m mSP m <∆ = ≥= ≤= − ≥⇔00 m m<= ⇔ 0m ≤Vậy với (]; 0m −∞ thì h m số (1) đồng biến trên ( )1;+∞.Ví dụ 2: T m m để h m số ( ) ( ... 3: T m m để h m số ( ) ( ) ( )3 21 11 3 2 , 33 3y mx m x m x= − + − + − − nghịch biến trên (]; 2−∞ −Giải: TXĐ: D = RTa có ( ) ( )2' 2 1 3 2y mx m x m= − + − + −H m số (3) ... 202 6 2 6; ;2 202 1 3 2 0 cã 2 nghi m tho¶ 2 m m m mx m x m x xPHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M T MIỀNGiáo viên: Lê-Viết-Hòa,Tổ Toán-Tin,Trường...
- 4
- 1,589
- 11
Chuyên đề khảo sát hàm số luyện thi đại học
- 68
- 1,084
- 47
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC NHẤT (PHẦN 1) pot
... nhỏ nhất. Bài 3. Cho h m số: 2 1 7y m x m (1); với m là tham số thực. 1. T m m để h m số đã cho đồng biến trên . 2. Xác định m để đồ thị h m số (1) có hệ số góc bằng 2009. 3. ... giá trị m để tam giác OPQ có diện tích bằng 12. Bài 10. Cho h m số: 3 5y m x (1); với m là tham số thực. Ký hiệu đồ thị h m số (1) là d. 1. T m giá trị của m để h m số đồng ... QUÂN 1 CHUYÊN ĐỀ H M SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI TẬP H M SỐ BẬC NHẤT (PHẦN 1) Bài 1. Cho h m số: 2 5y m x m (1); với m là tham số thực. 1. T m giá trị của m để h m số đã cho đồng biến...
- 10
- 4,271
- 130
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC HAI (PHẦN 1) potx
... . 3. T m m để đồ thị h m số đã cho đi qua đi m cố định của đường thẳng : 9 2 7d y m x m . Bài 78. Cho h m số 22y x có đồ thị (P) và đường thẳng : 6 5 2y mx m . ... 1d y m x m m (với m là tham số thực). 1. T m m để đường thẳng d đi qua đi m 2;7 M . 2. Chứng minh rằng d luôn cắt (P) tại hai đi m phân biệt. 3. T m các giá trị của m để d cắt ... 1. T m a để đồ thị h m số đã cho đi qua đi m 1;2A . 2. Với giá trị nào của m thì d có phương trình 2 3y x m cắt đồ thị h m số trên tại hai đi m phân biệt ? Hai đi m đó có thể...
- 12
- 2,810
- 78
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC HAI (PHẦN 4) pot
... 7 5x x x m . a) T m m để phương trình có nghi m dương. b) T m m để phương trình có hai nghi m trái dấu. c) T m m để phương trình có ba nghi m phân biệt. Bài 49. Cho h m số 24 ... x m . Bài 19. Cho h m số 22 3 2y mx mx m . Gọi đồ thị h m số là (P). 1. T m m để h m số đồng biến trên đoạn 2;. 2. T m giá trị của m sao cho a) (P) đi qua đi m 2;3A ... 1P y x mx m (m là tham số thực). 1. T m đi m cố định m parabol (P) luôn luôn đi qua với m i giá trị m. 2. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị (P) với 2 m . 3. T m m để parabol...
- 10
- 1,760
- 54
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC HAI (PHẦN 5) pot
... h m số 22 3 3 1y x m x m (1); với m là tham số thực. 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị h m số đã cho với 3 m . 2. T m m để h m số (1) là m t parabol (P) có đỉnh n m ... Cho h m số 212f x x m x m m ; với m là tham số khác 0. 1. T m m để đồ thị h m số đi qua đi m 3;10P. 2. Giả sử 1;1 1;1;x xA Min f x B Max ... đi m M và N sao cho OMN là tam giác cân. Bài 33. Cho h m số 22y x mx (1); với m là tham số thực. 1. T m m để đồ thị h m số cắt đường thẳng y m theo m t dây cung có độ dài bằng 4....
- 10
- 1,489
- 35
cực trị của hàm số ôn thi đại học
... Cho h m số y x x mx m 3 23 2= + + + − (m là tham số) có đồ thị là (C m ).1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị h m số khi m = 3.2) Xác định m để (C m ) có các đi m cực đại và cực tiểu n m ... thị của h m số (1) khi m 3=.2) Xác định m để đồ thị của h m số (1) có cực tiểu m không có cực đại. Trang 35Khảo sát h m số 1) Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị của h m số khi m = 1.2) ... khi m = 1.2) T m m để đồ thị h m số (1) có hai đi m cực trị sao cho khoảng cách từ gốcTrang 25Khảo sát h m số B. M t số dạng câu hỏi thường gặp1. T m điều kiện để đồ thị h m số có các đi m cực...
- 32
- 3,051
- 115
- cách tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu
- tìm m để hàm số có cực đại không có cực tiểu
- tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu
- tìm m để hàm số có cực đại và cực tiểu
- tìm m để hàm số có cực đại
- tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu đối xứng nhau qua đường thẳng
- xác định m để hàm số có cực đại
- định m để hàm số có cực đại cực tiểu
- định m để hàm số có cực đại và cực tiểu
- tìm m để hàm số có cực đại tại x
- tìm m để hàm số có cực đại tại
- tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu đối xứng nhau qua đường thẳng y x
- tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu và các điểm cực trị cách đều gốc tọa độ
- tìm m để hàm số có cực đại cực tiểu cách đều gốc tọa độ
- xác định m để hàm số có cực đại cực tiểu
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008