tìm m để hàm số có cực đại không có cực tiểu
các chuyên đề hàm số luyện thi đại học
... ViếtHungmap2004@gmail.com.vnCác chuyên đề h m số Bài tập cực trị l m th m Bài 1 :T m để h m số có cực đại cực tiểu Bài 2: T m để h m số có cực đại cực tiểu Bài 3 :T m để h m số có cực đại cực tiểu Bài ... 4: T m để h m số có cực trịBài 5: T m để h m số có đi m cực trịBài 6: T m để h m số có cực đại cực tiểu Bài 7: Chứng minh với m i h m số luôn có cực đại cực tiểu Bài 8 :Chứng minh m i khác h m ... h m số luôn có cực đại và cực tiểu Bài 9: T m để h m số đạt cực trị tạiBài 10: T m để h m số đạt cực tiểu tại Bài 11: T m để h m số đạt cực tiểu tại Bài 12: T m để h m số có cực đại và cực tiểu...
- 9
- 2,298
- 25
chuyen de ham so luyen thi dai hoc
... h/s y=21(1)1x mxx+ ++a.K/s m= 1b .T m tất cả các giá trị m để h/s (1) có cực đại ,cực tiểu đồng thời giá trị cực đại cực tiểu trái dấu.c .T m tất cả các giá trị của m để đồ thị h/s (1) ... 21xx+a.K/sb.Biện luận theo m số nghi m của pt 2 21 1x m x m + +=17.CĐSP Bình phớc-04: Cho h/s y= 2( 2)(1)1x m x m x+ + +a.K/s m= -1b.XĐ m để hs có cực đại cực tiểu c .T m m để đờng thẳng y=-x-4 ... thị cắt Ox tại ba đi m phân biệt14 .CĐSP Điện biên Ka,b-05: Cho h/s y=2(1)1x x m x +a.K/s m= 1b .T m m để (1) có cực đại ,cực tiểu và hai đi m cực đại cực tiểu n m về hai phía của trục...
- 8
- 750
- 2
Tài liệu Chuyên đề hàm số luyện thi đại học 12 pdf
... ñể h m số có cực ñại cực tiểu. Bài 15. Cho h m 21x mxyx+=−. T m m ñể h m số có cực trị Bài 16. Cho h m số 22 42x mx m yx+ − −=+. Xác ñịnh m ñể h m số có cực ñại và cực tiểu. ... thị h m số với m = 1 b. T m m để h m số đ cho đạt cực tiểu tại đi m có hoành độ x = 0 Bài 8 Cho h m số y = (x -1)(x2 + mx + m) c. T m m để đồ thị h m số cắt trục hoành tại 3 đi m phân ... mxyx+=−. T m m ñể h m số có cực trị Bài 6. Cho h m số 22 42x mx m yx+ − −=+. Xác ñịnh m ñể h m số có cực ñại và cực tiểu. Dạng 4. T m tham số ñể các cực trị thoả m n tính chất...
- 39
- 836
- 3
Chuyên đề hàm số luyện thi đại học
- 304
- 753
- 0
Chuyên đề hàm số ôn thi đại học
- 35
- 654
- 0
Tài liệu Chương 1 - Bài 2 (Dạng 2): Tìm điều kiện để hàm số có cực trị ppt
... đó h m chỉ có cực tiểu khi 0a> và chỉ có cực đại khi 0a<. Bài tập tương tự : 1. T m m để h m số 2mx x m yx m + +=+ không có cực đại , cực tiểu . 2. T m m để h m số ... định m để đồ thị của h m số 4 23y x mx= − + có cực tiểu m không có cực đại. Ví dụ 6 : T m m để h m số 22 2 4 5y x m x x= − + + − + có cực đại. Giải : * H m số đã cho xác định ... cực đại tại 2.x= 3. Xác định giá trị tham số m để h m số ()3 23 1y x m x m = + + + − đạt cực đại tại 1.x= − Ví dụ 2: T m m ∈» để h m số 221x mxymx+ −=− có cực trị...
- 5
- 3,626
- 18
Không dùng định lý đảo cũng tìm được điều kiện của tham số để hàm số đơn điệu trên một miền
... ( )1;+∞?3/ T m m để h m số ( ) ( )3 23 2 1 12 5 2y x m x m x= − + + + + đồng biến trên m i khoảng ( ); 1−∞ −và ( )2;+∞PHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY ... dụ 3: T m m để h m số ( ) ( ) ( )3 21 11 3 2 , 33 3y mx m x m x= − + − + − − nghịch biến trên (]; 2−∞ −Giải: TXĐ: D = RTa có ( ) ( )2' 2 1 3 2y mx m x m= − + − + −H m số (3) ... 202 6 2 6; ;2 202 1 3 2 0 cã 2 nghi m tho¶ 2 m m m mx m x m x xPHƯƠNG PHÁP T M ĐIỀU KIỆN CỦA THAM SỐ ĐỂ H M SỐ ĐỒNG BIẾN (HAY NGHỊCH BIẾN) TRÊN M T MIỀNGiáo viên: Lê-Viết-Hòa,Tổ Toán-Tin,Trường...
- 4
- 1,589
- 11
CHUYÊN ĐỀ NHỎ: 19 BÀI GIỚI HẠN HÀM SỐ DẠNG 0/0 RẤT CƠ BẢN
... đó việc tham khảo ,t m ki m, chọn lựanhững bài tập trong m i bài ,m i chương là m t việc l m rất cầnthiết m m i Giáo Viên đều dành thời gian thực hiện.Trong bài giớihạn của h m số, dạng toán ... += ++− −= + =x xx xx x2 1+x (2 1+xlim limx x(2 1+xlim limx x2(1+x xlim limx( 1+x )x(4+2 +Bài 17: 0→ ÷ xcos3x-cosxlimxsinxGiải:0 0022 4→ →→− = ... là m t dạng toán thường đượccho trong những bài ki m tra 1 tiết, thi học kỳ, thi Đại học Caođẳng.VÌ vậy, tôi đã dành thời gian để hệ thống lại những bài tậpthường gặp nhất để giúp các em có...
- 8
- 8,139
- 211
Bài soạn CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ CÓ GIẢI
... đi m M,N thì hãy t m quỹ tích trung đi m I của đoạn MN.24. Cho h m số 22 11 m y xx= − +−1. Với giá trị nào của m thì h m số đồng thời có cực đại và cực tiểu. 2. T m quĩ tích các đi m cực ... đề h m số và các bài toán liên quan1. Cho h m số: 2 2( 1) 4 21x m x m myx− + − + −=−. Xác định tất cả các giá trị của m để h m số có cực trị. T m m để tích các giá trị cực đại và cực ... h m số 22 ( 4) 2 12x m x m yx+ − − +=− (1) T m m để đồ thị của h m số (1) nhận đi m (2; 1) l m t m đối xứng .27. Cho h m số 3 2(3 ) 5y x m x mx m= − + + + +.Với giá trị nào của m...
- 11
- 1,670
- 19
Chuyên đề khảo sát hàm số luyện thi đại học
- 68
- 1,084
- 47
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC NHẤT (PHẦN 1) pot
... nhỏ nhất. Bài 3. Cho h m số: 2 1 7y m x m (1); với m là tham số thực. 1. T m m để h m số đã cho đồng biến trên . 2. Xác định m để đồ thị h m số (1) có hệ số góc bằng 2009. 3. ... QUÂN 1 CHUYÊN ĐỀ H M SỐ VÀ ĐỒ THỊ BÀI TẬP H M SỐ BẬC NHẤT (PHẦN 1) Bài 1. Cho h m số: 2 5y m x m (1); với m là tham số thực. 1. T m giá trị của m để h m số đã cho đồng biến ... giá trị m để tam giác OPQ có diện tích bằng 12. Bài 10. Cho h m số: 3 5y m x (1); với m là tham số thực. Ký hiệu đồ thị h m số (1) là d. 1. T m giá trị của m để h m số đồng...
- 10
- 4,271
- 130
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC HAI (PHẦN 1) potx
... 1d y m x m m (với m là tham số thực). 1. T m m để đường thẳng d đi qua đi m 2;7 M . 2. Chứng minh rằng d luôn cắt (P) tại hai đi m phân biệt. 3. T m các giá trị của m để d cắt ... y mx m . 1. Xét hai đi m ; , 1;2A m n n B n . T m m và n để ,A P B d . 2. T m m để đường thẳng d cắt trục tung tại m t đi m n m phía trên trục hoành. 3. T m giá ... thẳng : 2 6d y mx . 1. T m m để d có hướng đi lên và tạo với hai trục tọa độ m t tam giác vuông có m t góc bằng 60. 2. T m m để (P) và d tiếp xúc nhau, t m tung độ tiếp đi m. 3. Trong...
- 12
- 2,807
- 78
Tài liệu TÀI LIỆU LUYỆN THI ĐẠI HỌC VÀ THPT CHUYÊN; MÔN TOÁN; CHUYÊN ĐỀ HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ; BÀI TẬP HÀM SỐ BẬC HAI (PHẦN 4) pot
... x m . Bài 19. Cho h m số 22 3 2y mx mx m . Gọi đồ thị h m số là (P). 1. T m m để h m số đồng biến trên đoạn 2;. 2. T m giá trị của m sao cho a) (P) đi qua đi m 2;3A ... h m số (1). 2. T m giá trị nhỏ nhất và giá trị nhỏ nhất của h m số trên miền 5;4. 3. Xét phương trình 2 23 7 5x x x m . a) T m m để phương trình có nghi m dương. b) T m ... 1. T m m để parabol (P) có tung độ đỉnh không vượt quá 3. 2. T m đi m cố định m họ đường cong (P) luôn đi qua với m i giá trị m. 3. T m giá trị m để parabol (P) cắt đường thẳng : 2 1y x m ...
- 10
- 1,760
- 54
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008