12A1 TRƯỜNG THPT TRUNG GIÃ TỔ TOÁN GV: NGUYỄN ĐỨC TOÀN THỊNH Chào mừng thầy cô giáo về dự buổi học hôm nay ÔN TẬP CHUYÊN ĐỀ: HÀM SỐ Chào mừng các thầy cô đến dự tiết học của thầy và trò lớp 12A1!  Giáo viên: Nguyễn Đức Toàn Thịnh  !"#$%&'(%) *+,*-. */,*01%231 *4,*&56 76829: */,01%231;-.< *4,&'=>26;-.?< *+,*-. 76829: */,01%231;-.< *4,&'=>26;-.?< @A+BCBD*B/E+/BF3GH 4 I4H / J4 4 K+LBM;N.K+L 6;-.O *66PO* ":Q#RSTB @A/BCBDAB/E+/BFK+L M;K+L 6;-.H + H / 6H + BH / J/KH + JH / LG+ *+,*-. 76829: */,01%231;-.< *4,&'=>26;-.?< @A4BCBDOB/E+/BF3GH S I/KJ+LH / J / K+LBM;N.K+L #6;-. #6UV6W62XB @ASBF3GH 4 I4KJ+LH / JKYJ4LHZK+LB M;N.K+L --0;2N'01%231V6N.6;-.[6 &'=62W9\#R]B *+,*-. 76829: */,01%231;-.< *4,&'=>26;-.?< @A^BCBD*B/E++BF3GH S I/KJ+LH / JK+LB M;N.K+L #6;-.O*F6POG*F_ P[6WO[; -.2W`2*F[6;-.a[B @AYBF3GH 4 I4HJ/K+LB M;N.K+L ;-;-0;2N'&'=>266;-. ?&'abK+_+L#9c+6;%b#:O*6":Q6O*. [deB *4,*&56 1%23176829: B *+,1%231;-.< *4,1%231?< *+,*-. */,*01%231 1%23176829: B *+,1%231;-.< *4,1%231?< */,*01%231 @A+BCBDOB/EEfBF @1%&5M01%231V6N.K+L#101%231 ?``2[g[&h 6;%b#:O*6PO*b6WPB @A/BCBDAB/E+EBF3GZH S IH / JYK+L @1%&5M01%231V6N.K+L#101% 231 2X d&'= */,*01%231 F?6276829: B */,1%2316;< *+,C&'=>266;-.?< *+,*-. *4,*&56 F?627689 B */,1%2316;< *+,C&'=>266;-.?< *4,*&56 @A+BCBDOB/E++BFKFL FiRd&'=3GHJ[2X?N.KFL6;%b#:O*B9 +  9 / [g[&h[: V601%231dKFLO*BM;j9 + J9 / .[deB @A/BCBDAB/E++BFKFL M9;&'=3G9HJ/9J+?N.KFL6;%b#:O*69\kO *1`#R62B [...]... một số kiến thức, dạng cơ bản ĐẶC BIỆT MẠNH DẠN – TỰ TIN HÃY THỬ ĐI – DỄ MÀ Bám sát vào câu hỏi, yêu cầu cái gì thì ta làm cái đó CHỈ CẦN Làm thật cẩn thận, chắc chắn Nắm chắc một số kiến thức, dạng cơ bản 3 2 3 VD1 ĐH.KB.2012 Cho hàm số y = x – 3mx + 3m (1) Tìm m để đồ thị hàm số (1) có hai điểm cực trị A và B sao cho tam giác OAB có diện tích bằng 48 VD2 ĐH.KD.2012 Cho hàm số (1) Tìm m để hàm số (1)... toán tiếp tuyến BT3: Bài toán tương giao Bám sát vào câu hỏi, yêu cầu cái gì thì ta làm cái đó CHỈ CẦN Làm thật cẩn thận, chắc chắn Nắm chắc một số kiến thức, dạng cơ bản BTVN: Các đề thi ĐH và thi thử ĐH đã phát CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ ĐÃ ĐẾN DỰ Chú ý: Đề thi đại học không có gì đòi hỏi phải tư duy cao, ta chỉ cần bám sát vào câu hỏi, người ta yêu cầu cái gì thì ta làm cái đó và làm thật cẩn thận, chắc chắn... tại giao điểm … BT3: Bài toán tương giao BT1: Đường thẳng đi qua hai điểm cực trị cắt … 3 2 VD3 ĐH.KA.2010 Cho hàm số y = x – 2x + (1 – m)x + m (1) 2 2 Tìm m để đồ thị hàm số (1) cắt trục hoành tại ba điểm phân biệt có hoành độ x 1, x2, x3 sao cho x1 + x2 + 2 x3 < 4 VD4 ĐH.KB.2010 Cho hàm số (C) Tìm m để đường thẳng y = 2x + m cắt đồ thị (C) tại hai điểm phân biệt A, B sao cho tam giác OAB có diện... sát vào câu hỏi, yêu cầu cái gì thì ta làm cái đó CHỈ CẦN Làm thật cẩn thận, chắc chắn Nắm chắc một số kiến thức, dạng cơ bản VD3 ĐH.KD.2011 Cho hàm số (C) Tìm k để đường thẳng y = kx + 2k + 1 cắt đồ thị (C) tại hai điểm phân biệt A, B sao cho khoảng cách từ A và B đến trục hoành bằng nhau VD4 Cho hàm số (C m) Gọi A là giao điểm của (Cm) với trục tung Tìm m sao cho tiếp tuyến của (Cm) tại điểm A tạo . GIÃ TỔ TOÁN GV: NGUYỄN ĐỨC TOÀN THỊNH Chào mừng thầy cô giáo về dự buổi học hôm nay ÔN TẬP CHUYÊN ĐỀ: HÀM SỐ Chào mừng các thầy cô đến dự tiết học của thầy và trò lớp 12A1!  Giáo viên: