... nhiu thi gian tra cu cỏc CSDL khỏc nhau, khụng phự hp vi thc t yờu cu x lý mt cỏch nhanh chúng Trong nhiu trng hp cỏc CSDL a cỏc cnh bỏo tng tỏc khụng cú ý ngha trờn lõm sng Cỏc tng tỏc khụng ... theo ti liu BYT 66,2% cú TTT v 33,8% khụng TTT ú t l mc 1; 2;3;4 ln lt l 12,0%; 74,2%; 8,8%; 5% Trong nghiờn cu ỏnh giỏ mt s c s d liu thng dựng thc hnh tra cu tng tỏc thuc ti Vit Nam ti Trung ... tng tỏc thuc vi thuc cũn cú cỏc tng tỏc thuc vi thc n, ung v tng tỏc thuc vi trng thỏi bnh lý Trong phm vi nghiờn cu ny, chỳng tụi ch cp n tng tỏc thuc- thuc (drug-drug interactions) Da vo...
... Bến Nghé, quận 1: - Đối với người nộp hồ sơ: phải xuất trình Giấy Giới thiệu có xác nhận chủ đầu tư; - Thời gian nhận hồ sơ: ngày từ thứ hai đến thứ sáu + Sáng: từ 7g30 đến 11g30; Bước + Chiều ... sơ nhận vào cấp Giấy Biên nhận cho chủ đầu tư Mô tả bước Tên bước + Nếu hồ sơ chưa hợp lệ chuyên viên nhận hồ sơ hướng dẫn hồ sơ cấn thiết điều chỉnh bổ sung theo quy định Căn theo ngày hẹn ... Căn theo ngày hẹn Giấy Biên nhận, đại diện chủ đầu tư (có Giấy Giới thiệu) đến Văn phòng Sở Kế hoạch Đầu tư để Bước nhận kết giải ngày từ thứ hai đến thứ sáu: + Sáng: từ 7g30 đến 11g30; + Chiều...
... 10/2009 2.2 PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.2.1 Thiết kế nghiên cứu: Nghiêncứu ngang 2.2.2 Loại nghiên cứu: Nghiêncứu mô tả - phân tích 2.2.3 Phƣơng pháp chọn mẫu, số lƣợng mẫu chọn * Với cán nhân ... truyền 21.3 Thuốc khác XXII KHOÁNG CHẤT VÀ VITAMIN Tổng số: 22 nhóm 175 loại thuốc 175 13 Chƣơng ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊNCỨU 2.1.1 Địa bàn khảo sát Nhằm mục tiêu ... [10], [13], [29] 4 1.3 SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN CỦA CHƢƠNG TRÌNH THUỐC THIẾT YẾU 1.3.1 Trên giới + Từ năm 1975, tổ chức y tế giới thành lập tiểu ban nghiêncứu xây dựng mô hình thuốc thiết yếu...
... insulin [1] [6] 20 CHƢƠNG ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Đối tƣợng nghiêncứu Đối tượng nghiêncứu danh mục thuốc sử dụng khoa Sản bệnh lý – bệnh viện Phụ sản Trung ương năm 2014 với ... phí lớn, nằm nhóm A phân tích ABC, cần xem xét hạn chế sử dụng xóa bỏ khỏi danh mục [50] 1.2.4 Tổng quan nghiêncứu phân tích DMT 1.2.4.1 Các nghiêncứugiới Phân tích ABC mô tả lần đầu vào năm ... 19 CHƢƠNG ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU _20 2.1 Đối tượng nghiêncứu 20 2.2 Nội dung phương pháp nghiêncứu _20 2.2.1 Phân tích...
... mục thuốc 16 CHƢƠNG II ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 19 2.1 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊNCỨU 19 2.2 PHƢƠNG PHÁP VÀ NỘI DUNG NGHIÊNCỨU 19 2.2.1 Phân tích ABC danh mục thuốc ... dẫn điều trị 19 CHƢƠNG II ĐỐI TƢỢNG VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 ĐỐI TƢỢNG NGHIÊNCỨU Đối tƣợng nghiêncứu danh mục thuốc sử dụng khoa Phụ ung thƣ- bệnh viện Phụ Sản Trung Ƣơng năm 2013 với ... VEN nghiêncứu có tham gia HĐT&ĐT Nghiêncứu Nhóm V Việc phân loại thuốc V, E N nghiêncứu đƣợc lấy ý kiến hội đồng chuyên gia, nhiên tiêu chí cụ thể để phân loại bƣớc cụ thể để tiến hành nghiên...
... sĩ nông nghi p 38 ð I TƯ NG, PH M VI, N I DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 3.1 ð i tư ng ñ a ñi m nghiên c u - ð i tư ng nghiên c u: ð i tư ng nghiên c u tr c ti p c a ñ tài qu ñ t nông nghi p ... DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN C U 39 3.1 ð i tư ng ñ a ñi m nghiên c u 39 3.2 N i dung nghiên c u 39 3.3 Phương pháp nghiên c u 41 K T QU NGHIÊN C U 44 4.1 ði u ki n t nhiên, kinh t xã h i c a huy ... mà ngư i ch ñ i hư ng t i, có nh ng n i dung khác Trong s n xu t, hi u qu có nghĩa hi u su t, su t Trong kinh doanh, hi u qu lãi su t, l i nhu n Trong lao ñ ng nói chung, hi u qu su t lao ñ ng...
... pháp nghiêncứu 35 3.1 Đối tợng 35 3.2 Phạm vi nghiêncứu 35 3.3 Nội dung nghiêncứu 35 3.4 Phơng pháp nghiêncứu 36 3.5 Lựa chọn hệ thống tiêu đánh giá hiệu sử dụng đất nông nghiệp 38 Kết nghiên ... trờng sống ngời, sinh vật 2.4 Những nghiêncứu hiệu sử dụng đất giới Việt Nam 2.4.1 Những nghiêncứugiới Cho tới nay, giới đ có nhiều nh khoa học nghiên cứu, đề nhiều phơng pháp đánh giá để ... vi nghiêncứu Phạm vi nghiêncứu l huyện Quảng Xơng - tỉnh Thanh Hoá, nghiêncứuđiểm x đại diện cho tiểu vùng sinh thái khác huyện + Tiểu vùng I (Phía Tây tỉnh lộ 4): có 32 x , thị trấn Đặc điểm...
... phần việc dạy học môn hóa học trường THCS đặc biệt vùng khó khăn Trên sở với đóng góp ý kiến đồng nghiệp tiếp tục nghiêncứu tìm giải pháp cho trình nghiêncứu thí nghiệm học sinh số nội dung chương ... làm cho học sinh tin vào khoa học từ yêu thích môn Do học sinh nắm vững kiến thức nhớ lâu, nhờ chất lượng môn ngày nâng lên, tỷ lệ học sinh giỏingày tăng, học sinh yếu ngày giảm Phần III : KẾT ... động theo hướng nghiêncứu để giải vấn đề - Tăng cường hoạt động tìm tòi, quan sát thí nghiệm thực hành - Tận dụng tối đa phương tiện, thiết bị dạy học để phát vấn đề, nghiêncứu nội dung mới…...
... ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 Đối tượng, địa điểmnghiêncứu - Đối tượng nghiên cứu: loài thực vật bà dân tộc Dao sử dụng làm thuốc chữa bệnh; Các tiêu mẫu khô thuốc đồng bào ... khu vực nghiêncứu - Tiến hành đánh giá mức độ quý loài thuốc thu khu vực nghiêncứu 2.3 Phương pháp nghiêncứu Để thực mục tiêu nội dung mà đề tài đề ra, sử dụng phương pháp nghiêncứu sau đây: ... kiên trì nghiên cứu, bổ sung liên tục loài thuốc công trình nghiêncứu sách tái nhiều lần vào năm 1970, 1977, 1981, 1986, 1995, 1999, 2001, 2003 Lần tái thứ (1995) số thuốc ông nghiêncứu lên...
... Ngày … tháng … năm … NGƯỜI LẬP BIỂU THỦ TRƯỞNG CÔNG TY (Ký, ghi rõ họ tên) (Ký tên, đóng dấu) Hướng dẫn ghi mẫu số 2: - Cột 1: Được lấy số thứ tự mẫu số (mẫu số 1a công ty chuyển...
... phần việc dạy học môn hóa học trường THCS đặc biệt vùng khó khăn Trên sở với đóng góp ý kiến đồng nghiệp tiếp tục nghiêncứu tìm giải pháp cho trình nghiêncứu thí nghiệm học sinh số nội dung chương ... làm cho học sinh tin vào khoa học từ yêu thích môn Do học sinh nắm vững kiến thức nhớ lâu, nhờ chất lượng môn ngày nâng lên, tỷ lệ học sinh giỏingày tăng, học sinh yếu ngày giảm Phần III : KẾT ... động theo hướng nghiêncứu để giải vấn đề - Tăng cường hoạt động tìm tòi, quan sát thí nghiệm thực hành - Tận dụng tối đa phương tiện, thiết bị dạy học để phát vấn đề, nghiêncứu nội dung mới…...
... 2 B GIO DC V éO TO B Y T TRNG éI HC Y H NI THI TH NGHIÊNCứU Tỷ Lệ HộI CHứNG CHUYểN HóA THEO CáC TIÊU CHUẩN IDF, ATPIII NHóM NGƯờI TIềN ĐáI THáO ĐƯờNG ... kt hp hai nhúm thuc ny iu tr [7] Tng huyt ỏp Trong hi chng chuyn húa, phn ln tỡnh trng tng tng huyt ỏp s c ci thin dựng cỏc bin phỏp thay i li sng Trong trng hp phi dựng thuc thỡ s dng theo phỏc ... mmHg v/hoc HA tõm trng 100 mmHg) Nhn xột: Trong nhúm nghiờn cu, t l THA giai on I cao nht (34,6%), tip n l t l THA giai on II (22,9%); t l THA l 57,5 % Trong nhúm nam, t l THA giai on I cao nht...
... [8], [45] 15 Chương ĐỐI TƯỢNG, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU 2.1 ĐỐI TƯỢNG VÀ VẬT LIỆU NGHIÊNCỨU 2.1.1 Đối tượng phạm vi nghiêncứu * Đối tượng nghiên cứu: Các loài thực vật bậc cao có mạch ... sinh vật gõy bệnh 2.3 PHƯƠNG PHÁP NGHIÊNCỨU Để giải mục tiêu nội dung nghiêncứu nói trên, sử dụng phương pháp nghiêncứu sau: 2.3.1 Các phương pháp nghiêncứu đa dạng nguồn gen thuốc * Phương ... vi nghiên cứu: thôn Đồng Bài, Đồng Trung, Đồng Thanh, Hưng Long thuộc xã Quảng Lạc – Nho Quan – Ninh Bình 2.1.2 Vật liệu nghiêncứu * Vật liệu nghiên cứu: Các chủng vi khuẩn chuẩn sử dụng nghiên...
... hóa học trường THCS đặc biệt vùng khó khăn Trên sở với đóng góp ý kiến đồng nghiệp 15 Sáng kiến kinh nghiệm Phạm Huyền Thanh tiếp tục nghiêncứu tìm giải pháp cho trình nghiêncứu thí nghiệm học ... làm cho học sinh tin vào khoa học từ yêu thích môn Do học sinh nắm vững kiến thức nhớ lâu, nhờ chất lượng môn ngày nâng lên, tỷ lệ học sinh giỏingày tăng, học sinh yếu ngày giảm Phần III : KẾT ... động theo hướng nghiêncứu để giải vấn đề - Tăng cường hoạt động tìm tòi, quan sát thí nghiệm thực hành - Tận dụng tối đa phương tiện, thiết bị dạy học để phát vấn đề, nghiêncứu nội dung mới…...
... phần việc dạy học môn hóa học trường THCS đặc biệt vùng khó khăn Trên sở với đóng góp ý kiến đồng nghiệp tiếp tục nghiêncứu tìm giải pháp cho trình nghiêncứu thí nghiệm học sinh số nội dung chương ... làm cho học sinh tin vào khoa học từ yêu thích môn Do học sinh nắm vững kiến thức nhớ lâu, nhờ chất lượng môn ngày nâng lên, tỷ lệ học sinh giỏingày tăng, học sinh yếu ngày giảm Phần III : KẾT ... động theo hướng nghiêncứu để giải vấn đề - Tăng cường hoạt động tìm tòi, quan sát thí nghiệm thực hành - Tận dụng tối đa phương tiện, thiết bị dạy học để phát vấn đề, nghiêncứu nội dung mới…...
... mẫu đất khoảng 1kg, lấy tầng mặt (0-40cm), tổng số mẫu đất lấy mẫu - Búp chè: Mẫu chè đƣợc lấy mẫu, ứng với mẫu /điểm 2.2 Nội dung nghiêncứu - Nghiêncứu tổng quan vấn đề nghiêncứu khu vực nghiên ... kết nghiêncứu 25 CHƢƠNG - KẾT QUẢ NGHIÊNCỨUVÀ THẢO LUẬN 3.1 Hiện trạng môi trƣờng đất khu vực nghiêncứu 3.1.1 Hiện trạng số thông số vật lý đất khu vực nghiêncứu Khu vực nghiêncứunằm địa ... nghiêncứu khu vực nghiêncứu - Nghiêncứu đánh giá trạng môi trƣờng đất trồng chè khu vực nghiêncứu - Nghiêncứu đánh giá trạng suất chè khu vực nghiêncứu - Nghiêncứu xây dựng giải pháp quản...
... Tập (2007) [10] Kết nghiêncứu thảo luận 3.1 Tiềm trạng nguồn tài nguyên thuốc khu vực nghiêncứu Đa dạng thành phần loài thuốc Đa dạng bậc ngành Qua trình điều tra nghiên cứu, xác định 178 loài ... thuốc khu vực nghiên cứu, vào khung phân loại Nguyễn Nghĩa Thìn (1999) có bổ sung [6] tiến hành nghiêncứu phân bố yếu tố địa lí 178 loài thực vật làm thuốc khu vực nghiêncứu Nhưng xác định 172 ... vực nghiêncứu sau: SB = 79,07Ph + 3,49Hm + 1,74Cr + 15,70Th Qua công thức ta thấy hệ thực vật làm thuốc nơi mang đặc trưng hệ thực vật vùng nhiệt đới Trong tổng số 178 loài tìm thấy khu vưc nghiên...
... IDF 3.1 Đặcđiểm chung đối tượng nghiêncứu 3.1.1 Đặcđiểm chung đối tượng nghiêncứu Bảng 3.1 Đặcđiểm chung đối tượng nghiêncứuĐặcđiểmNam ( n=350) Nữ ( n= 598) X ± SD X ± SD p Tuổi (năm) ... (mmHg) Và < 80 Và/ 80 - 90 Và/ 90 - 99 Và/ ≥ 100 2.2.5 Các biến số cần thu thập nghiêncứu Bảng 2.3 Các biến số cần thu thập nghiêncứu Tên biến số Định nghĩa TuổiTuổi tính theo nămGiới Nam/Nữ ... trương, ĐH lúc đói nam cao nữ (p< 0,05) 3.1.2 Đặcđiểm chung đối tượng nghiêncứu theo tuổigiới Bảng 3.2 Đặcđiểm đối tượng nghiêncứu theo nhóm tuổi 30 – 39 40 – 49 50 – 59 60 – 69 Tổng Chung...