... 1999.4.Số liệu sở Giáo Dục tỉnh Thanh Hoá.5. Số liệu sở Đầu tư và Kế hoạch tỉnh Thanh Hoá.I .nguồn nhânlực 1.Khái niệm về nguồnnhânlực Nhân lực là nguồnlực về con ngườiTheo giáo trình kinh ... khuyết hoặc dị tật bẩm sinh )b) Nguồnnhânlực dự trữ: Chênh lệch giữa nguồnlực sẵn có trong dân cư và nguồnnhânlực tham gia hoạt động kinh tế là nguồnnhânlực dự trữ.3.Vai trò LỜI MỞ ... HuệMục lụcLỜI MỞ ĐẦUNỘI DUNG I. nguồnnhânlực 1. Khái niệm về nguồnnhânlực 2. Phân loại 3. Vai trò II. những nhân tố ảnh hưởng đến nguồnnhânlực 1. Dân số 2. Thực trạng chuyên...
... Phân tích, đánhgiá về đặc điểm nguồnnhânlực và thực trạng công tác quản trị nguồnnhânlựctại Trung tâm. Chương 3: Xây dựng hệ thống đánhgiá kết quả thực hiện công việc tại Trung Tâm ... dụng hệ thống đánhgiá năng lực thực hiện công việc của nhân viên tại công ty mình. 2.3.1 Yêu cầu và tiêu chuẩn đánhgiá công việc tại Trung Tâm Để thực hiện đánhgiá năng lực thực hiện công ... huy tối đa năng lực hoạt động của nguồnnhân lực. 1.1.4 Tầm quan trọng của đánhgiá kết quả thực hiện công việc trong quản trị NNL Từ sơ đồ trên ta có thể thấy được việc Đánhgiá kết quả thực...
... ĐÀO TẠO NGUỒNNHÂNLỰC TRONG TỔ CHỨC1. Tầm quan trọng và mối quan hệ của tuyển dụng và đào tạo nguồn nhânlực trong tổ chức.1.1. Khái niệm nguồnnhân lực. Nhân lực được hiểu là nguồnlực của ... sống. Còn trí lực là nói dến sự hiểu biết , khả năng học hỏi, suy nghĩ, tư duy vận dụng các kiến thức, kỹ năng, tài năng, quan điểm, lòng tin, nhân cách của mỗi con người. Nguồn nhânlực trong ... thông qua hai tiêu chí là thể lực và trí lực. Thể lực chính là tình trạng sức khoẻ của con người như chiều cao, cân nặng, sức bền, độ dẻo dai của cơ thể…Thể lực của con người được phụ thuộc...
... trị nguồnnhân lực 1.1.1. Khái niệm1.1.2. Vai trò của quản trị nguồnnhân lực 1.1.3. Các hoạt động chủ yếu của quản trị nguồnnhân lực 44671.2. Một số học thuyết về quản trị nguồnnhânlực ... bộ2.2.3. Đào tạo và phát triển nguồnnhân lực 2.2.4. Hoạt động duy trì nguồnnhân lực 41414347502.3. Đánhgiá chung về công tác quản trị nguồnnhânlựctại Ngân hàng Công thương Việt Nam2.3.1. ... trị nguồnnhânlực của Ngân hàng thương mạiChương 2: Thực trạng quản trị nguồnnhânlựctại Ngân hàng Công thương Việt NamChương 3: Giải pháp nâng cao chất lượng quản trị nguồnnhânlực Ngân...
... LÝ LUẬN VỀ ĐÀO TẠO VÀ PHÁT TRIỂN NGUỒNNHÂN LỰC I. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN.1. Nguồnnhânlực và lực lượng lao động trong doanh nghiệp: Nguồnnhânlực là nguồnlực về con người và được nghiên cứu ... phát triển nguồnnhânlực trong tổ chức đảm bảo về chất lượng và số lượng để đáp ứng được yêu cầu công việc. Hơn nữa không giống với các nguồn lực khác, nguồnnhânlực là nguồnlực vô hạn, ... triển nguồnnhân lực. Phần II : Thực trạng công tác đào tạo và phát triển nguồnnhânlựctại cơ sởPhần III : Một số giải pháp nhằm hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhânlực của...
... hoạch hoánhân lực, phân tích công việc và đánhgiá thực hiện công việc. Kết quả của công tác kế hoạch hoánguồnnhân lực, phân tích công việc và đánhgiá thực hiện công việc là cơ sở để xác định ... của đào tạo nhân lực. Không chỉ ảnh hưởng qua lại lẫn nhau, hoạt động tuyển dụng và đào tạo nhân lực cũng chịu ảnh hưởng và bị chi phối bởi kết quả kết quả công tác kế hoạch hoánhân lực, phân ... đào tạo nhânlực trong tổ chức.Chính vì mối quan hệ qua lại giữa công tác tuyển dụng và đào tạo nhân lực cũng như tầm quan trọng của hai hoạt động này đối với hoạt động quản trị nhânlực trong...
... NHÂN LỰC1. Kế hoạch hoánhân lực 1.1. Khái niệm và vai trò của kế hoạch hoánguồnnhân lực 1.1.1. Khái niệmKế hoạch hoánguồnnhânlực (KHHNNL) là quá trình đánh giá, xác định nhu cầu về nguồn ... triển nguồnnhân lực 3.1. Khái niệm và vai trò của đào tạo và phát triển nguồnnhân lực 3.1.1. Khái niệmĐào tạo và phát triển là các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhânlực ... nhânlực PROCONCO miền Bắc (Số liệu tính đến hết 30/12/2007).Về trình độ nhân lực: Số nhân công được đào tạo chiếm 54,67%, trong đó đa số là nam giới (88,14%).Về cơ cấu tuổi: nguồnnhân lực...
... với xã hội 14 Nhân sự trong mỗi doanh nghiệp cũng là nguồnnhânlực quan trọng của toàn xã hội. Đào tạo giúp xã hội có nguồnlực với chất lượng cao, cung cấp những nguồnnhânlực để phát triển ... ra việc đánhgiá kết quả đào tạo để họ thấy được kết quả sau đào tạo, cũng như có cái nhìn khách quan cho việc đánh giá. Các nhân viên đánhgiá đào tạo có thể thông qua các mẫu đánhgiá như ... NGUỒNNHÂNLỰCTẠI CÔNG TY TNHH NHÀ NƯỚC MỘT THÀNH VIÊN CƠ KHÍ HÀ NỘI 121.1. Đào tạo và phát triển nguồnnhânlực 121.1.1 Khái niệm, mục đích của đào tạo và phát triển nguồnnhânlực 121.1.2....
... ỏp dng h thng qun lý thớch hp.Đỗ Văn Thuấn Lớp: Quản trị nhânlực 4725Chuyên đề thực tập tốt nghiệpĐỗ Văn Thuấn Lớp: Quản trị nhânlực 4726Chuyên đề thực tập tốt nghiệpBng 1.1: Cỏc phng ... Quản trị nhânlực 472Chuyên đề thực tập tốt nghiệpcn cú nhng ch ói ng hp lý v to iu kin tt cho ngi lao ng cú th phỏt trin, nõng cao giỏ tr bn thõn 72Đỗ Văn Thuấn Lớp: Quản trị nhânlực 47Chuyên ... 281.1.2.2.1. Ban giỏm c 281.1.2.2.2. Cỏc phũng ban trong Cụng ty 28Đỗ Văn Thuấn Lớp: Quản trị nhânlực 47Chuyên đề thực tập tốt nghiệpCHNG 2NH GI THC TRNG CễNG TC O TO NGUN NHN LC CA CễNG...
... tuyển dụng nhânlựctại công tyĐể xác định được nhu cầu tuyển dụng nhânlực của công ty ta cần hoạch định nhân lực. Các bước tiến hành hoạch định nhânlực gồm: - Xác định nhu cầu nhânlực của ... lượng nguồnnhânlực trong tổ chức, ảnh hưởng tới các chức năng khác của quản trị nguồnnhânlực như: Đánhgiá tình hình thực hiện công việc, thù lao lao động, đào tạo và phát triển nguồnnhân lực, ... tất cả mọi cá nhân tham gia bất cứ hoạt động nào với bất cử vai trò nào trong tổ chức. Nhânlực là nguồnlực của mỗi con người, bao gồm thể lực và trí lực. Nguồnnhânlực là nguồn quan trọng...
... ¾ Chuỗi cung ứng “xanh”: http://www.ebook.edu.vn 13 • Tôn trọng con người: Nguồnnhânlực là sản phẩm vô giá của bất kỳ một công ty nào và Nokia cũng vậy, để tạo ra lượng hàng tồn kho thấp ... ứng lại sự đa dạng trong nhu cầu và để đánhgiá năng lực sản xuất của nó. Mô hình iHub phản ánh đúng đắn triết lý vận hành của Nokia đó là: sự hiện diện tại từng địa phương với một mạng lưới ... tự đổi mới • Chấp nhận nhu cầu • Sáng tạo sản phẩm • Đánhgiá chủ quan • Tạo mô hình nhu cầu • Sáng tạo sản phẩm gắn vào • Đánhgiá khách quan ...
... nhân viên được đánhgiá là khá t/bo Nếu 5.5≤ G< 7.0: nhân viên được đánhgiá là trung bình t/bo Nếu G< 5.5: nhân viên được đánhgiá là yếu. t/b Phương pháp 2: Đánhgiánhân viên dựa ... Kết quả đánhgiá cuối cùng về năng lực thực hiện công việc của một nhân viên dựa theo nguyên tắc sau: - Nếu nhân viên bị đánhgiá kém ở bất kỳ yêu cầu chủ yếu nào, nhân viên sẽ bị đánhgiá chung ... huy tối đa năng lực hoạt động của nguồnnhân lực. 1.1.4 Tầm quan trọng của đánhgiá kết quả thực hiện công việc trong quản trị NNL Từ sơ đồ trên ta có thể thấy được việc Đánhgiá kết quả thực...
... DN.Mỗi DN đều có những đặc trưng riêng về nguồnnhânlực như :số lượng nhân lực, chất lượng nhân lực, chuyên môn kỹ thuật của nguồnnhânlực … - “Số lượng nhân lực: Là tổng số người được tổ chức thuê ... của tổ chức nhằm xác định nhu cầu về nguồnnhânlực và đổi mới quản lý nguồnnhân lực. Năm là :Đánh giá lại mục tiêu chiến lược và kế hoạch hoánguồnnhân lực. Để xem xét mục tiêu ở bước 1 có ... lýBa là:Phân tích nguồnnhânlực và hệ thống quản lý nguồnnhânlực của tổ chức gồm có:● Phân tích các yếu tố cơ bản của nguồnnhânlực ● Phân tích mối liên hệ giữa nhânlực ;cách phân chia...