0

đánh giá hiệu quả dạy học đối với việc phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh qua các biểu hiện trong giờ học

Tổ chức dạy học nhóm chương Cân bằng và chuyển động của vật rắn Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Tổ chức dạy học nhóm chương Cân bằng chuyển động của vật rắn Vật lý 10 THPT nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh

Sư phạm

... 3.8.2 Đánh giá hiệu dạy học nhóm việc phát huy tính tích cực tự lực học sinh qua biểu học 80 3.8.3 Đánh giá hiệu dạy học nhóm việc phát huy tính tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh qua ... thức “Điện tích- Điện trường” - Vật lí 11 theo hướng phát huy tính tích cực, lực sáng tạo học sinh Lương Thị Dung: Phát huy tính tích cực, tự lực sáng tạo học sinh qua dạy học nhóm dạy chương ... Thực trạng dạy học phát huy tính tích cực, tự lực dạy học vật lý trƣờng THPT 1.5 - Tìm hiểu sở vật chất, đồ dùng DH - Tìm hiểu thực trạng dạy học phát huy tính tích cực, tự lực dạy học vật lý...
  • 123
  • 1,073
  • 6
skkn THIẾT kế dạy học THEO CHỦ đề để PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực và tự lực của học VIÊN

skkn THIẾT kế dạy học THEO CHỦ đề để PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực tự lực của học VIÊN

Trung học cơ sở - phổ thông

... hình dạy học theo chủ đề Với loai hình này, giáo viên có điều kiện vận dụng phương pháp dạy học tích cực để phát huy tính tích cực, tự lực học viên học tập, phát huy kiến thức kinh nghiệm học sinh ... kế dạy học theo chủ đề để phát huy tính tích cực tự lực học viên” II CƠ SỞ LÝ LUẬN THỰC TIỄN Cơ sở lý luận Dạy học theo chủ đề kết hợp mô hình dạy học truyền thống đại, giáo viên không dạy học ... dạy học lấy học viên làm trung tâm, dạy học phát huy tính tích cực, tự lực cho học viên theo dạy học theo chủ đề đảm bảo yêu cầu đáng quan tâm, phát triển Cụ thể chương trình sách giáo khoa...
  • 47
  • 590
  • 0
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần từ trường (vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trung học phổ thông miền núi

Thạc sĩ - Cao học

... huy tính tích cực tự lực cảu học sinh có vai trò quang trọng trình dạy học, biện phát hữu hiệu để góp phần nâng cao kết học tập học sinh Do việc dạy học theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực ... HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÖI 2.1 TIẾN TRÌNH HƢỚNG DẪN GIẢI BÀI TẬP THEO HƢỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TỰ LỰC CỦA HỌC SINH Nhƣ chƣơng I trình bày, vấn đề phát ... THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI……………………………………………………………………… 32 2.1 Hướng dẫn học sinh giải tập Vật lí theo hướng phát huy tính tích cực tự lực học sinh …………………………………………...
  • 130
  • 761
  • 2
xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực tự lực của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... 1.2.3 Vai trò tính tích cực tự lực học sinh trình dạy học trƣờng THPT 1.2.3.1 Mối quan hệ tính tích cực tính tự lực nhận thức: Cơ sở hình thành tính tích cực tính tự giác, tính tích cực phát triển ... thành tính tự lực Nhƣ tính tự lực chứa đựng tính tự giác tính tích cực Tính tích cực nhận thức quan hệ mật thiết với tính tự lực nhận thức, tính tích cực nhận thức điều kiện cần thiết tính tự lực ... kiến thức học Khi nghiên cứu vai trò tính tích cực tự lực HS, cho thấy tác động biện pháp phát huy tính tích cực tự lực HS vào tiến trình giải BTVL nói chung để phát huy tính tích cực tự lực HS...
  • 137
  • 1,150
  • 2
Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần Từ trường (Vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh trung học phổ thông miền

Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần Từ trường (Vật lí 11) theo hướng phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trung học phổ thông miền

Quản trị kinh doanh

... THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC TỰ LỰC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI……………………………………………………………………… 32 2.1 Hướng dẫn học sinh giải tập Vật lí theo hướng phát huy tính tích cực tự lực học sinh ………………………………………… ... biểu lực tự tực học tập 13 1.2.3 Những điều kiện cần thiết để phát triển lực tự lực học tập học sinh 13 1.2.4 Các biện pháp phát triển lực tự lực học sinh 16 1.3 Bài tập dạy ... thức học sinh 1.1.7 .Các tiêu chí đánh giá tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 11 1.2 .Tính lực tự lực 12 1.2.1 Năng lực tự lực học tập 12 1.2.2 Những biểu...
  • 27
  • 349
  • 0
Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (Vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực và tự lực của học sinh

Xây dựng tiến trình hướng dẫn giải bài tập phần chất khí (Vật lí 10 - nâng cao) theo hướng phát huy tính tích cực tự lực của học sinh

Quản trị kinh doanh

... 1.2.4 Các biện pháp phát huy tính tích cực tự lực nhận thức 25 1.3 Điều tra thực trạng việc hƣớng dẫn giải tập vật lí theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh trƣờng THPT Chuyên Bắc ... Nâng cao) theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh 30 2.1 Xây dựng tiến trình hƣớng dẫn giải tập vật lí theo hƣớng phát huy tính tích cực tự lực học sinh 30 2.2 Xây ... 20 1.2.2 Tính tự lực hoạt động nhận thức 23 Số hóa Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên iv http://www.lrc-tnu.edu.vn 1.2.3 Vai trò tính tích cực tự lực học sinh trình dạy học trƣờng THPT...
  • 27
  • 530
  • 0
Vai trò của Nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở Việt Nam hiện nay

Vai trò của Nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở Việt Nam hiện nay

Khoa học xã hội

... Đại học Quốc gia Hà Nội Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn *** -NGUYN TH XUN NGUYN TH XUN VAI TRề CA NH NC I VI VIC PHT HUY ... hi m bo cỏc iu kin phỏt huy yu t ngi, giỏo dc o to l phng hng quan trng phỏt huy yu t ngi Nguyn Vn Ho (2007), Phỏt huy tớnh tớch cc xó hi ca i ng ging viờn cỏc trng s quan quõn i nhõn dõn Vit ... vi ch th khỏc Quan h li ớch l nhng quan h hin thc, thc tin phn ỏnh trc tip cỏc quan h kinh t ng thi cũn l cỏc quan h xó hi 34 Vỡ vy, coi trng li ớch kinh t, s dng chỳng dy, phỏt huy tớnh tớch...
  • 218
  • 514
  • 0
Vai trò của Nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở Việt Nam hiện nay

Vai trò của Nhà nước đối với việc phát huy tính tích cực của người lao động công nghiệp ở Việt Nam hiện nay

Thạc sĩ - Cao học

... việc phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp nước ta Việc thực vai trò nhà nước phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp nước ta phụ thuộc vào nhân tố khách quan chủ quan Trong ... ảnh hưởng lớn việc phát huy tính tích cực xã hội họ Vì trình phát huy tính tích cực xã hội người lao động công nghiệp gắn liền với trình khắc phục hạn chế Quan điểm 4: Nhà nước phát huy sức mạnh ... thái độ tích cực chủ động xây dựng xã hội Tuy nhiên việc phát huy tính tích cực người lao động công nghiệp nhiều hạn chế, bất cập Để nâng cao hiệu tác động nhà nước việc phát huy tính tích cực người...
  • 21
  • 341
  • 0
SKKN sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12

SKKN sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12

Giáo dục học

... cho tất học sinh khối 12 THPT toàn quốc Hiệu quả, lợi ích thu sáng kiến - Theo ý kiến tác giả: Từ áp dụng phương pháp dạy học tích cực thấy học sinh thay đổi cách học, cách nhận thức Từ tự dư tìm ... Giúp học sinh phát huy tính chủ động sáng tạo khả đọc hiểu, nhận biết vấn đề học Những đặc điểm khác biệt, tính sáng kiến: Bộ giáo dục tập huấn phương pháp sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính ... cho học khác chương trình tin học 12 Khả áp dụng sáng kiến - Khả áp dụng thực tế: Giúp cho học sinh phát huy hết hiểu biết, khả sáng tạo học - Đối tượng áp dụng: Học sinh trường THPT Triệu Quang...
  • 3
  • 661
  • 6
skkn sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12

skkn sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh trong quá trình giảng dạy tin học lớp 12

Giáo dục học

... thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh trình giảng dạy tin học lớp 12”mà nghiên cứu vận dụng trình giảng dạy thực tế lớp dạy Với kết bước đầu có khả quan với nhiệt tình nỗ lực theo ... trọng phát huy tính tích cực cao, tính chủ động, sáng tạo học sinh; mặt khác lại trọng phối hợp, hợp tác học sinh trình học tập, cần kết hợp lực cạnh tranh lực hợp tác học sinh Để sử dụng có hiệu ... cộng đồng Giáo viên: Nguyễn Thị Cẩm Ngọc - Trường THPT Triệu Quang Phục Sử dụng kỹ thuật dạy học phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh trình giảng dạy tin học lớp 12 2.2 Đối với giáo viên...
  • 25
  • 992
  • 1
skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh đề tài

skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh đề tài

Mầm non - Tiểu học

... dẫn học sinh thực tốt tương đối khó, đòi hỏi người giáo viên phải biết kết hợp nhiều phương pháp dạy học phù hợp với phân môn - Việc đánh giá kết học tập quan trọng, qua việc đánh giá học sinh ... kiến thức giúp học sinh liên hệ trực tiếp hoạt động học tập thân, trường, lớp để đưa vào tranh vẽ Trong áp dụng "Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh THCS vẽ tranh ... thiết, biết phát huy tính tích cực sáng tạo học tập Từ thêm hứng thú, say mê yêu thích môn học Kết đạt Kết điều tra chưa áp dụng phương pháp "Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng...
  • 19
  • 865
  • 1
bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

bài tập thí nghiệm vật lý với việc phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học cơ sở

Cao đẳng - Đại học

... NGHIỆM VỚI VIỆC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH Bài tập thí nghiệm tạo học sinh động học tập, hăng say tò mò khám phá xây dựng kiến thức mới, gây cho học sinh hứng thú, tự giác ... thú, gắn học với hành, lý luận với thực tế, kích thích tính tích cực tự lực, trí thông minh, tài sáng tạo, tháo vát… học sinh Đây biện pháp để phát học sinh khá, giỏi vật lý TÁC DỤNG CỦA BÀI TẬP ... sáng tạo, logic phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức trình học vật lý - Đối với học sinh lớp thực nghiệm, tiếp cận với tập thí nghiệm nên em thay đổi theo hướng tích cực, động sáng tạo...
  • 5
  • 573
  • 5
sử dụng thí nghiệm vật lý nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương v. dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao

sử dụng thí nghiệm vật lý nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinh khi giảng dạy chương v. dòng điện xoay chiều vật lý 12 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ 21 2.1 Phát huy tính tích cực học tập học sinh 21 2.1.1 Tính tích cực học tập học sinh 21 2.1.2 Tầm quan trọng việc phát huy tính tích cực học ... học tập học sinh 21 2.1.3 Các biện pháp phát huy tích cực học tập học sinh 22 2.1.4 Một số phương pháp dạy học tích cực hỗ trợ phát huy tính tích cực học sinh 23 2.2 Phát triển lực sáng ... pháp dạy học cách có hiệu quả, đặc biệt trọng tới phương pháp dạy học tích cực Việc phát huy tính tích cực học tập học sinh phụ thuộc nhiều vào việc tổ chức điều khiển trình dạy học thầy giáo...
  • 105
  • 475
  • 0
Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinhtrong dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao

Vận dụng một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của học sinhtrong dạy học phần hiđrocacbon – Hóa học 11 nâng cao

Sư phạm

... kiểm tra đánh giá 1.2 Phương pháp dạy học tích cực 1.2.1 Khái niệm phương pháp dạy học tích cực Phương pháp dạy học tích cực PPDH phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo người học Trong đó, ... cực dạy học phần hiđrocacbon - Hóa học 11 nâng cao - Xây dựng số giáo án dạy học có sử dụng PPDH tích cực đề xuất dạy học phần hiđrocacbon – hóa học 11 nâng cao - Đánh giá tính khả thi hiệu việc ... - Dạy học coi trọng hướng dẫn tìm tòi - Kết hợp đánh giá thầy với tự đánh giá trò 1.2.3 Một số phương pháp dạy học tích cực 1.2.3.1 Phương pháp đàm thoại phát [8] Đàm thoại phát PPDH tích cực, ...
  • 140
  • 2,321
  • 0
Tài liệu Phát huy tính tích cực và chủ động của học sinh tiểu học - Chương 1 pdf

Tài liệu Phát huy tính tích cực chủ động của học sinh tiểu học - Chương 1 pdf

Mầm non - Tiểu học

... liệu Việc dạy cho học sinh Tiểu học phương pháp cách thức thích hợp để ghi nhớ có vai trò quan trọng, thúc đẩy phát triển trí nhớ có chủ định em Học sinh Tiểu học gần không hiểu càn phải học ghi ... muôn màu sắc, sinh động trẻ ta nên đưa trò chơi vào tiết học Toán tiết học bớt căng thẳng, tăng thêm phần sinh động lí thú II- NỘI DUNG DẠY HỌC CÁC SỐ TỪ ĐẾN 10 TRONG SÁCH GIÁO KHOA: Các số từ – ... TRONG PHẠM VI 10 Với phương châm, trò chơi phải góp phần giúp học sinh củng cố kiến thức tiết học Tôi vào mục tiêu dạy học số đến 10 để giới thiệu trò chơi Với cách xếp này, tuỳ thuộc vào mức độ nặng...
  • 16
  • 595
  • 0
Tổ chức hoạt động ngoại khóa có nội dung ứng dụng kỹ thuật về cảm ứng điện tử vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

Tổ chức hoạt động ngoại khóa có nội dung ứng dụng kỹ thuật về cảm ứng điện tử vật lý 11 theo hướng phát huy tính tích cực năng lực sáng tạo của học sinh

Sư phạm

... 26 1.3 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 27 1.3.1 Tính tích cực học tập học sinh 27 1.3.2 Năng lực sáng tạo học tập học sinh 28 1.4 Phát huy tính tích cực, lực sáng tạo ... khóa cho học sinh - Do việc đánh giá kết học tập thiên đánh giá kiến thức, kĩ giải tập học sinh chưa quan tâm đến việc đánh giá kĩ khác thái độ học tập học sinh Từ nhiều học sinh cho việc tham ... biểu tính tích cực học tập Sự tích cực học sinh học tập biểu qua hành động cụ thể: - Học sinh tự nguyện tham gia vào hoạt động học tập - Học sinh sẵn sàng, hồ hởi đón nhận nhiệm vụ mà giáo viên...
  • 106
  • 804
  • 4
TẬP bài học vật lý 12 PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực và CHỦ ĐỘNG của học sinh THPT

TẬP bài học vật lý 12 PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CHỦ ĐỘNG của học sinh THPT

Vật lý

... quay -Rơto quay theo với tốc độ góc < tốc độ quay từ trường quay - Chuyển động quay rơto sử dụng để làm quay máy khác  ngun tắc hoạt động: dựa vào tượng cảm ứng điện từ sử dụng từ trường quay ... 17.5 - Kí hiệu: ~ O ~ ~ 2 Cách mắc mạch ba pha - Trong mạch ba pha, tải mắc với theo hai cách: a Mắc hình b Mắc hình tam giác - Các điện áp u1O, u2O, u3O gọi …………………….…………… ……………………………… - Các điện ... ý: Lực kéo - Cần phân biệt Fđh - Lực ln hướng VTCB gọi lực kéo Vật dao động Fk tác dụng vào vật điều hồ chịu lực kéo có độ lớn tỉ lệ với li độ + x biểu thức Fđh độ biến dạng lò xo F = - kx Trong...
  • 93
  • 458
  • 2
TẬP bài học vật lý 10 PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực và CHỦ ĐỘNG của học sinh THPT

TẬP bài học vật lý 10 PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CHỦ ĐỘNG của học sinh THPT

Vật lý

... Một hai lực tương tác hai vật gọi lực tác dụng, lực gọi phản lực - Lực phản lực có đặc điểm sau: + Lực phản lực ln ln xuất ( ) + Lực phản lực Hai lực trực đối ... Nguyễn Văn Tiếp 3) Phân tích lực thành hai lực song song: Có vơ số cách phân tích lực F cho thành hai lực F1 F2 song song Khi có yếu tố xác định phải dựa vào để chọn cách phân tích thích hợp Cơng ... Văn Kim Trường Trường THPT Nguyễn Văn Tiếp Bài 6: TÍNH TƯƠNG ĐỐI CỦA CHUYỂN ĐỘNG CƠNG THỨC CỘNG VẬN TỐC I Tính tương đối chuyển động Tính tương đối quỹ đạo Hình dạng quỹ đạo ...
  • 97
  • 491
  • 2
tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường”   vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực và năng lực sáng tạo của học sinh

tổ chức hoạt động ngoại khóa về ứng dụng kĩ thuật của các kiến thức chương “từ trường” vật lí 11 nâng cao theo hướng phát huy tính tích cực năng lực sáng tạo của học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... [17] Kết học tập HS phụ thuộc nhiều vào tính tích cực Niềm vui học tập đạt kết cao GV phát huy hết khả tích cực học tập HS 1.1.1.2 Biểu tính tích cực học tập Tính tích cực HS học tập biểu qua yếu ... VỀ VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THEO HƯỚNG PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 1.1.1 Tính tích ... CỦA HỌC SINH 1.1 Tính tích cực lực sáng tạo học sinh học tập 1.1.1 Tính tích cực học sinh hoạt động học tập .6 1.1.1.1 Khái niệm 1.1.1.2 Biểu tính tích cực học tập...
  • 146
  • 873
  • 2
SKKN phát huy tính tích cực và năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh trong các giờ học noi tiếng anh ở trường trung học phổ thông

SKKN phát huy tính tích cực năng lực sử dụng ngôn ngữ của học sinh trong các giờ học noi tiếng anh ở trường trung học phổ thông

Giáo dục học

... nhóm có hiệu quả, giúp học sinh giao tiếp, tương tác hỗ trợ lẫn Đối tượng, phạm vi nghiên cứu: - Các phương pháp dạy học giúp phát huy tính tích cực lực sử dụng ngôn ngữ nói giao tiếp học sinh chương ... buổi sinh hoạt chuyên môn tổ nhóm theo hướng “Đổi sinh hoạt chuyên môn” Trong buổi sinh hoạt, giáo viên thảo luận sôi phương pháp giảng dạy học sách giáo khoa theo phương châm Phát huy lực học sinh , ... Trường THPT Phù Cừ -5- Tổ Ngoại ngữ ĐỀ TÀI: PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NĂNG LỰC SỬ DỤNG NGÔN NGỮCỦA HỌC SINH TRONG CÁC GIỜ HỌC NÓI TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MỤC LỤC Trang A MỞ ĐẦU I Đặt...
  • 55
  • 769
  • 3

Xem thêm