0

xây dựng chuyên đề dạy học

KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG KHI DẠY HỌC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ CỦA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN

KINH NGHIỆM DẠY HỌC TÍCH HỢP KIẾN THỨC LIÊN MÔN TRONG KHI DẠY HỌC MỘT SỐ CHUYÊN ĐỀ CỦA CHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC LỚP 11 CƠ BẢN

Hóa học

... liên môn dạy học số chuyên đề chương trình Hóa học lớp 11 (Cụ thể: Chuyên đề Nito hợp chất Nito, Chuyên đề Cacbon hợp chất Cacbon, Chuyên đề Đại cương Hóa hữu cơ) Có vấn đề hoá học giúp học sinh ... nhiều môn học Vì vậy, dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp đa chiều, liên môn Do đó, hệ buộc phải xây dựng chủ đề để tiến hành dạy học Tất nhiên, việc xây dựng chủ đề dạy học không ... môn dạy học số chuyên đề chương trình Hóa học lớp 11 (Cụ thể: Chuyên đề Nito hợp chất Nito, Chuyên đề Cacbon hợp chất Cacbon, Chuyên đề Đại cương Hóa hữu cơ); Đề tài tiến hành nghiên cứu học sinh...
  • 16
  • 1,263
  • 1
Cách xử lý khi làm bài thi trắc nghiệm nói chung và môn Hóa học nói riêng

Cách xử lý khi làm bài thi trắc nghiệm nói chung và môn Hóa học nói riêng

Hóa học - Dầu khí

... triển trí nhớ, tư học tập, làm quen với hình thức học mới, thi II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Thực trạng việc dạy học sinh giải tập đánh giá học sinh hình thức thi trắc nghiệm môn Hóa Học trường THPT ... nhằm nâng cao hiệu dạy học Rất mong nhận góp ý đồng nghiệp bạn đọc Xin trân trọng cảm ơn ! TÀI LIỆU THAM KHẢO Cao Cự Giác Thiết kế sử dụng tập hóa học thực nghiệm dạy học hóa học NXB Giáo dục, ... áp dụng đề tài việc dạy học sinh giải tập làm thi trắc nghiệm thân thu kết bước đầu đáng phấn khởi -Về phía giáo viên: Phần giáo viên vững vàng mặt kiến thức,có thêm kinh nghiệm việc dạy học sinh...
  • 22
  • 628
  • 0
phương pháp xử lý khi làm bài thi trắc nghiệm nói chung và môn hóa học nói riêng

phương pháp xử lý khi làm bài thi trắc nghiệm nói chung và môn hóa học nói riêng

Hóa học

... học: Hóa, Sinh, Lý, Ngoại ngữ phần môn học khác Vì việc học thi vấn đề băn khoăn học sinh nhiều giáo viên - Trong đó, tiết học nói phương pháp học làm thi trắc nghiệm cụ thể mà ứng học, môn học ... hứng thú học tập cho học sinh, môn học, tạo niềm đam mê cho người học, người nghiên cứu + Góp phần phát triển trí nhớ, tư học tập, làm quen với hình thức học mới, thi II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Thực ... nhằm nâng cao hiệu dạy học Rất mong nhận góp ý đồng nghiệp bạn đọc Xin trân trọng cảm ơn ! TÀI LIỆU THAM KHẢO Cao Cự Giác Thiết kế sử dụng tập hóa học thực nghiệm dạy học hóa học NXB Giáo dục,...
  • 32
  • 535
  • 0
SKKN Phương pháp xử lý khi làm bài thi trắc nghiệm nói chung và môn Hóa học nói riêng

SKKN Phương pháp xử lý khi làm bài thi trắc nghiệm nói chung và môn Hóa học nói riêng

Giáo dục học

... học: Hóa, Sinh, Lý, Ngoại ngữ phần môn học khác Vì việc học thi vấn đề băn khoăn học sinh nhiều giáo viên - Trong đó, tiết học nói phương pháp học làm thi trắc nghiệm cụ thể mà ứng học, môn học ... nghiệm nói chung môn Hóa học nói riêng” B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ: Cơ sở lý luận vấn đề: - Việc học thi kiểm tra đánh giá việc làm thiếu giáo viên học sinh Học thi việc làm quen ... hứng thú học tập cho học sinh, môn học, tạo niềm đam mê cho người học, người nghiên cứu + Góp phần phát triển trí nhớ, tư học tập, làm quen với hình thức học mới, thi II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ Thực...
  • 36
  • 1,347
  • 5
một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh đối với môn hóa học lớp 8   trung học cơ sở

một số biện pháp tạo hứng thú cho học sinh đối với môn hóa học lớp 8 trung học cơ sở

Thạc sĩ - Cao học

... học tập cho HS 1.4.2 Dạy học nêu vấn đề ơrixtic [42] Dạy học nêu vấn đề ơrixtic phương pháp dạy học phức hợp, nghĩa tập hợp nhiều phương pháp dạy học, phương tiện dạy học, liên kết chặt chẽ ... cụ dạy học hóa học hóa học, súc sắc hóa học, bảng phụ, bảng đáp án thí nghiệm giáo án dạy học hóa học lớp 10  Khóa luận tốt nghiệp “Một số biện pháp gây hứng thú học tập cho học sinh giảng dạy ... thức hóa học ĐC : Đối chứng GV : Giáo viên HH : Hóa học HS : Học sinh KHHH : Kí hiệu hóa học PPDH : Phương pháp dạy học PTHH : Phương trình hóa học PTTH : Phổ thông trung học THCS : Trung học sở...
  • 142
  • 1,558
  • 9
khảo sát hứng thú của học sinh khối lớp 10 trung học phổ thông đối với môn hóa học tại thành phố hồ chí minh

khảo sát hứng thú của học sinh khối lớp 10 trung học phổ thông đối với môn hóa học tại thành phố hồ chí minh

Khoa học tự nhiên

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH KHOA HÓA HỌC KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Chuyên ngành: Lý luận phương pháp dạy học Hóa học KHẢO SÁT HỨNG THÚ CỦA HỌC SINH KHỐI LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG ... thú học tập môn Hóa học HS khối lớp 10 trường THPT, nâng cao hiệu dạy học môn Hóa học Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu sở lý luận đề tài - Dựa vào công cụ đo lường thái độ HS môn Hóa học xây dựng ... nghiệm Hóa học, tự tin HS học Hóa học, liên quan môn Hóa học đến HS, nỗ lực HS học Hóa học niềm vui thích HS học Hóa học Các thang đo trình bày cụ thể sau:  Thang đo 1: Giáo viên hóa học Đối với...
  • 126
  • 1,080
  • 0
Khảo sát thái độ của học sinh trung học cơ sở đối với môn hóa tại thành phố hồ chí minh

Khảo sát thái độ của học sinh trung học cơ sở đối với môn hóa tại thành phố hồ chí minh

Khoa học xã hội

... hóa học, thí nghiệm hóa học, tự tin học sinh học Hóa học, liên quan môn Hóa học đến học sinh, nỗ lực học sinh học Hóa học niềm vui thích học sinh học Hóa học 2.1.2.2 Xây dựng bảng hỏi Trong bảng ... gồm: Thí nghiệm Hóa học Giáo viên Hóa học Sự tự tin học sinh học Hóa học Thái độ học sinh việc học môn Hóa học Sự nỗ lực học sinh học Hóa học Sự hứng thú học sinh học Hóa học Hình 2.3 Năm thang ... Hóa học, thí nghiệm Hóa học, tự tin học sinh học Hóa học, nỗ lực học sinh học Hóa học, hứng thú học sinh học Hóa học Các thang đo bảng hỏi đƣợc xem nhƣ thành tố hay khía cạnh đối tƣợng chung đề...
  • 111
  • 1,029
  • 7
Sử dụng đồ đùng dạy học với môn Hóa học 8

Sử dụng đồ đùng dạy học với môn Hóa học 8

Thể dục

... Việc sử dụng đồ dùng dạy học tiết học có ý nghĩa nâng cao chất lợng dạy giáo viên, phát huy đợc tính tích cực học sinh Nhng vấn đề khó khăn đòi hỏi ngời giáo viên phải có chuyên môn vững vàng, ... sống Tình cảm thái độ : Bớc đầu học sinh có lòng ham mê học tập môn hoá học, tin tởng vào khoa học , có ý thức vận dụng kiến thức o xi vào thực tế sống II Đồ dùng dạy học: -Dụng cụ : Khay, giá ống ... hay điều chế chất Trong giảng dạy hình thành khái niệm tợng hoá học, phản ứng hoá học, bảo toàn khối lợng chất phản ứng hoá học, phơng trình hoá học, tính chất hoá học số chất vô cơ: O xi, Hiđro,...
  • 8
  • 1,316
  • 12
bước đầu thực hiện thử nghiệm phương pháp dạy học theo dự án đối với môn sinh học

bước đầu thực hiện thử nghiệm phương pháp dạy học theo dự án đối với môn sinh học

GDCD-GDNGLL

... ng vt hoang dó, vớ d nh Ch phm ca virut pox c dựng hn ch s phỏt trin quỏ mc ca nhng n th t nhiờn Ch phm t virut Pox Bo v thc vt Vi rỳt cú th c dựng tiờu dit cỏc cụn trựng gõy hi cho thc vt ... xỳc vi mỏu v dch ca ngi bnh - Khụng tiờm chớch ma tuý - Hn ch thuc tiờm, khuyn khớch dựng thuc ung - Khụng dựng chung bm kim tiờm - Xột nghim sng lc HIV trc kt hụn, quyt nh cú thai v cú thai - ... v cú thai - Ngi nhim HIV/AIDS khụng nờn lp gia ỡnh - Ngi nhim HIV/AIDS nu ly v, ly chng thỡ phi dựng bao cao su quan h tỡnh dc, phũng cú thai v lõy nhim HIV cho - Ngi nhim HIV khụng nờn cú thai...
  • 31
  • 1,827
  • 7
4 sai lầm thường mắc với môn Hóa học doc

4 sai lầm thường mắc với môn Hóa học doc

Cao đẳng - Đại học

... Khi biểu diễn trình cân hóa học cân điện ly phản ứng thuận nghịch phản ứng este hóa phải dùng dấu “=” dấu “®”, nhiều bạn giữ ... trọng nên dễ bỏ qua dễ bị điểm phần Trình bày giải vắn tắt Ví dụ: Viết phương trình phản ứng hóa học HO2, với SO2, ), nước Clo Trong phản ứng H2S thể tính oxy hóa hay tính khử? Vì sao? (Câu 1.1 ... không viết chi tiết điểm: S2 -2e ® S; S2 - 6e ® S4+ S2 - 8e ® S6+ Mong bạn rút kinh nghiệm để việc học làm thi đạt kết cao ...
  • 2
  • 325
  • 2
đề tài  sáng kiến kinh nghiệm tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra đối với môn sinh học 6

đề tài sáng kiến kinh nghiệm tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra đối với môn sinh học 6

Giáo dục học

... hạn sau tổng kết kết học tập học sinh học kỳ II lớp 6A có 33/39 học sinh xếp loại giỏi môn Sinh học , lớp 6E có 19/35 học sinh xếp loại giỏi môn Sinh học + Tuy nhiên số học sinh cha thực quan ... để dạy học sinh học góp phần đắc lực vào thực mục tiêu giáo dục toàn diện - giúp học sinh nhớ lại , khắc sâu cũ cách xác , không máy móc , tạo hứng thú cho học sinh b ớc vào học tạo tiền đề cho ... mức độ thuộc học sinh Đối với học sinh lớp vừa lên bậc THCS quen với cách dạy học tiểu học kiến thức sinh học nối tiếp chơng trình tiểu học , hình thành phát triển học sinh khái niệm giới sống...
  • 10
  • 1,461
  • 1
KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN : HOÁ HỌC - NỘI DUNG Ề SỘ : 151 pps

KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN : HOÁ HỌC - NỘI DUNG Ề SỘ : 151 pps

Cao đẳng - Đại học

... Cl=35,5) Đề 1 D A B C D B A A C 10 A Đề A C B B C D D B D 10 A Đề A A A D C D C B B 10 D Đề B B A A B C C D D 10 A Đề B D D B C A C B B 10 A Đề D B B A B A C D C 10 A Đề B D C A B C A A B 10 D Đề C ... ; N=14 ; Cl=35,5) Trường THPT Vĩnh Xương Họ tên :…………………………………… ………… KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN : HOÁ HỌC Điểm Lời Phê Tô đen kín phương án mà em cho : 01 03 05 07 09 02 04 06 08 10 NỘ I DUNG Đ Ề SỘ ... ; N=14 ; Cl=35,5) Trường THPT Vĩnh Xương Họ tên :…………………………………… ………… KIỂM TRA 15 PHÚT MÔN : HOÁ HỌC Điểm Lời Phê Tô đen kín phương án mà em cho : 01 03 05 07 09 02 04 06 08 10 NỘ I DUNG Đ Ề SỘ...
  • 9
  • 335
  • 1
skkn tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra đối với môn sinh học 6

skkn tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra đối với môn sinh học 6

Giáo dục học

... kiểm tra mức độ thuộc học sinh Đối với học sinh lớp vừa lên bậc THCS quen với cách dạy học tiểu học kiến thức sinh học nối tiếp chương trình tiểu học , hình thành phát triển học sinh khái niệm ... hạn sau tổng kết kết học tập học sinh học kỳ II lớp 6A có 33/39 học sinh xếp loại giỏi môn Sinh học , lớp 6E có 19/35 học sinh xếp loại giỏi môn Sinh học + Tuy nhiên số học sinh chưa thực quan ... A – NỘI DUNG ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài : Tìm biện pháp nâng cao hiệu kiểm tra môn Sinh học I – Lý chọn đề tài : Quy chế đánh giá , xếp loại học sinh THCS học sinh THPT ban...
  • 13
  • 391
  • 0
SKKN Tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra đối với môn Sinh học 6

SKKN Tìm biện pháp nâng cao hiệu quả kiểm tra đối với môn Sinh học 6

Giáo dục học

... kiểm tra mức độ thuộc học sinh Đối với học sinh lớp vừa lên bậc THCS quen với cách dạy học tiểu học kiến thức sinh học nối tiếp chương trình tiểu học , hình thành phát triển học sinh khái niệm ... hạn sau tổng kết kết học tập học sinh học kỳ II lớp 6A có 33/39 học sinh xếp loại giỏi môn Sinh học , lớp 6E có 19/35 học sinh xếp loại giỏi môn Sinh học 10 + Tuy nhiên số học sinh chưa thực quan ... sinh học kỹ lớp song với lượng kiến thức tương đối lớn , phức tạp cách dạy giáo viên trung học khác với giáo viên tiểu học - đa số em học thuộc kiến thức cách máy móc Điểm yếu cần khắc phục để dạy...
  • 15
  • 1,467
  • 4
skkn skkn những sai lầm trong phương pháp quy đổi của môn hóa học

skkn skkn những sai lầm trong phương pháp quy đổi của môn hóa học

Trung học cơ sở - phổ thông

... cú th ỏp dng phng phỏp quy i c m st thay i nờn trng thỏi s oxi húa Vi bi toỏn ny chỳng ta cng s dựng phng phỏp quy i nhng kt hp vi phng phỏp bo ton lng, bo ton nguyờn t v bo ton in tớch tỡm hiu ... trỡnh phn ng xy dung dch & -Vy ú d kin : va 560 ml dung dch HCl 1M ny khụng cn dựng ti vic gii toỏn ỏp dng phng phỏp quy i v bo ton electron Nú ch c ỏp dng s dng phng phỏp bo...
  • 13
  • 1,157
  • 0
Những sai lầm thường mắc với môn hóa học

Những sai lầm thường mắc với môn hóa học

Hóa học - Dầu khí

... tham gia phản ứng cộng, brom dạng lại tham gia phản ứng Dùng ngôn ngữ Hóa học thiếu xác Khi biểu diễn trình cân Hóa học, cân điện ly phản ứng thuận nghịch phản ứng este hóa phải dùng dấu “” , ... giải vắn tắt Ví dụ:Viết phương trình phản ứng hóa học H2S với O2, SO2, nước Clo Trong phản ứng H2S có tính khử hay tính oxy hóa, sao? (Câu 1.1 Đề thi tuyển sinh ĐH-CĐ khối A – 2005) Khi giải thích...
  • 3
  • 198
  • 0
TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ PHÒNG, CHỐNG THIÊN TAI TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

TÍCH HỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC ỨNG PHÓ VỚI BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU VÀ PHÒNG, CHỐNG THIÊN TAI TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA HỌC CẤP TRUNG HỌC CƠ SỞ

Hóa học

... Về kĩ − Học sinh: có hệ thống kĩ hoá học phổ thông thói quen làm việc khoa học, gồm + Kĩ học tập hoá học ; + Kĩ thực hành hoá học ; + Kĩ vận dụng kiến thức hoá học − Biết số chất hoá học gây ... Hóa học cấp THCS 2.1 Khái niệm dạy học tích hợp: Theo UNESCO, dạy học tích hợp môn khoa học định nghĩa "một cách trình bày khái niệm nguyên lí khoa học cho phép diễn đạt thống tư tưởng khoa học, ... vực khoa học khác nhau" Định nghĩa cho cách tiếp cận khái niệm nguyên lí khoa học hợp nội dung môn học Một học giáo dục khoa học phải phụ thuộc lẫn hiểu biết hành động, kiến thức kỹ Dạy học tích...
  • 69
  • 6,401
  • 23
Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông mê linh, hà nội

Quản lý hoạt động đổi mới phương pháp dạy học môn hóa học ở trường trung học phổ thông mê linh, hà nội

Khoa học xã hội

... cường xây dựng nề nếp kỷ cương HĐDH môn học * Mục tiêu Xây dựng nề nếp kỷ cương vững hoạt động dạy học môn Sinh học nhà trường; tạo bầu không khí dân chủ đoàn kết, tích cực, tự giác dạy học, ... diện vấn đề vị trí, vai trò việc tổ chức trình dạy học, ý nghĩa việc nâng cao chất lượng dạy học; Những ưu điểm nhược điểm hình thức dạy học lớp, chất mối quan hệ hoạt động dạy hoạt động học, vai ... trạng hoạt động dạy học thực trạng quản lí hoạt động dạy học môn Sinh học trường THPT Nam Khoái Châu, tỉnh Hưng Yên 3.3 Đề xuất biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn Sinh học trường THPT Nam...
  • 24
  • 709
  • 2
Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Nghiên cứu thái độ và các yếu tố ảnh hưởng đến thái độ đối với môn tâm lý học đại cương của sinh viên trường đại học sư phạm Hà Nội

Y dược - Sinh học

... rèn luyện thái độ học tập, cho giảng viên thay đổi phương pháp, nội dung giảng hình thức tổ chức dạy học việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học tâm lý học để có kết dạy học cao ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI LUẬN VĂN THẠC SỸ TÂM LÝ HỌC Chuyên ngành Tâm lý học Mã số: 60.31.80 Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN HỮU THỤ HÀ NỘI- 2007 MỤC LỤC PHẦN THỨ NHẤT: NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG……………………… ... học tập…………………………………… 33 2 Cấu trúc thái độ học tập………………………………… 36 2 Hệ thống thái độ học tập …………………………………… 38 Những yếu tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển thái độ học tập môn Tâm lý học...
  • 6
  • 4,412
  • 50

Xem thêm