... thể số chƣơng Từ trƣờng” Cảmứngđiệntừ (Vật lý 11 – Ban bản) nhằm phát triển tƣ học sinh THPT miền núi 52 2.6.1 Cấu trúc đặc điểm kiến thức chƣơng Từ trƣờng” Cảmứngđiệntừ 52 2.6.2 Thiết ... hệ sin góc tới sin góc khúc xạ, định luật cảmứngđiệntừ nêu lên điều kiện để xuất dòng điệncảmứng dây dẫn kín Đặc biệt đáng ý nhiều vật lý, dùng từ ngữ thƣờng dùng ngôn ngữ hàng ngày, nhƣng ... KHI DẠY CÁC KHÁI NIỆM VẬT LÝ CỦA CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VÀ “CẢM ỨNGĐIỆN TỪ” (VẬT LÝ 11 – BAN CƠ BẢN) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Mã số: 60.14.10...
... dòng điện Lực Lorentz Ứng dụng lực từTừ thông Định luật cảmứngđiệntừCẢMTừ thông .Cảm ứngđiệntừỨNG Suất điện động cảmứng Định luật Lenz ĐIỆNTỪ Dòng điện Foulcalt Hiện tượng tựcảmTựcảm ... Cảmứngđiệntừ 2.1.1 Cấu trúc nội dung: Khái niệm từtrường Đường cảmứngtừTừtrườngCảmứngtừTừtrường dòng điện chạy dây TỪ dẫn có hình dạng đặc biệt TRƯỜNG Tương tác từ Lực từ Lực từ ... Dòng điện có tác dụng từ Tác dụng từ dòng điện, từ trường, từ phổ, đường sức từ, từtrường ống dây có dòng điện, sự nhiễm từ, lực điện từ, tượng cảmứngđiện từ, điều kiện xuất dòng điệncảm ứng, ...
... Chu trỡnh nhn thc sỏng to theo Einstein E: l kiện; A: l tiền đề rút sở E; S,S,S l hệ lôgic rút từ A Cú th din t cỏc chu trỡnh ú nh sau : - T vic khỏi quỏt cỏc s kin xut phỏt, i n xõy dng mụ hỡnh...
... TẬP SÁNG TẠO PHẦN “TỪ TRƯỜNGVÀCẢMỨNGĐIỆN TỪ” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học phần Từtrườngcảmứngđiệntừ Phần trình bày mục tiêu dạy học chương Từtrườngcảmứngđiệntừ dành chung cho ... lớn) Lực từ tác dụng lên đoạn dây mang dòng điện Lực Lo-ren-xơ Chuyển động hạt mang điệntừtrườngTừtrường Trái đất Từ thông Cảmứngđiệntừ Hiện tượng cảmứngđiện Định luật cảmứngđiệntừ Định ... luật Len-xơ Dòng điện Fu-cô Suất điện động cảmứngTừ thông riêng Hiện tượng tựcảm Suất điện động tựcảm Năng lượng từtrường ống dây Nội dung phần từtrườngcảmứngđiệntừ bao gồm kiến thức...
... Khái niệm từ thông φ biến thiên Đònh luật cảmứngđiệntừ Đònh luật Lenxơ Suất điện động cảm ứng: ξ C = Hiện tượng cảmứngđiệntừ ∆φ ∆t Dòng điện Foucault Hiện tượng cảmứngđiệntừtrường hợp ... đònh gọi từ phổ từtrường xét -Dựa vào từ phổ ta biết gần dạng phân bố đường cảmứngtừtừtrường -Từ trường : Trang 29 Luận văn tốt nghiệp gần dạng phân bố, dạng đường cảmứngtừtừtrường ? ... đường cảmứngtừ (tại nói rõ sau) ? Vậy đường cảmứngtừ gì? (cách vẽ, chiều, đặc điểm) Đối với từtrường nam châm đường cảmứngtừtừ cực bắc vào cực nam nam châm Và điểm từtrường ta vẽ đường cảm...
... Câu Một ống dây có dòng điện I = 20 A chạy qua tạo lòng ống dây từtrường có cảmứngtừ B = 2,4 10-3 T Số vòng dây quấn mét chiều dài ống dây ? Câu Một ống dây có dòng điện I = 25 A chạy qua ... dây quấn 1800 vòng Độ lớn cảmứngtừ lòng ống dây bao nhiêu? Câu 10 Một ống dây thẳng dài có 1200 vòng dây, cảmứngtừ bên ống dây B = 7,5.10-3T Tính cường độ dòng điện qua ống dây ho biết ống ... bọc lớp cách điện mỏng quấn thành ống dây vòng ống dây quấn sát Cho dòng điện I = 0,4 A qua ống dây Tính cảmứngtừ ống dây KHÚC XẠ ÁNH SÁNG (Cô Hiền) Câu 1: Một tia sáng từ môi trường suốt có...
... thể số chƣơng Từ trƣờng” Cảmứngđiệntừ (Vật lý 11 – Ban bản) nhằm phát triển tƣ học sinh THPT miền núi 52 2.6.1 Cấu trúc đặc điểm kiến thức chƣơng Từ trƣờng” Cảmứngđiệntừ 52 2.6.2 Thiết ... KHI DẠY CÁC KHÁI NIỆM VẬT LÝ CỦA CHƢƠNG “TỪ TRƢỜNG” VÀ “CẢM ỨNGĐIỆN TỪ” (VẬT LÝ 11 – BAN CƠ BẢN) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Chuyên ngành: LÝ LUẬN VÀ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC VẬT LÝ Mã số: 60.14.10 ... hệ sin góc tới sin góc khúc xạ, định luật cảmứng đ iện từ nêu lên điều kiện để xuất dòng điệncảmứng dây dẫn kín Đặc biệt đáng ý nhiều vật lý, dùng từ ngữ thƣờng dùng ngôn ngữ hàng ngày, nhƣng...
... điểm) Ống dây điện hình trụ chiều dài l =20cm,có N = 1000 vòng,diện tích vòng S = 100cm2 1.Tính hệ số tựcảm ống dây 2.Dòng điện qua ống dây tăng từ đến 10A 0,1s.Tìm suất điện động tựcảm ống dây...
... chương TừtrườngTừtrường Đường sức từTừtrường Trái Đất Lực từCảmứngtừTỪTRƯỜNGTừtrường dòng điện chạy dây dẫn thẳng dài Từtrường dòng điện chạy dây dẫn tròn Từtrường dòng điện chạy ... vật lý trường THPT chương Từtrường chương Cảmứngđiệntừ theo tư tưởng lý thuyết kiến tạo 26 1.3.2 Điều tra quan niệm sẵn có học sinh học chương Từtrường chương Cảmứngđiệntừ ... khăn phổ biến học sinh học tập chương TừtrườngCảmứngđiệntừ - Xây dựng tiến trình dạy học số nội dung kiến thức chương TừtrườngCảmứngđiệntừ theo tư tưởng LTKT - Có thể làm tài...
... chiều véctơ cảmứngtừ điểm Một từ trờng mà véctơ cảmứngtừ điểm song song với có độ lớn gọi từ trờng Các đờng cảmứngtừtừ trờng đờng thẳng song song cách 3.1.3 Từ trờng dòng điện dây dẫn ... chiều dòng điệncảmứng chiều suất điện động cảm ứng? Lời giải Giả sử AB chuyển động sang phải, theo định luật cảmứngđiện từ, AB xuất suất điện động cảmứng : c =B.l.v.sin900 Do AB, ray điện trở ... 3.2 Cảmứngđiệntừ 3.2.1 Từ thông qua diện tích phẳng đặt từ trờng = B.S.cos 3.2.2 Hiện tợng cảmứngđiện từ: Khi có biến thiên từ thông qua diện tích giới hạn mạch điện kín mạch xuất dòng điện...
... chương TừtrườngCảmứngtừ Vật lí 11 2.1.1 Đặc điểm chương TừtrườngCảmứngđiệntừ Theo tác giả Nguyễn Phúc Thuần, Lê Công Triêm, Nguyễn Thúc Tuấn, nội dung kiến thức chương TừtrườngCảmứngđiện ... chương TừtrườngCảmứngđiệntừ 9.3 Soạn thảo giảng Đã thiết kế tiến trình DH qua năm tiết dạy chương TừtrườngCảmứngđiệntừ với việc sử dụng thí nghiệm có hỗ trợ CNTT - Tiết 38 Từtrường ... sức từtừtrường [5] 2.1.2.2 Chương Cảmứngđiệntừ Về kiến thức: - Mô tả TN tượng cảmứngđiệntừ - Viết công thức tính từ thông qua diện tích nêu đơn vị đo từ thông Nêu cách làm biến đổi từ...
... thông tin 1.6 Kết luận chương Chương 2- THIẾT KẾ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNGVÀCẢMỨNGĐIỆNTỪ ” 2.1 Phân tích kiến thức phần TừtrườngCảmứngđiệntừ 56 56 2.1.1 Cấu trúc nội dung 56 ... Phân tích nội dung, phương pháp khó khăn giảng dạy chương Cảmứngđiệntừ 58 2.2 Thiết kế chủ đề TừtrườngCảmứngđiệntừ ” 63 2.2.1 Các bước cần thực thiết kế chủ đề học ... việc vận dụng vào thiết kế giảng dạy phần TừtrườngCảmứngđiện từ- Vật lí lớp 11 trung học phổ thông” làm đề tài nghiên cứu Lòch sử nghiên cứu đề tài DHCĐ (themes based learning) đời từ năm 80,...
... lí chương “ Từtrường ” Cảmứngđiệntừ ” - vật lí 11 THPT cách có hiệu 36 Chương : NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NGOẠI KHÓA CÁC CHƯƠNG “TỪ TRƯỜNG ” VÀ “CẢM ỨNGĐIỆN TỪ” VẬT LÍ 11 ... THPT trình tham dự HĐNK chương “ Từtrường ” “ Cảmứngđiệntừ • Đối tượng nghiên cứu: Quá trình tổ chức HĐNK chương “ Từtrường ” “ Cảmứngđiệntừ môn vật lí trường THPT • Phạm vi nghiên cứu: ... nhiều ứng dụng thực tế sống gần gũi với HS Các kiến thức hai chương “ Từtrường ” “ Cảmứngđiệntừ ” có ứng dụng quan trọng sống như: ứng dụng lực từ để chế tạo động điện, ứng dụng nam châm, ứng...
... véc tơ cảmứngtừ B Sau đa véc tơ cảmứngtừ GV yêu cầu HS phát biểu xác phơng lực từ định nghĩa từ trờng GV: Dựa vào véc tơ cảmứngtừ cho biết quan hệ đờng cảmứngtừ véc tơ cảmứng từ, từ định ... định nghĩa từ trờng HS: Đờng cảmứngtừ đờng mà tiếp tuyến với điểm trùng với véc tơ cảmứngtừ điểm đó, chiều trùng với chiều véc tơ cảmứngtừ điểm Từ trờng từ trờng mà véc tơ cảmứngtừ điểm ... đặc trng cho từ trờng điểm gọi cảmứngtừ điểm từ trờng giống nh cách gọi cờng độ điện trờng điểm điện trờng Kí hiệu cảmứngtừ điểm từ trờng B GV: Yêu cầu HS nêu định nghĩa cảmứngtừ điểm sau...
... PHẦN “TỪ TRƯỜNGVÀCẢMỨNGĐIỆN TỪ” LỚP 11 41 2T 2T 2.1 Mục tiêu dạy học phần Từtrườngcảmứngđiệntừ 41 2T T 2.2 Tóm tắt nội dung phần từtrườngcảmứngđiệntừ ... TẬP SÁNG TẠO PHẦN “TỪ TRƯỜNGVÀCẢMỨNGĐIỆN TỪ” LỚP 11 2.1 Mục tiêu dạy học phần Từtrườngcảmứngđiệntừ Phần trình bày mục tiêu dạy học chương Từtrườngcảmứngđiệntừ dành chung cho ... lớn) Lực từ tác dụng lên đoạn dây mang dòng điện Lực Lo-ren-xơ Chuyển động hạt mang điệntừtrườngTừtrường Trái đất Từ thông Cảmứngđiệntừ Hiện tượng cảmứngđiện Định luật cảmứngđiệntừ Định...
... đặt từtrường ĐỀ SỐ 29 ÔN TẬP TỔNG HỢP TỪTRƯỜNG & CẢMỨNGĐIỆNTỪ http://lophocthem.com Phone: 01689.996.187 vuhoangbg@gmail.com vuông góc với đường cảmứng từ. Nếu cho cảmứngtừ tăng đặn từ ... suất điện động cảmứng mạch điện kín B Xác định chiều dòng điệncảmứng xuất mạch điện kín C Xác định cường độ dòng điệncảmứng xuất mạch điện kín D Xác định biến thiên từ thông qua mạch điện ... động từ có cảmứngtừ B , vận tốc v ĐỀ SỐ 29 ÔN TẬP TỔNG HỢP TỪTRƯỜNG & CẢMỨNGĐIỆNTỪ http://lophocthem.com Phone: 01689.996.187 vuhoangbg@gmail.com vuông góc với đường cảmứng cắt đường cảm ứng. suất...
... H I2 Câu 4: Cho mạch điện hình vẽ Cuộn cảm L có điện trở không đáng kể Khi khóa K a, dòng điện qua L 1,2A Độ tựcảm L = 0,2H Chuyển K sang vị trí b a) Giải thích xuất dòng điện mạch (L-R) b) Tính ... Câu 3: Hai dòng điện thẳng dài đồng phẳng, song song chiều, I1=I2=5A đặt hai điểm A B hình vẽ Biết ΔABC tam giác cạnh 2cm a) Tìm cảmứngtừ tổng hợp C b) Nếu C người ta đặt dòng điện thẳng dài ... ngược chiều với I1 I2, xác định lực từ tổng hợp tác dụng lên I3 c) Gọi CH trung trực AB, đường thẳng (CH), có điểm M cách AB đoạn x Xác định x để cảmứngtừ M I1 I2 gây đạt giá trị cực đại C...