tài liệu ôn thi tin học bằng b
Tài liệu ôn thi tin học cơ bản
- 16
- 1,579
- 38
Phản ứng nhiệt luyện - Tài liệu ôn thi đại học
... mol0,14 molhhAĐLBTKLGV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi < /b> Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)GV. NGUYỄN TAGV. NGUYỄN TAÁÁN TRUNGN TRUNG((TrungTrungTâmTâmLuyeLuyeäänn Thi< /b> ThiChaChaááttLLưươơïïngngCaoCaoVVĨĨNH ... A phải đứng sau Altrong dãy hoạt động hoá học < /b> B Kêtôp(K, Na, Ca, Mg, , Mn, Zn, Cr, Fe, …)Al9Ví dụ:CuO + CO →toCu + CO2MgO + CO →toKhông pứ ( vì Mg đứng trước Al) Toựm taột aựp ... molTheo (1), ÑLBTKL coù:m hhA + m CO →m Raén +m CO2⇒m Raén= 21,6 + 0,14.28 –0,14. 44 = 19, 36 g B i tập áp dụng 1Khử hết 6,4 gam MxOy, thấy cần 2,688 lit CO (đkc)Tìm công thức của...
- 17
- 1,348
- 6
Tài liệu ôn thi đại học môn Hóa
... sẽ biết số p, n, e nếu : A- Biết số p, e C. Biết số e, n B- Biết điện tích hạt nhân D. Cả 3 đều đúng 64: Chọn phát biểu sai: A- Trong một nguyên tử luôn luôn số proton b ng < /b> số electron b ng < /b> ... nguyên tử B- B n kính nguyên tử b ng < /b> bkính hạt nhân C- B n kính ngtử b ng < /b> tổng bkính e, p, n D- Trong nguyên tử các hạt p, n, e xếp khít nhau thành một khối b n chặt 66: Chọn phát biểu đúng ... làm cân b ng < /b> không thay đỏi. B. Tăng nhiệt độ của hệ làm cân b ng < /b> chuyển sang chiều thuận. C. Dùng chất xúc tác làm cân b ng < /b> chuyển sang chiều thuận. D. Tăng nồng độ hiđro làm cân b ng < /b> chuyển...
- 282
- 1,998
- 58
Tài liệu ôn thi đại học
... dụ 1: Có 3 b ng hồng vàng, 3 b ng hồng trắng và 4 b ng hồng đỏ ( các b ng hoa xem nh- đôi 1 khác nhau) ng-ời ta muốn chọn ra một b hoa gồm 7 b ng. a/ Có bao nhiêu cách chọn các b ng hoa đ-ợc ... b c hai Ph-ơng pháp hàm số 2) Ph-ơng trình, b t ph-ơng trình chứa giá trị tuyệt đối 220 ( 0)A B A B ABA B BABA B B A B B 3) Ph-ơng trình, b t ph-ơng trình chứa căn thức Một số ví dụ ... b ng hoa đ-ợc chọn tuỳ ý. b/ Có bao nhiêu cách chọn sao cho có đúng 1 b ng màu đỏ. c/ Có bao nhiêu cách chọn sao cho có ít nhất 3 b ng hồng vàng và ít nhất 3 b ng hồng đỏ. * Ví dụ 2: Một...
- 23
- 903
- 10
Tài liệu ôn thi đại học 1
... 250C, dạng thù thình nào b n hơn? b/ Nếu giả thi< /b> t đơn giản: biến thi< /b> n entanpi và entropi phản ứng ít biến đổi theo nhiệt độ, thì tại nhiệt độ nào hai dạng thù hình cân b ng < /b> nhau? S(thoi) S(đơn ... phản ứng, hiệu ứng nhiệt đẳng tích phản ứng, biến thi< /b> n entropi phản ứng, biến thi< /b> n thế đẳng áp phản ứng ở điều kiện chuẩn. Dạng 3: Năng lƣợng Gibbs 8. Lưu huỳnh thỏi và lưu huỳnh đơn tà ... thể tích 200lit b/ tăng áp suất tới 1,5atm, khi thể tích không đổi c/ dãn đẳng áp tới thể tích gấp đôi (Biết Cv = 5Cal.mol-1.K-1) 6. Cần tiêu tốn nhiệt lượng b ng < /b> bao nhiêu để điều...
- 3
- 1,217
- 10
Tài liệu ôn thi đại học 3
... (K b = 1,8.10-5) 0,1M b/ Pyridin C6H5N (K b = 1,7.10-9) 0,05M 49/ Dung dịch 0,3M của một đơn bazơ yếu có pH = 10,66. Vậy giá trị K b của bazơ đó b ng < /b> bao nhiêu? 50/ (A) là ... chất B trong 7,03 gam naphtalen thì dùng dịch đông đặc ở 75,20C. Biết hằng số nghiệm đông của naphtalen là 6,80C.kg/mol. Tính khối lượng mol phân tử của B. 31/ 3,5 gam một chất X không ... ở 00C. Trang:4 Dạng 8: Cặp axit – bazơ liên hợp 41/ a/ Biết Ka (HCN) = 7,2.10-10, tính pK b (CN-) b/ Biết K b (NH3) = 1,8.10-5, tính pKa (N4H) Dạng 9: Tích số ion...
- 5
- 2,581
- 14
Tài liệu ôn thi đại học 3
... hai b nh điện phân mắc nối tiếp: b nh (1) chứa dung dịch AgNO3, b nh (2) chứa dung dịch Bi(NO3)3. B nh (1) có 0,9 gam Ag thoát ra ở catot. Cho biết số gam Bi thoát ra ở catot b nh (2). Biết ... 1,36V Dạng 4: Hằng số cân b ng < /b> 10. Tính hằng số cân b ng < /b> K của phản ứng a/ Sn(r) + 2Ag+(dd) → Sn2+(dd) + 2Ag(r) b/ Zn2+(dd) + 2H2(k) → Zn(r) + 2H+(dd) Biết = -0,136V , = 0,799V ... dung dịch AgNO3 ban đầu b/ Sau điện phân khối lượng catot tăng hay giảm bao nhiêu gam? c/ Tìm thể tích khí thoát ra ở 54,460C, 760mmHg d/ Khối lượng dung dịch tăng hay giảm bao nhiêu gam?...
- 3
- 867
- 2
tai lieu on thi dai hoc
... phản ứng B i 62:Nung nóng mạnh b ng < /b> hồ quang điện một hỗn hợp hai khí không màu có thể tích b ng < /b> nhau và b ng < /b> 2,24l (đo ở 0oC, 2 atm) tạo một hỗn hợp khí mới (A) trong đó có một khí (B) dễ hóa ... lợng muối Na tối thi< /b> u để hòa tan hết chất rắn B trong b nh A25/06/2013 19Giảia/ Thay 2 kim loại Mg và Ca b ng < /b> 1 kl tơng đơng M M + 2HCl MCl2 + H2 (1)(a +b) 2(a +b) (a +b) MCl2 + CO32- ... 3H2 2NH3Số mol ban đầu a b Số mol phản ứng x 3x 2xSố mol sau phản ứng a-x b- 3x 2xMhh đầu =ba b2 a28++= 4,9.2 = 9,8 b =3a7Mhh sau =x2)x 3b( )xa(x2.17)x 3b( 2)xa(28++++=2.6,125...
- 20
- 801
- 2
TÀI LIÊU ON THI ĐẠI HỌC _PHẦN ĐIỆN_12
... điện trongmạch đợc xác định b ng < /b> biểu thức: i = Iosin100t.1. Chỉ số của các vôn kế nhiệt V1 b ng < /b> 360V và V2 b ng < /b> )V(2180, khi chỉ số của ampe kế nhiệtA b ng < /b> )A(22. Xác định giá trị ... biểu thứcEmail:sangvingaymai2005@yahoo.com.vn)(380 VCARM B LCARM B L)6/100sin(6100+=tuAMP = 1003A BMNCL, RoRThpt quang trung gv: nguyễn quang sáng Tài < /b> liệu < /b> ôn < /b> thi < /b> đại học < /b> ... R = 0. HÃy cho biết máy thu đó thu đợc sóng điện từ có b c sóng b ng < /b> bao nhiêu? Trờng hợp có dao động trong mạch, khi hiệu điện thế trên hai b n tụđiện là cực đại và có giá trị b ng < /b> 120V thì...
- 16
- 665
- 3
Tài liệu ôn thi đại học môn hóa học phản ứng oxi hóa khử
... cân b ng < /b> và xem nó là quá trình oxi hoá mới: Nhận gia sư môn Hóa Học < /b> cho mọi ñối tượng Tuyển tập b i giảng môn Hóa Học < /b> Copyright © 2007 Lê Phạm Thành Cử nhân chất lượng cao Hóa Học < /b> – ... số electron ñược trao ñổi (ñể ñảm b o tổng electron nhường b ng < /b> tổng electron nhận), ñể khi ñặt hệ số vào phương trình phản ứng không b sai. R3. Khi cân b ng,< /b> nếu trong một phân tử có ñồng ... oxi hoá của cacbon trong hợp chất hữu cơ b ng < /b> tổng ñại số oxi hoá của 4 liên kết của cacbon với các nguyên tử nguyên tố khác. Cộng hoá trị của cacbon trong hợp chất hữu cơ ñều b ng < /b> 4 nhưng...
- 7
- 1,231
- 40
tai lieu on thi DAI HOC
... trình +) 002AA B C B A B AB C≥+ = ⇔ ≥+ + = (chuyển về dạng 2) +) ( )3 3 3 33 33 .A B C A B A B A B C+ = ⇒ + + + = và ta sử dụng phép thế :3 3A B C+ =ta được phương ... Phương trình (*)0x DA B A B A B ∈= ⇔ = ≥ ⇔=Lưu ý: Điều kiện (*) được chọn tuỳ thuôc vào độ phức tạp của 0A ≥ hay 0B ≥Dạng 2: Phương trình 2 0B A B A B ≥= ⇔=Dạng 3: Phương ... Luỹ thừa- khử căn – Dưa vể bpt cơ b n như các dạng trên .Chú ý : - Hai vế không âm ta đ7ợc b nh phương – Hai vế là số thực ta đựơc lập phương . B I TẬP : GIẢI CÁC B T PHƯƠNG TRÌNH3Chuyªn ®Ò...
- 4
- 511
- 0
TÀI LIỆU ÔN THI ĐẠI HỌC (HAY ĐẤY CÁC BÁC Ạ)
... định khiA.chiều dài của dây b ng < /b> một phần tư b ớc sóng. B. bước sóng gấp đơi chiều dài của dây.C.chiều dài của dây b ng < /b> b i số ngun lần nửa b ớc sóng.D .b ớc sóng b ng < /b> một số lẻ chiều dài của ... (đường nối hainguồn sóng kết hợp A và B) thoả mãn điều kiệnA. 2 2AB ABkλ λ− < < B. AB ABkλ λ− < <C. 2AB ABkλ λ− < <D. 2 2AB ABkλ λ− < <S31. Khi cường ... khoảng cách giữa hai nútliên tiếp b ng< /b> A. một b ớc sóng. B. nửa b ớc sóng. B. một phần tư b ớc sóng. D. hai lần b ớc sóng.S35. Mét sãng ©m cã møc cêng ®é ©m lµ L=40dB. H·y tÝnh cêng ®écđa ©m nµy...
- 5
- 918
- 6
tai lieu on thi dai hoc 20009
... trị b o hoà Ibh . Sau đó dù tăng UAK thì Ibh cũng không tăng nữa.− Người ta biểu diễn sự phụ thuộc cường độ dòng quang điện b o hoà vào UAK b ng < /b> đường đặc trưngVôn - Ampe của tế b o ... không khí có nhiệt độ khác nhau. Sợi quang học < /b> : Là những sợi b ng < /b> chất trong suốt, dễ uốn, hình trụ đóng vai trò ống dẫn ánh sáng .Được dùng rất nhiều trong công nghệ thông tin,< /b> y học < /b> B i ... II . SÓNG CƠ HỌC. ÂM HỌC B i 8. SÓNG CƠ HỌC 1. Sóng cơ học < /b> trong thi< /b> n nhiên :♦ Định nghóa : Sóng cơ học < /b> là những dao động đàn hồi lan truyền trong môi trường vật chất trong khônggian theo...
- 32
- 469
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25