0

tài liệu ôn thi tin học trình độ b

Tài liệu ôn thi tin học cơ bản

Tài liệu ôn thi tin học cơ bản

Tin học văn phòng

... tính không thể làm việc được nếu không có CPU 3, Khi mất điện hoặc tắt máy tính đột ngột thì sẽ b mất hết mọi thông tin < /b> trong RAM 4, Các thông số cơ b n: - 1 byte = 8 bit - 1 Kb = 210 byte ... đoạn văn b n và cho b ng biểu:  Vào menu Format\Borders and Shading Trong b ng Borders mới xuất hiện, ta b m chuột vào biểu tượng cạnh chữ Box để tạo khung chữ nhật bao quanh một văn b n đã ...  Để thi< /b> t lập ngày giờ hệ thống  B ớc 2: Chọn Date and Time  Để thi< /b> t lập các thông số của màn hình nền (Desktop)  B ớc 2: Chọn Display  Để xem, thêm hoặc b t các phông chữ  B ớc...
  • 16
  • 1,579
  • 38
Đề thi tin học trình độ B - Đề 1

Đề thi tin học trình độ B - Đề 1

Cao đẳng - Đại học

... Text 50 Tên khoa* B ng tbl_Monhoc (Môn học)< /b> Field Name Data Type Field Size DescriptionMAMH Text 2 Mã môn học< /b> TENMH Text 25 Tên môn học< /b> SOTIET Number Byte Số tiết* B ng tbl_Sinhvien (sinh viên)Field ... khoaHOCBONG Number Double Học < /b> b ng* B ng tbl_Ketqua (kết quả thi)< /b> Field Name Data Type Field Size DescriptionMASV Text 3 Mã sinh viênMAMH Text 2 Mã môn học< /b> DIEM Number Single Điểm thi< /b> * Mối ... và thi< /b> t lập điều kiện ở field này (truyền tham số từ form vào query ở field này).4TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAITRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN < /b> HỌC oOo ĐỀ THI < /b> CHỨNG CHỈ B TIN < /b> HỌC...
  • 4
  • 19,273
  • 211
Đề thi tin học trình độ B - Đề 2

Đề thi tin học trình độ B - Đề 2

Cao đẳng - Đại học

... để thi< /b> t kế form hiển thị và nhập dữ liệu < /b> cho b ng tbl_Bienlai theo mẫu dưới đây.Lưu form với tên là frm_Bienlai.4• B ng tbl_Lophoc (Lớp học)< /b> • B ng tbl_Hocvien (Học < /b> viên)• B ng tbl_Bienlai ... ĐẲNG KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ ĐỒNG NAITRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN < /b> HỌC oOo ĐỀ THI < /b> CHỨNG CHỈ B TIN < /b> HỌCTHỜI GIAN LÀM B I 150 PHÚT (KHÔNG KỂ THỜI GIAN PHÁT ĐỀ)NGÀY THI < /b> 31/08/2008Chú ý: Học < /b> viên tạo thư ... * B ng tbl_Bienlai (Biên lai)Field Name Data Type Field Size DescriptionMA KH Text 10 Mã khóa học< /b> MALOP Text 10 Mã lớp học< /b> MAHV Text 10 Mã học < /b> viênSOBL Text 10 Số biên laiDIEM Number Integer...
  • 6
  • 2,544
  • 87
Đề thi tin học trình độ B - Đề 3

Đề thi tin học trình độ B - Đề 3

Cao đẳng - Đại học

... NGOẠI NGỮ - TIN < /b> HỌC oOo ĐỀ THI < /b> CHỨNG CHỈ B TIN < /b> HỌCTHỜI GIAN LÀM B I 120 PHÚT (KHÔNG KỂ THỜI GIAN PHÁT ĐỀ)NGÀY THI < /b> 09/11/2008Chú ý: Học < /b> viên tạo thư mục theo cấu trúc: Họ_Tên _SDB trong ổ đĩa ... cập nhật dữ liệu < /b> cho b ng tbl_khachhang như sau:Yêu cầu: Sử dụng ngôn ngữ lập trình < /b> VBA để viết lệnh cho 2 nút Lưu và Thoát. HẾT 6 B ng tbl_Hoadon (Hóa đơn b n sách) B ng tbl_Hoadonchitiet ... điểm trung b nh của 2 môn tin,< /b> toán và hiển thị điểm vào textbox có tên là txttb. Textbox có tên là txtkq sẽ hiển thị Đậu hay Rớt tùy theo giá trị của điểm trung b nh: Nếu điểm trung b nh >=...
  • 6
  • 1,713
  • 79
Đề thi tin học trình độ B - Đề 4

Đề thi tin học trình độ B - Đề 4

Cao đẳng - Đại học

... để đưa ra các mặt hàng đã b n trong ngày 01/01/2008 ở đại lý số DL001 gồm các thông tin:< /b> tên hàng (TENHANG), ngày b n (NGAYBAN), số lượng b n (SLBAN), trị giá b n (TGBAN). Lưu query với tên là ... và tên hàng từ b n phím.  Tạo command button có tên là cmdLuu và viết lệnh cho nút này sử dụng ngôn ngữ VBA để đưa dữ liệu < /b> trên 2 textbox vào b ng HANGHOA. Tạo Command Button có tên là ... giữa các b ng như sau:* Thực hiện nhập dữ liệu < /b> mẫu cho các b ng: B ng HANGHOA (Hàng hóa) B ng DAILY(Đại lý) B ng MUA (Mua hàng)2PHẦN II- ACCESS 3 (10 điểm) – THỜI GIAN LÀM B I 40 PHÚTCâu...
  • 7
  • 1,849
  • 74
Tài liệu Ôn thi đại học về phương trình và hàm số bậc 4 pptx

Tài liệu Ôn thi đại học về phương trình và hàm số bậc 4 pptx

Cao đẳng - Đại học

... b) x. Tìm đk của t b ng BBT. I I . TRỤC ĐỐI XỨNG CỦA HÀM B C 4 Cho hàm b c 4 : y = ax4 + bx3 + cx2 + dx + c có đồ thị (C). ĐỀ THI < /b> TUYỂN SINH ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2002 KHỐI B: ... Phương trình < /b> b c 4 có tính đối xứng : ax4 + bx3 + cx2 + bx + a = 0 (2) * Nếu a = 0, ta có phương trình < /b> x(bx2 + cx + b) = 0 * Nếu a ≠ 0, ta có phương trình < /b> tương đương : 0cx1xbx1xa22=+⎟⎠⎞⎜⎝⎛++⎟⎠⎞⎜⎝⎛+ ... sự biến thi< /b> n và vẽ đồ thị (C) 5) Cho đường thẳng ( D ) có phương trình < /b> y = ax + b. Tìm a, b để phương trình < /b> hoành độ < /b> giao điểm của (C) và (D) có hai nghiệm kép phân biệt α và β. Tìm tọa độ...
  • 13
  • 925
  • 3
Tài liệu Tài liệu ôn thi đại học

Tài liệu Tài liệu ôn thi đại học " Phương trình lượng giác " ppt

Cao đẳng - Đại học

... Giải phương trình:< /b> 6 62 2sin cos 1tan 2cos sin 4x xxx x+=− Đáp số: Phương trình < /b> vô nghiệm. Ôn thi < /b> đại học < /b> 2010 GV: Hoàng Ngọc Quang 6 62, Dự b ị I khối B- 2007: Giải ... πx=518 4, Giải phương trình:< /b> + − − =x x xx x1 1sin 2 sin 2 cot 22sin sin 2 Ôn thi < /b> đại học < /b> 2010 GV: Hoàng Ngọc Quang 4 33, Dự b ị II khối B- 2002: Giải phương trình < /b> 4 4sin os ...   68, Dự b ị I khối B- 2008: Giải phương trình < /b> 12sin sin 23 6 2x xπ π   + − − =       69, Dự b ị II khối B- 2008: Giải phương trình < /b> 23sin os2...
  • 9
  • 554
  • 2
Phản ứng nhiệt luyện - Tài liệu ôn thi đại học

Phản ứng nhiệt luyện - Tài liệu ôn thi đại học

Trung học cơ sở - phổ thông

... kiệnKL A phải đứng sau Altrong dãy hoạt động hoá học < /b> B Kêtôp(K, Na, Ca, Mg, , Mn, Zn, Cr, Fe, …)Al9Ví dụ:CuO + CO →toCu + CO2MgO + CO →toKhông pứ ( vì Mg đứng trước Al) Toựm taột ... mol0,14 molhhAĐLBTKLGV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi < /b> Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)GV. NGUYỄN TAGV. NGUYỄN TAÁÁN TRUNGN TRUNG((TrungTrungTâmTâmLuyeLuyeäänn Thi< /b> ThiChaChaááttLLưươơïïngngCaoCaoVVĨĨNH ... molTheo (1), ÑLBTKL coù:m hhA + m CO →m Raén +m CO2⇒m Raén= 21,6 + 0,14.28 –0,14. 44 = 19, 36 g B i tập áp dụng 1Khử hết 6,4 gam MxOy, thấy cần 2,688 lit CO (đkc)Tìm công thức của...
  • 17
  • 1,348
  • 6

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose