... Trờng Đạihọc Y Hà Nội, cho th y hệ thống m y vi tính đợc trang bị hiện đại, nhng để quản trị hệ thống n y còn đang thiếu cán bộ tin học, gặp nhiều khó khăn trong kỹ năng sử dụng m y vi tính. ... tại Th viện Trờng Đại học Y Hà Nội. II. Đối tợng và phơng pháp nghiên cứu. 1. Đối tợng: Đề tài l y nguồn lực Thông tin Th viện ở Trung tâm Thông tin Th viện Trờng Đạihọc Y Hà Nội làm đối ... tác biên mục mới chỉ giải quyết đợc một số khâu chính. Tuy nhiên bớc đầu nó đà đặt nền móng cho việc tin học hoá ở Trung tâm Thông tin th viện Trờng ĐạihọcY Hà Nội. V. Kết luận 1. Thực...
... đối tượng sinh viên trườngY như ĐạihọcY Warsaw (2001) [40], hay nghiên cứu trên các sinh viên đạihọc tại Balan được thực hiện ở Warsaw và Olsztyn trong năm 2002 cho th y sinh viên có những ... bình của nhóm n y là 7,9g/người/ng y không có sự thay đổi m y trong khẩu phần người dân nói chung [6]. Trong khi đó mức tiêu thụ bình quân sinh viên năm thứ nhất trườngđạihọcY Hà Nội là 59,6g/người/nga y; ... nhất trườngđạihọcY Hà Nội là 20,8g/người/ng y, nhóm nữ tiêu thụ nhiều hơn nam (nam: 20,2g; nữ: 21,3g) nhưng chưa thâ y sự khác biệt có y nghĩa thống kê (p>0,05). Kết quả này...
... labo thí nghiệm của các trườngđại học; X y dựng cơ chế liên kết giữa trường đạihọc và tổ chức nghiên cứu và phát triển; Đ y mạnh liên kết giữa trường đại học đối với cơ sở sản xuất, doanh nghiệp.- ... khoa học của trườngĐạihọcY Hà Nội cho rằng thiếu trang thiết bị phục vụ cho nghiên cứu (bảng 4). Trong những năm gần đ ytrườngĐạihọc Y hà Nội đã được sự quan tâm của Bộ Y tế và bộ Khoa học ... sở.- Mục tiêu x y dựng được quy trình quản lý đề tài nghiên cứu khoa học cấp cơ sở của trường đạihọcY Hà Nội. - Quá trình x y dựng quy trình: (1) Qui trình n y đã được l yý kiến đóng góp...
... viện ĐạihọcY Hà Nội ng y nay. Từ năm 1980 cơ sở chính của ĐạihọcY Hà Nội chuyển về số 1 phố Tôn Thất Tùng, Thư viện ĐạihọcY Hà Nội ng y nay và thư viện có điều kiện tăng cường cơ sở vật ... thành Đạihọc Khoa từ ĐạihọcY dược, Thư viện ĐạihọcY Dược khoa tách thành hai thư viện là Thư viện ĐạihọcY Hà Nội và Đạihọc Dược khoa. Năm 1969 Thư viện ĐạihọcY Hà Nội lại chia tách ... phần lớn cơ sở vật chất, nhân lực của thư viện chuyển thành thư viện y học Trung ương nay là Viện Thông tin thư viện yhọc Trung ương do Bộ Y tế quản lý, phần con lại do ĐạihọcY Hà Nội quản...
... lý học. U1.Ung thư học. V1.Văn học nghệ thuật. V2.Vệ sinh học – Môi trường. V3.Vi rút – Vi khuẩn. V4.Vi sinh y học. X1.X quang. Y1 .Y học dân tộc. Y2 .Y học quân sự. Y3 .Y học xã hội. Y4 .Y ... viện Đạihọc y- dược Hà nội. Đến năm 1962 Thư viện Đạihọc y- dược khoa Hà nội tách thành hai thư viện là Thư viện Đạihọcy Hà Nội và Thư viện Đạihọc dược khoa. Từ năm 1980 cơ sở chính của Đại ... Hà Nội là x y dựng, bảo quản và tổ chức vốn tài liệu chuyên ngành y . Nhìn vào chức năng và nhiệm vụ trên của thư viện TrườngĐạihọcy Hà Nội ta th y thư viện TrườngĐạihọcy Hà Nội là 1...
... đề "X y dựng thế hệ trẻ Thủ đô vănminh, thanh lịch, hiện đại& quot;. Trong đó Hội sinh viên các trườngĐạihọc Kinhtế quốc dân, Đạihọc Nông nghiệp I, Đạihọc Mỏ địa chất, Đạihọc Sư phạm ... sinhđã được nhà trường, gia đình và xã hội giáo dục các chuẩn mực đạo đứctruyền thống dân tộc. Tuy nhiên, sự giáo dục n y chỉ phù hợp với lứa tuổi học sinh, bước vào trườngđạihọc và cao đẳng, ... nay" củaNguyễn Văn Phúc, Tạp chí Triết học, số 6, 2000; "Kế thừa và đổi mới các giá trịđạo đức truyền thống trong quá trình chuyển sang nền kinh tế thị trườngở ViệtNam hiện nay",...
... nhiều nhà m y, bệnh viện hàng ng y đang thải vào môi trường nhiều chất thải có nguy cơ g yô nhiễm. TrườngĐạihọcY Hà Nội cũng nằm trong thực trạng đó. Khu vực trường ĐạihọcY Hà Nội là ... nhiễm vi khuẩn ở môi trường trong và ngoài bệnh viện đa khoa tỉnh Y n Bái và Phú Thọ”, Luận văn ThS Y học. 23. Trần Cẩm Vân, Giáo trình vi sinh vật học và môi trường- NXB đạihọc Quốc gia Hà ... g yô nhiễm nặng nước ngầm. Hiện nay có khoảng 1/2 dân số Mỹ đang dùng nước ngầm cho sinh hoạt, vì v y đ y là vấn đề rất hệ trọng [21]. Tuy nguồn nước sinh hoạt ở các khu vực của trường Đại...
... and why they should read extensively with authentic materials such as to recyclewhat they have learnt, enrich their vocabulary and develop their reading skills andstrategies.2. Clarify the ... and vocabulary more accurately and flexibly in their writingthanks to what they had got from the reading materials. They also confirmed that roleplaying and completing case history or diagnosis ... already pre-assigned to groups prior to the study and they were chosen based on their similarity of thefirst- year’ s final English test results. However, it is hasty and naïve to claim that they...
... thải ở từng khu vực trong trờng ĐạihọcY Hà Nội. Qua kết quả trong bảng 3 và 4, chúng ta th y phần lớn các mẫu nớc l y tại các dụng cụ chứa (86,37%) là không đạt tiêu chuẩn quy định. Nh v y, ... rằng bể chứa không có nắp đ y và không đợc thau rửa thờng xuyên là một trong số các nguyên nhân g yô nhiễm nớc sinh hoạt tại khu vực trờng ĐạihọcY Hà Nội. Điều n y cũng đà đợc khẳng định ... chuẩn quy định về fecal coliform, còn lại tất cả các mẫu l yở các vị trí khác nhau trong khu vực trờng ĐạihọcY Hà Nội đều không đạt tiêu chuẩn quy định về fecal coliform. 283 TCNCYH phụ...
... chuẩn bị để du học tại các trườngđại học d y bằng tiếng Anh ở nước ngoài như thế nào? Tô Thị Thu Hương* Đại học Quốc gia Hà Nội, 144 Xuân Th y, Cầu Gi y, Hà Nội, Việt Nam Nhận ng y 18 tháng ... Việt Nam khi du học tại các trường d y bằng tiếng Anh. 2. Một số đề xuất. *Để được nhận vào học tại một trườngđại học d y bằng tiếng Anh tại Australia hoặc các nước có tiếng Anh là bản ... hình năng lực học thuật của những sinh viên có tiếng Anh không phải là bản ngữ học tại các trườngđạihọc d y bằng tiếng Anh bao gồm: T.T.T. Hương / Tạp chí Khoa học ĐHQGHN, Khoa học Xã hội...
... bộ y tế tại ĐạihọcY Dược Tp HCM. Nghiên cứu n y được đặt trong phân tích so sánh với thể chế DH khác - Đạihọc Y, thuộc Đạihọc Joseph Fourier – Cộng hòa Pháp và Đạihọc Y, thuộc Đạihọc ... HỒNG NAMD YHỌC XÁC SUẤT - THỐNG KÊ Ở TRƯỜNGĐẠIHỌCY LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCTP. HỒ CHÍ MINH, 2014 • Vai trò của XS - TK trong Yhọc thực chứngThế nhưng, cái chân lý tưởng như hiển ... biểu tượng mà th y giáo có về tri thức. Và như v y chuyển hóa sư phạm tiếp tục x y ra trong hệ thống d y -học. Th y giáo nói chung không d y nguyên dạng tri thức khoa học hay tri thức chương...
... BỆNH VIỆN TRƯỜNGĐẠIHỌCY KHOA HUẾ Nguyễn Văn Liễu Trường ĐạihọcY khoa, Đạihọc Huế I. ĐẶT VẤN ĐỀ Năm 1848, ở Anh, Henri Hancok là người đầu tiên thực hiện mổ thành công trường hợp ... Bênh viện TrườngĐạihọcY khoa Huế, chúng tôi th y: Bệnh lý viêm ruột thừa tần suất thường gặp ở bệnh nhân từ > 20 tuổi đến 40 tuổi có 108 trường hợp, chiếm tỉ lệ 66,6%. Kết quả n y phù hợp ... phẫu thuật 162 trường hợp viêm ruột thừa bằng phương pháp nội soi ổ phúc mạc tại Khoa Ngoại Bệnh viện TrườngĐạihọcY khoa Huế. Qua công trình nghiên cứu n y chúng tôi th y có những kết quả...