... người giáo viên trunghọccơ sở: Giáo viên trunghọccơsở là người làm nhiệm vụ giảng dạy, giáo dục trong nhà trường ở cấp trunghọc cơ sở . Nhiệm vụ của giáo viên trunghọccơ sở: thực hiện ... tên gọi là trường Cao đẳng sư phạm CầnThơcơ sở I), trực thuộc Sở Giáo dục - Đào tạo thành phố CầnThơ (Nay là trường Cao đẳng Cần Thơ, trực thuộc Uỷ ban nhân dân Thành phố Cần Thơ) . Qua 30 ... cho giáo viên trunghọccơsở tại thành phố Cần Thơ. 1.2.1. Vài nét về Thành phố Cần Thơ: Thành phố CầnThơ được thành lập ngày 01/01/2004 trên cơsở tách từ tỉnh CầnThơ theo Nghị quyết số...
... Chính vì thế đã tạo ra chuyển biến lớn về hiệu quả giáo dục ở TrườngTrunghọccơsở ở ven đô. Về cơsở vật chất: Vận dụng sức mạnh của toàn xã hội đã làm thay đổi vượt bậc về cơ sở vật chất, ... phòng học thoáng mát, hợp vệ sinh. 12. Đối với học sinh lớp 6 hướng dẫn cụ thể các em phương pháp học tập phù hợp nội dung chương trình giáo dục bậc trunghọccơ sở. 13. Đối với các em học sinh ... mục tiêu giáo dục bậc Trung họccơsở và nguyên lí giáo dục Học đi đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội”, Đảng và Nhà nước cần chỉ đạo các Đảng...
... Y học lao động và Môi trường Vì những lý do đã nêu trên, nên chúng tôi tiến hành nghiên cứu về thể chất, một số vấn đề y tế học đường và tình hình sức khỏe của học sinh trường Trung họcCơsở ... tố…-Môi trường lao động không an toàn: tiếng ồn, khí độc…-Đối với học sinh: sự tập trung tư tưởng nghe giảng, bài học khó tiếp thu, bài họccó quá nhiều thông tin cần nhớ, bài tập khó giải, lớp học ... m.–Loại II dành cho học sinh có chiều cao cơthể từ 1,10 đến 1,19 m.–Loại III dành cho học sinh có chiều cao cơthể từ 1,20 đến 1,29 m.–Loại IV dành cho học sinh có chiều cao cơthể từ 1,30 đến...
... LƯỢNG DẠY VÀ HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Ở TRƯỜNGTRUNGHỌCCƠ SỞ” Chuyên ngành : Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn hóa học Mã số : 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC ... về cơsở lý luận của đề tài. - Đầu tiên chúng tôi nghiên cứu cơsở lý luận về đổi mới phương pháp dạy học, tìm hiểu các PPDH theo hướng “dạy học hướng vào người học hay “dạy học lấy HS làm trung ... việc dạy và học môn hóa học ở trường THCS. 3. Nhiệm vụ của đề tài - Nghiên cứu cơsở lý luận về: + Đổi mới PPDH. + Những PPDH tích cực thích hợp với dạy và học bộ môn Hóa học ở trường THCS...
... Vị trí, vai trò của trường THCS. Vị trí trường THCS được xác lập trong điều 2 của điều lệ trườngtrung học: Trườngtrunghọccơsở là cơsở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp - Các ... [1] Trườnghọc là bộ phận của cộng đồng và trong guồng máy của hệ thống giáo dục quốc dân , nó là đơn vị cơsở .[1] Trường học là nơi tiếp nhận học sinh, vận động học sinh bỏ học đến trường ... một tổ chức cơsở của học sinh trong một trường học. Trong trường THCS có nhiều lớp để phân biệt trình độ học vấn của học sinh: lớp 6, lớp7, lớp 8, lớp 9; mỗi lớp có từ 30 đến 40 học sinh. 1.7....
... Cơsở lý luận quản lý HĐGD của HT trườngTrunghọccơ sở. (Tác giả đã trình bày ở chương 1). 3.1.3 Cơsở thực tiễn: thực trạng quản lý hoạt động giảng dạy của HT các trường Trung họccơsở ... quả của giáo dục tiểu học; cóhọc vấn phổ thông ở trình độ cơsở và những hiểu biết ban đầu về kỹ thuật và hướng nghiệp để tiếp tục họctrunghọc phổ thông, trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc ... trườnghọc là quản lý, lãnh đạo hoạt động dạy của giáo viên, hoạt động học của học sinh, hoạt động phục vụ việc dạy và học của cán bộ, nhân viên trong trường. Nhà trường là đơn vị cơsở trực...
... kinh nghiệm ở các trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, thành phố Cần Thơ. 2.3 Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trườngtrunghọccơsở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố CầnThơ 2.3.1 Quản ... trường THCS huyện Vĩnh Thạnh, TP Cần Thơ. 8. Cấu trúc luận văn Luận văn gồm những phần sau: - Mở đầu - Chương 1: Cơsở lý luận về quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở trườngTrunghọccơ ... họccơsở - Chương 2: Thực trạng quản lý hoạt động dạy học môn Toán ở các trườngTrunghọccơsở huyện Vĩnh Thạnh, thành phố CầnThơ - Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn...
... tảng sự phát triển kĩ năng sống cho học sinh lứa tuổi trunghọccơ sở. Tính đến cuối năm học 2008 -2009, quận 11 có 09 trườngtrunghọccơsở trong đó có 03 trường công lập chuyên, đạt chuẩn ... thuyết về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trunghọccơsở 1.3.2.1. Đặc điểm tâm-sinh lý lứa tuổi của học sinh THCS Lứa tuổi học sinh trunghọccơsở từ lớp 6 đến lớp 9 (còn gọi là lứa ... triển nhân cách học sinh. Giáo dục kỹ năng sống phải phối hợp với đặc điểm lứa tuổi học sinh và đặc điểm hoàn cảnh cá nhân học sinh : Đối với học sinh trunghọccơ sở, là lứa học sinh có đặc...
... CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤCĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG TRUNGHỌCCƠ SỞ”TRƯỜNG TRUNGHỌCCƠ SỞ” LÊ CÔNG LỢILÊ CÔNG LỢI NĂM HỌC 2010-201NĂM HỌC 2010-201MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU1. Bối cảnh của ... cơ sởVĩnh Phúc về Kế hoạch tự đánh giá. 11.Báo cáo tự đánh giá của trườngtrunghọccơsởVĩnh Phúc. 12.Sổ ghi biên bản tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục của trường trunghọccơsở ... trình và chu kỳ kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học, trunghọccơ sở, trunghọc phổ thông. 4. Dự thảo Hướng dẫn tự đánh giá chất lượngcơsở giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục- Đào...
... HỌC Ở TRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ TÂN NINH Trường trunghọccơsở Tân Ninh - Quảng Ninh - Quảng Bình là một trường thuộc khu vực nông nghiệp, nông thôn, hiện có nhiều khó khăn thiếu thốn về cơsở ... lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trườngTrunghọc cơ sở Tân Ninh - Quảng Ninh - Quảng Bình.4. Giả thuyết khoa học. Hoạt động dạy học ở trườngTrunghọccơsở Tân Ninh chưa đáp ứng được nhu ... động dạy học tại trườngTrunghọc cơ sở Tân Ninh. - 2 - - Cần phân tích, giảng giải và ngăn chặn việc quay cóp, không trung thực trong học tập. Đồng thời cần phải chống học lệch, chỉ học các...
... dạy học ở trườngtrunghọccơ sở 1.2.1. Trườngtrunghọccơsở trong hệ thống giáo dục quốc dân* Vị trí của trườngtrunghọccơ sở. Điều 2, Điều lệ trườngtrunghọc quy định: Trườngtrunghọc ... cơsở là cơ sở giáo dục của bậc trung học, bậc học nối tiếp bậc tiểu học của hệ thống giáo dục quốc dân nhằm hoàn chỉnh học vấn phổ thông. Trườngtrunghọccơ 14 Bảng 2.1. Về quy mô lớp học, ... CHƯƠNG 2THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở CÁC TRƯỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ HUYỆN TAM ĐẢO, TỈNH VĨNH PHÚC2.1. Giới thiệu chung về giáo dục trunghọccơsở huyện Tam Đảo2.1.1. Khái quát về Giáo...
... nghiệp các trờng đại học, cao đẳng và trunghọc chuyên nghiệp thuộc các chuyên ngành khác.Đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong công tác giáo dục và đào tạo ở các cấp học, bậc học, ngành học. Phát triển ... lớp học - Quản lý lớp học bao gồm rất nhiều các nội dung khác nhau nh quản lý hoạt động học của học sinh, quản lý hoạt động dạy của bản thân, quản lý hành vi học sinh và xây dựng môi trờng học ... nhằm nâng cao chất lợng quản lý trong các trờng trunghọcsơsở tại Hà Nội . Trên cơsở lý thuyết, với kinh nghiệm giảng dạy trong nhà trờng học viên đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu...
... trường, 2 trường tiểu học và 1 trườngtrunghọccơ sở, và 1 trung tâm học tập cộng đồng. Các trườnghọc đều được xây dựng kiên cố, phương tiện thiết bị dạy học đảm bảo tốt cho việc dạy và học. Bảng ... mô học sinh – cán bộ giáo viên trunghọccơsởTrường Long HòaStt Số lớp Sốhọc sinh Số CBGV01 11 347 32*Bảng 2: Chất lượng giáo dục toàn diện học sinh trunghọccơsởTrường Long HòaNăm học Hạnh ... đức cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở trườngtrunghọccơsởTrường Long Hòa – Duyên Hải – Trà Vinh 2.2.1.Thực trạng đạo đức của học sinh trunghọccơsởTrường Long...