... Kĩ thuật để việc dạy học đạt hiệu - Với đổi giáodục nay, trình dạy học, giáo viên cần ý đến việcgiáodụckĩsốngcho người học Để việcgiáodụckĩsốngchohọcsinh đạt hiệu quả, giáo viên cần ... dạy học tích cực nhằm nâng cao hiệu dạy học, góp phần giáodụckĩsốngchohọcsinh là: Trò chơi học tập, phiếu học tập, tham quan, ngoại khóa kĩ thuật Chương 3: GIÁODỤCKĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINH ... cảm họcsinh Tiểu học mỏng manh, chưa bền vững, chưa sâu sắc 1.1.4 Ý nghĩa việcgiáodụckĩsốngchohọcsinh Tiểu học * Giáodụckĩsống thúc đẩy phát triển cá nhân xã hội * Giáodụckĩ sống...
... kỹ việc giảng môn Giáodục công dân ta lồng ghép việcgiáodục kỹ sốngcho em II MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONGVIỆCGIÁODỤC KỸ NĂNGSỐNGCHOHỌCSINH QUA MÔN GIÁODỤC CÔNG DÂN: Việcgiáodục kỹ sống ... hóa họcgiáo viên dạy chohọcsinh kỹ sống theo cách Giáo viên phải nhận thấy trách nhiệm việcgiáodụchọc trò, không nên xem việcgiáodục kỹ sốngchohọcsinh vấn đề tạo nên gánh nặng công việc ... Khoa họcgiáo dục, tổ chức biên soạn tài liệu giáodục kỹ sốngchohọcsinh qua số môn học: địa lý, ngữ văn, giáodục công dân, sinhhọc hoạt động giáodục lên lớp Đây chủ trương nhằm cung cấp cho...
... giáodụckĩsống nhằm thực yêu cầu đổi giáodục phổ thông cách tiếp cận phương pháp giáodụckĩsốngchohọcsinh Vũ Minh báo “ lúng túng” vai trò quan trọngviệcgiáodụckĩsốngchohọcsinh ... ngồi nhà trường” [14] Chương trình giáodụckĩsốngcho trẻ em, Chương trình giáodụckĩsốngchohọcsinh tiểu học, THCS, Chương trình giáodụckĩsốngchohọcsinh THPT (Dự án VIE 01/10 UNFPA ... ĐỘNG TRONGGIÁODỤC KỸ NĂNGSỐNGCHOHỌCSINH TRUNG HỌC CƠ SỞ (CHUYÊN SÂU NGHIÊN CỨU KĨNĂNGGIAO TIẾP) 1.1 Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Các nghiên cứu kĩsốnggiáodụckĩsốngchohọc sinh...
... trường, tất hoạt động giáodục khác Để thực đạt hiệu công tác giáodục kỹ sốngchohọc sinh, người Hiệu trưởng phải quản lý đạo việc thực mục tiêu việcgiáodục kỹ sốngchohọcsinh nhằm: Chuyển ... Đa dạng hoạt động giáodục nhằm rèn kỹ sốngchohọcsinh kết hợp giáodục truyền thống Việc thực phong trào giáodục phải tự giác, thiết thực hiệu không gây áp lực chohọcsinh sát với điều kiện ... trưởng Bộ giáodục Đào tạo “Xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực” trường họcviệc rèn luyện kỹ sốngchohọcsinh bậc THCS nội dung thiết thực để xây dựng trường học thân thiện Trong...
... tiêu giáodụckĩsống dạy học chủ đề “Con người sức khỏe của môn Tự nhiên Xã hội Tiểu học - Nguyên tắc giáodụckĩsốngchohọcsinh Tiểu học 3.3.2 Một số biện pháp giáodụckĩsốngchohọcsinh ... Tìm hiểu việcgiáodụckĩsốngchohọcsinh lớp 1, 2, trình dạy học chủ đề “Con người sức khỏe” môn Tự nhiên Xã hội Tiểu học Trên sở đề xuất số biện pháp góp phần giáodụckĩsốngchohọcsinh hiệu ... dạy kĩsốngchohọcsinh Tiểu học qua môn Khoa học hoạt động lên lớp, Nhà xuất Giáodục Việt Nam [11] Bộ Giáodục Đào tạo (2009), Chương trình giáodục phổ thơng cấp Tiểu học, Nhà xuất Giáo dục...
... kỹ sốngcho HS phải diễn thường xuyên, liên tục; trọnggiáodục tình thân ứng xử văn hóa; thầy giáo, cô giáo phải gương ứng xử, giáodục nhân cách, không nên xem việcgiáodục kỹ sốngcho HS tạo ... để việcgiáodục kỹ sốngcho HS đạt hiệu quả, góp phần thực mục tiêu giáodục người phát triển tồn diện đức, trí, thể, mỹ, cần phải tiến hành nhiều giải pháp đồng như: Hoạt động giáodục kỹ sống ... trình cho số em thể hiện; tiết sinh hoạt dành choviệc phổ biến kế hoạch, kiểm điểm nhắc nhở HS vi phạm tuần,… nhiều công việc khác Vì giáo viên chủ nhiệm tổ chức hoạt động giáodục kỹ sống cho...
... có kỹ để ứng phó với sống. Vì vậy, việcgiáodụckĩsốngchohọcsinhviệc làm cần thiết Để có sở giáodụckĩsốngchohọc sinh, sau số nội dung giáodụckĩsốngchohọcsinh nhà trường phổ thông ... pháp giáodụckĩsốngchohọcsinh thơng qua tiết hoạt động ngồi lên lớp đạt hiệu tạo tình sinh động vui nhộn chohọc sinh, cho em sắm vai chuyên đề Giáodụckĩsốngchohọcsinh thông qua tiết sinh ... trường, qua giáodụckĩkĩ tự nhận thức, kĩ hợp tác,… Giáodụckĩsốngchohọcsinh thông qua tiết sinh hoạt cuối tuần: Trong tiết sinh hoạt chủ nhiệm, GVCN cung cấp kĩsốngchohọcsinh thông...
... dung giáodụckĩsống dạy học Tiếng Việt lớp Chương 3: Một số biện pháp tích hợp nội dung giáodụckĩsống dạy học Tiếng Việt lớp CHƯƠNG CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ TÍCH HỢP GIÁODỤCKĨNĂNGSỐNGCHOHỌCSINH ... & ĐT Giáodục Đào tạo CBQL Cán quản lí CMHS Cha mẹ họcsinh DH Dạy học GDKNS Giáodụckĩsống GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HS Họcsinh KNS Kĩsống PH Phụ huynh PHSH Phụ huynh họcsinh ... HIV/AIDS trường học (Bộ GD&ĐT, Vụ Giáodục thể chất); Tiếp cận giáodụckĩsốngtrong giảng dạy vệ sinh môi trường Tiểu học (Bộ GD&ĐT, Vụ Giáodục thể chất); Giáodụckĩsốngcho trẻ em có hồn...
... Văn mơn học có khả đặc biệt việcgiáodục KNS cho HS thực tế cho thấy vấn đề giáodục KNS trường phổ thông trọng từ năm học 2010-2011 Do việc làm để tích hợp nội dung giáodục KNS nội dung học thông ... thức, kĩ Tuy nhiên việc tổ chức chohọcsinh chơi trò chơi để hình thành kiến thức, kĩ cần để tạo hứng thú học tập chohọcsinh từ bắt đầu họcViệc tạo trò chơi mà học khơng giúp HS khắc sâu tri ... người học Phương pháp trò chơi sử dụng học tập để hình thành kiến thức, kĩ củng cố kiến thức, kĩhọcTrong thực tế dạy học, GV thường tổ chức trò chơi học tập để củng cố kiến thức, kĩ Tuy nhiên việc...
... giáo dục, Viện chiến lợc chơng trình Giáodục - Giáodục học, tác giả Nguyễn Sinh Huy, Nguyễn Hữu Dũng, NXB giáodục 2002 - Đổi PP dạy học Tiểu học, Dự án phát triển giáo viên Tiểu học, NXB Giáo ... cực việcnâng cao kĩsốngcho em không ? * Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng PP dạy học theo nhóm hợp tác dạy học toán có lời văn nâng cao đợc giáodụckĩsống rèn đợc kĩ giải toán cho em họcsinh ... rèn luyện khả làm việc cao họcsinhTrờng Tiểu học Hiệp Hoà nh trờnghọc khác cần quan tâm đến việcgiáodụckĩsốngcho em họcsinh không môn nh: Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, Lịch sử & Địa...
... rèn luyện khả làm việc cao họcsinh Trường Tiểu học Mỹ Lợi A trường học khác cần quan tâm đến việcgiáodụckĩsốngcho em họcsinh không môn như: Tiếng Việt, Đạo đức, Khoa học, Lịch sử & Địa ... tích cực việcnâng cao kĩsốngcho em không? * Giả thuyết nghiên cứu: Sử dụng PP dạy học theo nhóm hợp tác dạy học tốn có lời văn nâng cao giáodụckĩsống rèn kĩ giải toán cho em họcsinh lớp ... lời văn có nâng cao giáodụckĩsống rèn kĩ giải tốn có lời văn họcsinh lớp khơng? - Bằng cách để HS hỗ trợ lẫn việc hình thành kĩ kiến thức tốn em? - Họcsinh có cảm thấy việc hoạt động nhóm...
... gian tự học, tự nghiên cứu chohọcsinh … ” Cho nên, giáodụckĩsốngchohọcsinhtrở thành nhiệm vụ quan trọnggiáodục nước Giáodục phải mang lại cho người không kiến thức mà kĩsống cách ... trăm câu hỏi đặt Không họcsinh mà thân nhiều giáo viên bỡ ngỡ lúng túng việcgiáodụckĩsống Vậy làm để nâng cao hiệu việc tổ chức giáodụckĩsốngchohọc sinh, họcsinh bậc THCS Đây điều ... đánh giá chất lượng giáodục cần phải đánh giá kĩsống người học Như vậy, họckĩsốngtrở thành quyền người học chất lượng giáodục phải thể kĩsống người họcViệc thực đổi giáodục phổ thông đổi...
... khoa học liên quan đến đề tài, như: Quản lí, quản lí giáo dục, quản lí nhà trường, chức quản lí giáo dục, kĩ sống, giáodụckĩ sống, quản lí giáodụckĩ sống, hoạt động giáodục ngồi lên lớp Trong ... Cán quản lí GD Giáodục GDKNS Giáodụckĩsống GV Giáo viên GVCN Giáo viên chủ nhiệm HĐGDNGLL Hoạt động giáodục lên lớp HS Họcsinh HSTHPT Họcsinh trung học phổ thông KNS Kĩsống Nxb Nhà xuất ... hình thức tổ chức giáodục KNS chohọcsinh THPT Trong nhà trường THPT khơng có mơn học GDKNS cho em HS Tuy có tích hợp việc GDKNS cho em số mơn học khóa : giáodục công dân, sinh học, ngữ văn chủ...
... động trò Thầy khơng “dạy học (hướng dẫn họcsinh tiếp thu kiến thức khoa học, có tính giáo dục) , mà “dạy họctrò cách học , dạy em biết sử dụng phương pháp học tập hiệu Dĩ nhiên, dù họcsinh ... thành kiến thức chohọcsinh dạy học lịch sử làm chohọctrở nên sinh động, không bị khô khan, tẻ nhạt, lôi họcsinh tham gia học tập tích cực, chủ động, tạo cho em động khơng khí học tập thoải ... thêm học lịch sử lớp(*) Thứ hai, giáo viên cung cấp số địa tìm kiếm chohọcsinh để em tự lên mạng tìm kiếm tư liệu lịch sử liên quan đến học lớp, phục vụ choviệchọc tập Khi học lớp, giáo viên...
... tri thức thành kĩsốngcho HS để đảm bảo yêu cầu dạy học gắn với thực tiễn Với phương pháp rèn kĩsốngcho HS thông qua dạy Cuộc chia tay búp bê t«i mong muèn gãp phần giúp họcsinh ngày yêu ... II Mơc ®Ých nghiªn cøu: - Giúp HS rèn luyện kĩsống 2/19 - Giúp họcsinh củng cố, khắc sâu đợc kiến thức trọng tâm học - Tạo hứng thú, giúp họcsinhhọc tập tốt môn Ngữ văn - Tự bồi dỡng, góp ... đến sốngviệchọc tập em.Phải đối mặt với vấn đề nảy sinh xã hội cách tốt để xác định cho em suy nghĩ dúng đắn, tích cực Lẩn tránh khơng nói đến tạo mơ hồ dẫn đến việc thiếu hụt kĩ ứng xử sống...
... trạng Là giáo viên Tiểu học trực tiếp dạy môn Mĩ thuật, cảm nhận khó việc tự trang bị kiến thức phương pháp giáodụckĩsốngchohọcsinh thông qua vẽ tranh chohọcsinh Thực tế, một số họcsinh ... phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, họcsinh tích cực”, đồng thời có thống cao việc tăng cường giáodục kỹ sốngchohọcsinh tiểu học tồn cấp học; giúp em có khả làm chủ thân, khả ... trình theo mảng, nên việc liên kết lồng ghép nội dung giáodục chưa liền mạch - Về phía giáo viên + Chưa chuyên đề bồi dưỡng Phương pháp Giáodụckĩsống môn họcchohọcsinh + Mất nhiều thời...
... nhạc cho mèo” - Họcsinh cần nắm khái niệm Kĩ sống, biết số kĩsống cần thiết, hiểu giá trị tác dụng việc lồng ghép giáodụckĩsống tiết học truyện ngụ ngôn để hợp tác giáo viên họcKĩ - Họcsinh ... vấn đề giáodụckĩsống tích hợp giáodụcKĩsống vào mơn học có mơn Ngữ Văn quan tâm - Việc tổ chức giáodụckĩsống trường THCS tiến hành thơng qua mơn học (nội khố, ngoại khố), thơng qua việc ... hướng họcsinh đến cách tiếp cận kĩ sống, kĩsống thực chất là: học để biết, học để làm gì, học để tự khẳng định học để chung sống Bởi mục tiêu giáodục khơng trang bị kiến thức chohọcsinh vấn...