... Lưu)912.1. Bình diện kết học Kết học (syntax) là phương diện liên kết tín hiệu với tín hiệu để tạo ra một thông điệp. Tuy nhiên, trong một hệ thống tín hiệu, không phải các tín hiệu liên kết với nhau ... của thái cực vô thủy, vô chung (Gió trong thơ Đường). Luận vănkế thừa thành tựu nghiên cứu của các nhà ngôn ngữ học và luận văn thạc sĩ của Phùng Thị Cảnh Trang (2008), ĐHSPHN về: “Khảo sát một ... một thông điệp có thể lĩnh hội được. Vì vậy, kết học là lĩnh vực của các qui tắc hình thức kết hợp tín hiệu thành một thông điệp. Nói tóm lại, kết học là lĩnh vực nghiên cứu quan hệ giữa tín...
... thiết cho công cuộcđổi mới văn học. Có thể coi vănhọc giai đoạn 1975 -1985 là thời kỳ tiền trạm cho cái mới. Chính vì vậy, khi tìm hiểu tiến trình đổi mới của văn xuôi nói chung, truyện ngắn ... đà cho quá trình đổi mới vănhọc hômnay.Truyện ngắn không phải là thể loại duy nhất nhưng lại tập trung nhiềunhất những yếu tố của một nền vănhọc đang đổi mới như vănhọc Việt Namsau đại thắng ... từ vănhọc sử thi thời chiến tranh sang vănhọc thời hậu chiến. Tính chất chuyển tiếp này thể hiện rõ ở cả đề tài, cảm hứng, các phương tiện nghệ thuật và cả quy luật vận động của văn học. ...
... HU'OCHOm THANH TAl KHOA& apos;Sir TRUONG DAl HOC T6NG HapTP.HO CHI MINH ., , xNGuffi WONG DAN KHOA HQC:1. Giao sU': DINH xuAN LAM'" - ,2. Ph6 Giao sU': HO SY KHOACHNGUdI N~ ... thang nam 1993C6 th~ till hi~u lrnn an tai :~hU' vi~n Khoa hQc'xii hQi,' 34 Ly 1\1 Tr9ng, TP. Ho ChiMinhThU' vi~n Khoa hQc T6ng hgp, 69 Ly 1\1 Tr9ng, TP .HCM.2NHUNGOONGTRINH ... trieuNguyen cuoi the ky XIXd Nam B9". T~p chi Thong tin khoa hgc lich s&. Tuyen t~p <l~c bi~t ve v&n hoa xa 39ith~i Nguyen. Nxb Khoa hgc xa h9i, 1992, trang 79-94.2- "Nguyen Thong...
... người Co Xàu đoạt giải văn chương - tác giả Hứa Hiếu Lễ- Báo Văn hoá văn nghệ Cao Bằng.- Văn xuôi độc chiếm giải thưởng hội nhà văn Việt Nam 2008 - Tác giả Hà Linh - Báo văn nghệ Quân đội.- ... gũi với nó như: “hơi văn , “điệu văn , văn khí”… và chính từ đó người bình văn sẽ nhận ra tâm hồn và tính cách tác giả: văn thâm hậu thì con người của nó trầm mà tĩnh. Văn ôn nhu thì con người ... viên Sư phạm, bộ giáo trình Lý luận vănhọc do Phương Lựu chủ biên đặt vấn đề cố truyện trong chương XV – Kết cấu của tác phẩm vănhọc và trong phần II- Kết cấu hình tượng. Như vậy, khách quan...
... Phương Tây – Vănhọc và con người – tập 2, Nxb Khoa học xã hội, Hà Nội.37. Phùng Văn Tửu (1990), Tiểu thuyết Pháp hiện đại – Những tìm tòi đổimới, Nxb Khoahọc xã hội, Hà Nội.38. Phùng Văn Tửu ... trình triển khaiđề tài. Trong các luận văn tốt nghiệp đại học và luận văn thạc sĩ có liên quanđến đề tài, chúng tôi chú ý đến luận văn thạc sĩ của Lương Mai Hương với đềtài: Bước đầu tìm ... nguyên hợp của cácloại hình văn hóa khác nhau – văn học, nghệ thuật, tôn giáo và ở mức độ nàođó, cả triết học, thậm chí cả khoa học. Henri Benac, trong Dẫn giải ý tưởng văn chương, ở mục từ huyềnthoại,...
... dù đã có nhiều khóa luận tốt nghiệp, luận văn thạc sĩ, tiến sĩ nghiên cứu một số nhà văn viết tiểu thuyết lịch sử cũng như lẻ tẻ vài công trình tổng kết sự phát triển của thể loại này nhưng ... nhiệm vụ giải phóng dân tộc nên những bộ phận vănhọc nào có lợi cho cách mạng nhiều nhất thì được đề cao như dòng vănhọc hiện thực phê phán, dòng vănhọc cách mạng.3. Nhiệm vụ nghiên cứu.Từ ... phẩm của nhà văn. Phần kết luận của luận văn có tác dụng tổng kết lại những thành công cũng như hạn chế thiếu xót của tiểu thuyết lịch sử Nguyễn Triệu Luật.Phần phụ lục của luận văn tóm tắt...
... một tác phẩm văn học, ngoàinhững khác biệt về chủ đề, về tư tưởng, về các chi tiết, về hình tượng, thì chỉcần nhờ diện mạo ngôn ngữ, chúng ta đủ để phân biệt được một tác phẩm văn học của thời ... việc giảng dạy phần tục ngữ của giáo viên Trung học phổ thông.6. Cấu trúc luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và mục lục tài liệu tham khảo, luận văn bao gồm 3 chương:Chương 1: Cơ sở lý thuyếtChương ... được sắp xếp từ bậc thấpđến bậc cao, từ loài tiến hóa thấp đến loài tiến hóa cao. Tuy tên gọi được dùngđể chỉ các loài vật này đều là tên gọi bằng tiếng Hán nhưng không vì thế màxa lạ với người...
... diện mạo nền vănhọc nước nhà.Trong giai đoạn vănhọc 1930-1945, truyện ngắn là thể loại có sự phát triển nhảy vọt và có đóng góp quan trọng cho tiến trình hiện đại hoá nền văn học dân tộc. ... hưởng mạnh mẽ từ vănhọc phương Tây, với lực lượng sáng tác chủ yếu là các trí thức Tây học, đặc biệt sự cởi trói về cái tôi cá nhân đã khiến cho vănhọc có sự phát triển mạnh mẽ, tiến theo con ... sáng rõ. Trong nền vănhọc hiện đại, đề tài làng quê được tiếp tục triển khai và thực sự trở thành đề tài nổi bật trong các sáng tác của các nhà văn, nhà thơ. Nền vănhọc giai đoạn này có...
... Phương pháp thống kêvăn học - Phương pháp so sánh văn học - Phương pháp phân tích tác phẩm văn học V. Đóng góp của luận văn Tập trung nghiên cứu thơ lục bát Đồng Đức Bốn, luận văn nhằm:- Tìm hiểu ... trình triển khai luận văn, người viết kết hợp sử dụng cácphương pháp nghiên cứu sau đây:- Phương pháp nghiên cứu thể loại văn học - Phương pháp nghiên cứu tác giả văn học 14Xuân Diệu có 4 ... trọng với những đóng góp của Đồng ĐứcBốn cho vănhọc đương đại, ngày 15/5/2011, Hội Nhà văn Việt Nam, Liênhiệp vănhọc nghệ thuật Hải Phòng, Chi hội Nhà văn Việt Nam tại Hải Phòngđã tổ chức cuộc...
... trong thơ thấy đúng Kiều Minh là vậy, Văn Giá kết luận: “Cái tôi Dương Kiều Minh là cái tôi lữ thứ bất an mãn tính”. Lữ thứ mới chính là cái tôi thi sĩ họ Kiều. Lữ thứ thâu gồm tất cả cô độc, ... thuật của một nhà văn vốn được xác định tồn tại dưới hai dạng: Lời phát biểu trực tiếp và thực tế sáng tác. Khi nhà văn ý thức được rõ ràng về con đường nghệ thuật của mình sẽ đúc kết thành mệnh ... cho nên lời nói của nhà văn có đáng tin cậy và tin cậy tới mức nào thì cần phải được kiểm nghiệm bằng chính sự nghiệp sáng tác của nhà văn ấy. Có khi lời nói của nhà văn chỉ là mảnh vỡ chứ...
... dụng của họcvăn nghị luận lớp 10. Vì vậy những tri thức và kĩ năng làm văn nghị luận chưa được học sinh chú ý chủ động học tập và rèn luyện. Trên thực tế việc họcvăn nghị luận của học sinh ... không dạy học sinh vẫn có thể viết được một bài văn. Tài liệu về Phương pháp dạy học làm văn thiếu trầm trọng. Tài liệu về làm văn chủ yếu là sách Dàn bài tập làm văn, kĩ năng làm văn, tuyển ... yếu học và làm văn nghị luận. Trong chương trình cải cách giáo dục trước đây, cả ba khối 10,11, 12 chỉ học về văn nghị luận. Trong chương trình mới, toàn bộ phần Làm văn chủ yếu học về văn...
... (thuộc lĩnh vực khoahọc cơ bản), các kiến thức y - sinh học (lĩnh vực khoahọc sự sống) và các kiến thức về kĩ thuật (khoa học ứng dụng), cũng như sự gắn kết giữa các nội dung học thuật với ... chí y học thực hành và tạp chí KHCN cấp trường, một vài đề tài khoahọc cấp cơ sở của: Bùi văn Thiện, Nguyễn Minh Tân (Đại học Thái Nguyên), Nguyễn Văn Nghĩa (Đại học Y Hải Phòng), Lê Văn Trọng ... mềm học ngoại ngữ, học tin học IBT, bảng tính điện tử luyện âm, các phần mềm giải toán và thi toán qua mạng cho học sinh tiểu học và trung học hiện đang thu hút sự tham gia của hàng triệu học...