thời gian đào tạo đại học chính quy
Tài liệu Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ docx
... kết thúc mỗi học kỳ. Chương II TỔ CHỨC ĐÀO TẠO Điều 6. Thời gian và kế hoạch đào tạo 1. Các trường tổ chức đào tạo theo khoá học, năm học và học kỳ. a) Khoá học là thời gian thiết kế ... ngành đào tạo. b) Một năm học có hai học kỳ chính, mỗi học kỳ chính có ít nhất 15 tuần thực học và 3 tuần thi. Ngoài hai học kỳ chính, Hiệu trưởng xem xét quy t định tổ chức thêm một kỳ học ... 1. Quy chế này quy định đào tạo đại học và cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ, bao gồm: tổ chức đào tạo; kiểm tra và thi học phần; xét và công nhận tốt nghiệp. 2. Quy chế này áp...
- 17
- 539
- 2
Đề tài: Biện pháp quản lý quá trình đào tạo đối với hệ đại học chính quy tại Viện Đại học Mở Hà Nội
... ñại học tại Viện Đại học Mở Hà Nội 5 CHƯƠNG 2: 42 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO HỆ ĐẠI HỌC CHÍNH QUY TẠI VIỆN ĐẠI HỌC MỞ HÀ NỘI 42 2.1. Khái quát về Viện Đại học Mở Hà Nội 42 ... Đại học Mở Hà Nội 52 a. Các quy chế của Bộ Giáo dục và Đào tạo về quản lý ñào tạo hệ chính quy ñược thực hiện ở VĐHMHN: 52 b. Quy ñịnh của Viện Đại học Mở Hà Nội về công tác quản lý ñào tạo: ... dạy học 48 2.2. Thực trạng ñào tạo tại Viện Đại học Mở Hà Nội 50 2.2.1. Tổ chức và quản lý ñào tạo tại Viện Đại học mở Hà Nội 50 2.2.2. Các văn bản pháp quy về quản lý ñào tạo hệ chính quy...
- 120
- 576
- 2
QUY CHẾ đào tạo đại học và CAO ĐẲNG hệ CHÍNH QUY
... tại khoản 23 CHƯƠNG II: TỔ CHỨC ĐÀO TẠOĐiều 4. Thời gian và kế hoạch đào tạo 1. Các trường tổ chức đào tạo theo khóa học và năm học. a) Khóa học là thời gian để sinh viên hoàn thành một chương ... viên các khóa đào tạo hệ chính quy ở các trình độ đại học và cao đẳng trong các đại học, học viện, trường đại học và trường cao đẳng (sau đâygọi tắt là trường) , thực hiện theo học chế mềm dẻo ... trúc nội dung giáo dục đại học, phương pháp và hình thức đào tạo, cách thức đánh giá kết quả đào tạo đối với mỗimôn học, ngành học, trình độ đào tạo của giáo dục đại học. 2. Chương trình được...
- 10
- 322
- 0
Phân tích thống kê mô tả kết quả khảo sát mức độ hài lòng của sinh viên và giảng viên đối với công tác tổ chức đào tạo tại các trường đại học Chính quy
... website môn học cho các môn học thuộc các chương trình đào tạo đại học của trường. - Đầu mối xây dựng, triển khai thực hiện các hợp đồng liên kết đào tạo bậc đại học, hợp đồng giảng dạy đại học. ... Thực hiện các quy trình công tác tuyển sinh - Quản lý và tổ chức đào tạo các chương trình đào tạo đại học của trường đã được phê duyệt và cho phép đào tạo + Xây dựng kế hoạch học tập toàn khoá ... tiếp cận với môn học, tăng cường tính tự chủ, tự học cũng như chủ động về mặt thời gian và kế hoạch học tập. Quy trình đào tạo đáp ứng nhu cầu đa dạng của người học nhưng đồng thời cũng là thách...
- 90
- 1,255
- 8
Chương trình đào tạo đại học hành chính chuyên nghành quản lý nhà nước về đô thị
... luận cơ sở 32 9 Xã hội học đại cương Lý luận cơ sở 33 10 Lôgíc học Lý luận cơ sở 34 11 Tâm lý học đại cương Hành chính học 35 12 Quản lý học đại cương Hành chính học 36 13 Lịch sử văn minh ... Chương trình đào tạo đại học Hành chính chuyên ngành quản lý nhà nước về đô thịĐã chỉnh sửa theo chương trình khung mới – ban hành theo quy t định 2873 của giám đốc Học viện Hành chính – 2011 ... dvht)913.1. Kiến thức ngành 691 24 Phân tích chính sách Hành chính học 32 25 Tâm lý học trong quản lý nhà nước Hành chính học 33 26 Tổ chức bộ máy hành chính nhà nước Tổ chức và Nhân sự 44 27...
- 4
- 1,494
- 3
QUY CHẾ Đào tạo Đại học và Cao đẳng hình thức vừa làm vừa học
... IITỔ CHỨC ĐÀO TẠOĐiều 4. Thời gian và kế hoạch đào tạo 1. Các trường tổ chức đào tạo theo khoá học và năm học. Khoá học là thời gian để sinh viên hoàn thành một chương trình cụ thể. Thời gian hoàn ... thêm thời gian ngừng học để củng cố kiến thức, cải thiện kết quả học tập. Thời gian được ngừng học tối đa không quá 4 năm cho toàn khóa học đối với các chương trình có thời gian đào tạo dưới ... a) Có thời gian học chính thức tại trường vượt quá thời gian quy định cho chương trình đào tạo. b) Có khôí lượng của các học phần phải thi lại vượt quá 5% so với tổng số đơn vị học trình quy...
- 15
- 531
- 0
Quy chế đào tạo đại học và cao đẳng hình thức vừa làm vừa học
... IITỔ CHỨC ĐÀO TẠOĐiều 4. Thời gian và kế hoạch đào tạo 1. Các trường tổ chức đào tạo theo khoá học, năm học. Khoá học là thời gian để sinh viên hoàn thành một chương trình cụ thể. Thời gian hoàn ... học kỳmới.Điều 13. Ưu tiên trong đào tạo Sinh viên thuộc đối tượng ưu tiên theo quy định tại Quy chế tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy hiện hành được cộng thêm thời gian tạm ngừng học để ... trong đào tạo được ngừng học tối đa không quá 3 năm cho toàn khóa học đối với các chương trình có thời gian đào tạo dưới 3 năm; không quá 4 năm cho toàn khoá học đối với các chươngtrình có thời gian...
- 12
- 412
- 0
QUY CHẾ ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC VÀ CAO ĐẲNG THEO HỆ THỐNG TÍN CHỈ
... sau: Bậc đào tạo Thời gian thiết kế Tổng số tín chỉ tích lũy tối thiểu tham chiếu Đại học chính quy 4,0 năm 120 tín chỉ Đại học chính quy 4,5 năm 135 tín chỉ Đại học chính quy 5,0 năm 150 ... cao đẳng. Căn cứ Quy chế này và thực tế đào tạo, các trường xây dựng Quy chế học vụ kèm theo các hướng dẫn thực hiện để áp dụng cho các khóa đào tạo đại học chính quy toàn thời gian tại trường ... môn học mới. 7. Môn học tiên quy t: một môn học là tiên quy t đối với môn học A là môn học mà sinh viên phải theo học và thi đạt mới được theo học môn học A. 8. Môn học song hành: Môn học...
- 20
- 656
- 0
Biện pháp quản lý học tập của học viên các lớp liên kết đào tạo hệ thống chính quy ở trung tâm đào tạo bồi dưỡng tại chức tỉnh nam định
... dục tiếp tục. 1.3.1.2. Đào tạo hệ KCQ Đào tạo KCQ bao gồm các hoạt động đào tạo hệ VLVH (tại chức cũ), đào tạo văn bằng 2, tự học có hướng dẫn, đào tạo từ xa, đào tạo và bồi dưỡng ngắn hạn ... thường xuyên và đào tạo hệ không chính quy 1.3.1.1. Giáo dục thường xuyên Biện pháp quản lý học tập của học viên các lớp liên kết đào tạo hệ thống chính quy ở trung tâm đào tạo bồi dưỡng tại ... thì quá trình đào tạo bao gồm các công việc sau: Tuyển sinh, đào tạo, thực tập thi tốt nghiệp, theo dõi sau đào tạo. 1.2.3.2. Quản lí quá trình đào tạo: Quản lí quá trình đào tạo bao gồm các...
- 14
- 594
- 0
TIỂU LUẬN:Thực trạng quản lý chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay.LỜI MỞ ĐẦU1.1.Tính cấp thiết của đề tài Toàn cầu hoá và hội nhập kinh tế quốc tế đã mở ra một thời kì cho sự phát triển của thế giới. Toàn cầu hoá kinh tế đã dẫn đến quốc tế ppt
... của dịch vụ đào tạo đại học. 6 II. Quản lý chất lượng đào tạo đại học . 6 1. Thực chất của quản lý chất lượng đào tạo đại học 6 2. Nội dung cơ bản của quản lý chất lượng đào tạo đại học. 9 3. ... lượng đào tạo đại học 9 CHƯƠNG II : THỰC TRẠNG VỀ QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 11 I.Thực trạng chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 11 1.1. Chất lượng đào tạo đại học. ... CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM I.Thực trạng chất lượng đào tạo đại học ở Việt Nam hiện nay. 1.1. Chất lượng đào tạo đại học. Theo Bộ GD- ĐT thì “Chất lượng đào tạo đại học là sự đáp ứng...
- 28
- 1,993
- 5
Bài giảng cấu tạo động cơ ĐT - Đại học chính quy - Chương 1,2: Động học và Động lực học của cơ cấu trục khuỷu thanh truyền
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT HƯNG YÊNKHOA CƠ KHÍ ĐỘNG LỰCBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬBÀI GIẢNG ĐIỆN TỬMÔN “CẤU TẠO ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG”MÔN “CẤU TẠO ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG” Sinh viên ... Việt GiangGiảng viên hướng dẫn: Đỗ Văn Cường Khổng Văn NguyênChương VIINỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH MÔN HỌCChương VIChương VChương IVChương IIChương IIIChng IĐộng học của cơ cấu Tk- ttĐộng học ... với thời gian, ta có tốc độ dịch chuyển (vận tốc) của piston:ωαααddddddddvxtxtx===: Là tốc gúc ca trc khuu. BRRv=+= )2sin2(sin Động học của cơ cấu tk- ttĐộng học...
- 40
- 985
- 2
Bài giảng cấu tạo động cơ ĐT - Đại học chính quy - Chương 5 Hệ thống bôi trơn
... liệu.5.2.3. Bôi trơn cưỡng bức5.2.4. Hệ thống bôi trơn phối hợp cưỡng bức.5.3. Các chi tiết chính trong hệ thống bôi trơn. 5.3.1. Bơm dầu.5.3.2. Bầu lc du 5.4. Du bụi trnHệ thống bôI trơn5.1. ... động cơ làm việc các thìa múc dầu lên và vung té. Trong hộp trục khuỷu sẽ hình thành một không gian sương mù dầu.1. Muôi vung dầu2. Lỗ phun dầu lên vách xi lanh. Hình 5.2. Bôi trơn bằng phương ... 4 - Van ổn áp khuỷu 5 - Bầu lọc thô 6 - Van an toàn 7 - Đồng hồ đo áp suât. 8 - Đường dầu chính 9 - Đường dầu đến ổ trục 10 - Đường dầu đến ổ trục cam 11 - Bầu lọc nh12 - Két làm...
- 18
- 574
- 0
Bài giảng cấu tạo động cơ - Đại học chính quy - Chương 6 Hệ thống làm mát
... nước Nước qua van 5 Vòng tuần hoàn chính. Vòng tuần hoàn phụ. Tới bơm Vào thân động cơ.T°đ t 60º => 70ºcạDo tính ch t van h ng nhi t, ấ ằ ệvan chính b t đ u m và van ắ ầ ởph đóng ... giảmNước tỉ trọng thấp nổi trên mặt thoángNước tỉ trọng cao chìm xuống đáyBốc hơi mang theo nhiệt Tạo thành dòng lưu động đối lưu6.2.1.2. Hệ thống làm mát kiểu đối lưu tự nhiênHình 6.2. Hệ thống ... nước Đưa ngược trở lại động cơ. T°đ t 80º => 90ºcạ Lúc này van xoay một góc 450, van chính mở hoàn toàn và van phụ đóng kín. Trong hệ thống có một vòng tuần hoàn duy nhấtĐường nước...
- 21
- 428
- 0
- chương trình đào tạo đại học liên thông chính quy
- hệ đào tạo đại học chính quy
- 27 về xử lý kỷ luật đối với sinh viên vi phạm các quy định học tập thi kiểm tra và làm tốt nghiệp khoa học trong quy định về đào tạo đại học chính quy theo hệ thống tín chỉ
- đào tạo đại học quân sự hệ chính quy
- quy chế đào tạo đại học và cao đẳng chính quy
- quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ chính quy
- thời gian đào tạo đại học
- quy chế đào tạo đại học cao đẳng hệ chính quy theo hệ thống tín chỉ
- thời gian đào tạo đại học y dược
- rút ngắn thời gian đào tạo đại học
- thời gian đào tạo đại học điện lực
- thời gian đào tạo đại học dược hà nội
- thời gian đào tạo đại học y
- thời gian đào tạo đại học y hà nội
- trường tiến lên đào tạo đại học chính quy và bồi dưỡng đội ngũ cán bộ làm công tác tư tưởng của đảng thời kỳ 1969 1990
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25