thiết kế giáo án thực nghiệm phụ lục 1
Skkn vận dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học phần công dân với đạo đức, chương trình môn giáo dục công dân lớp 10 trường THPT nguyễn du
... trỡnh mụn GDCD lp 10 phn: Cụng dõn vi o c c cu trỳc bi nhng B Giỏo dc nm hc 2 011 - 2 012 gim ti cũn bi vỡ: Bi 10 : Quan nim v o c (1 tit) Bi 11 : Mt s phm trự c bn ca o c hc (2 tit) Bi 12 : Cụng dõn vi ... v nhúm C nh sau: Bng 4 .1: Thng kờ im kim tra ln ca lp TN v lp C im kim tra Tn sLp thc nghim Lp i chng Lp thc nghim 10 Tng cng Lp i chng Tng cng 0 0 0 1 2 6 12 17 4 8 15 1 Tng s 33 33 73 Mode 6 ... kt qu im kim tra sau ln thc nghim (ph lc 5,6) Lp Kim tra 10 A1(TN) Ln 10 A2(TN) Ln 10 A3(C) Ln S s 10 A4(C) Ln THIT K GIO N THC NGHIM S BI 11 : MT S PHM TR C BN CA O C HC (TIT23) I Mc tiờu Hc sinh...
- 67
- 497
- 1
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 11, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... MÔ TẢ KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM 10 8 2.2.5 PHÂN TÍCH ĐỊNH TÍNH KẾT QUẢ THỰC NGHIỆM SƢ PHẠM 10 8 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 11 4 TÀI LIỆU THAM KHẢO 11 5 PHỤ LỤC 11 7 GVHD: ... sáng tạo kĩ thực hành học sinh Đề tài “ Thiết kế giáo án dạy học thí nghiệmHóa học lớp 11 ban nâng cao theo hƣớng phát huy lực thực hành học sinh” thiết kế giáo án, cụ thể nhƣ sau: Giáo án 1: ... NGHIỆM 41 2 .1 THIẾT KẾ GIÁO ÁN DẠY HỌC THỰC HÀNH THÍ NGHIỆM LỚP 11 , BAN NÂNG CAO [1] , [5], [7], [10 ], [11 ], [14 ] 41 Bài thực hành số 1: 41 TÍNH AXIT- BAZƠ PHẢN ỨNG TRAO...
- 131
- 603
- 4
thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm hóa học lớp 10, ban nâng cao theo hướng phát huy năng lực thực hành của học sinh
... tích cực 16 1. 4 Thí nghiệm hóa học 16 1. 4 .1 Khái niệm [12 ] 16 1. 4.2 Vai trò thí nghiệm hóa học 16 1. 4.3 Phân loại thí nghiệm hóa học 17 1. 4.4 Những phương ... 25 1. 6.3 Phần mềm Crocodile Chemistry 6.05 31 Chương 2: THIẾT KẾ GIÁO ÁN DẠY HỌC THÍ NGHIỆM LỚP 10 , BAN NÂNG CAO .36 2 .1 Giáo án thực hành số 1: Một số thao tác thực hành ... hành thiết kế giáo án dạy học thí nghiệm chương trình Hóa học lớp 10 , ban nâng cao - Giai đoạn 3: Tiến hành thực nghiệm sư phạm trường THPT đợt thực tập sư phạm từ 01/ 02/2 015 đến 11 /04/2 015 -...
- 121
- 1,096
- 7
Bài tập thực hành thiết kế giáo án điện tử
... hình shapes Chú ý : Tuỳ theo đáp án mà ta vẽ số ô vuông khác - Tạo Textbox chứa nội dung đáp án( Ví dụ : TextBox chứa nội dung đáp án CONTÔM.Cách thực hiện: + B1: Vào Insert chọn TextBox vào biểu ... khít) Chuẩn bị đáp án cho câu hỏi - Dùng ô vuông hình shapes để hiển thị hình số chữ đáp án đó(trong hình 3, ta thấy đáp án CONTÔM có chữ cái, ta phải vẽ lên hàng ngang câu hỏi (1) ô hình vuông hình ... hành nhập vào đáp án (chỉnh sửa TextBox để đáp án vừa khít với ô vuông hình shapes chứa chữ đáp án, đổi màu chữ cho chữ thuộc ô từ khoá textbox) + B3: Tạo Textbox chứa đáp án lại + B4: Chọn hiệu...
- 4
- 1,285
- 9
Sáng kiến kinh nghiệm " SỬ DỤNG PHẦN MỀM TRÌNH DIỄN POWERPOINT THIẾT KẾ GIÁO ÁN ĐIỆN TỬ " pdf
... F 22 V NG TRUYN NH SNG Hờ thu kớnh cho nh o B A F1 A1 A A2 O1 O2 F2 B1 B2 23 V NG TRUYN NH SNG Giỏo viờn mụ ta hin tng tỏn sc bng hỡnh ve Quang phụ ca ỏnh sỏng trng nh sỏng b tỏn sc i qua lng ... phỏt thy in 12 S DNG CC HèNH NH SN Cể HOC HèNH CHP LM T LIU GING DY Nha mỏy nhit in dựng ng c t 13 S DNG CC HèNH NH SN Cể HOC HèNH CHP LM T LIU GING DY Mỏy phỏt in xoay chiu mt pha 14 S DNG CC ... quay tay ? ? 15 S DNG CC HèNH NH SN Cể HOC HèNH CHP LM T LIU GING DY Stato mỏy phỏt ụ tụ Rụ to mỏy phỏt ụ tụ 16 S DNG CC HèNH NH SN Cể HOC HèNH CHP LM T LIU GING DY Cu to ng Ronghen: 17 SON MT S...
- 34
- 885
- 6
một vài kinh nghiệm hướng dẫn giáo viên sử dụng phần mềm ứng dụng trong việc thiết kế giáo án điện tử đạt hiệu quả
... người đánh giá xếp loại đề tài tối đa Tên đề tài Đặt vấn đề Cơ sở lý luận Cơ sở thực tiễn Nội dung nghiên cứu Kết nghiên cứu Kết luận Đề nghị Phụ lục 10 Tài liệu tham khảo 11 Mục lục 12 Phiếu đánh ... tử” trường có 19 GV dự thi đạt 11 GV giải nhất: 02, giải nhì: 01, giải ba: 02 + Tham gia hội thi Thiết kế giáo án điện tử” Thành phố đạt giải Năm học 2 012 – 2 013 : + Tổ chức 10 chuyên đề, 02 ... mềm thiết kế giảng tổ chức chuyên đề Tỉnh KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 16 Với việc sử dụng phần mềm ứng dụng để hỗ trợ cho giáo viên thiết kế giáo án điện tử, thân nhận thấy có nhiều kết mong đợi 5 .1 Đối...
- 22
- 2,277
- 4
Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông
... 10 Những đóng góp đề tài 10 11 Cấu trúc luận văn 10 NỘI DUNG NGHIÊN CỨU 11 Chƣơng 1: CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ CƠ SỞ THỰC TIỄN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 11 1. Cơ sở lí luận 11 1. 1 .1 Một số khái niệm 11 1. 1.2 ... ƣu việt giáo án điện tử 14 1. 1.3 Vai trò công nghệ thông tin việc thiết kế giáo án điện tử 17 1. 1.4 Các phần mềm công cụ sử dụng giáo án điện tử dạy học chuyên đề Sinh lí thực vật 20 1. 1.5 Hoạt ... thực vật -1- 23 1. 2 Cơ sở thực tiễn 29 1. 2 .1 Thực trạng sử dụng giáo án điện tử dạy học số trƣờng Trung học phổ thông Hải Phòng 29 1. 2.2 Thực trạng sử dụng giáo án điện tử chuyên đề Sinh lí thực...
- 96
- 1,098
- 1
Kinh nghiệm thiết kế giáo án điện tử 2
... Kinh nghiệm thiết kế giáo án điện tử: chèn FLASH file POWERPOINT Sử DụNG VÀ THIếT Kế GIÁO ÁN ĐIệN Tử BằNG POWERPOINT VớI CÁC THầY CÔ HIệN NAY KHÔNG ... Dễ DÀNG Cho giới thiệu chức đơn giản Powerpoint giúp giáo viên chèn file flash (các file dạng *.swf) vào Slide Các thao tác thực sau: Bước 1: Chuyển đến Slide muốn chèn file Flash Bước 2: Mở công ... CạNH ĐÓ, ĐÃ CÓ RấT NHIềU FILE ĐƯợC TạO BằNG FLASH Để LÀM CÁC THÍ NGHIệM MÔ PHỏNG TRONG CÁC BÀI HọC.VớI CÁC HIệU ứNG CủA POWERPOINT, GIÁO VIÊN CÓ THể TạO ĐƯợC HÌNH ảNH ĐộNG, NHIềU MÀU SÁC, THậM CHÍ...
- 7
- 296
- 0
THIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 TỪ TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 24 THEO PHƯƠNG PHÁP MỚI VÀ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG.
... ép, việc soạn cần thiết giúp giáo viên chủ động lên lớp Trân trọng giới thiệu quý vị thầy cô giáo, bậc phụ huynh bạn đọc tham khảo, trải nghiệm tài liệu: THIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN ... cần thiết việc thể giáo án - kế hoạch giảng cần đổi theo đối tượng học sinh Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn cần thiết ... ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 THIẾT KẾ GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP TỪ TUẦN 22 ĐẾN TUẦN 24 THEO...
- 64
- 1,521
- 0
KINH NGHIEM THIET KE GIAO AN DIEN TU
... Ven * Thiết kế Slide Thực hành ?1 * Thiết kế Slide Thực hành ?2” * Thiết kế Slide “Bài tập củng cố” * Thiết kế Slide “HDVN” − Toàn Slide phụ nằm tập tin Tập tin liên kết đến tập tin phụ tập ... trở thành bảng phụ, nơi mà HS thực hành để giải toán Thiết kế trò chơi “Ô chữ” B1 : Thiết kế ô chứa chữ công cụ vẽ hình chữ nhật B2 : Thiết kế số hàng ngang hàng dọc B3 : Thiết kế việc thay đổi ... Trong hoạt động giáo dục, sử dụng để thiết kế Giáo án điện tử” dành cho công việc giảng dạy GV Ở đây, xin tập trung vào việc thiết kế Giáo án điện tử” II Dạy học với giáo án điện tử” Khái...
- 19
- 270
- 0
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC THIẾT KẾ GIÁO ÁN MẪU DẠY THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG LỚP 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC THỰC HIỆN TỪ NĂM HỌC 2015 2016.
... GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC THIẾT KẾ GIÁO ÁN DẠY THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC NĂM 2 015 -2 016 Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ... VỀ LÒNG TỰ TRỌNG (36) BÀI 10 : BIẾT CHỊU TRÁCH NHIỆM VỀ BẢN THÂN (40) BÀI 11 : NHẬN THỨC BẢN THÂN (44) BÀI 12 : SỨC MẠNH CUẢ SỰ ĐOÀN KẾT (48) BÀI 13 : LÒNG TỰ HÀO (52) BÀI 14 : TẠO MÔI TRƯỜNG THÂN THIỆN ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN DẠY THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG LỚP TRƯỜNG TIỂU HỌC NĂM 2 015 -2 016 Thực...
- 53
- 10,598
- 11
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THIẾT KẾ GIÁO ÁN MẪU THEO SÁCH MỚI NĂM 2015 DẠY THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG LỚP 2 Ở TIỂU HỌC.
... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THIẾT KẾ GIÁO ÁN THEO SÁCH MỚI NĂM 2 015 DẠY THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG LỚP Ở TIỂU HỌC Thực hành kĩ sống BÀI 1: GIỮ GÌN ĐÔI MẮT SÁNG (4) ... tập *HĐ 6: Giáo viên đánh giá hướng dẫn học sinh cho cha mẹ đánh giá em em hiểu tầm quan trọng tự đánh giá kết học tập, có nhu cầu thói quen tự đánh giá kết học tập mức *HĐ 7: Tổng kết, dặn dò: ... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Thực hành kĩ sống BÀI 6: TỰ ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP (24) I MỤC TIÊU - HS hiểu tầm quan trọng tự đánh giá kết...
- 53
- 11,412
- 16
CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THIẾT KẾ GIÁO ÁN MẪU THEO SÁCH MỚI NĂM 2015 DẠY THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG LỚP 1 Ở TIỂU HỌC.
... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC TUYỂN TẬP CÁC BÀI SOẠN THIẾT KẾ GIÁO ÁN THEO SÁCH MỚI NĂM 2 015 DẠY THỰC HÀNH KĨ NĂNG ... sinh + Giáo viên quan sát lớp làm bài, tuyên dương học sinh tích cực có đáp án (Đáp án đúng: hình ảnh 1- xà phòng, 2bàn chải đánh răng.) *HĐ 4: Đọc điều cần ghi nhớ trang 10 trang 11 + Giáo viên ... (Đáp án: ô vuông 1, 4) - Một số học sinh trình bày kết - Học sinh khác nhận xét, bổ sung – Giáo viên chốt kết (Đáp án: ô vuông 1, 4) tuyên dương http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id =19 65836...
- 61
- 6,409
- 11
thiết kế giáo án điện tử và trắc nghiệm vật lí 12 nâng cao sử dụng phần mềm adobe flash cs3 professional
... pháp dạy học 16 1. 1 .10 .1 Huy động tƣ 16 1. 1 .10 .2 Tham vấn phiếu 16 1. 1 .10 .3 Kĩ thuật phòng tranh 16 1. 1 .10 .4 Thông tin phản hồi 17 1. 1 .10 .5 Kĩ thuật ... 14 1. 1 .1 Quan điểm dạy học (QĐDH) 14 1. 1.2 Tiến trình dạy học (TTDH) .14 1. 1.3 Phƣơng pháp dạy học (PPDH) 14 1. 1.4 Định hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học 14 1. 1.5 ... học sinh 15 1. 1.7.3 Yêu cầu giáo viên 16 1. 1.8 Một số phƣơng pháp dạy học tích cực 16 1. 1.9 Một số hình thức dạy học theo hƣớng đổi 16 1. 1 .10 Một số kĩ thuật...
- 123
- 473
- 0
Sử dụng các phương pháp dạy học tích cực thiết kế giáo án phần phi kim lớp 10 nâng cao theo chuẩn kiến thức, kỹ năng
... thiết kế giáo án phần phi kim lớp 10 nâng cao theo chuẩn kiến thức, kỹ 2 .1 Mục tiêu chương trình phần phi kim lớp 10 nâng cao 19 2 .1. 1 Về kiến thức 19 2 .1. 2 Về kỹ .19 2 .1. 3 ... thực nghiệm 75 3.5 Kết thực nghiệm 75 3.6 Nhận xét kết thực nghiệm 77 Kết luận khuyến nghị 79 Tài liệu tham khảo 80 Phụ lục 1: Các đề kiểm tra 15 ... nhóm 10 1. 2.4.4 Các phương pháp trực quan 11 1. 2.4.5 Dạy học theo hợp đồng .12 1. 2.4.6 Dạy học theo góc .13 1. 2.4.7 Dạy học theo dự án .15 1. 2.5 Một số...
- 107
- 789
- 2
Sử dụng một số phần mềm thiết kế giáo án điện tử dạy chuyên đề sinh lí thực vật cho học sinh chuyên sinh bậc trung học phổ thông
... 0.08 0.85 13 .26 Thực nghiệm 10 5 7.83 ± 0 .13 1. 38 17 .62 Đối chứng 10 8 7.02 ± 0 .11 1. 12 15 .95 Thực nghiệm 210 7.97 ± 0 .11 1. 61 20.20 Đối chứng 216 6.89 ± 0.07 1. 05 15 .23 1. 47 10 .2 0. 81 8.7 1. 08 9.9 ... 10 0 10 25 50 61 40 18 - 21 - N Đ C Tần số cộng dồn 0 16 41 91 152 19 2 210 Tần suất cộng dồn (%) 0 0.47 2.86 7. 61 19.52 43.33 72.38 91. 43 10 0 Số HS 0 15 58 85 34 11 0 13 28 86 17 1 205 216 0 1. 39 ... TNz-ĐC - 18 - 1. 20 tđ 2.23 Tổng Thực nghiệm 10 5 7.25 ± 0 .18 1. 85 25.5 Đối chứng 10 8 7.02 ± 0 .19 1. 98 28.2 Thực nghiệm 10 5 8.20 ± 0 .16 1. 68 20.5 Đối chứng 10 8 7.56 ± 0 .17 1. 81 23.9 Thực nghiệm 10 5...
- 25
- 447
- 0
skkn THIẾT kế GIÁO án THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG lực CHO học SINH lớp 12 về CHỦ đề “THƠ CA SAU 1975”
... lc HS 11 20 10 Bi hc thc hin dy hc theo hng phỏt trin nng lc HS 10 11 17 HS Lp 12 C1( 41 hc sinh) 41 Cht lng im kim tra Lp Yu Trung bỡnh Khỏ Gii (im di 5) (im t n 6.5) (im t n 7.5) (im t n 10 ) 06 ... kim tra Lp Yu Trung bỡnh Khỏ Gii (im di 5) (im t n 6.5) (im t n 7.5) (im t n 10 ) 06 23 10 02 02 20 11 12 C1( 41 hc sinh) Bi kim tra s (cha thc hin dy hc v kim tra ỏnh giỏ theo hng phỏt trin nng lc ... nhiu tỏc gi, B Giỏo dc & o to, 2 014 Sỏch giỏo khoa Ng 12 , 1, nhúm tỏc gi, NXB Giỏo dc Vit Nam, 2 012 Sỏch giỏo khoa Ng 12 , 2, nhúm tỏc gi, NXB Giỏo dc Vit Nam, 2 012 Thit k bi dy mụn Ng vn, TS Lờ...
- 49
- 1,534
- 1
skkn thiết kế giáo án theo định hướng phát triển năng lực học sinh lớp 12 về chủ đề “thơ ca sau 1975”
... 11 20 10 Bi hc thc hin dy hc theo hng phỏt trin nng lc HS 10 11 17 Yu Trung bỡnh Khỏ Gii (im di 5) (im t n 6.5) (im t n 7.5) (im t n 10 ) HS Lp 12 C1( 41 hc sinh) Cht lng im kim tra Lp 41 12 C1( 41 ... nhiu tỏc gi, B Giỏo dc & o to, 2 014 Sỏch giỏo khoa Ng 12 , 1, nhúm tỏc gi, NXB Giỏo dc Vit Nam, 2 012 Sỏch giỏo khoa Ng 12 , 2, nhúm tỏc gi, NXB Giỏo dc Vit Nam, 2 012 Thit k bi dy mụn Ng vn, TS Lờ ... M, ngy 19 thỏng nm 2 016 PHIU NH GI, CHM IM, XP LOI SNG KIN KINH NGHIM Nm hc: 2 015 -2 016 Tờn sỏng kin kinh nghim: Thit k giỏo ỏn theo nh hng phỏt trin nng lc hc sinh lp 12 v ch Th ca sau 19 75 H...
- 49
- 982
- 0
- thiết kế giáo án điện tử
- phần mềm thiết kế giáo án
- thiết kế giáo án dạy học
- thiết kế giáo án theođịnh hướng phát triên năng lực học sinh
- thiết kế giáo án ngữ văn 9 theo định hướng phát triên năng lực học sinh
- phụ lục 1 giáo án thực nghiệm mạch điện điều khiển dịch cực lò hồ quang
- phụ lục 3 giáo án thực nghiệm và các dạng bài tập rèn luyện kĩ năng
- xây dựng giả thuyết và thiết kế phýõng án thực nghiệm
- trình thiết kế giáo án dạy học hóa học dưới hình thức trò chơi
- đề xuất câu hỏi hay giả thuyết và thiết kế phương án thực nghiệm
- biện pháp 3 tăng cường xây dựng và thực hiện quy trình thiết kế giáo án dạy học môn tin học theo hướng tích cực hoá nhận thức của sv
- phụ lục 2 giáo án thực nghiệm sư phạm
- phụ lục 1 một số giáo án thực nghiệm hóa học 12
- 3 thiết kế giáo án thể nghiệm sư phạm
- biện pháp thứ 7 tổ chức hội thảo hội giảng trình diễn việc thiết kế và sử dụng giáo án dhtcđt tham quan học tập kinh nghiệm thiết kế giáo án dhtcđt của các trường thpt ở các tỉnh khác
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008