sử dụng âm nhạc cách mạng trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
Sử dụng âm nhạc cách mạng trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... thực tiễn việc sử dụng âm nhạc cách mạng dạy học Lịch sử nhằm phát huy tính tích cực HS Chƣơng 2: Một số biện pháp sử dụng âm nhạc cách mạng dạy học Lịch sử nhằm phát huy tính tích cực HS Chƣơng ... TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH 1.1 CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN 1.1.1 Khái niệm âm nhạc cách mạng Âm nhạc môn nghệ thuật phối hợp âm ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH (Áp dụng phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1954, Sách giáo khoa Lịch sử lớp 12, Chƣơng...
- 108
- 486
- 2
Khoá luận tốt nghiệp sử dụng âm nhạc cách mạng trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... thực tiễn việc sử dụng âm nhạc cách mạng dạy học Lịch sử nhằm phát huy tính tích cực HS Chương 2: Một số biện pháp sử dụng âm nhạc cách mạng dạy học Lịch sử nhằm phát huy tính tích cực HS Chương ... TIỄN CỦA VIỆC SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CỦA HỌC SINH 1.1 CÁC KHÁI NIỆM Cơ BẢN 1.1.1 Khái niệm âm nhạc cách mạng Ẩm nhạc môn nghệ thuật phối hợp âm ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP SỬ DỤNG ÂM NHẠC CÁCH MẠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực CỦA HỌC SINH (Áp dụng phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 -1954, Sách giáo khoa Lịch sử lớp 12, Chương...
- 102
- 799
- 3
skkn vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH ở TRƯỜNG THPT
... phá đổi cách tiến hành học Lịch sử nhằm phát huy tính tích cực học sinh Vận dụng số phương pháp dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực học sinh, đòi hỏi phải chuyển từ phương pháp dạy học “thầy ... Phước SKKN: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Ở TRƯỜNG THPT không vận dụng học, xu hướng học lệch học sinh, tơ hồng, bóp méo lịch sử Trong thực ... gần đây: + Vận dụng số phương pháp dạy học Lịch sử để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh THPT + Vận dụng số phương pháp dạy học Lịch sử nhằm phát huy tính tích cực học sinh trường THPT...
- 24
- 921
- 1
SKKN vận DỤNG một số PHƯƠNG PHÁP dạy học LỊCH sử NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH ở TRƯỜNG THPT
... VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Ở TRƢỜNG THPT Với phƣơng pháp áp dụng tích hợp mơn Lịch sử- Địa lý- Văn họcGDCD 16 Lịch sử lớp 12 Lịch sử lớp ... SỐ PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC LỊCH SỬ NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Ở TRƢỜNG THPT Phƣơng pháp sử dụng lƣợc đồ, tƣ liệu lịch sử, tranh, ảnh lịch sử Lƣợc đồ, tranh, ảnh lịch sử sách giáo khoa ... gần đây: + Vận dụng số phương pháp dạy học Lịch sử để giáo dục truyền thống yêu nước cho học sinh THPT + Vận dụng số phương pháp dạy học Lịch sử nhằm phát huy tính tích cực học sinh trường THPT...
- 27
- 588
- 0
Sử dụng câu hỏi, bài tập nhằm phát huy tính tích cực của HS trong dạy học các cuộc cách mạng tư sản thời cận đại ở trường THPT
... việc ứng dụng công nghệ thông tin hỗ trợ GV trình dạy học, tái lịch sử [38] 30 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC CUỘC CÁCH MẠNG ... học Lịch sử Vì vậy, để cải thiện tình hình này, cần sử dụng phương tiện phương pháp dạy học phù hợp nhằm phát huy tính tích cực học tập HS Một phương pháp hiệu sử dụng CH, BT lịch sử trình dạy học ... BÀI TẬP NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CÁC CUỘC CÁCH MẠNG TƯ SẢN THỜI CẬN ĐẠI Ở TRƯỜNG THPT 31 2.1 Cơ sở để xác định câu hỏi, tập lịch sử dạy học cách mạng tư sản thời...
- 100
- 259
- 0
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... tiến trình dạy học có sử dụng thí nghiệm quan điểm lý luận dạy học đại cách hợp lý phát huy đƣợc tính tích cực, chủ động HS học tập TỔNG QUAN VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU Đề cập đến vấn đề dạy học nội dung ... Thiết kế, chế tạo sử dụng thí nghiệm giao thoa sóng nƣớc nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU Nghiên cứu xây dựng sử dụng thiết bị ... nghiệm dạy học Vật lí; thiết kế tiến trình dạy học nhằm phát huy tính tích cực HS - Tìm hiểu thực trạng dạy học Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) nhằm tìm khó khăn GV HS giảng dạy nhƣ lĩnh...
- 10
- 1,563
- 18
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập ba đường cônic nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông trong dạy học toán
... động học sinh 1.3 Một số phơng pháp dạy học phát huy tính tích cực học sinh 1.3.1 Những dấu hiệu đặc trng phơng pháp tích cực 1.3.2 Một số phơng pháp hạy học phát huy tính tích cực học sinh cần ... cônic có tác dụng phát huy tính tích cực học sinh THPT góp phần nâng cao chất lợng dạy học Toán Nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Làm rõ khái niệm phát huy tính tích cực học sinh học Toán biểu dạy học Toán, ... dục Dạy học phát huy tính tích cực học sinh phù hợp với nguyên tắc phát huy tính tích cực tự giác giáo dục, gợi đợc động học tập chủ thể, phát huy nội lực bên trong, giúp ngời học có lực phát...
- 97
- 645
- 0
Sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... hóa học trường THPT cần thiết, phát huy tính tự học học sinh, áp dụng vào giảng dạy số nội dung khác chương trình hóa học phổ thơng, góp phần nâng cao chất lượng học mơn hóa học rèn luyện kỹ học ... lượng học sinh lớp xuống từ 30 – HS - Các phương pháp dạy học tích cực Dạy học theo góc PPDH cần khai thác sử dụng nhiều việc đào tạo, bồi dưỡng giáo viên; việc dạy học trường phổ thông góp phần tích ... trình hóa học THPT nên cho học sinh trải qua góc phân tích trải nghiệm quan sát đủ thời gian Còn góc áp dụng cho tất học sinh làm cuối coi cách kiểm tra hiểu 2.4.Một số kĩ thuật dạy học tích cực hỗ...
- 19
- 7,623
- 112
sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử thế giới lớp 7 - trung học cơ sở
... LUẬN DẠY HỌC, DẠY HỌC PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VÀ THỰC TRẠNG QUÁ TRÌNH DẠY HỌC LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG HIỆN NAY I.Một số vấn đề lí luận dạy học 1.Khái niệm trình dạy học ... Nghiên cứu lý luận phát huy tính tích cực chủ động học sinh dạy học lịch sử, chất trình dạy học sử dụng kênh hình SGK - Tìm hiểu thực tiễn việc sử dụng kênh hình SGK dạy học lịch sử - Xác định biện ... GIÁO KHOA LỊCH SỬ HỆ THỐNG KÊNH HÌNH SÁCH GIÁO KHOA LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7- THCS VÀ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ I VỊ TRÍ, Ý NGHĨA CỦA KÊNH...
- 39
- 1,866
- 5
xây dựng, tuyển chọn và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao thpt
... tắc dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức HS [2] Trong thời gian gần đây, vấn đề tích cực học sinh học tập nghiên cứu sâu rộng hàng loạt nguyên tắc lí luận dạy học nhằm phát huy tính tích ... cứu sử dụng chúng để phát huy tính tích cực học sinh q trình dạy học chưa quan tâm mức Với mong muốn tìm hiểu sử dụng hiệu tập hóa học 11 phần dẫn xuất hiđrocacbon nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... hóa học viêc phát triển lực nhận thức học sinh 21 Chương HỆ THỐNG BÀI TẬP VÀ CÁCH SỬ DỤNG DÙNG ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC PHẦN DẪN XUẤT HIĐROCACBON THUỘC HÓA HỌC 11 NÂNG...
- 79
- 1,237
- 2
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao
... yêu cầu lí luận dạy học c Xây dựng quy trình cách sử dụng tập để phát huy tính tích cực học sinh dạy học sở đưa ví dụ tiêu biểu cách sử dụng tập để phát huy tính tích cực học sinh d Kết thực ... nhận thức học sinh q trình dạy học; phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh trình dạy học; hướng dẫn sử dụng phương pháp dạy học để phát triển lực nhận thức, tư tính tích cực, chủ động, ... phương pháp học 1.3 Phát huy tính tích cực, tính tự lực, sáng tạo học sinh qúa trình dạy học Học hoạt động tích cực, tự lực sáng tạo học sinh Học hoạt động trung tâm trình dạy học Học hoạt động...
- 41
- 1,097
- 0
skkn vận dụng phương pháp nêu vấn đề trong việc giảng dạy tác phẩm tự sự để phát huy tính tích cực của hs thpt lương thế vinh
... VIỆC VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP NÊU VẤN ĐỀ ĐỂ PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH Từ thực tiễn giảng dạy, mạnh dạn “vận dụng phương pháp nêu vấn đề để phát huy tính tích cực học sinh việc giảng dạy tác ... hoạt động nhận thức người học, nghĩa tập trung vào phát huy tính tích cực người học tập trung vào phát huy tính tích cực người dạy, nhiên để dạy học theo phương pháp tích cực giáo viên phải nỗ lực ... hướng: tích cực hố, cá biệt hoá, phân hoá hoạt động nhận thức - học tập học sinh Việc dạy học để phát huy tính tích cực học sinh, thực Tuy nhiên khó khăn việc vận dụng vào thực tế giảng dạy cho...
- 43
- 1,996
- 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học Chương II, III phần Di truyền học, Sinh học lớp 12 trung học phổ thông
... phát huy tính tích cực học tập học sinh 40 dạy học 51 2.2 Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực học sinh 61 2.2.1 Nguyên tắc chung sử dụng câu hỏi để phát ... “Xây dựng sử dụng câu hỏi nhằm phát huy tính tích cực HS dạy học chƣơng II, III phần năm sinh học 12 trung học phổ thông.” Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng CH nhằm phát huy tính tích cực HS ... chung sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh 61 2.2.2 Quy trình sử dụng câu hỏi phát huy tính tích cực cho học sinh 61 2.2.3 Hiện thực hoá phương pháp sử dụng câu hỏi vào số giảng chương...
- 127
- 770
- 2
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - TRUNG HỌC CƠ SỞ
... luận dạy học, dạy học phát huy tính tích cực học tập học sinh thực trạng trình dạy học lịch sử trờng phổ thông I.Một số vấn đề lí luận dạy học 1.Khái niệm trình dạy học 2.Bản chất trình dạy học ... Nghiên cứu lý luận phát huy tính tích cực chủ động học sinh dạy học lịch sử, chất trình dạy học sử dụng kênh hình SGK - Tìm hiểu thực tiễn việc sử dụng kênh hình SGK dạy học lịch sử - Xác định biện ... kiện cách cụ thể, sinh động sát thực Phơng pháp sử dụng kênh hình sách giáo khoa lịch sử nhàm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trờng THCS * Phơng pháp sử dụng đồ, sơ đồ lịch sử...
- 56
- 2,299
- 6
SỬ DỤNG KÊNH HÌNH TRONG SÁCH GIÁO KHOA NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ THẾ GIỚI LỚP 7 - THCS
... Nghiên cứu lý luận phát huy tính tích cực chủ động học sinh dạy học lịch sử, chất trình dạy học sử dụng kênh hình SGK - Tìm hiểu thực tiễn việc sử dụng kênh hình SGK dạy học lịch sử - Xác định biện ... kiện cách cụ thể, sinh động sát thực Phơng pháp sử dụng kênh hình sách giáo khoa lịch sử nhàm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử trờng THCS * Phơng pháp sử dụng đồ, sơ đồ lịch sử ... sử dụng nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử I Vị trí, ý nghĩa kênh hình sách giáo khoa , thực trạng sử dụng kênh hình sách giáo khoa phơng pháp sử dụng kênh hình SGK dạy học lịch...
- 45
- 1,673
- 1
SKKN Sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn Hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... mơn hóa học nhằm phát huy tính tự học học sinh Cụ thể bài: axit sunfuric – hóa học 10 nâng cao II THỰC TRẠNG CỦA VẤN ĐỀ - Hầu hết GV áp dụng số phương pháp dạy học truyền thống mang tính chất ... sinh động học Không gây hứng thú học sinh Học sinh tiếp nhận kiến thức cách thụ động Học sinh lười học đọc nhà Khơng phát huy tính chủ động, độc lập tự học học sinh NỘI DUNG Cơ sở lí luận Thuật ... hóa học trường THPT cần thiết, phát huy tính tự học học sinh, áp dụng vào giảng dạy số nội dung khác chương trình hóa học phổ thơng, góp phần nâng cao chất lượng học mơn hóa học rèn luyện kỹ học...
- 26
- 2,407
- 21
Sử dụng kết hợp các loại đồ dùng trực quan trong giảng dạy bài 20 Cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân Pháp - SGK Lịch sử lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
... nắm bắt kiến thức lịch sử tiết học - Sử dụng triệt để phương pháp dạy học tích cực nhằm thu hút ý học sinh, phát huy tính tích cực chủ động học sinh học tập Kiến nghị, đề xuất Trong thư viện nhà ... cho tiết dạy Điều khơng có nghĩa tất thầy, cô giảng dạy môn Lịch sử nước ta Về phía học sinh: phần lớn khơng đam mê mơn học học lịch sử thường khơng thu hút em, khơng phát huy tính tích cực, chủ ... tượng học sinh THPT - Nghiên cứu lí luận phương pháp dạy học môn Lịch sử, yêu cầu việc đổi phương pháp dạy học lịch sử trường phổ thông - Nắm vững số biện pháp nhằm nâng cao hiệu dạy học lịch sử...
- 15
- 1,722
- 0
Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus trong dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực của học sinh và nâng cao hiệu quả dạy học
... giải hợp lý nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Chương 2: Sử dụng phần mềm Cabri – Géometry II Plus dạy học Phép Biến Hình nhằm phát huy tính tích cực học sinh nâng cao hiệu dạy học 2.1 ... qua Làm để học sinh tiếp nhận ý tưởng đònh lý mà tránh khô khan trừu tượng cao độ phần chứng minh, thiết nghó để dạy tốt phần phát huy tính tích cực học tập học sinh, nên cho học sinh tiếp cận ... học phép biến hình nhằm phát huy tính tích cực học sinh nâng cao hiệu dạy học Qua phần trình bày trên, ta thấy khả khai thác Cabri Géometry II Plus tất tình điễn hình dạy học phép biến hình Với...
- 58
- 800
- 1
Thiết kế và sử dụng bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử việt nam từ 1919 đến 1945 (lớp 12 trường THPT chương trình chuẩn)
... lịch sử Trong dạy học lịch sử trờng THPT việc sử dụng BT nhằm phát huy tính tích cực học sinh quan trọng Tuy nhiên nh nói trên, đa thật nhiều BT bắt học sinh ngồi làm phát huy đợc tính tích cực ... học tập học sinh để cập tới vấn đề phát huy tính tích cực học tập học sinh thông qua việc sử dụng câu hỏi kỹ thuật sử dụng câu hỏi học 10 Trong sách Một số chuyên đề phơng pháp dạy học lịch sử ... dạy học lịch sử, mặt nắm bắt số đề xuất, nguyện vọng giáo viên học sinh Để tìm hiểu có nhận xét khách quan, khoa học việc thiết kế sử dụng tập nhằm phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử...
- 96
- 485
- 0
Sử dụng sơ đồ tư duy kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học giáo dục pháo luật ở môn giáo dục công dâ
... thiện, tin cậy với học sinh, đồng thời lựa chọn sử dụng phương pháp dạy học phù hợp với tâm sinh lí lứa tuổi học sinh để khai thác, phát huy tối đa tính tích cực học sinh trình dạy học Sơ đồ tư hình ... việc ứng dụng công nghệ thông tin dạy học nhằm nâng cao hiệu công tác dạy học Sử dụng phương pháp dạy học kiến thức giúp học sinh học tập cách chủ động, tích cực huy động tất 100% học sinh tham ... nhìn vấn đề cách hệ thống, khoa học Trong dạy học việc sử dụng sơ đồ tư huy động tối đa tiềm não, giúp học sinh học tập tích cực, hỗ trợ hiệu phương pháp dạy học. Vận dụng sơ đồ tư dạy học, giáo...
- 34
- 1,714
- 2
- sử dụng phương pháp dạy học theo góc trong môn hóa học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
- tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan phần vô cơ 11 chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh thpt
- sử dụng kết hợp các loại đồ dùng trực quan trong giảng dạy bài 20 cuộc kháng chiến toàn quốc chống thực dân pháp sgk lịch sử lớp 12 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
- phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới
- khả năng sử dụng website vào cácppdh tích cực nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học vật lí
- phương pháp sử dụng kênh hình trong sách giáo khoa lịch sử nhàm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường thcs
- một vài kinh nghiệm về cách thức tổ chức giờ dạy học luyện nói kể chuyện theo ngôi kể kết hợp với miêu tả và biểu cảm ở lớp 8 nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần dẫn xuất hiđrocacbon lớp 11 nâng cao
- biện pháp 3 tổ chức quản lý việc thực hiện đổi mới phương pháp trong giảng dạy trong kiểm tra đánh giá nhằm phát huy tính tích cực tự học của học sinh
- lựa chọn phương pháp dạy học hợp lý trong một bài cụ thể nhằm phát huy tính tích cực của ngƣời học
- thiết kế bài giảng phần động học chất điểm chương trình vật lý nâng cao sử dụng các phần mềm hỗ trợ nhằm phát huy tính tích cực của người học
- một số giải pháp nhằm phát huy tính tích cực của ý thức xã hội trong sự nghiệp bảo vệ an ninh quốc gia
- sử dụng âm nhạc cách mạng trong dạy học lịch sử nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
- xây dựng đồ dùng trực quan quy ước để phát huy tích cực của học sinh phải đảm bảo cấu trúc tiết dạy theo hướng đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh
- các phương pháp dạy học thường được sử dụng nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khi dạy bài luyện tập
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25