... pháp viết sángkiếnkinh nghiệm hoàn thành sángkiếnkinh nghiệm. GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2010-2011 Trang 9SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sángkiếnkinhnghiệmtrong nhà trường - ... pháp viết sángkiếnkinh nghiệm Thứ tư, Thực hiện tốt quy trình tổ chức xét chọn sángkiếnkinh nghiệm 3. Biện pháp giải quyết3.1 Xây dựng kế hoạch thực hiện sángkiếnkinhnghiệmtrong đơn ... đề tài sángkiến kinh nghiệm. - Một số SKKN còn viết theo hình thức mang tính lý thuyết, thời gian đầu tư thực hiện một sángkiếnkinhnghiệm chưa nhiều. Chính vì thế còn có những sáng chưa...
... “áp dụng sángkiến trước khi ñăng ký”; dạng “áp dụng sángkiến sau khi ñăng ký”). HAI DẠNG TIẾN HÀNH SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ÁP DỤNG SÁNGKIẾN ðĂNG KÝ SÁNGKIẾN Chưa thấy SKKN (lý luận mới) ... 2 TƯ DUY LÝ TÍNH (Hình thành SK - giả thuyết) 3 THỰC TIỄN Hình thành tri thức kinhnghiệm (bậc n) 4 TỔNG KẾT KINH NGHIỆM Tổng kết những kinhnghiệm (bậc n) ñể tạo ra những kinh nghiệm mới ... Minh ñã dạy: Sángkiến và kinhnghiệm là của quý chung cho cả dân tộc. Chúng ta phải ra sức làm cho nó dồi dào thêm và lan rộng mãi. Không biết quý trọngsángkiến và phổ biến kinhnghiệm tức...
... Địa lý 5 ngày càng tốt hơn.Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn ! Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành7 Sángkiếnkinhnghiệm Địa 5Sử dụng có hiệu quả lược đồ - bản đồ trong ... các bài trong dạy địa lý 5" là băn khoăn của nhiều giáo viên.Từ những lý do trên tôi đã mạnh dạn chọn và bắt tay vào nghiên cứu đềtài : "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa lý 5". ... trong dạy địa lý. Người thực hiện : NGUYỄN HỮU TÚ Trường: Tiểu học Nghĩa Hành Phần I : Cơ sở xuất phát và cách đặt vấn đề Lý do chọn đề tài :Các bạn đã biết mục tiêu của nhà trường Tiểu...
... bài kinhnghiệm lớn để 26giúp ích cho bản thân sau này tiếp tục giảng dạy cho những em học sinh chủ nhân tương lai của đất nước.IV. PHẦN THỰC NGHIỆM.1. Đối tượng địa bàn thực nghiệm: Thực nghiệm ... xin cam đoan đây là Sángkiếnkinh nghiệm do tôi viết, không sao chép lại của người khác .NGƯỜI THỰC HIỆNĐỖ THỊ THẢO38không mắc lỗi thông thường, tốc độ viết 70 chữ trong 15 phút. Bài viết ... qua thực nghiệm nhằm kiểm tra hiệu quả của việc vận dụng các biện pháp đã đề ra trong quá trình dạy chính tả.Qua thực nghiệm nhằm xem xét tính khả thi của việc vận dụng các biện pháp trong quá...
... một số kinhnghiệm và bước đầu vận dụng để áp dụng tại trường mầmnon Hoa Hồng. Hy vọng rằng những kinhnghiệm nhỏ bé này sẽ phần nào đáp ứng nhu cầu tìm hiểu của các đồng chí cán bộ quảnlý mới ... tra, dự giờ, quảnlý các nhóm lớp mầmnon tư thục a) Chỉ tiêu: b) Biện pháp: 2. Công tác truyên truyền a) Chỉ tiêu: b) Biện pháp: 3. Công tác thi đua, viết sángkiếnkinhnghiệm a) ... tác quảnlý chỉ đạo tại trường và bước đầu cũng thu được một số kết quả. Chính vì vậy, tôi mạnh dạn chọn đề tài “Vận dụng một số kinhnghiệmquản lý chỉ đạo của phòng GD - ĐT quận Cầu Giấy trong...
... các kiến thức mộtcách chủ động của SV. Giờ học sẽ trở nên sinh động, bổ ích điều quantrọng là rèn cho SVcách tiếp cận các vấn đề một cách sáng tạo.Tài liệu tham khảo :Học viện Quảnlý Giáo ... CỰC DỰA VÀO BÀITHƠ NGỤ NGÔN NHẰM PHÁT HUY TÍNH CHỦ ĐỘNG SÁNG TẠO CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠMĐặng Đăng Phước – Trường Trung cấp sư phạm mầmnon Đăk Lăk1. Dẫn nhập: Dạy học tích cực (DHTC) đề cập ... cực, chủ động nầy , sau khira trường, người học có thể tự học, tự nghiên cứu khoa học nhờ vào các kiến thức cơ bảnvà phương pháp học đã chiếm lĩnh được trên ghế nhà trường. Từ quan điểm nói trên,...
... tính toán và thí nghiệm dựa trên cơ sở các quy tắc Vật lí, phương pháp Vật lý đã quy định trong chương trình học. Trong quá trình dạy học môn vật lý, việc giải bài tập vật lý có tầm quan trọng ... trạng của việc hướng dẫn học sinh làm bài tập vật lý tại trường THCS Thiện Kỵ. Trong chương I : Điện học vậtlý lớp 9 yêu cầu đối với học sinh về kiến thức là : nắm vững định luật ôm, điện trở ... tượng Vật lí cũng như áp dụng kiến thức và kĩ năng vào các hoạt động trong cuộc sống gia đình và cộng đồng. Trong khuôn khổ nhà trường phổ thông, bài tập vật lý là những vấn đề không quá phức...
... vụ năm học 2006-2007. Nhằm góp phần tiếng nói chung trong quá trình đào tạo thế hệ trẻ. Tôi chọn sángkiếnkinh nghiệm: Kinhnghiệmquảnlý giáo dục bảo vệ môi trờng ở trờng trung học cơ sở ... ngày tháng năm 2007 9 Sáng kiến: Kinhnghiệmquảnlý giáo dục bảo vệ môi trờng Hoàng Văn Phợng - Trờng trung học cơ sở Đồng VơngCơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứuI- Cơ sở lý luận1- Môi tr ờng ... các em ý thức bảo vệ môi trờngtrong nhà trờng, gia đình và xà hội để có môi trờng xanh- sạch- đẹp . Phần II: Nội dungChơng I 2 Sáng kiến: Kinhnghiệmquảnlý giáo dục bảo vệ môi trờng Hoàng...
... thành yêu cầu trong khoảng thời gian 12 15.- Mỗi nhóm cử th kí để ghi ý kiến ( của các thành viên trong nhóm) và nhóm tr-ởng để trình bày.- HS kẻ bảng vào trong vở,sau đó ghi những kiến thức ... sự nhàm chán trong học tập ở học sinh.b. Giải pháp trong việc lập bảng để dạy bài địa lí các ngành GTVT Trên nguyên tắc đảm bảo nội dung kiến thức cơ bản, khắc sâu nội dung kiến thức và phát ... trên, ngời thầy sẽ đóng vai trò trung tâm, chủ động trong việc truyền đạt kiến thức . Vai trò của học sinh là khá thụ động, chủ yếu nhận biết kiến thức qua sự phân tích của ngời thầy. Nh vậy cha...
... em cảm thấylạ lẫm và hứng thú hơn trong việc học. Sử dụng trò chơi trong học tập vừa hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặccủng cố kiến thức kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, giáo viên ... cứuhoàn thiện sángkiếnkinhnghiệm này. Ban đầu theo dõi tình hình học tập của lớptôi thấy các em rất ngại phát biểu, các em học tiếng Anh rất thụ động. Tôi liền sửdụng các trò chơi mới trong việc ... bày thì phải cần có sựchuẩn bị, bố trí thời gian thích hợp, linh hoạt.III. KIỂM NGHIỆM LẠI SÁNGKIẾN - KINHNGHIỆM :Với chất lượng đầu năm là 80% số học sinh ngại học Tiếng Anh. Chỉ có 20%là...
... khoảng thời gian lớn trong ngày của các em chính là ở ngôi nhà thứ hai” trường học” .Cho nên ở đây mới là nơi, là môi trường để các em được vận động mình. Tức là được học, vui chơi ,sáng tạo,đặc biệt ... nước tiểuCơ quan thần kinh Mũi, khí quản, 2 lá phổi, phế quản. Các mạch máu, tim Ong dẫn nước tiểu, 2 quả thận, bóng đái, ống đái.Hộp sọ, não, tủy sống, các dây thần kinh. 1. Ưu điểm:_ Trò ... luôn cảm thấy nhẹ nhàng hơn, vui vẻ hơn trong từng tiết học.Vì thế, để có được một giờ học thật sự hiệu qủa thì chúng ta cần hết sức linh động và sáng tạo trong việc lựa chọn các trò chơi học...
... thác phương tiện dạy học để thí nghiệm chứng minh, thí nghiệm biểu diễn,thí nghiệm thực hành giúp cho học sinh nắm chắc kiến thức lý thuyết một cáchchủ động sáng tạo, hứng thú và tích cực học ... học tập bộ môn hóa học 4 Trường THCS Thị Trấn 2 GV: Huỳnh Cao Trí SÁNGKIẾNKINHNGHIÊM MÔN HÓA HỌC Phần I: LỜI NÓI ĐẦU A/ CƠ SỞ NGHIÊN CỨU -Hóa học là khoa học thực nghiệm, nghiên cứu về chất, ... phương pháp đóng vai trò quantrọngtrong chất lượng giảngdạy. Chính vì những điều đã nêu trên nên năm học 2011-2012 tôi mạnh dạn đăngký sángkiếnkinhnghiệm có tên: “ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP...
... mạng lưới trường, lớp hợp lý; Tăng cường đầu tư xây dựng cơsở vật chất trường lớp đối với các trường vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dântộc.Trên đây là một số kinhnghiệmtrongquản lý, chỉ ... sinh vùng dân tộc chậm nâng cao so với một số trường ởvùng thuận lợi.VI. MỘT SỐ KINHNGHIỆM RÚT RA TỪ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO5- Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tuy đủ về số lượng nhưng trình độchuyên ... lớp,tránh không để học sinh thấy sợ thầy cô, sợ bạn, sợ trường, sợ lớp.- Cán bộ quảnlý cần tôn trongsángkiến cá nhân của mỗi giáo viên trong quá trình giáo viên giảng dạy đối với học sinh gặp...
... hiểu dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí nghiệm. - Giáo viên hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm và chú ý học sinh khi làm thí nghiệm sao cho vật nặng ở mục b, c phải ngập trong nớc vàkhông ... chìm trong chất lỏngbằng trọng lợng phần chất lỏng bị vvật chiếm chỗ.2. Thí nghiệm kiểm trabằng nhiều thí nghiệm khác nhau ngời ta đà khẳng định đợc dự đoán trên là đúng. Sau đây là một trong ... làm thí nghiệm và phát dụng cụ cho học sinh làm thí nghiệm theo nhóm.- Trớc khi dạy giáo viên chuẩn bị sẵn bảng phụ các bớc thí nghiệm ởnhà.- Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh làm thí nghiệm...