... Địa
lý 5 ngày càng tốt hơn.
Cuối cùng tôi xin chân thành cảm ơn !
Nguyễn Hữu Tú trường tiểu học Nghĩa Hành
7
Sángkiếnkinhnghiệm Địa 5
Sử dụng có hiệu quả lược đồ - bản đồ trong ... đòi
hỏi trong quá trình giảng dạy phải sử dụng đồ dùng một cách linh hoạt để làm
sao đạt được một số yêu cầu :
- Về kiến thức : Học sinh có hiểu biết cơ bản, ban đầu về địa lý tự nhiên,
địa lýkinh ... các bài trong dạy địa lý 5" là băn khoăn của nhiều giáo viên.
Từ những lý do trên tôi đã mạnh dạn chọn và bắt tay vào nghiên cứu đề
tài : "Sử dụng bản đồ, lược đồ trong dạy địa lý 5"....
... các kiến thức một
cách chủ động của SV. Giờ học sẽ trở nên sinh động, bổ ích điều quantrọng là rèn cho SV
cách tiếp cận các vấn đề một cách sáng tạo.
Tài liệu tham khảo :
Học viện Quảnlý Giáo ... cũng bị quên lãng. Sự ngạc nhiên
càng làm cho những đôi mắt sáng rực lên Như vậy, ND thay đổi PP cũng thay đổi theo.
- Giả sử buổi sáng ngày hôm đó, cả hai con gấu đều vào rừng tìm mật ong, không ... thông qua thực tế.
3.Thay lời kết : Từ một vấn đề mang tính lý luận, nếu vận dụng phương pháp tích hợp kết
hợp với phát huy tính chủ động sáng tạo của người học có thể biến quá trình dạy học từ
chỗ...
...
Sáng kiếnKinhnghiệm về phơng pháp đặt
câu hỏi
sángkiếnkinhnghiệm
phơng pháp đặt câu hỏi
Trong dạy thơ trữ tình
A- lí do chọn sáng kiến
I- Lí do chọn đề tài:
1-Cơ sở lí luận: Trong ... Giang
10
Trần Thuý Phợng
Sáng kiếnKinhnghiệm về phơng pháp đặt
câu hỏi
Ngời viết đề tài
Trần Thuý Phợng
TrờngTHCS Dĩnh Trì - Lạng Giang
11
Trần Thuý Phợng
Sáng kiếnKinhnghiệm về phơng pháp ...
TrờngTHCS Dĩnh Trì - Lạng Giang
9
Trần Thuý Phợng
Sáng kiếnKinhnghiệm về phơng pháp đặt
câu hỏi
Vấn đề thứ nhất là ở phía giáo viên. Trong các buổi sinh hoạt
chuyên môn của trờng, cụm,...
... tính toán và
thí nghiệm dựa trên cơ sở các quy tắc Vật lí, phương pháp Vật lý đã quy định
trong chương trình học.
Trong quá trình dạy học môn vật lý, việc giải bài tập vật lý có tầm quan
trọng ... thí nghiệm:
Là dạng bài tập mà trong khi giải phải tiến hành thí nghiệm, những quan sát
hoặc kiểm chứng cho lời giải lý thuyết hoặc tìm số liệu, dữ kiện dùng cho
việc giải bài tập. Thí nghiệm ... vật lý cần không ngừng học hỏi,
sáng tạo để tìm ra những phương pháp giảng dạy phù hợp nhất với từng đối
tượng học sinh.Đối với bản thân tôi kinhnghiệm nghiên cứu khoa học chưa
nhiều nên trong...
... phương pháp viết sángkiếnkinh
nghiệm hoàn thành sángkiếnkinh nghiệm.
GV: Trần Chí Bằng Năm học: 2010-2011 Trang 9
SKKN: Biện pháp giúp đội ngũ thực hiện sángkiếnkinhnghiệmtrong nhà trường
... pháp viết sángkiếnkinh nghiệm
Thứ tư, Thực hiện tốt quy trình tổ chức xét chọn sángkiếnkinh nghiệm
3. Biện pháp giải quyết
3.1 Xây dựng kế hoạch thực hiện sángkiếnkinhnghiệmtrong đơn ... đề tài sángkiến
kinh nghiệm.
- Một số SKKN còn viết theo hình thức mang tính lý thuyết, thời gian
đầu tư thực hiện một sángkiếnkinhnghiệm chưa nhiều. Chính vì thế còn có
những sáng chưa...
... thành yêu cầu trong khoảng thời gian
12 15.
- Mỗi nhóm cử th kí để ghi ý kiến ( của các thành viên trong nhóm) và nhóm tr-
ởng để trình bày.
- HS kẻ bảng vào trong vở,sau đó ghi những kiến thức ... sự nhàm chán
trong học tập ở học sinh.
b. Giải pháp trong việc lập bảng để dạy bài địa lí các ngành GTVT
Trên nguyên tắc đảm bảo nội dung kiến thức cơ bản, khắc sâu nội dung kiến thức và
phát ... trên, ngời thầy sẽ đóng vai trò trung tâm, chủ
động trong việc truyền đạtkiến thức . Vai trò của học sinh là khá thụ động, chủ yếu
nhận biết kiến thức qua sự phân tích của ngời thầy. Nh vậy cha...
... em cảm thấy
lạ lẫm và hứng thú hơn trong việc học.
Sử dụng trò chơi trong học tập vừa hình thành kiến thức, kỹ năng mới hoặc
củng cố kiến thức kỹ năng đã học. Trong thực tế dạy học, giáo viên ... cứu
hoàn thiện sángkiếnkinhnghiệm này. Ban đầu theo dõi tình hình học tập của lớp
tôi thấy các em rất ngại phát biểu, các em học tiếng Anh rất thụ động. Tôi liền sử
dụng các trò chơi mới trong việc ... bày thì phải cần có sự
chuẩn bị, bố trí thời gian thích hợp, linh hoạt.
III. KIỂM NGHIỆM LẠI SÁNGKIẾN - KINHNGHIỆM :
Với chất lượng đầu năm là 80% số học sinh ngại học Tiếng Anh. Chỉ có 20%
là...
...
nước tiểu
Cơ quan thần kinh
Mũi, khí quản, 2 lá
phổi, phế quản.
Các mạch máu, tim Ong dẫn nước tiểu,
2 quả thận, bóng
đái, ống đái.
Hộp sọ, não, tủy
sống, các dây thần
kinh.
1. Ưu điểm:
_ Trò ... luôn cảm thấy nhẹ nhàng hơn, vui vẻ hơn trong từng tiết học.
Vì thế, để có được một giờ học thật sự hiệu qủa thì chúng ta cần hết sức linh động và sáng tạo
trong việc lựa chọn các trò chơi học ... những kinhnghiệm mà tôi có được
qua nhiều năm đứng lớp. Đặc biệt là được tập huấn chương trình thay sách giáo khoa. Bài viết
chắc chắn sẽ còn nhiều thiếu sót. Rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến...
... “áp dụng sángkiến trước khi ñăng
ký”; dạng “áp dụng sángkiến sau khi ñăng ký”).
HAI DẠNG TIẾN HÀNH SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM
ÁP DỤNG SÁNGKIẾN ðĂNG KÝ SÁNGKIẾN
Chưa thấy SKKN (lý luận mới) ...
2 TƯ DUY LÝ TÍNH (Hình thành SK - giả thuyết)
3 THỰC TIỄN Hình thành tri thức kinhnghiệm (bậc n)
4
TỔNG KẾT KINH
NGHIỆM
Tổng kết những kinhnghiệm (bậc n) ñể tạo ra những
kinh nghiệm mới ... Minh ñã dạy: Sángkiến và kinhnghiệm là của quý chung
cho cả dân tộc. Chúng ta phải ra sức làm cho nó dồi dào thêm và lan rộng mãi. Không
biết quý trọngsángkiến và phổ biến kinhnghiệm tức...
... một chút
kinh nghiệm và nhiều lần như vậy sẽ đúc kết lại một bài kinhnghiệm lớn để
26
giúp ích cho bản thân sau này tiếp tục giảng dạy cho những em học sinh chủ
nhân tương lai của đất nước.
IV. ... xin cam đoan đây là Sángkiếnkinh
nghiệm do tôi viết, không sao chép lại của
người khác .
NGƯỜI THỰC HIỆN
ĐỖ THỊ THẢO
38
không mắc lỗi thông thường, tốc độ viết 70 chữ trong 15 phút. Bài viết ... qua thực nghiệm nhằm kiểm tra hiệu quả của việc vận dụng các
biện pháp đã đề ra trong quá trình dạy chính tả.
Qua thực nghiệm nhằm xem xét tính khả thi của việc vận dụng các biện
pháp trong quá...
... trường, lớp hợp lý; Tăng cường đầu tư xây dựng cơ
sở vật chất trường lớp đối với các trường vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân
tộc.
Trên đây là một số kinhnghiệmtrongquản lý, chỉ đạo việc ... chậm nâng cao so với một số trường ở
vùng thuận lợi.
VI. MỘT SỐ KINHNGHIỆM RÚT RA TỪ QUẢN LÝ, CHỈ ĐẠO
5
- Đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên tuy đủ về số lượng nhưng trình độ
chuyên môn nghiệp ... không để học sinh thấy sợ thầy cô, sợ bạn, sợ trường, sợ lớp.
- Cán bộ quảnlý cần tôn trongsángkiến cá nhân của mỗi giáo viên trong
quá trình giáo viên giảng dạy đối với học sinh gặp khó khăn.
-...
... hiểu dụng cụ thí nghiệm, cách tiến hành thí
nghiệm.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh làm thí nghiệm và chú ý học sinh khi
làm thí nghiệm sao cho vật nặng ở mục b, c phải ngập trong nớc và
không ... chìm trong chất lỏngbằng trọng lợng phần chất lỏng bị vvật chiếm
chỗ.
2. Thí nghiệm kiểm tra
bằng nhiều thí nghiệm khác nhau ngời ta đà khẳng định đợc dự đoán trên
là đúng. Sau đây là một trong ... làm thí nghiệm và phát dụng
cụ cho học sinh làm thí nghiệm theo nhóm.
- Trớc khi dạy giáo viên chuẩn bị sẵn bảng phụ các bớc thí nghiệm ở
nhà.
- Giáo viên yêu cầu nhóm học sinh làm thí nghiệm...
... đợc yêu cầu của nền kinh tế văn
hoá, chính trị.
Bài thực nghiệm Bài 1 : Vị trí địa lý, địa hình, khoáng sản
3. tổ chức thực nghiệm
Trong năm học 2008-2009 tôi đà tổ chức thực nghiệm tại khối 8 ... Vận dụng sáng tạo những hiểu biết vào hoạt
động thực tiễn. Muốn nh vậy trớc tiên cần cung cấp cho học sinh những kiến
thức của môn học. Kiến thức địa lý cũng vậy là một bộ phận trongkiến thức ... việc rèn luyện kĩ năng bản đồ
Chơng 3 : thực nghiệm s phạm
1. Mục tiêu thực nghiệm
2. Nội dung thực nghiệm
3. Tổ chức thực nghiệm
4. Kết quả thực nghiệm
III. kết luận
sinh sẽ hứng thú khi học...
... Nhân
6
A
B
B
v
1
v
2
v
21
H
R
b
R
U
Bài toán cực trị trong vật lý
bài toán cực trị trong vật lý
A. Đặt vấn đề
I. Lý do chọn đề tài
1. Cơ sở lý luận
- Nhiệm vụ nhận thức của học sinh với một khối lợng kiến thức mới và
nhiều ... một số kinhnghiệm của Tôi trong dạy ôn HSG về
chuyên đề bài toán cực trị trong vật lý. Dù đà rất cố gắng đa ra đợc một số
hớng để giải bài toán loại này nhng do tuổi nghề còn trẻ mà kiến thức ... sánh, tổng hợp
- Qua trao đổi, giao lu, học hỏi các kinhnghiệm của đồng nghiệm, đồng
thời tự học, tự nâng cao, tự bồi dỡng.
- Dự giờ rút kinh nghiệm.
- Trao đổi trực tiếp với các đối tợng học...