... = 5x 4x + 5x = 3 x = 3 Tập nghiệm của phơng trình S = {3}. b) 2x 12x0,5x 0, 25 54+= + b) 2x x 12x 1 52 44+=+ <4> <10> < ;5& gt; < ;5& gt; 4(2 x) 10x 5( 1 2x) 5 20 ... Bài 32 tr 23 SGK. GV yêu cầu HS hoạt động HS hoạt động nhóm c) 7x 1 16 x2x 65 += d) 4 (0 ,5 1,5x) = 5x 63 Kết quả c) x = 1 d) x = 0 GV có nhận xét bài giải. HS nhận xét, chữa bài. ... 0,5x + 2,4 = 0 Kết quả : S = {4, 8}. Hoạt động 5 Luyện tập (7 phút) Bài số 8 tr 10 SGK. (Đề bài đa lên bảng phụ hoặc màn hình)HS giải bài tập theo nhóm. Nửa lớp làm câu a, b. Nửa lớp...
... chiếu• Chọn menu Slide Show View Show hoặc nhấn F5 Kết thúc trình chiếu nhấn ESC• Thiết lập tuỳ chọn trình chiếu Slide Show Advance slide 1 .Thiết lập hiệu ứng chuyển tiếp giữa các Slidechọn ... MS PowerPoint Thiết kế giáo án điện tử Trình chiếuTrình chiếuTạo hiệu ứngTạo hiệu ứng Bài 4 2.Thêm các hiệu ứng cho các đối tượng trong slidechọn ... ứng kết thúc trình diễn của các đối tượng.• Motion Paths: tạo hiệu hứng chuyển động theo đường (hướng) bất kỳ.Chọn More Effects…,sẽ thêm các hiệu ứng khác. 3. Thêm các hiệu ứng được thiết...
... . Q. 5 Lâm MInh Cường – Giáo viên Trường Hùng Vương . Q. 5 BÀI 1Đúng ghi Đ sai ghi S vào ô trống SĐSĐ64,97 < 64, 45 a )42 ,57 > 26, 95 b ) 54 ,979 < 54 ,797c )38 ,50 = 38 ,5 d ... < 65, 14thì 64,97 < 64 < 65, 14Nếu x = 64thì 64,97 < 65 < 65, 14Nếu x = 65 thì 64,97 < 66 < 65, 14Nếu x = 66Vậy X có thể là Không hợp lý Tìm số tự nhiên X biết Bài tập ... 2NhậnKhông nhậnKhông nhận Bài tập 3 Giải Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn 5, 7 ; 6,02 ; 4,23 ; 4,32 ; 5, 34,23 ; 4,32 ; 5 ,3 ; 5, 7 ; 6,02Xếp là Bài tập 2 Đánh dấu x vào...
... là số bất kỳ thì : 6 5 < 5 4610 5 × 5 104×6( 10) 5 × − 5 ( 10)4× −60 5 × 5 04×THIẾT KẾBÀI SOẠNTHEO TINH THẦN ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TOÁN THCSI . Lí do ... đánh giá kết quả bài học , chú ý tới mục tiêu xây dựng phương pháp học tập , đặc biệt là tự học .2/ Thay đổi cách soạn chuyển trọng tâm từ thiếtkế các hoạt động của thầy sang thiết kế các hoạt ... nhau , điểm nào khác nhau ? (so sánh).2) Tính nhanh :a) 2 274 52 .74 26p = + +b) 2 2 2 2(3 5. 3 1) 2. (5. 3 1)(3 5. 3 1) (5. 3 1)q = − + + − − + + −HS cần “thể hiện “được hằng đẳng thức 2...
... A. 100 ,56 2 1 B. 1 05, 621 C. 1 056 ,21 D. 1 05 621 2. S ố 5 10012 được viết dưới dạng số thập phân là: A. 51 2 B. 5, 012 C. 5, 102 D. 5, 123. Tỷ số phần trăm của 10 và 8 là: A. 1 25% B. 12 ,5% C. ... diện tích của mảnh đất.Tính diện tích đất làm nhà?C âu 5: (1 điểm) Xếp các số : 5 1 5 ; 6,3 75; 9,01; 15 12 5 ; 8,72; 100127 ; 6,7 35; 7,19 theo thứ tự từ béđến lớn? ... (8 điểm)Câu 2: ( 2 điểm) Đặt tính rồi tính: 296, 15 + 168,214 794 ,53 - 351 ,16 42,64 x 2,7 5, 28 : 4C âu 3: (1 đi ểm) Tìm x, biết:X : 2 ,5 = 34 ,56 + 63,44C âu 4: (4 điểm) ) Một mảnh đất hình chữ...
... ứng nhu cầu của các GV dạy môn Mĩ thuật lớp 5, chúng tôi biên soạn cuốn: Thiếtkếbàigiảng Mĩ thuật - 5. Dựa vào tài liệu này, khi soạn bài để lên lớp mỗi GV có thể bổ xung, thay đổi một ... mầu sắc cho bài vẽ bài thực hành - GV yêu cầu HS hoàn thành bài vẽ - HS hoàn thành bài vẽ Hoạt động 4 Nhận xét và đánh giá - GV chọn một số bài vẽ tiêu biểu và một số bài vẽ cha đẹp ... dạy học Trong mỗi bài của sách, cách thiếtkế bao gồm hệ thống tổ chức các hoạt động, tổ chức dạy học của GV và HS, mỗi bài từ 2 đến 4 hoạt động tuỳ theo nội dung của từng bài học. Trong từng...
... GV : ở các lớp dới chúng ta đà giải nhiều bàitoán tìm x, nhiều bài toán đố. Ví dụ, ta có bàitoán sau : Vừa gà , bao nhiêu chó GV đặt vấn đề nh SGK tr 4. Một HS đọc to bàitoán tr 4 ... SGK. HS2 chữa bài 23 SGK. c) 3x 15 = 2x (x 5) 3(x 5) 2x (x 5) = 0 (x 5) (3 2x) = 0 x 5 = 0 hoặc 3 2x = 0 x = 5 hoặc x = 32. Tập nghiệm của phơng trình S = 3 5; 2 d) ... GV cho toànlớp làm bài trên Phiếu học tập. Kết quả k = 3 12 lớp giải phơng trình 1 và 2. 12 lớp giải phơng trình 3 và 4. HS cả lớp làm bài cá nhân trên Phiếu học tập. Đề bài Giải phơng...
... thịnh - đỗ thị nội Thiết kếbài giảng toán toántoán toán trung học cơ sở Nhà xuất bản Hà nội 20 05 tập một http://tuhoctoan.net 35 Vì a 0 và b 0 có nhận xét ... http://tuhoctoan.net 31 a) x2 – 5 = 0 a) x2 – 5 = 0 ⇔(x – 5 )(x + 5 ) = 0 ⇔ x – 5 = 0 hoÆc x + 5 = 0 ⇔ x = 5 hoÆc x = – 5 ph−¬ng tr×nh cã 2 nghiÖm lµ x1,2 = ± 5 b) x2 – 211x + ... chứng minh. Bài 26 tr 16 SGK a) So sánh 25 9+ và 25 9+. HS : 25 9+ = 34 25 9+ = 5 + 3 = 8 = 64 Có 34 < 64 25 9+ < 25 9+ GV : Vậy với hai số dơng 25 và 9, căn...
... 3y 15 +=+= xy5y 5.5 3y 15 =+= xy52y 15 == 51 y2 51 x .5 2== 55 x2 51 y2== GV : nhận xét, cho điểm hai HS. HS lớp nhận xét bài làm của các ... 2x 3y7+= == +=y1x5== Thay x = 5 ; y = 1 vào phơng trình : y = (2m 5) x 5m, ta có : 1 = (2m 5) .5 5m http://tuhoctoan.net GV kiểm tra bài làm của một số em trên giấy ... trình và kết luận, có thể cho về nhà). 35y 50 y = 70 50 15y = 120 y = 8 (TMĐK) Thay y = 8 vào phơng trình (1) ta có : x = 35( 8 + 2) x = 350 (TMĐK) Vậy quÃng đờng AB là 350 km và thời...