quản lý hoạt động dạy học ở trƣờng đại học
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học ở các trường THCS huyện ninh giang – tỉnh hải dương
... vậy, quản lý hoạt động dạy học nội dung quản lý bản, quan trọng hàng đầu quản lý nhà trƣờng Quản lý hoạt động dạy học tổ chức cách có khoa học cho lao động dạy học, bao gồm hoạt động tập thể ... trƣờng, đảm bảo tiến trình đồng có trọng điểm, hiệu hoạt động dạy giáo dục 1.3.3 Nội dung quản lý hoạt động dạy học Hoạt động dạy học hoạt động bản, đặc thù nhà trƣờng phổ thông vậy, quản lý ... gồm chƣơng: - Chƣơng 1:Cơ sở lý luận quản lý hoạt động dạy học hiệu trƣởng theo hƣớng đổi phƣơng pháp dạy học - Chƣơng 2:Thực trạng quản lý hoạt động dạy học hiệu trƣởng trƣờng THCS huyện Ninh Giang-Hải...
- 114
- 2,266
- 16
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số
... - Qun lý cỏc hot ng cú s n nh nhm t c mc tiờu Theo quan im hin nay, cỏn b qun lý trng hc l: - Qun lý bng phỏp lut; - Qun lý theo c ch phõn cp, dõn ch, t ch t chu trỏch nhim; 29 - Qun lý theo ... hnh thỡ cỏch qun lý l mt ngh thut; cũn kin thc cú t chc v qun lý l mt khoa hc [18,32] Theo quan im chớnh tr xó hi: Qun lý l s tỏc ng liờn tc cú t chc, cú nh hng ca ch th qun lý (ngi QL, ngi t ... V Ngc Hi cho rng: Qun lý l s tỏc ng cú t chc, cú hng ớch ca ch th qun lý ti i tng qun lý nhm t c mc tiờu [20,1] Tuy cú nhiu nh ngha khỏc nhau, song cú th khỏi quỏt: Qun lý l nhng tỏc ng cú t...
- 106
- 1,910
- 9
Quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT
... Nhận thức cán quản lý biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhận thức giáo viên cần thiết đổi phơng pháp dạy học 45 2.4.2.1 Nhận thức cán quản lý biện pháp quản lý hoạt động dạy học Để tìm hiểu ... đắn, lành mạnh 1.2.3.4 Quản lý hoạt động dạy học Trong trờng học hoạt động hớng vào phục vụ hoạt động dạy học QL trờng học trọng tâm QL HĐDH 17 QL dạy học QL hoạt động với t cách hệ thống toàn ... ngời học theo mục đích giáo dục [30, tr22] Nh vậy, dạy học khái niệm trình hoạt động chung ngời dạy ngời học - Tiếp cận dạy học từ góc độ tâm lý học: Dạy học đợc hiểu biến đổi hợp lý hoạt động...
- 100
- 3,436
- 34
Thực trạng và giải pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông huyên Cần Đước, tỉnh Long An
... quản lí hoạt động sư phạm có quản lí HĐDH Quản lí HĐDH phân thành hai trình là: - Quản lí trình dạy học lớp - Quản lí trình dạy học lên lớp Cùng với hoạt động học tập, hoạt động dạy hoạt động trung ... hoạt động học tập - Tự kiểm tra tự điều chỉnh tiến trình hoạt động học tập - Tự phân tích kết hoạt động học tập Chất lượng dạy học đạt hiệu cao có kết hợp biện chứng hoạt động dạy thầy hoạt động ... 1.3 Lí luận hoạt động dạy học 1.3.1 Khái niệm hoạt động dạy học 1.3.1.1 Hoạt động dạy Dạy truyền lại hệ trước cho hệ sau kinh nghiệm mà xã hội sáng tạo tích lũy qua hệ” Hoạt động dạy truyền...
- 128
- 5,351
- 8
THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN VĨNH THẠNH THÀNH PHỐ CẦN THƠ
... 1.3 Lý luận quản lý hoạt động dạy học môn Toán trường Trung học sở 1.3.1 Khái niệm quản lý hoạt động dạy học môn Toán 1.3.1.1 Quản lý hoạt động dạy học a) Khái niệm quản lý Thuật ngữ Quản lý ... chủ thể quản lý người dạy trực tiếp Như vậy, quản lý HĐDH xuất hoạt động tự quản lý người dạy người học 1.3.1.2 Quản lý hoạt động dạy học môn Toán Quản lý HĐDH môn Toán không đơn quản lý việc ... vào hoạt động dạy thầy tiếp cận hướng vào hoạt động học trò Dạy học hướng vào hoạt động học trò trọng tâm HĐDH đặt vào hoạt động học HS vào hoạt động dạy GV Nói cách khác, GV người tạo việc học, ...
- 90
- 1,118
- 8
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở huyện Tam Đảo, tỉnh Vĩnh Phúc trong giai đoạn hiện nay
... nghiờn cu Nghiờn cu lý lun v thc tin cụng tỏc qun lý hot ng dy hc cỏc trng THCS núi chung, thc trng qun lý hot ng dy hc trng THCS huyn Tam o núi riờng, xut cỏc bin phỏp qun lý hot ng dy hc nhm ... sau: 7.1 Nhúm phng phỏp nghiờn cu lý lun: Nghiờn cu cỏc kin, Ngh quyt ca ng, cỏc bn quy nh ca nh nc v ca ngnh giỏo dc v o to; cỏc ti liu lý lun v qun lý, qun lý giỏo dc v cỏc ti liu liờn quan ... ca ti 1.1.1 Qun lý giỏo dc v qun lý nh trng 1.1.1.1 Khỏi nim qun lý Theo T in Ting Vit thụng dng thut ng qun lớ c nh ngha l: T chc, iu khin hot ng ca mt n v, c quan [34] Qun lý l mt chc nng lao...
- 109
- 1,359
- 10
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT có HS dân tộc thiểu số tại huyện CưM’gar, tỉnh Dăk Lăk
... 1.2.1 Học sinh dân tộc thiểu số 1.2.2 Hoạt động dạy học 1.2.3 Quản lý hoạt động dạy học 1.2.4 Biện pháp quản lý hoạt động dạy học 1.3 Đặc điểm hoạt động dạy học ... nên, quản lý tốt hoạt động dạy học nhà trường có ý nghĩa đặc biệt quan trọng, định chất lượng sản phẩm giáo dục Quản lý hoạt động dạy học phải đồng thời quản lý hoạt động dạy GV quản lý hoạt động ... đông HS DTTS Trong toàn quản lý nhà trường quản lý hoạt động dạy GV hoạt động Thực chất quản lý hoạt động dạy học quản lý việc thực nhệm vụ dạy học GV ĐNGV Các biện pháp quản lý có liên quan chặt...
- 133
- 1,021
- 11
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng
... trạng quản lý HĐDH môn đồ án ngành MTƯD Nội dung chương làm rõ thực trạng quản lý HĐDH môn đồ án qua mặt: quản lý hoạt động dạy, quản lý hoạt động học, quản lý điều kiện đảm HĐDH Quản lý HĐDH ... trạng quản lý hoạt động dạy – học môn học đồ án 2.3.2.1 Thực trạng quản lý hoạt động dạy môn đồ án giảng viên * Thực trạng quản lý mục tiêu, kế hoạch, lịch trình giảng dạy, nội dung dạy học môn ... Tăng cường quản lý hoạt động học sinh viên 3.2.4.1 Mục đích 3.2.4.2 Nội dung cách thức thực * Quản lý lên lớp sinh viên * Quản lý hoạt động học sinh viên lớp * Quản lý hoạt động tự học sinh viên...
- 26
- 813
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học ở trung tâm GDTX HN khu vực miền núi tỉnh quảng ngãi
... Qu n lý nhà trư ng qu n lý trung tâm GDTX-HN 1.2.1 Qu n lý qu n lý giáo d c 1.2.2.1 Qu n lý nhà trư ng 1.2.1.1 Khái ni m v qu n lý Qu n lý ñư c xem xét dư i nhi u góc ñ khác nhau, Vi c qu n lý ... lý Bi n pháp qu n lý nh ng cách th c c th ñ th c t ng s toàn b h th ng giáo d c ñ t t i m c tiêu hi n phương pháp qu n lý Th c t cho th y ñ i tư ng qu n lý ph c 1.2.1.3 Các nguyên t c qu n lý ... Tích c c ng d ng tri th c v khoa h c qu n lý nh t khoa h c qu n lý giáo d c ki m ch ng lý lu n trình qu n lý nh m góp ph n b sung cho khoa h c qu n lý giáo d c ngày sinh ñ ng - Tích c c tham...
- 13
- 765
- 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng ở các trường tiểu học quận ngũ hành sơn thành phố đà nẵng
... 1.2.3 Quản lí nhà trƣờng 1.2.4 Hoạt động dạy học quản lí hoạt động dạy học 1.2.4.1 Dạy học trình dạy học 1.2.4.2 Hoạt động dạy học 1.2.4.3 Quản lí hoạt động dạy học 1.3 GIÁO DỤC TIỂU HỌC VÀ TRƢỜNG ... TÁC QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1.4.1 Vị trí, vai trò, chức năng, nhiệm vụ Hiệu trƣởng trƣờng Tiểu học 1.4.2 Nội dung quản lí hoạt động dạy học Hiệu trƣởng trƣờng Tiểu học -51.4.2.1 Quản lí hoạt động ... Quản lí hoạt động học học sinh theo Chuẩn kiến thức, kĩ 2.4.2.1 Quản lí nề nếp, kỉ cương học tập học sinh Việc quản lí nề nếp, kỉ cương học tập HS thực tốt 2.4.2.2 Quản lí hoạt động học tập học...
- 26
- 842
- 2
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trung tâm giáo dục thường xuyên tỉnh quảng bình luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... ơn Hội đồng đào tạo, Hội đồng khoa học trờng Đại học Vinh; Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Bình, đội ngũ cán quản lý, thầy giáo, cô giáo trung tâm GDTX tỉnh Quảng Bình đồng nghiệp tận tình cung ... ơn Hội đồng đào tạo, Hội đồng khoa học trờng Đại học Vinh; Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Quảng Bình, đội ngũ cán quản lý, thầy giáo, cô giáo trung tâm GDTX tỉnh Quảng Bình, đồng nghiệp tận tình cung ... xỏc nh Qun lý th hin mi quan h gia hai b phn, ú l ch th qun lý (l cỏ nhõn hay t chc lm nhim v qun lý, iu khin) v i tng qun lý (l b phn chu s qun lý) Qun lý bao gi cng l qun lý ngi Qun lý l s tỏc...
- 118
- 3,172
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THCS quận gò vấp thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trình dạy học theo mục tiêu đào tạo 1.2.2.4 Quản lý hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy học nhiệm vụ trọng tâm quản lý giáo dục nói chung quản lý nhà trường nói riêng Quản lý hoạt động dạy học ... đồ1.1: Quản lý hoạt động dạy học GIÁO VIÊN Hoạt động dạy HỌC SINH Hoạt động học HIỆU TRƯỞNG Hoạt động quản lý Theo sơ đồ 1.1, CƠ SỞ VẬT CHẤT Phục động học chiều tácvụ dạy chủ yếu từ Hiệu trưởng ... thích động lực bên chủ thể để phát triển 1.2.1.2 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học trình hoạt động thống hai hoạt động: hoạt động dạy người thầy hoạt động nhận thức học tập trò, trình hoạt động...
- 118
- 4,462
- 55
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT huyện hoằng hóa, tỉnh thanh hóa luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... trình quản lý nhà trường quản lý hoạt động dạy học hiệu trưởng hoạt động nhất, quan trọng Sơ đồ 2: Sơ đồ tóm tắt nội dung quản lý hoạt động dạy học QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY ... Dạy học hoạt động dạy học ……………………………… 1.2.2 Quản lý quản lý hoạt động dạy học …………………………… 1.2.3 Hiệu hiệu quản lý hoạt động dạy học 1.2.4 Gải pháp giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động ... trường hoạt động giáo dục trung tâm, sở khoa học hoạt động giáo dục khác nhà trường * Quản lý hoạt động dạy thầy Hoạt động dạy thầy hoạt động chủ đạo trình dạy học Quản lý hoạt động bao gồm: Quản lý...
- 122
- 3,445
- 40
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường THPT huyện yên phong, tỉnh bắc ninh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... Quản lý hoạt động dạy thầy Hoạt động dạy thầy hoạt động chủ đạo trình dạy học Quản lý hoạt động bao gồm: Quản lý việc thực chơng trình dạy học, quản lý việc soạn chuẩn bị lên lớp, quản lý lên ... dục Nội dung quản lý hoạt động dạy học nhà trờng đợc tóm tắt sơ đồ sau đây: Sơ đồ 2: Sơ đồ tóm tắt nội dung quản lý hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy giáo viên ... Vì quản lý hoạt 16 động dạy học quản lý hoạt động dạy thầy, quản lý hoạt động học trò mà phải quản lý điều kiện vật chất-kỹ thuật, điều kiện kinh phí để phục vụ cho trình dạy học nhà trờng * Quản...
- 86
- 2,396
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận 8 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... cao hiệu quản lý hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy học nhiệm vụ quan trọng quản lý giáo dục nói chung quản lý nhà trường nói riêng Không quản lý đơn hoạt động dạy học mà phải quản lý đến ... đích học 1.2.2 Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường quản lý hoạt động dạy học 1.2.2.1 Quản lý Có nhiều định nghĩa khác khái niệm quản lý: - Theo quan điểm hệ thống: quản lý (QL) tác động ... tạo bậc bậc tiểu học nói riêng Hoạt động dạy học hoạt động “kép” bao gồm hai hoạt động: hoạt động dạy hoạt động học Hai hoạt động gắn bó chặt chẽ với nhau, tồn nhau, có tác động qua lại lẫn nhau,...
- 97
- 2,684
- 20
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường tiểu học quận i, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... khái niệm hoạt động hoạt động dạy học, quản lý quản lý hoạt động dạy học, hiệu quản lý hiệu quản lý hoạt động dạy học, giải pháp giải pháp nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học Đó sở để tiến ... chức dạy học; quản lý hoạt động dạy giáo viên; quản lý hoạt động học học sinh… - Quản lý theo chức năng, bao gồm xây dựng kế hoạch dạy học; tổ chức, đạo hoạt động dạy học; kiểm tra đánh giá kết hoạt ... thực trạng việc quản lý hoạt động dạy học trường tiểu học Quận I, Thành phố Hồ Chí Minh Dạy học hoạt động trung tâm nhà trường Tổ chức dạy học, quản lý hoạt động dạy học hoạt động then chốt đảm...
- 108
- 1,942
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học cơ sở quận 11, thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... nhiều cấp học Ta phân chia hoạt động quản lý HT THCS bao gồm mặt sau: 1.3.6.1 Quản lý hoạt động dạy học Hoạt động dạy thầy hoạt động học trò hai hoạt động trung tâm trình dạy học, hai hoạt động khác ... biện pháp quản lý hoạt động dạy học nhà trường; gần số luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục, vấn đề công tác quản lý HT, quản lý hoạt động học tập HS quản lý HĐDH GV nhiều học viên Cao học QLGD ... dục phải quản lý tốt đội ngũ giáo viên, quản lý tốt hoạt động dạy học nhà trường vấn đề làm để quản lý tốt hoạt động dạy học trở thành mối quan tâm, trăn trở người làm công tác quản lý giáo dục,...
- 147
- 1,557
- 16
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý hoạt động dạy học ở các trường trung học phổ thông thị xã thái hòa tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... tâm lý - xã hội QLGD 26 Nội dung QL HĐDH nhà trường tóm tắt sơ đồ sau: QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG NGUỒN QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY CỦA THẦY KINH PHÍ HỌC CỦA TRÒ QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT ... triển hoạt động học tập người học tương ứng với yêu cầu thành tố QTDH 1.2.6 Quản lý hoạt động dạy học Trong trường học hoạt động hướng vào phục vụ hoạt động dạy học quản lý trường học trọng tâm ... động hướng nghiệp cho HS theo hướng liên kết GDPT với GD chuyên nghiệp 1.3.2 Nội dung quản lý hoạt động dạy học trường THPT 1.3.2.1 Quản lý hoạt động dạy thầy * Hoạt động dạy thầy Hoạt động dạy...
- 101
- 1,394
- 18
Một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn âm nhạc ở các trường trung học cơ sở thành phố thanh hoá
... cun Qun lý Giỏo dc v qun lý nh trng- NXB i hc Hu 2007 [56.Tr 7] vit: Qun lý nh trng l qun lý vi mụ, nú l h thng ca qun lý v mụ: Qun lý giỏo dc, qun lý nh trng cú th hiu l mt chui tỏc ng hp lý (cú ... ng ca nhng ch th qun lý bờn nh trng: 18 + Qun lý nh trng ch th qun lý bờn nh trng bao gm cỏc hot ng: Qun lý giỏo viờn Qun lý hc sinh Qun lý quỏ trỡnh dy hc- giỏo dc Qun lý c s vt cht, trang ... qun lý qun lý hot ng dy hc mụn m nhc ca Hiu trng trng THCS ti thnh ph Thanh Hoỏ: Cỏc bin phỏp qun lý H DHMN ca Hiu trng Hỡnh thc qun lý Qun lý giỏn Qun tip lý thụng trc qua tip Hiu phú Qun lý...
- 103
- 1,087
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25