0

phương pháp dạy học tiếng việt ở thpt

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC  (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO  ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯPHẠM)

Tiểu học

... cỏc khoa hc thuc s phm hc (GT Lớ lun dy hc) S- phạ m học (Giá o dục học) Líluận y học Líluận y học môn Líluận y học đạ i c- ơng Líluận tr- ờng học Líluận giá o dục X Phng phỏp dy hc Ting Vit -...
  • 287
  • 8,091
  • 36
Phương pháp dạy học tiếng Việt ở tiểu học docx

Phương pháp dạy học tiếng Việt tiểu học docx

Mầm non - Tiểu học

... cỏc khoa hc thuc s phm hc (GT Lớ lun dy hc) S- phạ m học (Giá o dục học) Líluận y học Líluận y học môn Líluận y học đạ i c- ơng Líluận tr- ờng học Líluận giá o dục X Phng phỏp dy hc Ting Vit -...
  • 287
  • 1,364
  • 16
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf

Cao đẳng - Đại học

... cỏc khoa hc thuc s phm hc (GT Lớ lun dy hc) S- phạ m học (Giá o dục học) Líluận y học Líluận y học môn Líluận y học đạ i c- ơng Líluận tr- ờng học Líluận giá o dục X Phng phỏp dy hc Ting Vit -...
  • 287
  • 2,372
  • 40
Bài điều kiện môn Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở bậc tiểu học

Bài điều kiện môn Phương pháp dạy học Tiếng Việt bậc tiểu học

Văn học - Ngôn ngữ học

... I I.1 I.1.1 a) CƠ SỞ KHOA HỌC DẠY PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT TIỂU HỌC Cơ sở khoa học dạy học Học vần Cơ sở tâm lý học Tâm sinh lý trẻ giai đoạn mẫu giáo Tâm lý trẻ giai ... vận dụng phương pháp đàm thoại, phương pháp trò chơi học tập dạy học vần I.1.2 Cơ sở ngôn ngữ học Những đặc điểm sau Tiếng Việt có ảnh hưởng lớn đến việc lựa chọn nội dung hình thức dạy học vần ... kết học tập cao Hầu hết Học Vần kết hợp sử dụng phương pháp sau đây: + Phương pháp trực quan + Phương pháp hỏi đáp + Phương pháp phân tích tổng hợp + Phương pháp luyện tập thực hành + Phương pháp...
  • 69
  • 688
  • 0
phương pháp dạy – học tiếng việt có hiệu quả ở trường thcs

phương pháp dạyhọc tiếng việt có hiệu quả trường thcs

Văn học - Ngôn ngữ học

... hoạt động ngời học dựa quan điểm giao tiếp, tăng cờng đàm thoại giáo viên với học sinh, học sinh với học sinh Bên cạnh phải quán triệt quan điểm tích hợp Bởi xét cho dạy học Tiếng Việt theo hớng ... học môn học khác, trình dạy học Tiếng Việt , học sinh phải tích cực, chủ động, biến trình học tập thành trình tự học tập, giáo viên giữ vai trò tổ chức, hớng dẫn hoạt động học sinh Giáo viên phải ... học điểm nội dung SGK để từ xây dựng phơng pháp dạy học phù hợp với đối tợng học sinh điều kiện cụ thể nhà trờng II Giáo viên phải quán triệt quan điểm tích hợp: Cũng nh việc dạy - học môn học...
  • 6
  • 3,371
  • 30
Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.

Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.

Ngữ văn

... tế dạy học, phương pháp không hoàn toàn tách biệt Mỗi phương pháp có đặc thù chỗ mạnh riêng, GV phải vận dụng linh hoạt, sáng tạo thu kết mong muốn Cũng cần nhấn mạnh rằng, dạy học phương pháp ... giao tiếp - Phương pháp giao tiếp áp dụng dạy từ ngữ, câu, phong cách, hội thoại, TLV - Giao tiếp vừa mục đích , vừa phương tiện tổ chức hoạt động dạy học HS 3- Phương pháp thực hành giao tiếp ... khơi dậy óc tưởng tượng HS VD: - Viết đoạn văn có chứa câu ghép - Viết câu ghép theo đề tài, tình giao tiếp khác 3- Phương pháp thực hành giao tiếp - Phương pháp giao tiếp phương pháp dẫn dắt...
  • 14
  • 2,492
  • 44
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

Tư liệu khác

... độ tiếng Việt học sinh điều tra, phân loại nắm vững đặc điểm vốn tiếng Việt em để sở đề phương pháp thích hợp nhằm ý thức hoá, tích cực hoá, bổ sung hoàn thiện vốn kinh nghiệm tiếng Việt học ... hình thành thái độ cho học sinh Vì vậy, trước soạn giáo án, giáo viên bớt chút thời gian xem lại năm nguyên tắc dạy học Tiếng Việt chắn điều tạo hiệu cao dạy- học tiếng Việt ... hữu dạy học tri thức rèn luyện kỹ Các tri thức kỹ tổ chức dạy học thể cách rõ qua đề mục chương trình sách giáo khoa Vì lớp nào, việc tổ chức dạy học cần đảm bảo tính thống hữu việc dạy học tri...
  • 5
  • 1,728
  • 14
Bài giảng Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

Bài giảng Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

Ngữ văn

... độ tiếng Việt học sinh điều tra, phân loại nắm vững đặc điểm vốn tiếng Việt em để sở đề phương pháp thích hợp nhằm ý thức hoá, tích cực hoá, bổ sung hoàn thiện vốn kinh nghiệm tiếng Việt học ... hình thành thái độ cho học sinh Vì vậy, trước soạn giáo án, giáo viên bớt chút thời gian xem lại năm nguyên tắc dạy học Tiếng Việt chắn điều tạo hiệu cao dạy- học tiếng Việt ... hữu dạy học tri thức rèn luyện kỹ Các tri thức kỹ tổ chức dạy học thể cách rõ qua đề mục chương trình sách giáo khoa Vì lớp nào, việc tổ chức dạy học cần đảm bảo tính thống hữu việc dạy học tri...
  • 5
  • 1,391
  • 10
Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

Ngữ văn

... độ tiếng Việt học sinh điều tra, phân loại nắm vững đặc điểm vốn tiếng Việt em để sở đề phương pháp thích hợp nhằm ý thức hoá, tích cực hoá, bổ sung hoàn thiện vốn kinh nghiệm tiếng Việt học ... hình thành thái độ cho học sinh Vì vậy, trước soạn giáo án, giáo viên bớt chút thời gian xem lại năm nguyên tắc dạy học Tiếng Việt chắn điều tạo hiệu cao dạy- học tiếng Việt ... hữu dạy học tri thức rèn luyện kỹ Các tri thức kỹ tổ chức dạy học thể cách rõ qua đề mục chương trình sách giáo khoa Vì lớp nào, việc tổ chức dạy học cần đảm bảo tính thống hữu việc dạy học tri...
  • 5
  • 1,219
  • 1
Gián án Cac phuong phap day hoc Tieng Viet dac thu.

Gián án Cac phuong phap day hoc Tieng Viet dac thu.

Tư liệu khác

... tế dạy học, phương pháp không hoàn toàn tách biệt Mỗi phương pháp có đặc thù chỗ mạnh riêng, GV phải vận dụng linh hoạt, sáng tạo thu kết mong muốn Cũng cần nhấn mạnh rằng, dạy học phương pháp ... giao tiếp - Phương pháp giao tiếp áp dụng dạy từ ngữ, câu, phong cách, hội thoại, TLV - Giao tiếp vừa mục đích , vừa phương tiện tổ chức hoạt động dạy học HS 3- Phương pháp thực hành giao tiếp ... khơi dậy óc tưởng tượng HS VD: - Viết đoạn văn có chứa câu ghép - Viết câu ghép theo đề tài, tình giao tiếp khác 3- Phương pháp thực hành giao tiếp - Phương pháp giao tiếp phương pháp dẫn dắt...
  • 14
  • 1,174
  • 6
Các phương pháp dạy học tiếng Việt potx

Các phương pháp dạy học tiếng Việt potx

Cao đẳng - Đại học

... GIẢNG DẠY CÁC HỌC PHẦN: • PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TiỂU HỌC 1, 2, (PED 509, PED 510, PED 511) Tài liệu tham khảo  Đổi phương pháp dạy học tiểu họcTiếng Việt phương pháp dạy học tiếng ... PPDH tiếng Việt: • PPDH tiếng Việt cách thức làm việc thầy giáo học sinh nhằm làm cho học sinh nắm vững kiến thức, kĩ kĩ xảo tiếng Việt Các phương pháp dạy học tiếng Việt cụ thể Phương pháp ... cụ thể Phương pháp phân tích ngôn ngữ Phương pháp rèn luyện theo mẫu Phương pháp thực hành giao tiếp Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp trò chơi Phương pháp đóng vai PP phân tích ngôn ngữ GV...
  • 15
  • 1,412
  • 11
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT docx

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT docx

Cao đẳng - Đại học

... Các phương pháp dạy học tiếng Việt cụ thể Phương pháp phân tích ngôn ngữ Phương pháp rèn luyện theo mẫu Phương pháp thực hành giao tiếp Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp trò chơi Phương pháp ... đặc trưng tượng ngôn ngữ? GV sử dụng thao tác vào hoạt động dạy học nào? Nhóm 2: PP rèn luyện theo mẫu PP rèn luyện theo mẫu gì? Nếu hs học thuộc lòng theo văn mẫu, GV có chấp nhận không? HS có ... chơi học tập? Những yếu tố quan trọng đảm bảo việc tổ chức trò chơi thành công? Là người GV tương lai, anh (chị) thiết kế loại trò chơi nào? Tìm tự thiết kế trò chơi học tập áp dụng vào dạy cụ...
  • 10
  • 1,694
  • 17
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO TRẺ DÂN TỘC THIỂU SỐ

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO TRẺ DÂN TỘC THIỂU SỐ

Mầm non

... d Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ gì? Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ (PPTMĐ) phương pháp vận dụng kiến thức, kĩ tiếng mẹ đẻ để dạy học ngôn ngữ thứ hai Dùng phương ... trực tiếp) trẻ có hội nói tiếng Việt Các phương pháp dạy học tiếng Việt ngôn ngữ thứ hai a Phương pháp trực quan hành động (TQHĐ) Phương pháp trực quan hành động gì? Phương pháp trực quan hành động ... phương pháp nêu phối hợp sử dụng hoạt động làm quen với tiếng Việt học tiếng Việt Nghĩa là, học/ hoạt động sử dụng “hơn một” phương pháp dạy học ngôn ngữ thứ hai Sự phân định thành phương pháp trình...
  • 21
  • 14,167
  • 11
skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

Báo cáo khoa học

... điều thúc không ngừng suy nghó, cố học hỏi, tìm tòi, nghiên cứu phương pháp để dạy tốt môn Ngữ văn, đặc biệt phân môn tiếng Việt nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh, nâng cao hiểu biết “kÜ ... 24 tháng 01 năm 2002 trưởng Bộ GD&ĐT Bïi Thanh H¶i - Trêng THCS Tu©n §¹o - L¹c S¬n - Hßa B×nh Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn kĩ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt ... B×nh.) Bïi Thanh H¶i - Trêng THCS Tu©n §¹o - L¹c S¬n - Hßa B×nh Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn kĩ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn 5- NhiƯm vơ nghiªn cøu:...
  • 22
  • 1,559
  • 4
bài giảng các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng việt

bài giảng các nguyên tắc và phương pháp dạy học tiếng việt

Báo cáo khoa học

... môn học lại có hệ thống phương pháp dạy học môn riêng xây dựng sở hệ thống phương pháp chung Từ phân biệt tới định nghĩa “ Phương pháp dạyhọc tiếng Việt ” sau: Phương pháp dạyhọc tiếng Việt ... Các phương pháp dạy học tiếng Việt 1.1 Khái niệm phương pháp dạy học1 Đọc, so sánh rút kiến thức cần thiết Khái niệm phương pháp dạy- học ”: Phương pháp dạy học cách thức làm việc thầy giáo học ... thống phương pháp khác Để không hiểu sai khái niệm phương pháp dạy- học cần ý phân biệt với khái niệm: phương pháp luận, môn học phương pháp, thủ pháp dạy học, hình thức dạy học a)Khái niệm phương...
  • 34
  • 3,618
  • 5
đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt lớp 5(Hoa)

đổi mới phương pháp dạy học Tiếng Việt lớp 5(Hoa)

Tư liệu khác

... đổi phương pháp dạy học môn Tiếng Việt - Lớp : Luyện đọc - Hiểu cảm thụ văn ( thơ) ; rèn đọc lưu loát , diễn cảm -Các tập đọc ( tập đọc có yêu cầu học thuộc lòng ) có kết hợp dạy từ ngữ , ngữ pháp ... chung cho nhiều lớp Tổ chức dạy học theo hướng hoạt động, phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh -Đổi phương pháp dạy - học sở đảm bảo Chuẩn kiến thức kỹ môn học, vận dụng linh hoạt, ... tạo, sưu tầm, tuyển chọn tư liệu dạy học điện tử (phần mềm hổ trợ dạy học, tranh ảnh minh họa môn học; tranh ảnh Clip giải nghĩa từ ngữ môn Tiếng Việt ) theo môn học, theo chủ đề thành kho tư liệu...
  • 3
  • 7,280
  • 48
Các phương pháp dạy học Tiếng Việt

Các phương pháp dạy học Tiếng Việt

Tư liệu khác

... 2.2.6 Phương pháp dạy học nêu vấn đề Phương pháp dạy học nêu vấn đề phương pháp tích cực nhằm chuẩn bị trực tiếp cho học sinh khả giải vấn đề, khả thích ứng khả hợp tác Có thể sử dụng phương pháp ... Không lạm dụng phương pháp chơi để học dạy Tiếng Việt Tùy vào yêu cầu, nội dung học mà giáo viên tổ chức hai trò chơi cho học, có học trò chơi Việc tổ chức hoạt động chơi để học học cần giáo viên ... dẫn học sinh dựa vào mẫu để trả lời yêu cầu câu hỏi a, b, c theo hai cách 2.2.3 Phương pháp giao tiếp Phương pháp giao tiếp phương pháp giáo viên hướng dẫn học sinh vận dụng tri thức sơ giản học...
  • 7
  • 24,412
  • 587
SKKN_Một số điều kiện và phương pháp dạy học môn toán ở THPT

SKKN_Một số điều kiện và phương pháp dạy học môn toán THPT

Giáo dục học

... mạnh, phần kiến thức nâng cao, mở rộng thầy cô cần nắm rõ để phân bố thời gian, giảng, phương pháp thích hợp Một số phương pháp đề xuất để dạy học sinh yếu: a Phương pháp lặp lặp lại kiến thức cần ... soát học làm nhà học sinh Gia đình chổ dựa tinh thần cho em em buồn, chán nản học yếu Không nên phó thác “ trăm nhờ thầy” không quan tâm đến việc học em IV/ Một số đề xuất phương pháp dạy học ... cao hứng thú học Toán cho hoc sinh THPT Cần phân loại học sinh yếu học sinh không yếu Nếu để học sinh yếu học chung với học sinh không yếu giáo viên không toàn tâm toàn ý lo cho học sinh yếu...
  • 11
  • 1,802
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008