... cho cáchmạngViệtNam đường cáchmạng vô sản, HồChíMinh gắn phong trào cáchmạngViệtNamvới phong trào cáchmạng giới công lao vĩ đại Người dân tộc ta Cách mạngViệtNamphậncáchmạng ... cứu vaitròHồChíMinhvớicáchmạngViệtNam đề tài nhiều người quan tâm Viện Mac-Lênin -Hồ ChíMinh cho đời số công trình nghiên cứu vaitrò Người Đầu tiên phải kể tới “Chủ tịchHồChí Minh: ... kết với nhiều lực lượng quốc tế, tranh thủ đồng tình, ủng hộ nhân dân giới vớicáchmạngViệtNam Qua hoạt động HồChíMinh thấy HồChíMinh có vaitrò to lớn công chuẩn bị lực lượng cách mạng...
... tuân theo đối xứng cầu với a khoảng cách ngắn tìm thấy electron với xác suất lớn Do vậy, giá 15 trị kiểu cấu trúc nguyên tử gọi “bán kính Bohr” Khi E > 0, hạt chuyển động không giới nội với phổ ... hợp: tương tác electron hóa trị với tất electron hóa trị khác với tất lõi ion tính đến cách đưa vào tuần hoàn U(r), phải điều chỉnh cho sử dụng tính đối xứng mạng tinh thể số liệu thực nghiệm, ... bày phù hợp với định nghĩa E g Cách mô tả electron lỗ trống không tương tác kích thích tương ứng với gọi tranh hạt Trong thực tế, electron lỗ trống hạt tích điện nên có tương tác với thông qua...
... diện vaitrò Chủ tịchHồChíMinhcáchmạng tháng 8/1945 Đối tượng, nhiệm vụ, phạm vi nghiên cứu đề tài 3.1 Đối tượng Khóa luận tập trung nghiên cứu làm rõ vaitròHồChíMinhcáchmạngViệtNam ... nghiệp cáchmạng Chủ tịchHồChíMinh Làm rõ vaitrò Người cáchmạngViệtNamnăm 1945 - 1946 Về thực tiễn Bổ sung làm phong phú thêm vào nguồn tài liệu nghiên cứu Chủ tịchHồChíMinhvaitrò Người ... HồChí Minh, xây dựng đất nước giàu đẹp Lịch sử nghiên cứu vấn đề Vaitrò Chủ tịchHồChíMinhcáchmạngViệtNamnăm 1945-1946 phản ánh số công trình nghiên cứu, tiêu biểu là: Cuốn HồChí Minh...
... tr.222 (5) HồChí Minh: Sđd, t 7, tr.399 (6) HồChí Minh: Sđd, t 5, tr.252 (7) HồChí Minh: Sđd, t 8, tr.64 (8) HồChí Minh: Sđd, t 8, tr.81 (9) HồChí Minh: Sđd, t 4, tr.212 (10) HồChí Minh: Sđd, ... cộng sản Việt Nam, theo chủ nghĩa Mác- Lenin tư tưởng Hồchí Minh, lực lượng lãnh đạo Nhà nước xã hội Chế độ cộng sản ViệtNam dựa tảng tư tưởng HồchíMinh chủ nghĩa Mác Lê Tư tưởng HồchíMinh ... đảng cộng sản định người có tài, có đức 2 .Vai trò đạo đức cáchmạng Theo HồChí Minh, muốn thực thành công nghiệp cáchmạng xã hội chủ nghĩa – cáchmạng sâu sắc nhất, triệt để nhất, toàn diện...
... dung cách sâu sắc, hệ thống toàn diện mảng kiến thức hoạt động vaitrò Người cáchmạngViệtNam - Chuyên đề có hệ thống dạng câu hỏi tập hoạt động vaitrò Nguyễn Ái Quốc - HồChíMinhcáchmạngViệt ... HOẠT ĐỘNG VÀ VAITRÒCỦA NGUYỄN ÁI QUỐC HỒCHÍMINHĐỐIVỚICÁCHMẠNGVIỆTNAM TỪ NĂM 1911 ĐẾN NĂM 1969 A MỤC TIÊU CỦA CHUYÊN ĐỀ Về kiến thức - Bác Hồ - vị cha già dân tộc Cả đời ... hiến trọn đời cho dân tộc ViệtNam Công lao Người dân tộc kể hết “Đố đếm đủ Đố đếm công lao Bác Hồ Quá trình hoạt động vaitrò Nguyễn Ái Quốc - HồChíMinhcáchmạngViệtNam nội dung quan trọng...
... QUỐC ĐỐIVỚICÁCHMẠNGVIỆTNAM TỪ 1930 ĐẾN 1939 2.1 Vaitrò Nguyễn Ái Quốc - HồChíMinhcáchmạngViệtNam từ 1930 đến 1939 2.1.1 Vaitrò Nguyễn Ái Quốc đời hoạt động Đảng Cộng sản ViệtNam ... dân ViệtNam để phong trào đấu tranh bước sang giai đoạn cáchmạngvới thắng lợi góp phần vào làm nên Cáchmạng tháng Tám ViệtNam 2.1.3 Vaitrò Nguyễn Ái Quốc phong trào cáchmạngViệtNam từ ... dân ViệtNam bọn thự dân, đề quốc sâu sắc thêm Trong phong trào cáchmạng Trung Quốc, Ấn Độ , công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô có ảnh hưởng tích cực phong trào cáchmạngViệtNamVAITRÒ CỦA...
... đường cáchmạngViệtNam Điều đảm bảo cho thắng lợi cáchmạngViệt Nam, đảm bảo cho tương lai, tiền đồ vẻ vang dân tộc ViệtNam b, Nền tảng tư tưởng kim nam cho hành động cáchmạngViệtNam Tư ... TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH 3.1 Giá trị lý luận 3.1.1 Tư tưởng HồChíminh soi sáng đường giải phóng phát triển dân tộc ViệtNam a, Tài sản tinh thần vô giá dân tộc ViệtNam Tư tưởng HồChíMinh sản ... HồChíMinh Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX khẳng định : Tư tưởng HồChíMinh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề CáchmạngViệt Nam, từ Cáchmạng dân tộc dân chủ nhân dân đến Cách...
... kiên Tâm tâm xã đễ thành lập tổ chức cáchmạng có tính chất quần chúng rông rãi Hội ViệtNamcáchmạng niên Sau đưa niên yêu nước ViệtNam vào Hội ViệtNamcáchmạng niên, Nguyễn Aí Quốc trực tiếp ... tiễn cáchmạngViệtNam Những văn kiện xem cương lĩnh Đảng Cộng sản Việt Nam, đặt móng vững cho đường cáchmạng dân tộc lãnh đạo Đảng Như vậy, nói công lao Nguyễn Aí Quốc cáchmạngViệtNam lớn, ... Sự kiện mở cho cáchmạng giải phóng dân tộc ViệtNam giai đoạn phát triển mới, “giai đoạn gắn phong trào cáchmạngViệtNamvới phong trào công nhân quốc tế, đưa nhân dân ViệtNam theo đường...
... Tư tưởng HồChíMinh kiểm nghiệm khứ, ngày nay, tư tưởng soi sáng đường cáchmạngViệt Nam! Tư tưởng HồChíMinh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cáchmạngViệt Nam, từ cáchmạng dân ... cho nhân dân, đạo đức Cách mạng, chăm lo bồi dưỡng hệ ách mạng cho đời sau, xây dựng Đảng vững mạnh II GIÁ TRỊ TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINHĐỐIVỚICÁCHMẠNGVIỆTNAM Tư tưởng HồChíMinh soi sáng đường ... tưởng HồChíMinh đã, tồn tại, sống vớicáchmạngViệtNamcáchmạng Thế giới ĐỀ TÀI VẬN DỤNG NHỮNG CHUẨN MỰC ĐẠO ĐỨC TRONG TƯ TƯỞNG HỒCHÍMINH ĐỂ XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG CHO SINH VIÊN VIỆT NAM...
... hiểu vaitrò Tôn Đức Thắng cáchmạngViệtNam từ sau Cáchmạng tháng Tám năm 1945 đến năm 1980 3.3 Phạm vi nghiên cứu Không gian: Tập trung phân tích, đánh giá vaitrò lãnh đạo cáchmạngViệtNam ... lịch sử ViệtNam giai đoạn Cận - Hiện, mà cụ thể vaitrò Tôn Đức Thắng vớicáchmạngViệtNam giai đoạn 1920 - 1980 Lịch sử nghiên cứu vấn đề Đề tài Vaitrò Tôn Đức Thắng cáchmạngViệtNam (1920 ... hai chương: Chương 1: Vaitrò Tôn Đức Thắng cáchmạngViệtNam từ năm 1920 đến cáchmạng tháng Tám năm1945 Chương 2: Vaitrò Tôn Đức Thắng cáchmạngViêtNam từ sau cáchmạng tháng Tám năm 1945...
... XD nước ta Với đường giải phóng phát triển dân tộc Với phát triển giới I) Khái niệm TT HCM Tư tưởng HồChíMinh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cáchmạngViệt Nam, từ cáchmạng dân ... Pháp, HồChíMinh Trường tiểu Đến Ngay từ học tiếp xúc học Đông Ba Trường Quốc với tinh thần pháp luật vào Môngtétxkiơ, học Huế, Rútxô quen với văn khế ước xã hộiHCM làm HồChíMinh hóa ... việc thiện, tinh thần bình đẳng dân chủ chống phân biệt đẳng cấp HồChíMinh rút gọn quốc Hạnhiệu củatưởng Namthế Phật giáo (lánh dữ) chế: Tư Việt xuất “Độc lập - Tự - Hạnh phúc” Tinh hoa...
... 1930, qua hiểu rõ đóng góp vaitrò Người cáchmạngViệtNam giai đoạn - Hiểu đóng góp quan trọng lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc cáchmạngViệtNam Về kĩ - Rèn kĩ nhận xét, phân tích, đánh giá công lao cá ... trào cáchmạng giải phóng dân tộc ViệtNam Con đường cáchmạng vô sản Tóm lại với việc đến với chủ nghĩa Mác – Lênin, Nguyễn Ái Quốc tìm đến đường cứu nước giải phóng dân tộc – đường cáchmạng ... năm 1917 cáchmạng tháng Mười Nga thành công, Người trở Pháp để tìm hiểu cáchmạng tháng Mười Nga gia nhập Đảng xã hội Pháp Ngày 18/6/1919, Nguyễn Ái Quốc vớichí sĩ cáchmạngViệtNam Pháp gửi...
... VÀ SỰ NGHIỆP CÁCHMẠNGCỦAHỒCHÍMINH .4 1.1 Cuộc đời 1.2 Sự nghiệp cáchmạng CHƯƠNG VAITRÒCỦAHỒCHÍMINHĐỐIVỚI THẮNG LỢI CỦACÁCHMẠNG THÁNG NĂM ... làm tập lớn VaitròHồChíMinhmạng tháng năm 1945’’ Đối tượng phạm vi nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu đề tài từ hoạt động HồChíMinh để vaitròHồChíMinh thắng lợi cáchmạng tháng - Phạm ... Cộng Sản Đông Dương hoàn chỉnh việc chuyển hướng chiến lược CáchMạngViệtNam CHƯƠNG VAITRÒCỦAHỒCHÍMINHĐỐIVỚI THẮNG LỢI CỦACÁCHMẠNG THÁNG NĂM 1945 SVTH: Nguyễn Thị Thu Hằng – Sử 2A (16/02/19992)...
... đức HồChí Minh, sở nâng cao đạo đức cách mạng, quét chủ nghĩa cá nhân 2 Đẩy mạnh tự giáo dục, tự rèn luyện đạo đức cáchmạng cán bộ, đảng viên theo gương đạo đức HồChíMinh Chủ tịchHồChíMinh ... đáng với danh hiệu đảng viên - Ðảng Chủ tịchHồChíMinh xây dựng rèn luyện Học tập làm theo gương đạo đức HồChíMinh - Việc làm cần thiết phải thường xuyên cán bộ, đảng viên Chủ tịchHồChí Minh, ... cáchmạng Công tác xây dựng đảng đạo đức cáchmạng mối quan tâm Chủ tịchHồChíMinh Trước lúc xa, Người viết Di chúc: “Đảng ta Đảng cầm quyền Mỗi đảng viên cán phải thẩm nhuần đạo đức cách mạng: ...
... nhân cách cho người khác, cho xã hội Giao tiếp nhu xã hội người II Vaitrò nhân tố ảnh hưởng đến hình thành phát triển nhân cách Di truyền: đóng vaitrò đáng kể hình thành phát triển nhân cách Chính ... phải giáo dục người nhân cách hoàn chỉnh - Tính tích cực: giá trị đích thực nhân cách, chức xã hội cốt cách làm người cá nhân thể rõ nét tính tích cực nhân cách Tính tích cực biểu trình thỏa ... nhất, nhân cách liên quan không tách rời với nét nhân cách khác Nhân cách hình thành thể thống Vì vậy, không giáo dục nhân cách theo “từng phần”, lúc đầu hình thành nét nhân cách này, nhân cách khác…...
... phát triển nhân cách người Một người tiếp xúc với cá nhân tập thể có nhân cách tốt hình thành phát triển nhân cách có dấu hiệu tích cực, ngược lại nhân cách tiếp xúc với mặt xấu nhân cách khác bị ... Tóm lại, bẩm sinh di truyền đóng vaitrò đáng kể hình thành phát triển tâm lý nhân cách Chính tham gia vào tạo thành sở vật chất tượng tâm lý Từ khẳng định vaitrò tiền đề vật chất yếu tố di truyền ... nhận thức thân mình, tự đối chiếu so sánh với người khác, với chuẩn mực xã hội, tự đánh giá thân nhân cách Trường ĐH Luật HN Trần Tú Giang Liên hệ thực tế: Tục ngữ ViệtNam có câu “gần mực đen,...
... động phântích đầu tư cộng với tâm lý “sùng Ngoại” dân Việtnam đặt NĐT nước vào vị trí “Dẫn dắt thị trường” Với kinh nghiệm, công nghệ phân tích, xử lý đầu tư tốt NĐT nước tham gia TTCK ViệtNam ... Việt Nam, điều minh chứng qua thời gian phát triển TTCK ViệtNam 2.4 Dẫn dắt thị trường Với lực tài chính, kinh nghiệm tảng công nghệ, quản lý tốt Nhà đầu tư nước năm đầu tham gia TTCK ViệtNam ... hiệu tác động tích cực dòng vốn đầu tư gián tiếp nước Giải pháp phát huy vaitròtích cực đầu tư nước 2.1 Định hướng phát triển TTCK ViệtNam đến 2020 Sau năm hoạt động, TTCK ViệtNam có bước tăng...
... biết lẫn Giao tiếp có vaitrò quan trọng đến hình thành nhân cáchĐối tượng giao tiếp chỉnh thể tâm lý sống động, nhân cách hoàn chỉnh Ở diễn quan hệ chủ thể với chủ thể Chính người làm xuất hiện, ... thiện nhân cách mình, từ trở thành người có ích cho xã hội Đốivới sinh viên luật, cán công tác nghề luật cần phải học tập, rèn luyện, tu dưỡng để phát triển nhân cách cho xứng đáng vớivaitrò người ... triển nhân cách người Ví dụ: Dân gian có câu “Đi với bụt mặc áo cà xa, với ma mặc áo giấy”, tức quan hệ xã hội khác người có ứng xử khác từ hình thành nét tâm lý khác nhân cách người Nhân cách sản...
... nhân cách, vaitrò yếu tố hình thành phát triển nhân cách, kết hợp với kiến thức thực tế đời sống xã hội ta liên hệ với thân xác định phương hướng phát triển cho phù hợp Khi có hiểu biết vaitrò ... giới hạn phântích xem làm nào, mà phải nghiên cứu xem giao tiếp với nào” Khác với hoạt động, đối tượng giao tiếp chỉnh thể tâm lý sống động, nhân cách hoàn chỉnh Ở diễn mối quan hệ chủ thể với chủ ... liên quan đến hình thành phát triển nhân cách không giống thời đại nào, đất nước có vĩ nhân, nhân cách lớn ViệtNam tự hòa có vị lãnh tụ vĩ đại HồChíMinh Ở nước ta trình đổi kinh tế, phát triển...
... lý học, “nhân cách hiểu sao? Sự phát triển nhân cách phụ thuộc vào nhân tố nào? Vaitrò nhân tố quan trọng không? Trả lời cho câu hỏi trên, em xin chọn đề tài: Phântíchvaitrò nhân tố hình ... chứng minh rằng, phát triển tâm lý trẻ em diễn cách tốt đẹp điều kiện dạy học giáo dục - Giáo dục giữ vaitrò chủ đạo hình thành phát triển nhân cách, song không nên tuyệt đối hoá vaitrò giáo ... phát triển nhân cách Tuy nhiên, trình hình thành phát triển nhân cách, cần đánh giá mức vaitrò môi trường, tránh đề cao xem nhẹ vaitrò nhân tố nảy hình thành phát triển nhân cách Nhân tố giáo...