phuong phap day hoc hop tac la gi
SKKN_ VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC NHÓM NHỎ TRONG GIẢNG DẠY MÔN TOÁN
... người ta đánh gi thấp. + Thiết bị rất thích hợp hiện nay là: máy chiếu, bút dạ, gi y trong. Máy chiếu dùng để giao nhiệm vụ, kiểm tra quá trình làm của học sinh. Bút dạ và gi y trong là ... lời gi i, kết quả.+ Nếu không có thiết bị trên thì gi o viên dùng bảng phụ để giao nhiệm vụ, học sinh dùng bảng nhóm để trình bày kết quả. Các bảng đó bằng chất liệu nhựa có tác dụng nh gi y ... dàng.+ Hoặc gi o viên dùng bảng phụ để giao nhiệm vụ và một bảng phụ dành cho học sinh trình bày. Häc sinh sö dông phiÕu häc tËp (phiÕu häc tËp làm bằng gi y đà in sẵn đề bài do gi o viên chuẩn...
- 11
- 1,382
- 15
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC HỢP TÁC TRONG DẠY HỌC BÀI TẬP HÌNH HỌC KHÔNG GIAN Ở TRƯỜNG THPT luan văn thạc sĩ khoa học giáoducj
... bước tìm giao điểm của đường thẳng a và mặt phẳng (P):- Chọn mp(Q) chứa a (sao cho tìm giao tuyến của (P) và (Q) là đơn gi n)- Tìm giao tuyến d của (P) và (Q).- Giao điểm của a và d là giao điểm ... 2: Tìm giao tuyến b của (P) và (Q)Bước 3: Giao điểm của a và b là giao điểm của a và (P).c) Xác định thiết diện của hình không gian bị cắt bởi một mặt phẳngPhương pháp:- Tìm các đoạn giao tuyến ... tham gia gi i quyết vấn đề nảy sinh.+ Khơi dậy niềm tin ở khả năng bản thân: Tình huống cần khơi dậy ở HSniềm tin ở khả năng huy động tri thức và KN sẵn có để gi i quyết hoặc tham gia gi i...
- 141
- 1,345
- 12
skkn sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán - chương phương pháp toạ độ trong không gian trung học phổ thông tĩnh gia 2
... Theo 4 bước gi i toán của G.Pôlya *) Tìm hiểu bài toán *) Tìm hướng gi i bài toán *) Trình bày lời gi i *) Nghiên cứu sâu lời gi i bài toán +) Theo các nội dung *) Tìm qui trình gi i cho một ... 1) Em hãy nhận xét sự gi ng nhau và khác nhau gi a các bài tập?2) Một bạn bảo rằng các bài tập trên có cùng hướng gi i, theo em ý kiến đó đúng hay sai? Hãy đưa ra hướng gi i của các bài tập ... PPDH hợp tác trong dạy học gi i bài tập chương tọa độ trong không gian. Tôi nhận thấy vận dụng PPDH hợp tác trong dạy học gi i bài tập chương tọa độ trong không gian, không những làm tăng...
- 19
- 833
- 0
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong giờ đọc hiểu văn bản ngữ văn SKKN lớp10
... HS chỉ toàn làm việc riêng dẫn đến vấn đề đã không được gi i quyết lại còn mất thời gian, dễ cháy gi o án, nhất là trong những gi thao gi ng của GV. b.2. Về phía HS: - Nhiều em chưa hiểu được ... bớt sự căng thẳng và gi học có không khí sôi động hơn, gi m tải sức ì của HS trong gi học, đặc biệt là gi đọc hiểu văn bản Ngữ văn.Nếu như với cách dạy cũ và PP cũ, gi o viên là những chiếc ... Những gi i pháp bước đầu.Tuy là một gi o viên mới vào nghề, kinh nghiệm còn non nớt, nhưng qua một thời gian công tác gi ng dạy, bản thân tôi nhận thấy đây là vấn đề đáng quan tâm. Từ thực tế gi ng...
- 22
- 4,357
- 23
skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ ở trên lớp trong giảng dạy tiếng anh THPT
... đánh gi của thầy và tự đánh gi của trò.Trong số các nhà gi o dục đà nghiên cứu vấn đề học tập nhóm có bài viết: Dạy học lấy học sinh làm trung tâm và Phơng pháp cùng tham gia của tác gi Trần ... nhận thức của gi o viên trớc hết phải kể đến hiệu quả của chơng trình bồi dỡng, huấn luyện gi o viên phục vụ cho cải cách gi o dục tiếng Anh do Bộ gi o dục và Đào tạo và các Sở gi o dục tiến ... chia của gi o viên.Bớc 2: Giao nhiệm vụNhiệm vụ của từng nhóm cần đợc giao cụ thể. Xác định rõ mục tiêu về kiến thức và kỹ năng mà các nhóm cần đạt đợc. Tốt nhất gi o viên nên giao việc bằng...
- 40
- 1,103
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm trong các bài luyện tập, ôn tập hóa học lớp 11 trung học phổ thông
... lập của cá nhân kết hợp với sự gi p đỡ, hợp tác với nhau để gi i quyết vấn đề đặt ra. - Học tập hợp tác gi p HS gi i quyết một số nhiệm vụ học tập phức tạp, gi i quyết một số vấn đề trong ... trợ, gi p đỡ lẫn nhau gi a các cá nhân và kết quả là người học tiếp thu được kiến thức thông qua các hoạt động tương tác khác nhau: gi a người học với người học, gi a người học với người dạy, gi a ... HS khá, gi i đạt được điểm 8-9 ở lần kiểm tra thứ nhất để các em tự tin với việc gi p bạn yếu kém hiểu bài trước khi kiểm tra lần 2. - Để đánh gi được sự tiến bộ của HS yếu và sự gi p đỡ của...
- 143
- 8,033
- 40
Sử dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 - chương trình nâng cao ở trường THPT
... người học, gi o dục phổ thông đã và đang được đổi mới mạnh mẽ theo bốn trụ cột gi o dục của thế kỉ XXI. Cốt lõi của đổi mới gi o dục là đổi mới PPDH theo hướng phát huy tính tích cực, tự gi c, chủ ... đánh gi khác nhau về nội dung, hình thức, nhưng phải gi i quyết được các điểm mấu chốt: - Đánh gi được mức độ hoạt động của mỗi TV – để tránh hiện tượng “ăn theo”, ỷ lại. - Đánh gi được ... Cấu trúc Stad của Slavin a. Cách thức tổ chức hoạt động nhóm theo cấu trúc Stad Stad được phát triển bởi Robert Slavin tại trường đại học Hopkins, có lẽ đây là mô hình đơn gi n nhất thể hiện...
- 123
- 1,817
- 22
Nghiên cứu và áp dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm thông qua dạng bài luyện tập và ôn tập môn hóa học THPT góp phần đổi mới phương pháp dạy học
... Để có phương pháp dạy học tích cực, http://chungta.com/Desktop.aspx/GiaoDuc/Cam-Nghi-Ve-GiaoDuc/De_co_ phuong _phap_ day_ hoc_ tich_cuc/ 12. Nguyễn Thị Phương Hoa (2008), Kỹ năng tổ chức hoạt ... 1.1.2.7.2. Đối với công việc Có rất nhiều ý tưởng và lời gi i gi p cho việc gi m thời gian cũng như có nhiều cách để lựa chọn trong gi i quyết vấn đề. 1.1.3.8. Nhược điểm của phương pháp - ... trình dạy học theo nhóm Có thể chia làm 3 giai đoạn: - Nhập đề giao nhiệm vụ - Làm việc nhóm. - Trình bày và đánh gi kết quả Do sự hạn hẹp về thời gian của một tiết học là 45’, trên thực...
- 24
- 1,229
- 2
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trung học phổ thông (chương hiđrocacbon không no lớp 11, nâng cao)
... số tác gi như: Tác gi Thái Duy Tuyên, tác gi Nguyễn Hữu Châu, tác gi Trần Bá Hoành, tác gi Đặng Thành Hưng. Ngoài ra còn một số bài viết đăng trên tạp chí gi o dục của các tác gi về ... như tác gi Lê Văn Tạc, tác gi Trần Thị Bích Hà, tác gi Ngô Thị Thu Dung . Gần đây nhất có Luận án Tiến sĩ của tác gi Nguyễn Thành Kỉnh: “Phát triển kỹ năng dạy học hợp tác cho gi o viên ... nhóm gốc gi p HS thảo luận với nhau (10 phút). Theo dõi hoạt động của các nhóm, gi p đỡ HS về nội dung và phương pháp trình bày, gi i pháp gi i đáp thắc mắc của bạn. - HS các chuyên gia trở...
- 17
- 1,359
- 1
Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ trong dạy học phần hoá học phi kim lớp 10 trung học phổ thông nhằm phát huy tính tích cực, chủ động và sáng tạo của học sinh
... phát triển gi o dục THPT. 2. Bộ Gi o dục và Đào tạo, Vụ Gi o dục Trung học (2007), Những vấn đề chung về đổi mới gi o dục Trung học phổ thông môn Hóa học. NXBGD, Hà Nội. 3. Bộ Gi o dục và ... chương trình gi o dục phổ thông môn Hóa học lớp 10. NXBGD, Hà Nội. 6. Bộ gi o dục và Đào tạo, Vụ Gi o dục Trung học, Chƣơng trình phát triển gi o dục THPT (2010), Tài liệu tập huấn gi o viên dạy ... 3.2.2. Đánh gi thái độ học tập Đánh gi tinh thần, thái độ học tập của HS thông qua thang đo thái độ học tập bộ môn Hoá học. 3.2.3. Đánh gi năng lực hợp tác làm việc nhóm Đánh gi năng lực...
- 27
- 1,426
- 3
SKKN Phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6
... thành công thì sẽ gi p gi o viên rất nhiều trong dạy học và cũng gi p học sinh rất nhiều trong việc chiếm lónh tri thức học tập.II/- CƠ SỞ THỰC TIỄN :Trên thực tế gi ng dạy, gi o viên trường ... bài tập trong thời gian đúng như dự định của gi o viên.-Học sinh yếu kém biết tự lực vươn lên gi i quyết bài tập trong gi i hạn kiến thức và khả năng của mình.-Học sinh khá gi i phát huy được ... kiến thức gi a các nhóm dẫn đến mất khá nhiều thời gian cho thảo luận một bài tập.2/ Chia nhóm theo đặc điểm HS :ã Nhoựm theo ủaởc ủieồm gi ựi tớnh, cuứng gi ựi hoaởc caõn baống gi ựi.ã Nhoựm...
- 26
- 6,417
- 36
- phương pháp dạy học hợp tác
- phương pháp dạy học truyền thống là gì
- phương pháp dạy học tích cực là gì
- phương pháp dạy học dự án là gì
- khái niệm phương pháp dạy học hợp tác
- các phương pháp dạy học hợp tác
- đặc điểm của phương pháp dạy học hợp tác
- vận dụng phương pháp dạy học hợp tác
- phương pháp dạy học hợp tác nhóm
- phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm nhỏ
- phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm
- phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ
- skkn vận dụng phương pháp dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong giảng dạy môn toán
- sử dụng phương pháp dạy học hợp tác trong dạy học bài tập toán chương phương pháp toạ độ trong không gian
- phương pháp phương pháp vấn đáp phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu